『壹』 语文老师的经典爆笑语录有哪些
已经到了一个能坐下来和过去握手言和的年纪。觉得生活怎么过，其实回都挺好的。老天没答太眷顾我，也没把我往绝路上逼。还有很多选择，可以自己做决定。还有很多空间，可以自己去努力。反正时间就这么多，能享用的世界就巴掌大，最后什么造化，还是看自己。不怪命，命没有害过你。
『贰』 高分求：找一些语文老师上课的有趣、经典的笑话.
某**，教育局、公安局、交通局三位局长驾车外出，路遇一牛挡道。
公安局长下车对牛说：：“告诉你，我是公安局的！我们这是在执行公务！你再不让开我告你妨碍司法，把你抓起来，关死你！”牛扬起了头，哼了一声，不理。
交通公安局长下车说：“告诉你，我是交通局的！你这是占据公路，阻碍交通！再不让开，我开罚单罚到你倾家荡产，罚死你！”牛摆了摆尾，瞥了他一眼，依旧不理。
于是，教育局长下车在牛耳朵边讲了几句，牛夹着尾巴就赶紧走开了。
公安局、交通局两位局长大奇，问教育局长同牛说了什么，教育局长回答说：“我是教育局局长，你小子要是再不走开，我把你调去当语文老师，兼班主任，还跨级！看你还牛什么牛！”
莫然点评：老师苦，老师累，工作早起又晚归，每天还得很晚睡。付出大，薪金微，永远赶着房价追。教语文，更受罪，作文改得人崩溃！春蚕丝，烛光泪，一片丹心付学子，还有学生来难非！望着“学生”心欲碎，手捧“成绩”翻五味！此间情，何人晓，满腔愁苦欲语谁？惟有白发添憔悴！
语文老师布置了以下几道作文题
题目：其中
学生：我的其中一只左脚受伤了。
老师批语：你是蜈蚣吗？
题目：陆陆续续
学生： 下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
老师批语：你到底有几个爸爸呀？
题目：欣欣向荣
学生：我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗？
题目：难过
学生：我家门前有条水沟很难过。
老师批语：老师更难过
题目：又 又
学生：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
老师批语：你的妈妈 是变形金钢吗？
题目：况且
学生：一列火车经过，况且况且况且况且
老师批语：我死了算了
现在小学语文太难了，看他们的一道作业题：
要求：把以下四句话用关联词连接:
1、张海迪姐姐瘫痪了；
2、张海迪姐姐顽强地学习；
3、张海迪姐姐学会了多门外语；
4、张海迪姐姐学会了针灸。
（注：正确答案应该是：张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。）
结果有一个孩子写：
虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
后来，发现更猛的孩子写道:
张海迪姐姐不但学会了外语，还会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。
张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸。
张海迪姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。
张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪。
张海迪姐姐通过顽强的学习，学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。
语文老师必须知道的笑话
汉语语法相别于拼音文字的一个重要特征，就是语序和虚词。即语序和虚词不同，词句所表达的意思也不一样。下面这个笑话是一个读过私塾的退休老工人讲给我听的，我发现是一个关于语言知识尤其是语序的最好例证；我现在发布出来，共大家分享。（为求精简，我用文言叙之，望谅解！）
题：打狗屁；狗打屁；打屁狗
情节：秀才作文，交先生阅。先生批之：打狗屁！重写！秀才重写，又交先生阅。先生批之：狗打屁！重写！！秀才再写，再交先生阅。先生批之：打屁狗！重写！！！
秀才不解，问何故。先生怒曰：首次作文，狗屁不通；但你是“人”，故批“打狗屁”！二次作文，一派胡言，与禽兽无异，故批“狗打屁”！三次作文，鬼话连篇；不但“非人”，而且不如狗也！故批“打屁狗”！
区区三个字，因顺序的不同，意思各异，由“打狗屁（人打狗屁）”变为“狗打屁（狗打屁）”，再变为“打屁狗（专打狗屁的狗）”。“幽默与讽刺”的批评了“该生”的作文“每况愈下”！我敢说，只有汉语才能产生这么精妙的笑话！
这位老人已经81岁高龄，他说此事发生在他的班里！这个秀才就是他的堂弟。感谢他为我提供了这个故事，祝他健康长寿！
『叁』 数学老师上课幽默语录
1．微积分是座大庙。
2．做几个小题目玩玩。（拿出几个很难的题目，有时跟高等数学没有关系的高中竞赛题目）
3．这是无比平凡的。（对于很理解的定理证明等）
4．这是最狠的一招，我们再来点狠的。（咬牙切齿的说）
5．在“往年”，这往年是指二百年前。（真是很搞笑）
6．牛顿说：“我只是在海边捡到几个贝壳。”那就是说别人都在沟里捡砖头。牛顿是最自大的，海边那么多的沙子，他为什么不捡？
7．牛顿的最狠的地方就是他敢于把deltat 扔掉。
8．（实数）并不影响你健康生活。
9．（指笛卡尔）没有他，我们还玩什么呢？
10．与牛顿同时期存在一个职业为律师的人，名为费尔马，他乱搞一气，（实际出了很多正确的定理和结论）但要注意，“乱搞”并不是说他是疯子，他同疯子还是有区别的。
11．辩论就是抬杠。（偶有感与科大的辩论赛）
12．搞几个小小的包子卖卖。
13．这就想当于我们在吃饭，旁边站了一群人来赶我们走。（一天，一二节课与三四节课交接时，另一班的同学在门外大吵大嚷，等着我们下课。x 老师走到门前，告诉他们不要吵，然后回来很郑重的说这些话。）
14．打铃的人存在严重的心理障碍。（一天，打铃的老大爷铃打了很长时间，振的人心烦）
15．我们死都不怕还怕求导吗？（开始讲授微分求导问题时）
16．顺便吃了一顿小饭。（闲暇时，说他在新生报到时，去帮着朋友安排其女儿入学事宜，办好一切事宜，朋友邀请他吃了顿饭）
17．你们不要在这些细节上搞，这样会把我搞死的！（有时候，他在黑板上写错了公式之类，同学在下边起哄，建议改正）
18．这种问题以后再来问我，我就给你一枪！（同学问了一个很典型的问题，他在黑板上向着大家讲授了以后）
19．昨天，关于你们曾经问我的问题，我请教了我们系的专家，可是他说他也不是很懂，现在我开始怀疑他是否是专家！（神情比较庄重）
20．题目都是人出的，给人做的，我们不可能见到神出的题目，即使见到我们也做不上，因为神的思路是不可想象的。（向同学讲关于做题目的经验）
21．求导不见效，我们死翘翘！（讲求导的意义）
22．关于书上说的这一段，我不是很懂，真的不懂，你们不要来问我这个问题。问了，我也不懂！（实话实说)
23．我还没有看到书上竟然有这么害人的话，你们赶快把它删掉！（发表对于课本编写的不满）
『肆』 描写老师幽默搞笑的句子
我的钢琴老师个子不高，却挺着一个“将军肚”，一双黑色的皮鞋总是擦得老亮老版亮的，一身权笔挺的西服，看上去像一位绅士。虽然他的外表十分严肃，但是在平时的生活中为人随和的。
有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴。
我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。
不得不说我们的老师是一个“双面人”，真实的，她有一副和蔼的面孔，脸上虽然刻写着光阴的痕迹，却丝毫无法掩盖她的真实。当你发现她在微笑中绽露一个表情，那是甜美的。
『伍』 晒晒大家的老师上课时的经典搞笑语录！嘻嘻！
这是我们哈市24中的老师们的爆笑语录，我自己整理的，嘿嘿。数学虎威太岁老袁我叫袁（chang）长亮,长(chang)是长大的长（zhang）.我是女孩。我不是神童。我在天上看着你们。干什么，怎么干？啊~~~~~！注意一下啊~~~~,注意一下。我说的话你们不要记在心里。我想怎么的，能整死你啊！能瞪死你啊！ 我在上面探索的时候，你们不要说话。这是我的想法，是我的，不是你们的。当当当。有些同学怎么跑神呢啊！该上什么课了，准备好东西。我最后悔的一件事就是高中的时候没学好文科。天老爷在看着你们呢！哦，注意一下，怎么在笑，是在笑我吗？其他老师会怎么想？哦，以后要微笑！俗话说，三人行，（思索1分钟）必有我的老师。对不对？对吧。到底对不对？同学们，对吧？诶，对不对！！ 数学搞笑天才小金偷摸找张演算纸，假装算一下。失败是成功之母，我们现在就是找妈呢！没有前几个母亲，怎么成功？聪明人其实就是先偷偷地算完了。 生物可爱女侠小田XXX，怎么又是你！揍死你！揍死你们！怎么还区区！看看你们在底下偷偷摸摸，捅捅咕咕干什么呢！你们在我嘴下都不知道死过多少回了！你是21三体， 和我们不一样。当当当，XXX吃饭了。 生物老师姚姚（特别鸣谢花落念伊人，Poseidon补充）是不是？对吧？ 英语腹语专家小辛你怎么跟个萝卜似的那么艮呢？！活鱼活耗子带电电线。作文写错了不能划，要不就跟脸上长痦子似的，也不能用改正带，否则就跟脸上长斑了似的。你们得背，要不能学好吗？啊，你要这么学，你爸得给你准备多少嫁妆啊！我哪点对不起你们了。你们这不是看人下菜碟吗？ 物理老太老时要多长，有多长，比你要的还要长。要多大，有多大，比你要的还要大。教了这么多年学，从来没见过你们这样的。我这不是皇帝不急太监急吗？这么做，这道题就完美和谐了。 化学速语小赵这个不要问为什么，它就是这么规定的。好，同桌接着。好，后面同学接着。那么这道题，它。。。。 化学大婶老岳这道题易得。。。。你们听，他（她）说。。。。 语文老师赫赫特意选一个简单的材料作文，真不想让你跑，但也架不住你提哩突噜piapia的跑！ NO.2 是谁?谁 放 的这句话?NO.3 只要你能背下来，我就啥也不放（指批评）！NO.4 吗呀！你out了，眼镜上霜你咋不买个带雨刷的呢！NO.5 （生物老师）＂娃！你这样是不对滴！！！＂NO.6 考大学即使不是好大学但也应该在个好城市，有好专业也是不错的。就像兰州大学最好的专业-----同学齐声说“拉面系！”NO.7 走的时候别忘了把椅子放在凳子上！或 别忘了把桌子放在椅子上！ NO.8 你们90后的特点就是＂无所谓＂ NO.9 你填个嫩脸你问我！！！ 地理粗中有细老叶上课~~~同学们好~~~~~答~~挺好~~~主要是声音搞笑，笔者学得还是非常像的，有机会发上来。 政治帅哥小穆发自内地，啊。祈祷，向上天祈祷。我们要好好上政治，数学，语文这些主科、高兴的上也是一节课，不高兴也是一节课，为什么没有激情呢？配合一下啊。 美术愤青老于非得我收拾你们呀哈尔滨为了增加艺术气息，就在大家上贴石膏花。人生如梦，梦如烟，烟如屁。希望给大家带来一些快乐哈哈。
『陆』 教师上课幽默经典语言
我在上面累的要死，你在下面一动不动 一点反映都没，将来肚子里没东西，别怪我~
『柒』 形容老师幽默的句子有哪些
我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。 记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了。“
在学习代数式的时候。老师刚得意洋洋的说完，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，但也不小了，春风一般和煦，清泉一般甘甜，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：“很好，你看出了老师的破腚（绽）。”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。
某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二字时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。
我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿。”
初中语文课的女老师刚从师大毕业，什么都好，就是喜欢突击式地抽同学上黑板默写名词解释。方法是老师口述某个词，同学默写，并加解释。记得有一次，抽到一个不爱听讲的男生。老师一遍一遍地重复念“间或”，那男生抓着头皮在黑板前熬了好几分钟，突然刷刷刷地写下：贱货，下流呸，不是好东西。全班暴笑，女老师气得面红耳赤，一句话都讲不出。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错，这个我相信，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，繁花似锦！
初中英语老师是个秃子，一天上课，问一个同学：“what day is today？（我的头是秃头？）同学想了一下，回答：”Yes。“
线段a是线段b的一半，那线段b是线段a的多少呢？（全班皆静，候高论，半晌后）线段b就是线段a的两半。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活嘛。呵呵。”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
初中，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！
『捌』 最搞笑的老师经典语录有哪些
不看很可惜哦
1.好怀念小时候：记得小学老师骂我：“我一巴掌把你踢出去！”当时我想笑却不敢笑。
2.老师要我们对自己评价一下.我就说了句:"饭来伸手",我的同座接了句:"衣来张口"
大家暴笑!
3.我们数学老师姓蒋
一次自习问他问题，开口想叫老师，想了0.001秒又想叫蒋老师，结果一开口：老蒋！
全班同学爆笑，偶巨寒！
4.上体育课，那天生病，大家排好队以后，我本来想把请假条给体育老师，结果摸成了一毛钱纸币，我还没反应过来，说了句“我请个假”
之后，大家暴笑，还有人说贿赂呢,腐败了,够哦
老师也很开心，一周时间，我成了话题，，，寒。
5.政教处主任在一次全校报告会上批评一些喜欢看毛片的男生：“不以为荣，反以为耻”，笑倒一大片
6.在操场上，老师说：男同学站在我左边，女同学站在我右边，其他人原地不动...果就他没动．
7.有一天外面下大雨，老师满脸雨水的走进教室，在讲桌前不知道在找什么东西，找了一会就问前排同学：”我擦纸的脸呢？
8.一同学在下面闹，老师说：”你给我站到墙上去上面去！！
9.老师讲题喜欢用投身其中...”我的底面半径是20cm,我的高是50cm,那么我...”下面有人说”是饭桶...”
10.师”说话不许出声音！”
11.师通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁坐庄啊？黑板都不擦！”
12.穿校服，但是总有些人不穿校服或只穿裤子或者只穿衣服．每次升旗之前校长都拿个扩音喇叭说：”有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿！”
『玖』 幽默风趣的课堂语言
针对语文课堂教学现状，从语文教师课堂语言入手，尝试性地提出课堂教学幽默语言的问题。作者提出并界定了课堂教学幽默语言，指出它在课堂教学中的四个作用，强调使用时应注意的事项，对提高语文课堂教学效益有一定的参考价值。
关键词 幽默语言 艺术性 课堂效率
孔子云：“言之无文，行而不远。”意思是，说话如果没有文采，不讲艺术性，就不能打动人，因而也不能广泛、长远地流传。由此可见，中国古代的教育家对教师语言就颇为重视。教师的语言对学生有着潜移默化的影响，其语言的优劣直接关系着课堂教学的好坏，制约着教学效率的高低。正如苏霍姆林斯基所言：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”所以教师的语言不仅要讲求科学性、规范性、还要讲求艺术性。语文教师是更直接地同语言打交道的，因此，对其语言的要求也应更严格。语文教师的语言要在准确鲜明、简洁明了的基础上力求做到风趣幽默。本文想就语文教师课堂幽默语言的作用谈谈自己的看法。在教学中，我们常会看到这种现象，教师备课仔细认真，讲课也很卖力，语言也较简洁准确，但学生就是不爱听，课堂效果与教师的努力程度不成正比。究其原因，很重要的一点就是教师只重视了语言的科学性、规范性，却忽视了它的艺术性，因而事倍功半。幽默是语言艺术的重要组成部分，它的正确使用会大大增强语言的感染力。教学幽默语言是指教师依据教学实情，根据教学内容，灵活运用的一种含蓄精练、诙谐有趣、意味深长、富有哲理，能给人启迪的语言,它是教师智慧的结晶。在课堂教学中如能运用得当，便会使教学语言具有针对性、情趣性、启发性和指导性，从而收到更好的教学效果。
幽默语言在语文教学中具有如下的作用：
一、调节气氛，缩短距离俗话说：万事开头难。教学实践证明，第一堂课至关重要，因为良好的开端往往是成功的一半。这时，师生彼此陌生。针对这种情况，教师几句幽默的开场白便能调节这种紧张的气氛，缩短师生间的心理距离，使学生的畏惧感顿消，感到教师的和蔼可亲，愿意与教师配合。学生活动积极了，主体作用得以发挥，教师讲课便如顺水行舟。有些青年教师在教材上下了很大功夫，但对自己的教学语言却研究甚少，结果课上得很吃力，好比逆水驶船。现代学生思维活跃，情感丰富，不轻信、不盲从，善于标新立异，敢于坚持己见。他们喜欢博学多才、热情开朗、平易近人又具有高超讲话艺术的教师，不喜欢正襟威“言”、不苟言笑、古板冷漠又缺乏讲话技巧的先生。特级教师钱梦龙一次去外地做示范课。开始，课堂气氛严肃紧张。钱老师走上讲台后，微笑着说：“我请大家猜个谜，虽然发了财，夜夜想成才（财），打一人名。”此语一出，就如一块石子投入平静的湖中，它激起了学生的好奇心和探究欲，活跃了课堂气氛，缩短了师生间的距离。同学们积极思考着，一会儿，一名同学举手回答：“钱梦龙。”全班随之报以热烈的掌声。学生一下子和钱老师贴近了。学生顿时觉得这是一位风趣幽默的老师，跟这样的老师学习一定是轻松愉快的乐事。
二、创设情境，激发兴趣幽默语言是教师睿智的思想、广博得学识借助诙谐含蓄的语言形式形象生动的再现。它的恰当使用，可以创设出一种风趣动人的情境，驱除了学习疲劳，引起学习兴趣，强化知识记忆，往往会收到令人忍俊不禁、余韵隽永的艺术效果。于漪老师教《拿来主义》，讲到“放火烧光”的第二种人时说：“嗳！算是保全了自己的清白，‘左’得可爱！”这种时空错位，以今说“古”的讲法引得学生会心的大笑，从而创设了情境，激发了学生的学习兴趣，扩大了知识容量。它将课文中“不管三七二十一”，“放火烧光”的“昏蛋”与文革的“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗”的“昏蛋”一并刺了，给了极左的人当头一棒。正如别林斯基所言：“准确的和使人畏惧的幽默，对一切卑鄙可笑的东西来说都是当头一棒。”精巧风趣的幽默艺术，将语言点化到出神入化的境地，收到出奇制胜的效果。三、引导思维，启迪智慧传统教学的最大弊端是重“灌”轻“启”，因而造成学生思维僵化、肤浅。僵化表现为：思维死板呆滞，看事物想问题，只信“自古华山一条路”，不晓“条条大路通罗马”，所以常常陷于“山重水复疑无路”的困境，缺乏思维的灵活性。肤浅表现为：思维表面化，看事物想问题，浮光掠影、浅尝辄止，缺乏思维的深刻性。思维的僵化和肤浅严重制约了学生对知识的深入理解和能力的提高。这就迫切需要教师根据教学内容有目的地使用幽默语言去点燃学生智慧的火花，燃起积极思维的烈火。幽默语言不仅可以将事物穷形尽相，而且能够入木三分，它唤醒学生的好奇心、自尊心，促进探究性、挑战性等个性心理品质的发展，从而形成良好的思维品质。有位教师分析《守财奴》的人物形象时，说了一句幽默的话，将葛朗台和夏洛克、阿巴公、泼留希金等四大吝啬鬼的形象刻画得惟妙惟肖，将其贪婪的本质揭露得淋漓尽致。教师说：“他们四人什么都不缺，除了金钱和良心。”然后指导学生分析其内涵：他们四人是贪婪成性、视财如命、虚伪狡诈、毫无人性的赚钱机器。学生为这种新颖别致的训练方式所吸引，全心投入，课堂研讨气氛浓郁，收到很好的教学效果。教师还可以利用现成的材料，对学生进行幽默语言的思维训练。有位教师讲《拿来主义》，结合改革开放的现实，给学生出了一道趣味题。我国有位作家随团出访欧洲，在宴会上，有位西方记者一边大嚼牛排一边问这位作家：“中国改革开放，向西方学习，难道不怕变成资本主义国家吗？”请学生根据当时的情境用幽默的话来回击对方。学生兴趣盎然，跃跃欲试。教师在学生各抒己见之后，给出答案。作家说：“这正像先生吃牛排而不怕变成牛一样。”然后教师让学生找出自己答案的不足，并简要地讲讲幽默的有关知识，接着引导学生分析作家幽默语言的妙处。这样就很好地训练了学生思维的灵活性和深刻性。教师巧用幽默语言，将书本知识与社会生活紧密联系，有一箭双雕之效。
三、处理“突发”，强化注意课堂突发事件是最令教师特别是初登讲台的青年教师憷头的事。它打乱课堂秩序，分散学生注意力，影响教师情绪。然而有些经验丰富的教师凭着深厚的知识底蕴，高超的语言技巧，灵活处理，巧妙引导，化消极为积极，其做法常常令人拍案叫绝，叹为观止。一个夏日，有位教师正在上课，突然窗口飞进几只蝴蝶。那几只色彩斑斓的蝶儿在教室里翩翩起舞，久而不去，学生为之哗然。这时教师突然机智发问：“你们谁知道蝶儿为什么不愿意离去？”学生默然。教师自答：“因为蝶恋花，你们是祖国的花朵，所以蝶儿才如此依恋你们。”一语拈来，学生恍然醒悟，急忙将注意力收回，集中到学习上。教师的幽默语言驱除了蝶儿对学生的诱惑。讲究语言艺术，使用幽默语言，不仅是教学的需要，更是时代的需要。教师对语言的精雕细刻，目的是培养学生豁达、乐观的人生观，这是关系学生健康成长的大事。幽默语言是高雅的、优美的，它妙趣横生，使学生如坐春风，享受语言艺术所带来的欢娱。不过教师要正确使用，才能发挥它的最大魅力．一格调要高，不可俗用；二紧密结合课堂教学，不可滥用。教师要想用好幽默语言，自己必须是一个具有幽默品质的人。列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”庄子云：“水之积也不厚，其负大舟也无力。”精当幽默的语言是教师灵感的外现，是厚积薄发的结果。教师必须加强思想文化的修养，丰富铸炼自己的语言。只有这样，教师才能“让学生置身于优美的文化氛围、浓郁的语言环境中，受到教育和感染”
『拾』 摘抄作业!写老师上课幽默搞笑的作文。
这是我们哈市24中的老师们的爆笑语录，我自己整理的，嘿嘿。数学虎威太岁老袁我叫袁(chang)长亮,长(chang)是长大的长(zhang) .我是女孩。我不是神童。我在天上看着你们。干什么，怎么干? 啊~~~~~!注意一下啊~~~~,注意一下。我说的话你们不要记在心里。我想怎么的，能整死你啊!能瞪死你啊! 我在上面探索的时候，你们不要说话。这是我的想法，是我的，不是你们的。当当当。有些同学怎么跑神呢啊!该上什么课了，准备好东西。我最后悔的一件事就是高中的时候没学好文科。天老爷在看着你们呢! 哦，注意一下，怎么在笑，是在笑我吗?其他老师会怎么想?哦，以后要微笑! 俗话说，三人行，(思索1分钟)必有我的老师。 对不对?对吧。到底对不对?同学们，对吧?诶，对不对!! 数学搞笑天才小金偷摸找张演算纸，假装算一下。失败是成功之母，我们现在就是找妈呢!没有前几个母亲，怎么成功? 聪明人其实就是先偷偷地算完了。 生物可爱女侠小田 XXX，怎么又是你! 揍死你! 揍死你们! 怎么还区区! 看看你们在底下偷偷摸摸，捅捅咕咕干什么呢! 你们在我嘴下都不知道死过多少回了! 你是21三体， 和我们不一样。当当当，XXX吃饭了。 生物老师姚姚 (特别鸣谢花落念伊人，Poseidon补充) 是不是? 对吧? 英语腹语专家小辛你怎么跟个萝卜似的那么艮呢?! 活鱼活耗子带电电线。作文写错了不能划，要不就跟脸上长痦子似的，也不能用改正带，否则就跟脸上长斑了似的。你们得背，要不能学好吗? 啊，你要这么学，你爸得给你准备多少嫁妆啊! 我哪点对不起你们了。你们这不是看人下菜碟吗? 物理老太老时要多长，有多长，比你要的还要长。要多大，有多大，比你要的还要大。教了这么多年学，从来没见过你们这样的。我这不是皇帝不急太监急吗? 这么做，这道题就完美和谐了。 化学速语小赵这个不要问为什么，它就是这么规定的。好，同桌接着。好，后面同学接着。那么这道题，它。。。。 化学大婶老岳这道题易得。。。。你们听，他(她)说。。。。 语文老师赫赫特意选一个简单的材料作文，真不想让你跑，但也架不住你提哩突噜piapia的跑! NO.2 是谁?谁 放 的这句话? NO.3 只要你能背下来，我就啥也不放(指批评)! NO.4 吗呀!你out了，眼镜上霜你咋不买个带雨刷的呢! NO.5 (生物老师)"娃!你这样是不对滴!!!" NO.6 考大学即使不是好大学但也应该在个好城市，有好专业也是不错的。就像兰州大学最好的专业-----同学齐声说“拉面系!” NO.7 走的时候别忘了把椅子放在凳子上!或 别忘了把桌子放在椅子上! NO.8 你们90后的特点就是"无所谓" NO.9 你填个嫩脸你问我!!! 地理粗中有细老叶上课~~~同学们好~~~~~ 答~~挺好~~~ 主要是声音搞笑，笔者学得还是非常像的，有机会发上来。 政治帅哥小穆发自内地，啊。祈祷，向上天祈祷。我们要好好上政治，数学，语文这些主科、高兴的上也是一节课，不高兴也是一节课，为什么没有激情呢? 配合一下啊。 美术愤青老于非得我收拾你们呀哈尔滨为了增加艺术气息，就在大家上贴石膏花。人生如梦，梦如烟，烟如屁。希望给大家带来一些快乐哈哈。 1) 小学六年级的时候，有一次一个学生在课堂上打瞌睡，然后老师就拿了根粉笔丢他，他惊醒后还以为是旁边的人丢的，就冲着旁边的同学大骂。老师问他怎么了，他一脸无辜地说:“老师，他拿粉笔丢我!” 2) 上高中时，班上有一同学特爱睡觉，有一日晚自习，他侧着脸趴在桌子上睡觉，边睡边留口水。正好老师从后门进来，走到他面前，用手敲了敲桌子。他一抬头，老师看到桌子上有一大片口水，老师憋了半天来了句:“你要擦桌子啊?” 3) 我们班以前有个大个儿，负责在老师需要用投影仪的时候把荧幕准备好，把设备推出来。一次他上课睡觉，坐在他周围的我们，突然叫醒他说:“快，老师要用投影仪了。”他腾地一下站了起来，向讲台跑去……老师当时就傻眼了!其实，我们骗了他! 4) 高三补习的时候，我的英语很差，晚上看书很晚，上英语课也老睡觉，老师叫我答问题时我就瞎蒙。有一次英语老师正在讲解短文改错(我记得睡着的时候老师还讲阅读理解)，我睡得正香时被老师叫醒，我一下子站了起来，还没等老师说话我就说:“A，选A。”全班大笑! 5) 有回上课，一个常常在课堂上睡觉的男生又趴在桌子上睡着了，不知道他做了什么梦，突然搬起课桌大叫:“打雷啦!快跑啊!”全班傻眼……