北大附中赵钰琳北大附中语文教师陆老师

1. 北大附中好吗

很好。

1、硬件设施

据2020年学校官网显示，北京大学附属中学建有教学实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂，建筑面积共4万平方米，设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学一体化校园网络。

该校图书馆（又称北京大学图书馆分馆）的前身是清华速成中学图书馆，实现电子检索，共享北大图书馆资源，由学术报告厅、综合阅览室、外文原版图书阅览室、教师阅览备课区及“康幔屋”休闲体验区等部分组成，总面积3000平方米，可供400余名读者阅览和自习。

4、学校性质

北京大学附属中学是北京大学的重要组成部分，该校也是北京市重点中学、北京市示范性普通高中、全国先进体育传统基础学校。

5、高考成绩

2014年高考，北京大学附属中学学生一本上线率99%，其中一同学以717分的成绩位居海淀区理科第二名（含10分加分），另一同学以684分的成绩位居海淀区文科第四名；

文科650分以上15人，理科680分以上28人；此外，还有60余位学生被芝加哥大学、杜克大学、康奈尔大学等海外高校录取。

2013年高考，北京大学附属中学学生一本上线率超过99%；其中理科650分以上人数160人，同比增长10%，文科7人，总计167人；理科600分以上296人，文科41人；此外，还有70余位学生被康奈尔大学、布朗大学等海外高校录取。

参考资料来：北大附中网站——学校简介

2. 北大附中教师是北大的编制 是什么意思

应该不是北大的编制。但还是事业编。

3. 北大附中深圳南山分校的师资力量

学校从全国各省市吸纳最优秀的教育人才，实施卓有成效的校本教研和校本培训，现已形成回一支拥有答182名任课教师的优秀师资队伍。其中有5名特级教师、42名小学高级教师、50名中学高级教师及一批优秀管理人才。其中有5名特级教师、42名小学高级教师、50名中学高级教师及一批优秀管理人才。名师荟萃，才艺兼备，凝铸成学校核心发展力的强大基石。学校积极开展国际交流与合作，是南山区教育系统对外开放交流、形象展示的重要窗口单位。美国、加拿大、英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国等国教育专家、人士和学生先后到校参观或游学。学校已派出34位教师、数百名学生到国外考察进修、访学和留学，并与加拿大MEI学校、香港赛马毅智书院等正式缔结为友好学校。

4. 应届毕业生去北大附中当高中老师，刚开始能拿多少工资啊待遇如何

2000左右，一年之后待遇会高，4700以上，学校地处农村，实行的是军事化管理，稍不小心，可能会被淘汰。没有编制的，不过工资很诱人，有时候扣的也不少，还是要理智选择

5. 同学你好！我的弟弟开学就上初三了，想到北大附中插班初三，想向你了解学校情况。QQ543813719不胜感激！

北大附中是由时任北京大学校长的陆平于1960年在北京市104中学的基础上建立起来的。
1951年，政府为了提高工农分子的知识文化水平，中华人民共和国政务院提

议在清华大学开办了清华大学附设工农速成中学，1957年，工农速中完成了其历史使命被改制为北京市104中学，这就是今天北大附中的前身。
1960年，按照北大校长陆平“小学－中学－大学－研究生院，四级火箭”的思路，由北京大学牵头将北京市104中学改为北大附中，作为四级火箭的第二级，北京大学非常重视附中的建设，北大附中的首任校长由当时任北京大学教务长的尹企卓担任，并从北京大学各个院系抽调了43名青年教师补充了附中的教师队伍，后来这些下放的大学教师很多都成为中学名师。
在北京大学的全力支持下，北大附中很快就跻身北京市优秀中学的行列，当时的北大附中是全北京仅有的两所接受外国友人子女就读的学校之一，其中就包括了柬埔寨国王西哈努克亲王的次子纳拉迪波。
文化大革命爆发后，北大附中因其特殊的政治地位，又成为政治风暴的中心，受到迷惑和鼓动的青年学生爆发出野蛮的力量，在这里和临近的清华附中成立了全中国最早的数个红卫兵组织，有报道指出，文革中“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”的血统论口号也是源出于北大附中，（一说该口号起于北京外国语大学，由北大附中红卫兵领袖彭小蒙在全国叫响）在文革期间的北大附中校园甚至还出现了红

北京大学附属中学欢迎你
卫兵殴人致死的恶劣事件。
北大附中在经历了文革初期的混乱之后逐渐回复平静，一批敬业的教师在文化革命的恶劣环境中坚持教书育人，在逆境中取得了骄人的成绩，在1978年首次恢复高考后，出自北大附中的历届毕业生在全中国很多省份摘得高考状元的桂冠。
文革后教育系统回复正常，北大附中成为北京市重点中学，又成为北京市基础教育示范高中。北大附中在高考和各类学科竞赛中都取得过不俗的成绩，是北京市高中名校之一。
编辑本段学校简介
在40年来，北大附中全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本、质量第一、突出特色、全面发展”的办学思想，伴随着几代教师的辛勤耕耘和历届学生的成长，北大附中在教育事业上取得了累累硕果并已形成自己独特的风格和优秀的传统，赢得了社会的赞誉、家长的信赖和学生的热爱，成为“英才辈出的摇篮、名师成长的沃土、教育科研的基地”。

北京大学附属中学教学西楼
北大附中地处中关村高科技开发区核心区，与北大、清华、人大、中国科学院相邻。占地75亩，教学实验楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂建筑面积共4万平方米，设有闭路电视系统、计算机系统、多媒体辅助教学一体化校园网络，是北京市科技活动示范学校、北京市青少年科技俱乐部基地学校、北京市体育、艺术传统项目学校，全国知名中学科研联合体总部和理事长学校。
编辑本段师资力量
北大附中的教师爱岗敬业，教书育人，用自身的人
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图数据为准。
格魅力和学术魅力培养和影响着一代又一代的学生。现有在岗教师117人，其中高级教师77人，特级教师11人，大学正高职教师1人。数学特级教师周沛耕是北京市首届“十大杰出教师”，数学特级教师张思明是北京市第二届“十大杰出青年”。数学、语文、物理、计算机、英语等学科共有北京市级中青年骨干教师6人，各学科海淀区“学科带头人”20人。大多数教师毕业于北京大学等综合性大学及重点师范大学。
编辑本段办学成绩
北大附中现有高中教学班34个，初中教学班18个（北达资源中学除外）。北京大

教学西楼
学与附中合办的“大学——中学衔接试验班”，每年招收一个班，经考核凡符合北京大学保送条件的直升北京大学。80年代以来，每年高考均取得好成绩，80%以上统招生考入全国重点大学，其中近一半考入北大、清华等著名大学。学生参加各类学科竞赛成绩突出，千余人获北京市一、二、三等奖。在国际中学生学科奥林匹克竞赛中，北大附中学生获奖牌14块，其中金牌9块。在一、二、三届北京市“雷达杯”科学英才少年大奖赛中，附中学生连续获得第一名。10人获北京市中学生最高荣誉奖金帆奖，16人获银帆奖。独具特色的育人环境使附中的学生形成了富于理想，个性活泼，视野开阔，善于合作，敢于创新的特点，在大学和大学后的学习工作中具有美好的发展前景。

北京大学附属中学
北大附中教育教学环境宽松，提倡和鼓励创新精神，各学科教育改革旨在促进学生素质培养和全面发展，形成了“四重一主”（重基础、重个性、重能力、重发展；充分尊重发挥学生主体性）的办学特色。80年代起开设“小论文”写作课程，坚持近20年，成果丰厚，获北京市首届基础教育成果二等奖。近年来张思明老师数学建模课程及“导学探索”教学模式在教学中成绩显著，获北京市首届基础教育成果一等奖和全国苏步青教学一等奖。“学校心理教育模式研究”、“‘青年英才’中学阶段培养措施研究”、“大学与中学一体化贯通教育研究”、“高中综合实践课研究”、“素质教育与校园文化”、“素质教育与高校招生改革”等一批区、市、全国级研究课题促进了学校育人模式、课程结构、教学方式的革新和发展。
北大附中的校园是青春的校园、民主的校园、开放的校园。平等和谐的师生关

2001年至2009年校长 康健
系、教学相长的学术氛围，体现着北京大学“爱国进步、科学民主、兼容并包”的传统。团委、学生会凝聚了大批有使命感、责任心，勇于奉献，才华横溢的有志青年；广播站、电视台、文学社、艺术团、运动队、科学俱乐部等社团，丰富了学生校园文化生活，成为实践、创造、增长才干的园地。文学社是全国中学生文学社联合会理事长单位，金帆交响管乐团获99年北京市中小学生艺术节管乐第一名，曾出访香港、台湾、美国波士顿和日本访问演出均获很大成功，舞蹈团99年代表大陆中学生赴澳门参加迎回归文化交流活动，棒球队多次参加中学生国际友谊赛，田径队在全国中学生运动会为北京市争光，科技中心组织多种综合实践和课题学习活动，多位科学

1960-1966任校长尹企卓
院院士、北大知名教授在附中开设讲座和论坛。每天都有学生根据自己的选择参加的选修课和课外文、体、科技社团及实践活动，每年假期学校组织多种形式的活动，扩大学生的视野，增长学识。美国麻省理工学院和斯坦福大学的学生连续两年到该校进行计算机网络应用和创业实践培训，该校与日本早稻田大学本庄高等学院、济济黉中学、清风学园，美国康科德中学、希德威尔中学、吉墨斯河谷中学，法国德比西中学，澳大利亚凯礼中学，加拿大勒库姆中学等学校建立了友好关系，每年举办师生互访等交流活动。
北大附中正在努力实践“现代化创新型示范性高中”建设方案，积极构建具有北大附中特色的现代教育育人模式，热诚欢迎和期待优

北京大学附属中学
秀初中毕业生走进附中美丽的校园，实现自己青春的理想。
北大附中作为北京大学的一个组成部分，以北大“勤奋、严谨、求实、创新”校训作为自己的校训；坚持“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针；通过年近40年的努力，形成了重人才能力培养、重人才素质全面发展的办学特色，并积累了丰富的办学经验。在基础教学和素质教育及特长生培养等方面都取得了显著的成绩。北大附中创办于1960年，作为北京大学培养人才的“四级火箭”的基础，她一开始就具有高层次的起点。40年来，她为自己写下了一段虽然短暂却又充满奋斗的光荣历史。
编辑本段办学特色

1960-1968常务副校长刘美德
北大附中的办学特色集中表现在教师队伍的高层次上。北大附中有一批学者型的名师、优师，他们为附中教师队伍的形成和发展打下了良好的基础。他们思想活跃、眼界开阔、冶学严谨、教学方式多样，着眼于学生能力、素质的培养，致力于教材、教法和课程的改革，教学研究风气浓厚。在多年的教学实践中，北大附中培养了一支专业基础扎实、知识视野开阔、理论研究深刻，学科全面、年龄结构合理、热爱教育事业、热爱学生的教师队伍，形成了层次高、教法精、思路活、善创新的教学风格，建立了完整的教学研究系统，编写了具有北大

1971--1980革委会主任、校长孟广平
附中特色的教学用书。为进一步加强教师队伍建设，推出的“名师工程”已经取得了可喜的成果，培养和引进了一批优秀青年骨干教师；有相当一批教师在区、市乃至全国教育界享有声望，成为本学科领域的专家和学科带头人，其中特级教师11人，占教师总数的8.5%；大学正高职教师1人，高级教师77人，占66%；市、区学科带头人20人，市青年骨干教师6人，占22.2%。
北大附中的办学特色还表现在育人环境和校园文化的高品位上。北大附中教学环境开放、民主，为广大教师发展教学个性与特长，进行教育教学的探索和创新的实践提供了良好的氛围。如语文课坚持17年的小论文写作，体育文化节的创设，学生自己设计的生物实验，理科试验班在大中学衔接方面的探索，在理科试验班设文科综合课，史地政教师同上一专业课题，数学应用与建模的实践活动等一批有特色的学科教学设计相继诞生、发展、成熟。北京大学“五四”科学与民主精神的熏陶使北大附中在中学界独具魅力。
北

1980-1984代校长、1985-1992校长夏学之
大附中的办学特色更表现在培养的学生高素质上。北大附中的学生思想活跃，富于理想，敢于置疑，勇于创新，教师支持鼓励学生大胆探索、创新，注重学生综合素质和个性特长的发展。相对较轻的课业负担，使广大学生有独立思考、独立钻研的时间，各学科的教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。这种环境使得附中成为“优秀

北京大学附属中学
人才的摇篮”，在为北大、清华等重点高校输送优秀毕业生和培养国际、国内学科竞赛优秀人才方面，取得了令人瞩目的成就。北大附中到目前为止共培养了9位“奥林匹克”金牌获得者和三位“雷达杯”少年科学英才第一名。26名学生获北京市中学生最高奖“金、银帆奖”。上千名学生在各级各类学科竞赛中获奖。丰富多彩的第二课堂活动和综合实践活动使北大附中学生的个性得到健康发展，综合素质得到合面培养。全校目前有各学科兴趣小组、俱乐部和社团40多个，参加的学生两千多人次。经常组织专家讲座、社会调查、专题采访、学科实验、课题研究、论文报告、编辑刊物

1997-2001校长赵钰琳
、演讲辩论等活动。第二课堂的活动形式多样，生动活泼，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的个性特长，使一些在某方面有天赋

1992-1997校长毛美华
的学生得到了发挥、发展能力的天地。仅从90年以来，就有上千位同学在区、市、全国的各种科技制作、科技论文、小发明、征文比赛、朗诵演讲比赛、各类艺术比赛中获奖，学校也连续九年被评为北京市科技活动先进校。1997年北大附中首批成为北京市科技活动示范校，1999年又确定为北京市青少年科技活动俱乐部活动基地学校。[1]
编辑本段高中部课程体系

理科常规体系自主创新体系文科发展体系自主出国体系培养在高中阶段选择自然学科作为学习主要方向、并愿在高等教育阶段选择此方向深入学习的学生。培养有志参加数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛、并有一定基础且愿为此深入钻研的学生。培养在高中阶段选择人文学科作为学习主要方向，并愿在高等教育阶段选择此方向深入学习的学生。培养①准备在高中阶段出国学习或高中毕业后进入外国高校继续学习的学生。
②自愿并有能力进行自主学习、自我安排高中学习课程的学生。
编辑本段国际部简介
北京大学附属中学国际部，是北京大学附属中学和美国Hotchkiss高中合作创建的项目。
本项目宗旨是帮助中国学生，为适应美国大学的学习、生活做好充分的准备，在活动的过程中帮助学生建立良好的学习技能和生活习惯。为中国的课程改革提供更多的经验和借鉴。致力于培养能够传播两国文化，并且增进两国合作及友谊，同时能够自如生存于两国的国际化领袖。
编辑本段单元制与导师制
北大附中于2010年首先实行单元制与导师制。
单元制

北京大学附属中学
单元制既是将高一高二分为六个不同的单元。
一、二、三单元为理科常规单元
四单元为文科单元
五单元为竞赛单元
六单元为出国自主单元
其中每个单元都有自己的单元色
1——橙 理科常规单元长：张景山老师（数学）
2——黄 理科常规单元长：孙玉磊老师（语文）
3——绿 理科常规单元长：王来宁老师（语文）
4——青 文科实验单元长：马燕老师（英语）
5——蓝 理科竞赛单元长：曲小军老师（心理）
6——紫 出国自主单元长：祝会清老师

6. 北大附中的师资力量怎么样，老师们负责任吗会不会经常换老师

都很负责，受孩子们的喜欢。很多都是研究生学历，听说这几年流动率也比较少，挺稳定的。

7. 北大附中哪些物理老师比较牛，或者讲课非常受

国有民办寄宿制学校，学校旁边的小区里住了好多的学生，但好像大部分都是家里人住的回房子，原因一方答面可能是考虑孩子自我生活的能力，另一方面学校的伙食以及住宿条件也有限，管理倒是不错，每天做早操（分年级的，直接培养了我的生物钟，根本不用闹钟了），有晚自习，估计到九点半吧，老师整体水平还不错的，但是有点贵族学校的性质，晚上接小孩的有不少好车，学杂费也挺贵的。

8. 北大附中语文老师有没有姓石的

有一个叫石石石的学生

9. 全国著名中学语文特级教师有哪些

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。

5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗。

10. 北大附中哪个老师教的好

梁立新，政治老师 梁老师简直就是天仙下凡，人美心善，从来没见过这么温柔的老师❥