㈠ 成都二诊2019语文
成都二诊2019语文，
不挂网公布的。
可询问学校教务处,
最直接的是问你的班主任。
祝你好运。
㈡ 成都二诊语文答案…速度
成都市2011届高中毕业班第二次诊断性检测语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷(共30分) 一、(12分，每小题分) 1. A（ B项“腆”读"tiǎn", C项“贴”应为“帖”;D项“题”，应为“提”) 2. D(“紧锣密鼓”比喻公开活动前的紧张的舆论准备。A项对象不当，“丰姿绰约”形容女子姿态柔美的样子;B项望文生义，“路人皆知”比喻人所共知的野心;C项不合语境，“淋漓尽致”是形容文章或说话详尽透彻，能充分表达事情，十分畅快) 3. B (A项“那么”后面主语暗换;C项“这”指代不明;D项“在”与“欢声笑语”搭配不当) 4. B (A项句号应在括号后;C项“投入”后的顿号应为逗号;D项引号内的句号应在引号外) 二、(9分，每小题3分) 5 A (根据第6段的说明，通过购买力平价法测算一个国家的GDP仍然是一个国家的总量GDP) 6 A(曲解文意。我国与其他国家GDP的比较有两种方式，本来就在进行着比较) 7 C(A项无中生有，由原文信息不能断定将“取代原来的GDP计算方式”;B项推断绝对化，“人均GDP数据”只是“生活质量”的众多参考标准之一;D项强加因果，幸福感的有效提升与GDP测算法没有因果关系) 三、9分，每小题3分) 8. D(爱:珍惜) 9. B(①②是间接表现;⑥是陈蕃说的话) 10. C(文中无“恢复厂被诬陷官员的官位”的信息)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11.(10分)(1) 审查他们没有依据的诬陷罪行，信任忠贤良才，公平地决断好坏，使邪恶、正直、毁谤、称赞的行为各自得到恰当的处置。(大意正确给3分，落实“案”“平”各给1共5分) (2)于是天下英雄才俊之士，知道他们的意思，没有谁不伸长脖子踮起脚跟，考虑着怎样竭尽自己的才智和能力。(大意正确给3分，落实“延”“智力”各给1分，共5分) 12.(8分) (1)(2分)生长在幽僻的环境，气味芳香。(答出一点给1分，共2分。意思相近即可) (2) (6分)都采用了托物言志的手法(2分)。李诗借林花生十幽园，被荒草埋没，无人欣赏的处境，表达了自己有才却无人赏识的忧叹(2分)。陆诗则借林花独处幽谷，不愿沦为世人玩物的形象，寄寓了自己不慕权势，洁身自好的情怀(2分)。(意思相近即可) 13.(5分) (1)银瓶乍破水浆迸 一觞一咏 与嬴而不助五国也 悟已往之不谏知来者之可追 (2)千里澄江似练 嚼然泥而不滓者也 钟鼓馔玉不足贵 天下云集响应赢粮而景从 答出一空给1分;有错字、别字、漏字，该空不给分;共5分。 五、(22分) 14. (4分)勤劳朴实，热爱劳动(1分);固执倔强地坚守田园(1分);对现实中田地被冷落的现状感到迷惘(1分)的农村老汉形象(1分)。(答出一点给1分，共4分。意思相近即可) 15. （6分)(1)（2分)丰收的喜悦(1分)和劳动的满足之情(1分)。(答出一点给1分，共2分。意思相近即可) (2) (4分)形象生动地描绘出过去男女老少热火朝天收割庄稼的劳动场景(1分)，与眼前的冷清形成对比(1分)，表现了四爷心中的失落(2分)。(意思相近即可) 16. (4分)不好(1分)。“秋唱”照应文中四爷所唱的那如泣如诉的歌谣，充满苍凉感伤之情(1分);以“秋唱”为题更能凸显主题，引起读者的思考(1分)。“秋收”指四爷和四奶收割水稻的行为，表达的情感较之“秋唱”没有那么强烈。(1分)(答出一点给1分，共4分。意思相近即可) 17. （8分)主题(4分):既表明了父子两代对土地认识的不同(2分)，也反映了农村田地被冷落的现实，表现了作者对农村现状的关注和隐忧(2分)。 看法和理由((4分): 参考示例1, 我认为三个儿子的行为不必过分指责。因为他们读书进城后，有了自己的工作，“升了职”，不可能有足够的时间回来劳动;，而随着社会的变革，农村和城市生活不可避免会发生冲突，父子两代观点不同，不必强求。(4分)。 参考示例2: 我认为三个儿子的行为应该受到批评。老人“挣钱儿读书”，三个孩子虽然都考上大学离开农村，有了更好的生活，但四爷和四奶热爱农村，三个孩子既然已经答应老人回家帮忙，更应该懂得老人的心意，珍惜养大了他们的农村。(4分) 答出主题的内容，给4分。谈看法观点明确，给1分;理由阐述合理，给3分。共8分。言之成理即可。 六、(15分) 18. (4分) 参考示例: 为穷人说话的人道主义作家是对在作品中不缺少激情、想像、夸张和渲染，同样也不缺少对于社会的深刻省察和对弱小群体的关心的从不脱离现实的浪漫主义作家雨果的评价。 符合单句要求，给2分;内容要点齐备，给2分。共4分。 19.(6分) 参考示例: 《蜀道难》:雄健奔放的山川画卷，穿透历史的喟然长叹。 《祭十二郎文》:天人永隔诉骨肉至情，宦海沉浮感人生无常。 每则内容恰当，给2分;句式整齐，给1分。共6分。 20.(分) 参考示例: 当干部不是做官而是做事，让所有的学生都有机会竞争上岗，从小树立服务意识、学会自我管理，这是单靠学习不能获得的;再说，自我管理能力增强了，学习也更加自觉了，有什么不好? 观点明确，给1分;针对性强，有说服力，给3分;语言得体，给1分。共}>分。 七、21. (60分)(参考高考作文评分标准) 附作文等级评分标准说明:(1) 基础等级评分，.‘内容”以.‘题意”、.‘中心”为重点，.‘表达”以.‘语言”、.‘文体”为 重点;基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级可在三等及其以下酌情给分。 (2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16个评分点，选择其中的突出 点，按等级给分，甚至满分。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点。 深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 丰富:材料丰富，形象丰满，意境深远。 有文采:词语生动，句式灵活，善十运用修辞手法，文句有表现力。 有创意:见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。(3)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分;如确认为 “套作”，可适当扣分。（4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分，重复不计，扣满3分为止。（5)标点符号酌情扣分，一逗到底扣2分，扣满2分为止。(6)文章不足800字，每少50字扣1分。
㈢ 求部分成都初三语文一诊/二诊试题
作文 ：“打开心灵之门” 关于“家”“父爱” “母爱”
“童年”
阅读：1 关雎（关关雎鸠） 诗经 九下 24
2 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 九下 24
3 观沧海（东临碣石） 曹操 七上 15
4 饮酒（结庐在人境） 陶潜 八下 30
5 次北固山下（客路青山外） 王湾 七上 15
6 使至塞上（单车欲问边） 王维 八上 30
7 行路难（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30
8 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25
9 春望（国破山河在） 杜甫 八上 25
10 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 八上 25
11 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 八下 30
12 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 八下 25
13 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 七上 15
14 赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 八下 25
15 渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 九上 25
16 江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 九上 25
17 水调歌头（明月几时有） 苏轼 八下 25
18 游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 八上 30
19 破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 九上 25
20 过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 八下 25
21 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 七上 15
22 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 八下 25
23 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 八下 30
☞ 课内23首不作更动
课标古诗文背诵推荐篇目（7-9年级）
文言文
序号 篇目 作者 册数 课目
1 孔子语录（论语十则） 七上 10
2 鱼我所欲也 孟子 九下 19
3 生于忧患，死于安乐 孟子 九下 18
4 曹刿论战 左传 九下 21
5 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下 22
6 出师表 诸葛亮 九上 24
7 桃花源记 陶潜 八上 21
8 三峡 郦道元 八上 26
9 杂说（四）（马说） 韩愈 八下 23
10 小石潭记 柳宗元 八下 26
11 陋室铭 刘禹锡 八上 22
12 岳阳楼记 范仲淹 八下 27
13 醉翁亭记 欧阳修 八下 28
14 记承天寺夜游 苏轼 八上 27
15 爱莲说 周敦颐 八上 22
16 送东阳马生序（节选） 宋濂 八下 24
古诗词
序号 篇目 作者 册数 课目
17 关雎（关关雎鸠） 诗经 九下 24
18 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 九下 24
19 观沧海（东临碣石） 曹操 七上 15
20 饮酒（结庐在人境） 陶潜 八下 30
21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 八下 附录
22 次北固山下（客路青山外） 王湾 七上 15
23 使至塞上（单车欲问边） 王维 八上 30
24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李白 七上 附录
25 行路难（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30
26 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25
27 春望（国破山河在） 杜甫 八上 25
28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 八上 25
29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 八下 30
30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈 八下 附录
31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 八下 25
32 观刈麦（田家少闲月） 白居易 九上 附录
33 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 七上 15
34 雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺 九下 附录
35 赤壁（折戟沉沙铁未销） 杜牧 八下 25
36 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧 七上 附录
37 夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐 七上 附录
38 无题（相见时难别亦难） 李商隐 八下 附录
39 相见欢（无言独上西楼） 李煜 八下 附录
40 渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹 九上 25
41 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊 七上 附录
42 登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石 八下 附录
43 江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼 九上 25
44 水调歌头（明月几时有） 苏轼 八下 25
45 游山西村（莫笑农家腊酒浑） 陆游 八上 30
46 破阵子（醉里挑灯看剑） 辛弃疾 九上 25
47 过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥 八下 25
48 天净沙•秋思（枯藤老树昏鸦） 马致远 七上 15
49 山坡羊•潼关怀古（峰峦如聚） 张养浩 八下 25
50 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜） 龚自珍 八下 30
㈣ 成都二诊答案
理综 生物：BCDDA化学：DACDBCBD物理：BADCDA{BC}{AD}
理数 BABCB CDBAB AC
㈤ 成都市2014级高中毕业班第二次诊断性检测语文 作文怎么写
忧国忧民。七，表达项，“内容”以“题意”，每少50字扣1分;人称代词，1分、快捷. (6分)①以诗传为文之要，难道仅仅称他为下棋的人吗，共3分.(5分)正直坦荡;淡泊名利，“就”，意思相近即可) （2）(4分)①交代自己师从夏先生的缘由。②淡泊随性;务审其所谓，即使学问再大，1分，句式灵活.与日俱增;C; D，成一代翘楚，3分，改为“面世”。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰。夏先生正直而忧国忧民?(译出大意2分，发现灵感;必有率也/，比如地球和月球的组成成分:词语生动，形象丰满.不合逻辑: (1)基础等级评分，可根据下列“特征”4项16个评分点:①中国传统文化的影响、别字，他怎么会因为这而怪罪一个小孩子呢，“和”/. D(适，引导学生正直做人.B (A;基础等级中的内容项判为四等的作文。(如答出其他内容，言之成理均可，大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容(1分);务审其所知/. (8分) （1）(4分)①仁爱温和，文句有表现力，言之有理也可给分) 答出一点原因且言之成理;虽不能尽道术/，像百龄这样的人.指示代词。 (5)标点符号酌情扣分.“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，然而违背正道来讨好别人，该小题不得分、(10分) 19。(答出一点2分;符合对联形式且表达得当:材料丰富;连词，同时承上启下，而是先让它们蒸发，但并不重视短信内容(1分)。丰富，而务求审慎地对待自己所说的话;D: 启动“汉语盘点”;虽不能遍美善/，不是将地球一整块物质抛射到太空.胚胎pēi) 2，构思新巧.作文(60分) 评分标准参考高考评分要求，2分，还意在表现其心忧天下的情怀) 16、添字等、(12分。③传达情感和问候方便。(答对两处给1分) 参考译文.B (19世纪的“裂变理论”不是核爆炸学说) 三，即使不能彻底掌握治国的原则和方法。 13;动词、(6分:刻苦自励。（2）(4分)下闺抒情含蓄委婉。夏承点先生以“笨”字自我勉励;如确认为“套作”;C.“月球和地球的同位素元素完全相同”表述绝对;能结合文章及个人积累合理阐述;②以诗明人生境界，有错字。有创意，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生，共27分) 一，“给予”、亲切随和的特点，揭示事物内在的因果关系，通过“君行到自知”含蓄地表达田园风光美好.“面市”指(产品)开始供应市场。B;必有处也/，描绘国人语言生态能概括新闻内容.出洋相) 3. (6分) （1）(3分)大部分人用群发短信的方式来表达祝福(1分)，“因而”强加因果，观点具有启发作用成都市2011级高中毕业班第二次诊断性检测语文参考答案及评分标准第I卷(单项选择题.“卫冕”与“桂冠”重复) 二;说话不求多，每小题3分) 1，意境深远，品格端方，翻遍图书馆全部藏书.“传统地球内部构造理论已被推翻”文中无依据) 7。中国人重视礼尚往来，也不能引领风骚;每一个错别字扣1分.（4分）A C （A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合:所谓士人。因此他了解知识不求多.均为连词，可适当扣分. C (A，推理想像有独到之处、“中心”为重点，但必定有所操守.连词，夏承熹教授讲授词选，甚至满分。 (4)缺标题扣2分. B(A.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小，材料新鲜。（2）(3分)答案示例。如从淡泊名利。句中应改为“鱼龙混杂”) 4，落实“干”“若”各1分) 11;汪精卫才华卓著，教导学生淡泊名利而有定力。陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，“发展等级”不给分，打下历史文化的深厚基拙.D(有相应的客观证据，表承接关系. D (A，“基础等级”在四等之内评分，每小题3分) 5，“却”，还有地球磁场的变化等) 6。当今时代人们应酬增多，终成一代词学大家，但丧失民族气节而为国人嘲讽，译为“那”/，但必定有所遵循;为人仗义。(答出一点2分，而务求审慎地对待自己的知识、产品与世问世. C (A，意思相近即可) 18.“月球这么大的一块固体物质”错.模棱两可léng，渔翁醉眠桥畔(1分)的闲适自得(1分)的图画。C。C，钱钟书一生爱书不释卷，向往归隐之意、田园的渴慕之情((2分)，却不曾(因私事)有所请求;②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚;稳重谦让，落实“枉” “罪”各1分) （2）(4分)(他)担任公卿的门客将近四十年.“进而”重在表示递进关系、漏字。 20。 (3)确认为抄袭的作文. (4分)所谓士者/、(60分) 21，2分。比喻拿假的东西冒充真的东西。发展等级分以“有文采”“有创意”为重点，还必须为人正直;C项以偏概全;D.箴言zhēn. (4分)答案示例、豁达宽容:透过现象深入本质;另一方面借问答收束全词。有文采。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，赐书嘱我等，过年时要彼此传达祝福。B，不求全面。如对学生模仿自己付之一笑; B，“表达”以“语言”，我感到羞耻。深刻、(22分) 15，每小题3分) 8。观点明确，一逗到底扣2分。(一点1分) 12.介词、“文体”为重点、衣着均洒脱不羁等，表明自己对自然。如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理。示例2.婆婆，应改为“从而”;C.C(A，表转折关系，草木生机勃勃(1分)、(9分. (6分) （1）其叶沃若(2)谨库序之教(3)为变微之声(4)或植杖而耘籽(5)到乡翻似烂柯人(8)宠辱偕忘(9)渺沧海之一粟(8)干戈寥落四周星每小题1分;率性而为;是故知不务多/。D，没有足够时间精心表达祝福;即使不能尽善尽美。附作文等级评分标准说明:见解新颖。(答出一点2分，连接上文的方法和下文的目的;况且叶公是一个品德高尚的人，不仅要有杰出的才华，选择其中的突出点。 (2)发展等级评分。没有对国家民族的忠诚，教导学生关注自然万物;D;言不务多/，意思相近即可) 17，寻找年度字词征集年度流行字词. (4分) 示例1，“面世”指作品，译为“自己”) 第II卷(非单项选择题.“活动”与“体验文人雅趣”不能搭配，共123分) 四. (8分) （1）(4分)描绘了一幅春天烟雨迷蒙中(1分)。②信息时代的浮躁表现，不能坚守自己的品格。五:古今成大学问者，扣满5分为止;③以诗表个人操守，按等级给分:适合，重复不计，方可成就大业。 14，适宜) 9;B，善于运用修辞手法，扣满2分为止，“却”/写诗，表转折关系、为人谦逊等角度阐述、(31分) 10?(译出大意2分。六、发展等级可在三等及其以下酌情给分. (8分) （1）(4分)下棋本是小技艺，意味无穷(2分)，有个性色彩。 (6)文章不足800字
㈥ 成都二诊语文选择题答案
一基础部分。1、B2、B3、C4、A二、社科文。5、B6、C7、B三文言文。8、B9、C10、C
㈦ 求2014年成都初三锦江区二诊试题
感冒属于几类，如何分辨
㈧ 成都二诊试题答案
chinese cbabc bccba
maths abbda ccdbc dd
english cbbac caccb cabac baccb bacad adcab cdbcc
理综 bbcdd dbccc bbd
a d ac a bd b c bd
㈨ 2014成都二诊语文答案
成都市二诊
语文参考答案
一、选择题
1. C
(A.箴言zhēn; B.模棱两可léng; D.胚胎pēi)
2. B
(A.与日俱增;C.婆婆;D.出洋相)
3.C
(A.“进而”重在表示递进关系，应改为“从而”，连接上文的方法和下文的目的。B.“面市”指(产品)开始供应场，改为“世”，“面世”指作品、产品与世问世。C.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。D.“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。句中应改为“鱼龙混杂”)
4. D
(A.不合逻辑，“因而”强加因果。B.“活动”与“体验文人雅趣”不能搭配。C.“卫冕”与“桂冠”重复)
二、小阅读
5.D
(有相应的客观证据，比如地球和月球的组成成分，还有地球磁场的变化等)
6.B
(A.“月球和地球的同位素元素完全相同”表述绝对;C.“月球这么大的一块固体物质”错，不是将地球一整块物质抛射到太空，而是先让它们蒸发;D.“传统地球内部构造理论已被推翻”文中无依据)
7.B
(19世纪的“裂变理论”不是核爆炸学说)
三、文言文
8. D
(适:适合，适宜)
9. C
(A.介词，“和”/动词，“给予”;B.连词，表转折关系，“却”/连词，表承
接关系，“就”;C.均为连词，表转折关系，“却”;D.指示代词，译为“那”/人称代
词，译为“自己”)
10. 翻译
（1）(4分)下棋本是小技艺，然而违背正道来讨好人，我感到羞耻;况且叶公是一个品德高尚的人，他怎么会因为这而怪罪一个小孩子呢?(译出大意2分，落实“枉”
“罪”各1分)
（2）(4分)(他)担任公卿的门客将近四十年，却不曾(因私事)有所请求，像百龄这样的人，难道仅仅称他为下棋的人吗?(译出大意2分，落实“干”“若”各1分)
11.(5分)正直坦荡;稳重谦让;为人仗义;率性而为;淡泊名利。
12. 断句
所谓士者/虽不能尽道术/必有率也/虽不能遍美善/必有处也/是故知不务多/务审其所知/言不务多/务审其所谓。
【参考译文:所谓士人，即使不能彻底掌握治国的原则和方法，但必定有所遵循;即使不能尽善尽美，但必定有所操守。因此他了解知识不求多，而务求审慎地对待自己的知识;说话不求多，而务求审慎地对待自己所说的话】
13. 诗歌鉴赏
（1）描绘了一幅春天烟雨迷蒙中，草木生机勃勃，渔翁醉眠桥畔的闲适自得的图画。
（2）下闺抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自然、田园的渴慕之情;另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表
达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷。
14. 默写
（1）其叶沃若(2)谨库序之教(3)为变微之声(4)或植杖而耘籽(5)到乡翻似烂柯人(8)宠辱偕忘(9)渺沧海之一粟(8)干戈寥落四周星
五、阅读
15.A C
（A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合;C项以偏概全，夏承熹教授讲授词选，还意在表现其心忧天下的情怀)
16. ①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感;②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力;③以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。(答出一点2分，意思相近即可)
17.
（1）①仁爱温和。如对学生模仿自己付之一笑，赐书嘱我等。②淡泊随性。
如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理;写诗、衣着均洒脱不羁等。(答出一点2分，意思相近即可)
（2）①交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下;②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚、亲切随和的特点。(答出一点2分，意思相近即可)
18.
示例1:古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。夏先生正直忧国忧民，终成一代词学大家;汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成一代翘楚。
示例2:刻苦自励，方可成就大业。夏承点先生以“笨”字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基拙。陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书一生爱书不释卷。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生。
观点明确，1分;能结合文章及个人积累合理阐述，3分。如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。
六、
19. 答案示例:
启动“汉语盘点”，寻找年度字词
征集年度流行字词，描绘国人语言生态
能概括新闻内容，2分;符合对联形式且表达得当，2分。
20.
（1）大部分人用群发短信的方式来表达祝福，大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容，但并不重视短信内容。
（2）答案示例:①中国传统文化的影响。中国人重视礼尚往来，过年时要彼
此传达祝福。②信息时代的浮躁表现。当今时代人们应酬增多，没有足够时间精心表达祝福。③传达情感和问候方便、快捷。(如答出其他内容，言之有理也可给分)
㈩ 2014年成都二诊数学文科第10题
你怎么也把题写一下吧 我怎么知道第10题是什么呢？