❶ 2008年常州市新课标中考语文全真模拟试卷
反正第一题答案是：衍，误，棘，诠
第二题考《夜雨寄北》，《小石潭记》，《论语》
❷ 常州市的中考模拟试卷！！除了语文，其他都要，越多越好！！最好是二十四中的。急啊~~~
不可能高过二十四。你放心吧
❸ 奔跑2016常州市八年级语文试卷作文奔跑。
河流停止了奔跑，终不能汇入大海，结果只能是干涸消失;
羚羊停止了奔内跑，终不能容躲过狮子的猎杀，结果只能是成为狮子的美餐;
生命停止了奔跑，终不能实现想象中的美好，结果只能是在回忆中终老。
因此，要以奔跑的姿态拥抱生活，为了生活而拼命奔跑。
奔跑是一种对生活积极向上的姿态;奔跑是对生命意义的展现与诠释;奔跑是一种对生活的无止境的追求。
❹ 常州版中考模拟卷语文答案
九年级教学情况调研测试语文参考答案及评分标准
1
．蓬，褶，眺，
chu
ā
i
，
y
ǐ。
（共
2
分。答对两个得
1
分）
2
．感时花溅泪
/
似曾相识燕归来
/
潮平两岸阔
/
燕然未勒归无计
/
居庙堂之高则忧其民
,
处江湖之远则忧
其君。
（共
6
分。一句
1
分
,
有错该句不得分）
3
．
B
、
D
。
（共
3
分。答对一个得
2
分）
4
．①“延长”改为“增长”
。②“
夏天很炎热”与“春天很温暖”互换。③“凄凉”改为“冰凉”
。
④“
频繁”改为“多”
。
（共
3
分。改对一处得
1
分，修改不得超过
4
处，其他修改合理的也可按要求给
分。
）
5
．人们在买房时希望房价大跌和在买房后希望房价大涨的两种不同心态。
（共
2
分。表达不简明酌情
扣分。意对即可）
6
．
（
1
）现状一：国家非常重视、多个城市大力推进、人们开始享受到便利。
（
2
分，答到两点得
1
分，
答到三点得
2
分）
（
2
）现状二：缺乏统一规划（盲目跟风、简单模仿、形式主义）
、技术不成熟、运营成
本高、普及率不高等。
（
2
分，答到两点得
1
分，答到四点得
2
分）
（共
4
分。两方面各
2
分，意对即可。
）
7
．理性大脑：凭借强大的计划能力和认知能力；原始大脑：去敏感化或条件反射。
（共
4
分。两个方
面各
2
分，意对即可）
8
．
A
。
（共
2
分）
9
．女孩：天真活泼；大师：深沉内敛。
（共
2
分。两方面各
1
分，意对即可）
10
．参考：成年人麻木的心会被天真活泼的童心激发起来，从而焕发生命的光彩和活力。
（共
2
分。
意对即可）
11
．提示：共
4
分。结合上文，联系生活实际，阐述充分（不局限于选文中的两类人，有新的内容或
见解）
，表达流畅。根据理解层次与语言表述按
4
、
3
、
2
、
1
给分，就文论文最多给
2
分。
12
．男女青年设计并实施穿越救人，
（
2
分）引发周围人们热议。
（
1
分）
（共
3
分。意对即可）
13
．参考：
“这个人有病吧？”
“失恋了？”
“要不然也受什么刺激了！
”
“看他穿着干净利落，也不像
疯傻之类啊？”
。
(
共
2
分。一种议论
1
分
)
14
．
“各种版本”说明这则奇闻的内容与形式花样百出，
“不可遏制”说明这一奇闻传播的速度与热度
无法控制，表现人们对奇闻的热衷程度。
（共
3
分。每点
1
分，意对即可）
15
．一方面：讽刺一些另类年轻人乱模仿、瞎穿越，拿无聊当有趣，拿爱心当消遣。另一方面：讽刺
那些热衷看热闹，爱添油加醋地传播各类所谓的“奇闻”的人们。
（共
4
分。两方面各
2
分，意对即可。
若有其它合理见解酌情给分）
16
．
B.
（共
2
分。
）
17
．
(1)
大败。
(2)
齐军的车痕。
(3)
团结一心。
(4)
一定危险（失败）
。
(5)
一半胜一半败。
（共
4
分。
答对一个给
1
分，意对即可）
18
．
(1)
对方的士气耗尽了，而我方的士气正旺盛，所以战胜了齐军。
(2)
将帅具有指挥才能而且国
君不干预牵制，就会取得胜利。
（
4
分。一句
2
分，意对即可）
19
．参考：①鲁庄公对曹刿言听计从，印证“将能而君不御”
；②鲁国君臣一心，印证“上下同欲”
；
③曹刿在选择进攻和追击时把握时机，印证“知彼知己”
。
（共
2
分。答到两点即可，若有其它答案只要合
理即可）
20
．
A.
（共
2
分。
）
【参考译文】所以预知胜利有五个方面：一是敌我情况了如指掌，知道什么情况下可以打，什么情况
下不可以打，
具有了这种准确判断力，
就会取得胜利；
二是既能指挥大部队作战，
也能够指挥小部队作战，
具有这种应战能力就会取得胜利；三是全国上下团结一心，三军上下同仇敌忾，就会取得胜利；四是以有
戒备的军队对待防御松弛的军队，具有这样条件，就会取得胜利：五是将帅具有指挥才能而且国君不干预
牵制，就会取得胜利。以上这五条就是预测胜利的原则。所以说：清楚敌人和自己的实力，每次战斗都不
会失败；不清楚敌人实力而了解自己实力，只是有时成功有时失败；不清楚敌人和自己的实力，每次战斗
都会失败
❺ 2006江苏省常州市中考语文试题及答案
帮你下载好了，如下：
常州市二○○六年初中毕业、升学统一考试
语 文
参考答案及评分标准
一、（共24分）
（一）（共11分）
1. 燃 摧 愈 挽（2分。答对两个得1分。）
2.（1） 欲辨（辩）已忘言；（2）直挂云帆济沧海（3）潮平两岸阔。（4）落红不是无情物 （5）但愿人长久，千里共婵娟（6分。一句1分,有错该句不得分。）
3.略（3分。成语使用得当1分，内容符合原作1分；语言表达流畅1分。）
（二）（共13分）
4.修改参考：（1）删去“由”；（2）句②中可将“100%的疗效”或“药物的依赖”或“新型药物”后的逗号改为句号。把“取得了100%的疗效”改为“有显著的疗效”，或在“是目前”前加上主语“该药”类，或把“患者服用2至3个疗程即可基本恢复”调至“药物的依赖”之后。（3分。改对一处得1分，若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）
5.例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂（感神州）
6.略
（三）（共5分）
7. 参考答案：指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。（4分，“手段”1分，“目的”2分，语言表达1分。）
二、（共46分）
（一）（共6分）
8. 不设统一答案。例：当东方/露出/鱼肚白，当天上的花/终于/凋零，看哪，/一滴滴晶亮的/白露，人间的星星/泪珠儿/盈盈。理由：每句三次停顿，读来有节奏感，能体现诗歌的音乐美；把重音标在动词和形容词上，强调了星星消失，花儿承露的形态变化，渲染了诗中的悲剧美。（3分，节奏划分1分。重音不独记分，与理由阐述能自圆其说2分。）
9.略
（二）（共12分）
10. 表示行天之道和行三之法；“三公”“九卿”等；古代礼仪；表示尊重；时空算数；“三思而行”（3分，每2空得1分。符合要求即可。）
11. 不设统一答案。古代汉语中长用音同或音近字代替另一个字，可能是通假字。又“衅”古有“祭祀仪式”意，可从“仪式”上推测。还可从校对印刷传抄上考虑。（3分，推测合理2分，语言流畅1分。意对即可。）
12．句①是在算数中的运用，表数量多；句②表“行天之道”或数量多；句③表“行三之法”，用于营建制度。（3分，每句1分。意对即可。）
13.参考答案：择生与择死；生与死选择；生的（得）伟大，死的（得）光荣；两种生死观……（2分，能紧扣生与死即可）
（三）（共16分）
14.夏日：历尽艰辛经受磨练；秋天：酸苦交加收获人生；冬日：冷静反思检点自我。（3分，每句1分，意思对即可。）
15.（1）每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。（2）想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。（4分，每问2分，意思对即可。）
16.作者对材料中的人物持肯定（赞成、赞赏、赞同）的态度。因为作者认为“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”。（3分。态度1分，理由2分，意思对即可。）
17.不设统一答案。要点：充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。（3分，每点1分，得满3分为止。意思对即可。）
18.开放题。（3分。视内容是否深刻、语言是否通顺以3、2、1给分。）
（四）（共12分）
19.（共同）乘车；追击；战胜；倒下。（2分，答对两个得1分。）
20.大国是很难估测（它的行动），的，担心他们会设下埋伏。（2分，意思对即可。）
21.参考：公鼓之，鲁师士气已竭。（2分，意思对即可，可用现代问回答。）
22. 不设统一答案。（2分，合理解释“鼓”和“作”的意思各得1分。）
23.（4分）
（1）第一次与“锐卒勿攻”吻合，第二次与“佯北勿从”吻合。（2分，一点1分）
（2）要打败敌人，必先保存自己。（2分，意对即可。）
三、作文（50分）
一类卷：45－50分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：39－44分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：33－38分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：26－32分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：25分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
说明：
1.关于中心。全文内容只要与“有个好心情”有关，都视为切题，符合要求。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等），都应视为切题，符合要求。如果在拟题后又走题，不得进入二类卷。
2.关于文体。除诗歌外，写各种文体，都属符合要求，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。
3.关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1－2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺；有6句以上（含6句）病句，则判为文理不通。
4.评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以38分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现3个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。
5.没有拟写题目，或照搬话题，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。
6.关于文面加分。文面整洁，字迹清晰，酌加1分；文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组长通过。
❻ 2012年江苏省常州市中考语文试题及答案
一、（共20分）
（一）（共11分）
1．旅 驰 妆 kuì lòu （共2分。答对2～3个得1分）
2．（1）沉舟侧畔千帆过；（2）浊酒一杯家万里；（3）自缘身在最高层；（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（5）不设统一答案。2分答案示例：与君离别意，同是宦游人 / 海内存知己，天涯若比邻 / 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 / 劝君更尽（进）一杯酒，西出阳关无故人 / 掩泪空相向，风尘何处期 / 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番（般）滋味在心头 / 1分答案示例：夕阳西下，断肠人在天涯 / 无为在歧路，儿女共沾巾 / 乡书何处达，归雁洛阳边 / 感时花溅泪，恨别鸟惊心 / 相见时难别亦难，东风无力百花残 / 0分答案示例：客路青山外，行舟绿水前 / 轮台东门送君去，去时雪满天山路 / 山回路转不见君，雪上空留马行处 / 苏轼《水调歌头》各句（共6分。每句1分，有错该句不得分。第（5）题如有其他答案，符合要求亦可）
3．A、C（3分。A中班主任查老师并非偏爱女生，教案被掉包后没有出洋相。 C中宋江有忠君思想，他将“聚义厅”改为“忠义堂”，并一直设法接受招安。对一个得2分，对两个得满分）
（二）（共9分）
4．（1）应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。”
（2）①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等。⑤“人们发出‘我们需要微笑’的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们又体会到微笑的重要性，发出‘我们需要微笑’的呼唤”。
共3分。改对1处得1分，得满3分为止。其他改法，只要合理也可。
5. 答案要点：
①2001~2009年，我国文化软实力总体上处于持续上升的状态。
②我国综合文化软实力在文化知识生产力、文化体制引导力和文化产业竞争力三个维度上同步发展。
③2005年是我国文化软实力发展由负转正的重要分水岭。
④2005年以后，我国文化软实力发展进入快速发展阶段。
⑤文化体制引导力和文化产业竞争力对综合文化软实力发展的贡献较小。
⑥文化知识生产力对综合文化软实力发展的贡献最大。
共3分。每点1分，得满3分为止。意对即可。
6．答案要点：
①能敏锐地抓住创新升级点，创造性地打破平衡。
②有勇气，能顶住压力，承受代价。
③有能力，能突破规则和固定化模式，开辟出可行性路径。
④不满现状，有反叛精神，科学创新精神，人文精神。
⑤有推动社会前进的能力。
共3分。每点1分，得满3分为止。
否定性词语欠佳，如“不落伍”“不保守”；虚化词语欠佳，如“疯狂”“异想天开”；不明语境者欠佳，如“肇事”“践踏”。分析中上述三类词语较多的酌情扣分。
简单抄录材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之间。
脱离材料自说自话，如“掌握权力”“法律保障”等，得分控制在0~1分之间。
深刻程度不是决定因素，探究角度也不限于以上几种，扣住材料言之有理即可得分。
二、（共40分）
（一）（共5分）
7．B（2分。“各种化学物质”错，应为“各种各样的毒性化学物质”）
8．应该重点扣住“少部分”“绝大部分”“不完全”“自然形成”“化石燃料”“有机碳”等短语（或其中的两三个）展开分析：“少部分”“绝大部分”“不完全”三个短语看似模糊，但符合实际。如果硬要用具体的数据（确数）加以说明，反而违背科学精神，成为不准确的说明了。“自然”“化石”“有机”限定清晰，不会留下理解的疑惑。（共3分。按照关键词的选择、分析的准确度、语言的清晰度判分。如果只结合“自然形成”“化石燃料”“有机碳”分析，最多2分）
（二）（共11分）
9．繁华、节奏快，井井有条（或“干净”）、安静，居民素质高（或“有教养”）。（2分。每点1分）为下文写豆腐之美作铺垫，表明东京的城市文化正是产生豆腐之美的基础。（2分。每点1分）
10．用餐环境幽美（日式庭院的每一处都是一幅精妙的画）；烹制精致（制作工艺精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口绵长清醇、甘香沁鼻）；专注用心之美（体现日本人做事时专注的用心）。（共3分。每点1分，答出三点得满分）
11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外来文化并发扬光大；②国人需要学习和反思；③和干净比邻的，是安静，安静了，才能专注地用心。（共2分。每点1分，得满2分为止）
12．B（2分。东京人把酒店门铃和电话铃的音量调到最小，表现了“文明的教养和细节的魅力”，“引起他人的注意”只是间接的效果）
（三）（共12分）
13．夏洛克内心的矛盾冲突，巴萨尼奥内心的矛盾冲突，鲍西娅的“要”和巴萨尼奥的“不给”之间的矛盾冲突，葛莱西安诺和安东尼奥的不同态度之间产生的矛盾冲突，安东尼奥的建议与夏洛克的选择之间的矛盾冲突。（共4分。每个矛盾2分，得满4分为止）
14．安东尼奥慷慨大度，侠义仁爱，言辞温和。葛莱西安诺嫉恶如仇，暴躁易怒，尖刻无情。（共3分。结合台词1分，分析比较2分。意对即可）
15．体现莎士比亚戏剧语言特点，生动形象，简练优美，富有诗意（或“机敏诙谐”），高度个性化。几个平行的比喻来表达一个意思，修辞华丽。［A］表现出夏洛克贪婪、爱财如命的高利贷者形象。［B］表现出鲍西娅语言机警、精明干练的个性特征。（共3分。诗意、比喻、个性化、性格分析是主要得分点）
16．C（2分。A项，“夸张不合情理……有构思缺陷”错；B项，片段中看不出夏洛克有明显变化；D项，巴萨尼奥是热情、直爽、忠于爱情的人）
（四）（共12分）
17．（1）不多时，一会儿 （2）如何挨到天亮 （3）逃到凤翔 （4）营建，建造，造 （5）人们都很同情他（共4分。对1个得1分，得满4分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）
18．（1）使用多年的棉被像铁一样又硬又冷，小儿睡相不好将棉被里子蹬破了。（2）县令备船前去迎接，杜甫才得以回到耒阳。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）
19．杜甫写甲诗时的处境是：遭遇战乱，颠沛流离（到处逃难），生活艰难。（2分。意对即可）
20.D（2分。不是“含蓄肯定”，是热烈赞美。“共同的浪漫主义风格”错，杜甫是现实主义诗人，“骚雅之妙”指出了李杜诗歌风格的不同）
参考译文：
安禄山叛乱，杜甫逃到三川避难。至德二年，杜甫逃到凤翔。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗度日。后来流落到剑南，在成都西郊浣花溪营建草堂居住。大历年间，杜甫出了瞿塘峡，又去登南岳衡山。于是暂住耒阳，游览南岳庙，突然发大水，十多天找不到东西吃，耒阳县令备船来迎接，才得回来。杜甫喜欢谈论天下大事，调子虽高却不切实际。杜甫多次身经叛乱，坚守节操，没有污点。他所作的诗歌，忧虑时局、伤感民生，感情上忘不掉皇上，人们都很同情他。纵观李白、杜甫两人的诗，句句震撼人心，指点得失，忠孝之心，传诵千古，诗歌文采精妙，双双名震当时。
三、（共60分）
21.一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。