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『贰』 初中新课标金榜学案 语文（七年级上册）的阅读题目送，求参考答案
．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（4分）
2．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么？（6分）
3．按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）
（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）
（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）
4．《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（3分）
答案：
1．（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留 的痛楚。（一点2分，共4分。语意相近即可）
2．（6分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立 面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们 的每一份情缘。（一点2分，共6分；答对三点给满分。语意相近即可）
3．（5分）
（1）（2分）（能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可）
参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）。
（2）（3分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分），使深情的描写与抒情自然融合到一起（1分）。（语意相近即可）
4．（3分）（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分，阐释合理计2分）
参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。
参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。
『叁』 金考卷活页题选超级中学名师名题语文七年级上学期期中综合评价卷答案
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『肆』 求《金牌导学案 配人教版 语文 七年级（上册） 期末综合测试题》的参考答案
是的，
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ（清晰） （ ） （ ） （ ）ɡāo liánɡ suì回 tou（ ）二、用“ ”给下列带答点字选择正确的读音。（3分）（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ）（1） （2） （3） （4） （5） （6）四、按要求完成句子。（15分）1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分）2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。（2分）3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也……
『伍』 帮帮忙，2017年课时单元夺冠卷金题1加1七年级语文上册人教版这本答案谁有
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『陆』 初二下册语文金题1+1(卷子)答案在哪里找
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『柒』 七年级人教版语文上册金状元第一单元自测题答案
[积累与运用]（20分）
1、 请将下列词语认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观。（4分）
痴想 凝成 诱惑 伶仃 纳罕 小心翼翼
耸立 迸溅 藤萝 遗憾 屡次 擎天撼地
2、 给下面带点的字注上拼音（2分）
一瞬间（ ） 小憩（ ）
啜泣 （ ） 目眩（ ）
3、 在横线上填上恰当的词语，使之成为成语（2分）
不禁 起敬
瘦骨 明察
4、 下列句子都有一个错别字，请找出来，并改正。（2分）
（1） 一颗从小漂来的种子，却在我的心中扎下了深根。
（2） 因为我听到海依然在远方为我渲腾。
（3） 其他孩子朝着一块离涯顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
（4） 每当我感到前途茫茫而灰心伤气时……
5、 结合课文内容，在横线上填上恰当的词语（3分）
（1） 人们啊，请相信
在不停地 无数座山后
在一次次地 失望之后
你终会 这样一座山顶
（2） 花朵儿一串 着一串，一朵接着一朵，彼此 着 着，好不活泼热闹！
6、 请将下列句子组成一段顺序合理的话（2分）
（1） 它是一堵垂直的峭壁
（2） 大约只有二十米高，但在我眼力却是高不可攀的险峰
（3） 壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木
（4） 我们最后来到一处空地
（5） 那座悬崖就耸立在空地的另一边
合理的顺序是（填序号）-----------------------------
7、 用“/”标出下列句子的朗读停顿（2分）
（1）故 时 有 物 外 之 趣
（2）私 拟 作 群 鹤 舞 于 空 中
（3）见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理
8、 文学常识填空（3分）
（1）《走一步，再走一步》的作者是--------------，-----------（国家）人。
（2）《紫藤萝瀑布》的作者是我国著名的女作家-------------。
（3）《童趣》选自《 》，作者-----------是我国 ---（朝代）的文学家
[阅读] （50分）
阅读下列各文段，完成9至24 题
（一）
① 有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
② 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
③ 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
9、 概括作者对生命的三点思考。并说说三点思考之间的联系。
第一点思考
第二点思考
地三点思考
三点思考之间的联系
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10、 一次静听自己的心跳，为何“给我极大的震撼”？
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11、 作者连用两个“我可以……也可以，”目的在于说明什么？
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12、“绝不让它从手中白白流失”，这句话的言下之意是什么？。
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13、“我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”句中“它”指什么？联系作者身世，说说“勇敢地活下去”具体指什么？
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14、“让有限生命发挥出无限的价值，”现实生活中有许多这样的可敬可爱的人物，请你举出几个这样的人物来。
黄杜鹃
①紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了；只有那棵黄杜鹃，依旧不开花。
②三年了，我感到有些扫兴！我尽心尽意，一视同仁，培养侍弄了在年，紫的给我温馨，白的送我洁净，只有你，黄杜鹃，为什么这般（），终年没有一丝笑容？
③朋友们来，交口赞叹紫杜鹃和白杜鹃，而对你不屑一顾，我竟说你是“假杜鹃”。
④可我鲜明记得，你在深山里不是这个样子。——在那幽谷悬崖，你同形形色色的杜鹃花相衬相托，开得何等欢畅，笑得何等灿烂！我特意把你移回家来，植于盆中，与已有的紫杜鹃、白杜鹃为伴，可你为什么（）呢？
⑤你是不适应这小小的盆土、狭窄的阳台？为什么那棵紫杜鹃和那棵白杜鹃却长得适意呢？
⑥哦，莫非是因为你生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦？如果真是这样，那么，你是可敬的，是值得同情和赞美的！
⑦由此，我到可怜这紫杜鹃和白杜鹃了。它们是我从花店里买来的，在小小的花盆里抽枝、舒叶、含苞、开花，怡然自得，何曾有丝毫抑郁？它们不知道它们的祖籍曾是深山旷野了。
⑧啊，来自山野的黄杜鹃！
选自《语文新圃》2002年11期 作者宫玺
15、本文借物抒怀。对杜鹃的感情随着认识的加深而变化。对黄杜鹃的感情由
而 ；对紫杜鹃、白杜鹃的感情由 而 。
16、结合语言环境，说说上面带点词语在文中的具体意思。
一视同仁魂牵梦萦
17、结合全文，要将“郁郁寡欢”“闷闷不乐”分别放到文中括号里，该怎么放？
18、联系下文，说说第2段黄杜鹃“终年没有一丝笑容”的原因。
19、如将第一段中的划线句，改成“紫杜鹃花和白杜鹃花开了”，好不好？为什么？
20、作者明写花，暗写人。借黄杜鹃赞颂社会中哪些人？借紫杜鹃、白杜鹃鞭笞社会上的哪些人？
（三）做一个好人
①孩子，当你经受了成长的欢乐并体会到人间的美好，开始描绘你心中的蓝图，你可能不会想到在你人生的旅途上，还会有风有雨，还会经历失败和挫折，，那些令你刻骨铭心而又永世难忘的灾难和痛苦，因为你还在父母的身边。
②当你随着日历的翻飞，走进青春岁月，可能成长为一个英俊少年或出落成妙龄美女，那段日子会充满难忘的回忆，不管怎样，那是一曲难忘的青春之歌。那些宝贵的金色年华，你可要珍惜啊。一生只有一次，不管亮丽还是暗淡，它会改写你一生的命运，你可千万珍重。
③知识可以改变命运，无论何时何地，真才实学都是立身之本。人，要生存，离不开物质基础。要靠诚实的劳动和聪明才智去创造财富追求幸福。
④你要堂堂正正地生活，即使很苦很难，也要昂起你那高昂的头颅，走向那人潮人海，即使前途茫茫，即使美梦难圆，也要坚持自己的目标，实现心中的理想。
⑤孩子，要记住：你生活的每一天都是崭新生命的开始。生命像一首歌，不在于长，而在于好。生命的意义就在于追求，生命的价值取决于奋斗！
节选自2000年第15期《中国青年》作者 李玉民
21、这是一篇意味深长的教子书。文章每一段包含一个人生告诫，请分别加以提炼。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
22、阅读全文，体会题目中“好人”一词丰富的意蕴。按照提示填写有关内容。
“好人”指能勇敢面对失败和挫折的人； 的人；
的人； 的人；
23、体会下面带点词语在文中的特殊意义。
（1）一生只有一次，不管亮丽还是暗淡，它会改写你一生的命运，你可千万珍重。
（2）即使很苦很难，也要昂起你那高昂的头颅。
24、第5段波浪线句，句式对称，语意隽永。试以“读书”“知识“朋友”等为对象，仿照波浪线句的句式造句。并记入 “我的格言本”中，加以积累。
[作文]：（30分）
进入初中，意味着新的人生旅程的开始。对人生，我们会有许多想望，许多憧憬；同时也会滋生不少困惑和忧思。请你以“我的想望”（或“我的憧憬“、“我的困惑”、“我的忧思”等）为题，写一篇不少于500字的文章。要求写真人真事，抒真情实感。
附：
第一单元综合练习参考答案
[积累与运用]
1、略2、shùn qì chuò xuàn3、略4、漂（飘） 渲（喧） 涯（崖） 伤（丧）5、略6、④⑤①③②7、（1）故/ 时 有/ 物 外• 之 趣（2）私/ 拟 作/ 群 鹤 /舞 于• 空 中（3）见 /藐 小•之 物/ 必 /细 察 /其 纹 理8莫顿•亨特 美国；宗璞 ；《浮生六记•闲情记趣》沈复 清
[ 阅读]
（一）9、第一点思考的是必须对自己负责，好好地使用生命；第二点思考的是让有限的生命发挥无限的价值，使活得更有光彩有力；第三点思考的是要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，以顽强的意志去战胜各种困难。三点思考是逐步深入的。10、说的是两种人生态度，两种人生价值，前者是负责的态度，后者是不负责的态度。11、就是说，要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力12、自己的生命 指与病魔作顽强的斗争。13、略
（二）14、抱怨不满 同情赞美；喜爱赞叹 可怜鄙夷15、对三色杜鹃一样对待 指黄杜鹃日日夜夜想念山野，它的灵魂情感被山野牢牢牵萦 16、郁郁寡欢 闷闷不乐17、是因为它
生在山野，长在山野，离开了山野便魂牵梦萦18、“紫杜鹃花开了，白杜鹃花开了”有一种动态的美感、层次感，也包含观赏者“我”的欣喜之情19、前者指那些虽然地位、身份改变了，身居高位，仍谦虚谨慎，平易近人，始终不忘哺育他成长的社会与人民，保持淳朴的本色的人。后者指那些一旦地位、身份改变，便脱离群众，甚至忘本的人。
（三）20、①人生路途有欢乐美好，也有失败和挫折②要珍惜青春岁月③要靠诚实的劳动和聪明才智去创造财富追求幸福④要坚持自己的目标，去实现心中的理想⑤生命像一首歌，不在于长，而在于好21、是珍惜青春年华的人；是靠勤劳智慧获取财富和幸福的人；是能克服困难不断追求自己目标的人。22、（1）指美好快乐顺顺利利；指遭遇失败挫折等逆境（2）崇高的精神坚强的意志。23、略
[作文] 略
『捌』 金题1➕1强化卷八年级语文上册参考答案
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