金口才课程备课

① 金口才教材第五册小鸟醒来了教案

《小鸟醒来了》，一是想要突破常规；二是想要激发幼儿学音乐的兴回趣；三是让幼答儿掌握一些唱歌的技巧。
案例描述： 一、引题     活动一开始，我就让孩子们进入了一个生动有趣的情境中，教师：“我来做鸟妈妈，你们来做鸟。

② 邯郸金口才的详细介绍

邯郸市金口才复培训学校
我市首家素制质培训专业机构（教民字1304017000273号），学校以素质能力训练为定位，以“不仅要让学员知道，更要让学员做到”为基本训练目标，以为社会塑造源源不断的高格调、高素质、高能力的人才为己任，全力打造：中原经济区最具影响力的“素质培训航母”；学校在高质量推出《当众讲话能力训练》的基础上，2008奥运年将陆续推出《口才与交际》、《形象礼仪》等素质能力类训练课程，汲取智慧、提升能力、演绎精彩人生；走进金口才一小步，人生改变一大步，异彩纷呈，敬请期待！

精彩课程:
周三、周六晚班已于2月27日晚正式开课，激情快乐训练进行中----

③ 求一份五年级《演讲与口才》课程的教案！

五年级校本课程《演讲与口才》教学设计
一、情境导入，激发兴趣
古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。这大概是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众哄下台。但他毫不气馁，为了练发音，他嘴含石子练朗诵；为了克服气短，他一面攀登陡坡，一面吟诵诗歌；甚至悬起两把剑来改正自己爱耸肩的毛病。经过坚持不懈的长期努力，他终于成为著名的演讲家、雄辩家。
这个小故事告诉我们什么道理呢？一是做任何事情都要坚持不懈，二是诵读是提高语言能力的重要手段。
的确，我们可通过诵读来训练说话时平缓曲直、抑扬顿挫的语气声调和变化多端的语速、重音，以期达到说话时能准确地传情达意。
在上节课，我们已经学习了诵读的基本技巧，这节课我们要活学活用，运用这些诵读技巧诵读你喜欢的文学作品，与此同时，学会如何点评诵读，从而提高我们的语言表达能力，锻炼我们的口才。
二、范读，温故知新
1. 教师选择一篇文学作品进行范读，学生边听边想，要想诵读好一篇文学作品，都需要注意哪些问题？
（学生回答，教师补充）
展示：（诵读要点）
⑴诵读前要把握作品主题
⑵诵读时要求正确、流利、有感情
⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等
2.教师请同学们思考，点评诵读需要从哪儿入手呢？
（学生明确从诵读要点入手）
三、学生活动，畅所欲言
以组为单位，5分钟练习，每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。
四、实战演练，展示风采
选择4—5组上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。
五、教师小结
聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。最后，老师送给大家一句话：有志者，事竟成！
校本课设计一
一、情境导入，激发兴趣
1、校本课程的口号：人生大舞台 妙语出精彩
2、出示现代知名演讲家演讲风采、班上小小演讲家风采的图片，激发兴趣。
3、讲述古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼练习演讲的故事。
二、出示课题，明确本课时学习目标：
1、演讲与口才之诵读篇
2、敢于说、能说、善于说。
三、范读，温故知新
1、诵读一篇美文，要注意哪些方面的内容？学生口述，教师适机出示ppt。展示：（诵读要点：⑴诵读前要把握作品主题；⑵诵读时要求正确、流利、有感情；⑶诵读时注意细节问题：感情、清晰、节奏、重音、语速、停顿、语调、音质、表情、动作等）
2、播放视频，学生边听边体味，如何掌握相关的诵读技巧。
三、学生活动，畅所欲言（小组活动排行榜）
全班分成六个小组练习，相互评价，教师出示评价要点，引导学生有目的评价。（学生明确从诵读要点入手）每组选择代表展示本小组风采，其他组员在他们诵读后给予点评。
四、实战演练，展示风采（金话筒评比）
选择各组代表上台表现，其他小组点评，教师将诵读要点融入点评。
五、小组、各小组代表评比结果公布——第一届金话筒颁奖仪式
1、宣布名单（金话筒奖和挑战奖获得者）
2、颁奖词
3、获奖感言。
六、教师小结——三寸之舌胜于雄师百万
聆听着同学们的诵读，品评着同学们的点评，老师看到了同学们一天天的进步，即使我们还只是《演讲与口才》的爱好者和初学者，但老师相信只要我们坚持不懈、刻苦练习，我们一定会像德摩斯梯尼一样，在《演讲与口才》的舞台上展现自己的风采。

④ 少儿口才课教案公开课

你好，少年领袖口才加 盟，办学数十年以来，各校区口碑都不错，受到社会各界一致好评，中国少儿口才培训可以参考下

⑤ 金口才第二课时教案

一、 （师挥手）大家好！好字（扬）上
欢迎爱的亲大朋友小、友朋来到专金口演才播室！先首恭各位属喜长家您，的子已经孩在了赢一第，因为步您经已意识到了口的重才性要我们金口。教师信才奉教的育念观没有教不会的学生：，只有教不的老师。请相信：会今您送天一个我小灵，明精天还你一大明星！个
二、 ：第师次一小朋友见面和，我要送给大一个家物礼小，朋友你们想要们么？们喜欢你么什礼呢物举手告诉？（让小朋友我极发积）师言：，哦想你的礼物要我住了。记（以可通悄悄话形式过励鼓那不些说爱的孩子话。小朋）想要友的物我都记住了礼。家大要故听事么要？听故的小朋事友应怎么坐。该
三、 ：请师故听《狼和鸭子事》
一只狼饿了几天好眼睛都冒绿，光了。
这时，草上摇摇摆地地摆来了走只鸭一“呷子呷呷!，狼高”兴直的摇尾巴，“呼它地”蹿前上，把子按住了鸭。鸭子了吓跳一，是灵机一动但装，做可很怜样子说的：“先生狼，我······知道跑我了了不，可是是可······
狼不耐地说烦“：罗嗦什么呀你！少废话!”着就说张要吃口鸭子。
“ 先狼，别急别生急您!···您看见嘛，没吃人我的时，都候用洗水洗一一泡泡再，把全拔掉!毛那是为我们鸭因身子子的

⑥ 衡水市青少年宫的课程内容

【语文类】从此写出好作文（一至七年级）、语文高效阅读（二至九年级）、汇专嘉金口才、属小作家班、小记者班
【数学类】按年龄和年级分为：趣味数学班、数学培优班、数学尖子生班、高分数学班
【英语类】按年龄和年级分为：启蒙班、赢在起点班、金牌英语班（学习内容含剑桥、新概念、马承等）
【美术类】按年龄和年级分为：幼儿班、基础班、大师班、特长生班（学习内容：简笔画、国画、卡通画、素描、速写、水粉、手工等）
【书法类】硬笔书法、毛笔书法、钢笔字速成
【舞蹈类】少儿国标舞、幼儿芭蕾形体、民族舞、中国舞考级、瑜伽
【体育类】乒乓球、武术、跆拳道、围棋、中国象棋
【音乐类】打击乐、电子琴、钢琴、声乐、银河少年合唱团等
【幼小衔接类】潜能思维训练、高速识字、拼音速成、幼儿芭蕾形体、洪恩幼儿英语、故事大王等
【预科班】小升初、初升初高预科班（数学、化学、物理、英语等）

⑦ 金口才熊猫胖胖教案

活动目标：
能根据画面清楚地讲述图片内容。
活动准备：
经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，亲子手册《领域活动·芭蕾舞》。
活动过程：
1、以美好梦想的话题引入活动。
2、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。
小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞演员勤练动作。它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。
3、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。
小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。
4、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。
5、组织幼儿给图片取名，结束活动。
活动内容②：熊猫胖胖的梦想（区域活动）活动目标：
能与同伴交流自己的梦想。
活动准备：
幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，画笔、画纸等。
活动过程：
1、与同伴一起看看、讲讲操作材料上的内容。
2、将自己的梦想画在图画纸上。
3、张贴画好的作品，有幼儿自己向他人介绍"我的梦想"。
4、将作品装订成一本图画书，一起取名，教师将书名写在书的封面上。
5、活动结束，教师总结。

⑧ 幼儿园金口才课程袋鼠妈妈怎么办

活动目标： 1、练习对应比较多少和按简单规律排序。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。 活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程：1、游戏《开火车》 （1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一...