高一语文目标检测答案

『壹』 朝阳区语文选修3目标检测答案

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高中抄语文选修三朝阳区目标检测答案，希望对你又帮助

『贰』 高中新课标目标测试卷语文高一下答案

没有的。。

『叁』 浙江省中职高一语文作业本的答案 中职学生智能拓展训练 ——综合学分制学分认定目标检测 语 文 （高一年级

自己做的最好。。别人做的不一定对啊。。

『肆』 崇文区高一语文目标检测答案

沁园春•长沙
一、1．A（ɡě hé；jú jū；jìnɡ jìn） 2．C（轻歌曼舞） 3．A（意气：志趣和性格。义气：从主持公道或某种私人关系出发，甘于承担风险或牺牲自己的气概。激扬：激动昂扬，可形容乐曲、欢呼声等。激昂：多指情绪、语调等激动昂扬。寥廓：侧重指立体的范围。辽阔：侧重指平面的范围） 4．B．用旧诗体反映现代生活或思想感情的，亦属于现代诗。
二、5．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。6．从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。 7．“漫”“透”形象地表现了江水溢满之状和碧绿清澈；“百”写出船只多，“争”字写出了千帆竞发，争先恐后的热烈场面。用词精当、形象且富有表现力。
诗两首
一、1．B（A校jiào对 C莞wǎn尔 D刹chà那）2．B（“宛”应为“婉”） 3．C（康桥在英国） 4．C（①彷徨：走来走去，犹疑不决，不知何往。徘徊：在一个地方来回走，比喻犹疑不决。“彷徨”侧重心理，与“苦闷”并列更恰当，“徘徊”则侧重行动。②摆脱：甩掉使离开，对象是外在的某种牵制、束缚、困境及于己不利的人或影响等。解脱：解除使离开，对象多是内在的精神上的烦恼或肉体上的痛苦等。与“统治”搭配，应为“摆脱”。③“沉淀”，指积聚，积累。“沉积”，对象是各种物质或岩石、砂砾、泥土等的长久积聚或淤积；）
二、5．丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 6．第①节中用“逢着”表明 “我”所希冀和追求的目标尚未出现，第③节中换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历还时时被我回味，在我的记忆中重现。另外，就结构而言，首尾两节相照应，使得结构工整完整。
大堰河——我的保姆
一、1．A（忸怩niǔ ní） 2．B（A瞻仰 赡养 C百战不殆 D名门望族）
3．C 挖空心思，形容费尽心机。多含贬义 4．A
二、5．写了大堰河搭灶、煮饭、养鸡、包伤、补衣等劳动细节。6．通过这些劳动细节表明她是一位勤劳质朴的劳动妇女，担负着繁重的家务劳动。尽管如此，每干完一件活计后，怀抱乳儿，抚摸乳儿，像对待自己的亲生孩子一样疼爱，显示了她温存善良的心，纯洁无私的爱。
烛之武退秦师
一、1．D 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．D 8．B。
二、9．⑴以其无礼于晋，且贰于楚也。⑵臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。
⑶吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。
⑷阙秦以利晋。
10．①东道主：东方道路上招待过客的主人；②图：考虑；③行李：出使的人
11．C 12．见课文注释
13．烛之武见到秦伯后，抓住对方心理，只字不提郑国的利益，似乎处处都在为秦国的利益着想，因而他不卑不亢，说话委婉曲折，步步深入，面面俱到，句句打动对方，具有很强的说服力。
荆轲刺秦王
一、1．B 2．D 3．D 4．C 5．B 6．C 7．C 8．C。
二、9．D 10．A 11．D 12．A 13．D 14．（1）燕王在朝堂上行了礼送出来，
派遣使者来禀告大王。（2）秦王还正在绕着柱子跑，仓猝间惊慌失措，不知道该怎么
办。（每句2分） 15．D。
三、16．见课文
鸿门宴
一、1．A 2．B 3．A 4．D 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．C
二、11．①为wèi替，给。介词。②为wéi制订，想出。动词。（每项1分）
12．①之：往、到；②他（代项伯）；③离开；④距离 13．B 14．B
15．①沛公举起酒杯祝项伯健康，（又）跟他约定结为儿女亲家。
②之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。
③希望您详细地（向项主）说明我是不会忘恩的。
记念刘和珍君
一、1．D 2．C 3．D 4．A 5．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不
忍闻。（每空1分）
二、（一）6．反抗广有羽翼的校长 为母校的前途忧虑落泪。
7．这两件事突出刘和珍是一位有正义感，富有反抗精神和责任感的爱国学生。
8．肖像 一方面通过多次写刘和珍的笑容，使读者对其微笑和蔼的形象印象更为深刻，突出她性格中温和的一面；另一方面与段祺瑞政府的残暴形成对比，如此温和的学生，竟然遭到如此虐杀，实在令人气愤！
（二）9．B 10．人类血战前行的历史 C 11．C
小狗包弟
一、1．《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》《寒夜》《随想录》
2．悲伤、欢快、忧虑、轻松、沉重（歉疚）
二、3．D
4．奔 叫 扑 闻闻 舔舔 抚摸 （其他答案合理也可以，不必与原文一样）
5．D 为下文写自己的忏悔做铺垫的应该是小狗包弟和自己的故事。
6．本文使用了衬托的手法，写一条小狗为了艺术家而忍受棒打脚踢，不食而死的事情，一方面反衬人的残忍无情，另一方面也反衬自己当年为保全自己而抛弃小狗的怯懦无情。
7．C 8．不应该为了保全自己，变得怯懦和无情
记梁任公先生的一次演讲
一、1．雅舍小语 莎士比亚全集
2．戊戌变法 （或百日维新） 《饮冰室文集》
二、3．C （A 迥乎不同；B 声音洪亮；D 屏息） 4．C 5．A 6．D 7．C
三、8．点评重点：气质稳健潇洒，气度不凡
9．点评重点：风趣幽默，谦逊有自负
10．点评重点：真性情、热心肠
短新闻两篇
一、1．飘扬 撤离 掩映 瞩目 婆娑
凋谢 撰写 窒息 祷告
2．A 3．C． 4．D．
二、1．表明已经没有实际效用，暗示香港被殖民统治的时代已经过去。
2．“第一次”表明屈辱的殖民历史开始的时刻；“156年5个月零4天”表明香港殖民历史的每一天，作为中国人都记得，体现历史改变时刻的民族自豪，又充满深沉的历史沧桑感。
3．意味着这里已经成为一个普通的小镇，纳粹的可怕罪行已经过去。充满战后对和平生活的珍惜。
4．说明纳粹的罪行残忍到让人们不敢看的程度。纳粹的令人发指的行为，让人类为之蒙羞。
5．说明奥斯威辛没有任何敬畏，也没有任何仁慈。
三、6．30日下午4点半，港督府降港督旗；晚六点一刻，英国方面举行告别仪式，7时45分降下英国国旗；子夜时分，中英交接易帜；1日凌晨0时40分，不列颠尼亚号离开香港。
7．“米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。” 表达了对历史变迁的见证，和对收回主权的自豪感。“五星红旗在英军添马舰营区升起”，国旗在军营升起，充满特殊历史时刻的自豪感。
8．“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，捕捉了周围环境的细节，凸现历史在这里交汇的特殊感觉。
9．这里是因为曾经发生过可怕的罪行而成为旅游目的地，人们是为了纪念死者或者铭记历史，来参观曾经的人间地狱的。
10．布热金卡在奥斯威辛城郊。因为，奥斯威辛是这个臭名昭著的集中营的名字，而它具体的地点就在布热金卡。
11．姑娘面貌如同活着一样，让人们不禁猜想她的内心；同时，这样问，引起读者“如何面对遇难者”以及对今天奥斯威辛价值和意义的思考。
包身工
一、1．D 贿赂（lù） 2．B 嗽 假 3．C 4．A （缺少成分）
5．D 报告文学允许表达自己的情感。
二、6．交代时间：季节、凌晨、人物及就寝环境。“蠕动”既表明“包身工”地位低下，
不被当成人看，又表明了空间狭小，契合了前面，“蜂房般的格子铺”。
7．这段具体描写，使人如身临其境，表明由于长期折磨摧残，包身工已失去了女性
常态，形象地揭示出其肉体和精神受到的迫害。
8．“生物”，仅仅是活着而已，表明包身工已经被摧残得没有任何人的感觉和尊严了。
这个句子表达了作者对包身工生存状态的深切同情和对令人发指的现实的控诉。
三、9．工房区域是长方形的，用红砖墙严密地封锁着的。工房区域像一条水门汀的弄堂
马路划成狭长的两块。
10．用红砖头盖成的工厂，已经在等待给它带来巨额利润的包身工了。
11．略
四、作者用饲养墨鸭捕鱼的事情和包身工制度进行对比，一方面说明包身工“非人”的悲惨命运，另一
方面墨鸭并没有被虐待，更衬托出包身工的不幸。这样写对全文起到了深化主题，加强情感感召力
的作用。
飞向太空的航程
一、1．橘红色 梦幻 九霄 诞生 乾坤 响彻 苛刻 酝酿 借鉴 攻克
2．C 3．B “提出”后缺少宾语“设想” 4．A 5．A
二、1．结构上起承上启下的过渡作用。“这个梦想”上承前文飞船的发射，“努力了近半个世纪”引起下文，对航天史的回顾。
2．1958年毛泽东主席的指示；1960年第一枚火箭的成功发射；1970年第一颗人造卫星的成功升空；1992年以来航天工程的战略决策和一步步成功实践。
3．“终于”表现出中国人民期盼已久的情感，充满了历史的沧桑感和对这一天到来的喜悦。
4．因为从“863计划”出台，科学家们开始逐渐形成实现飞天梦想的具体步骤的共识，这使梦想的实现加快了速度。
5．因为作者并不想人们只注意到中国飞上太空的第一人，而忽略了为此探索的许多代航天英雄；并且作者希望在这个有特殊历史意义的时刻回顾中国航天科学的发展历史，即见证历史新的时刻，又充满沧桑的历史感。
三、略。

『伍』 高2018级语文单元目标检测题七第三学期•综合一的答案

高2018级语文单元目标检测题七第三学期•综合一的答案，
各学校不同。
不挂网公布的。
可询问学校教务处和办公室。
最直接的是问你的语文老师。

『陆』 高一语文必修一朝阳目标检测《米洛斯的维纳斯》最后一题

《米洛斯的维纳斯》练习
一、积累·整合
1、下列加点字读音有误的一项 A.飞跃．（yuè） 丰腴．（yú） 烘．托（hōnɡ） 矫．揉造作(jiǎo) B.妩．媚（wǔ） 气氛．（fēn） 髋．部（kuān） 毋．庸赘言（wú） C.玉笏．（hù） 攫．住（jué） 匀称．（chèng） 迥．然不同（jiõng） D.譬．如（pì） 脊．背（jǐ） 调．和（tiáo ） 驰骋．想像（chěng） 2、下列项中字形全对的一项是
A.必须 孕育 不可思议 顺理成张 B.抑或 俊美 标新立异 变幻无穷 C.赞颂 质疑 出神入画 形形色色 D.回溯．
典型 消魂勾魄 一览无遗 3、下列句中加点词语使用正确的一项是
A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化．．．．
地烘托着作品。 B.我并不是想在这里玩弄独树．．一帜．．
之说。 C.人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门．．．．
的复原试案。 D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻．．．．的严肃力量。 4、对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是 A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。
B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。 C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。
D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。 5、下列各句中没有语病的一句是
A．他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
B． 我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。
C． 当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大，安排城镇青年
劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 6、下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是
在这里，从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部分都丧失不得。假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了。譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却完好无损地安然存在着，那么， 。 A. 这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。 B. 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。 C. 这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。 D. 这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢？

『柒』 高一语文学习目标与检测答案

什麽意思

『捌』 高中语文必修四目标检测答案

高中语文必修四第一二单元检测
（时间：120分钟，满分：100分）

一、知识积累。（每空1分，10分）
1、〔正宫〕〔端正好〕 没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生怨。
〔正宫〕是 ，〔端正好〕是 ，这一段文字出自课文
，作者 。
2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
， ， 。江山如画，一时多少豪杰。
3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ，
。

二、诗词鉴赏（15分）

雨 霖 铃 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门账饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰美景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？

1、这首词里描写了哪些离别景象？（4分）

2、词的上片和下片所描写的景色有什么不同？（3分）

菩 萨 蛮 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。
注：①白居易《山鹧鸪》：“啼到晓，唯能愁北人，南人惯闻如不闻。”
3、这首词起笔写“郁孤台”表达了诗人什么样的情感？ （2分）

4、上片“中间”“可怜”各是什么意思？（2分）

5、下片第一句“青山遮不住”，“遮不住”的是什么？（2分）

6、末句写“鹧鸪”对表现诗人的情感起到什么样的作用？（2分）

三、课内阅读（15分）
周朴园 你以为你们那些代表们，那些领袖们都可靠么？
鲁大海 至少比你们只认识洋钱的结合要可靠得多。
周朴园 那么我给你一件东西看。
周朴园在桌上找电报，仆人递给他；此时周冲偷偷由左书房进，在旁谛听。
周朴园 （给大海电报）这是昨天从矿上来的电报。
鲁大海 （拿过去读）什么？他们又上工了。（放下电报）不会。
周朴园 矿上的工人已经在昨天早上复工，你当代表的反而不知道么？
鲁大海 （怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了么？（笑起来）哼，这是假的，你们自己假作的电报来离间我们的，你们这种卑鄙无赖的行为！
周 萍 （忍不住）你是谁？敢在这儿胡说？
周朴园 没有你的话！（向大海）你就这样相信你那同来的几个代表么？
鲁大海 你不用多说，我明白你这些话的用意。
周朴园 好，那我把那复工的合同给你瞧瞧。
鲁大海 （笑）你不要骗小孩子，复工的合同没有我们代表的签字是不生效力的。
周朴园 合同！
仆人进书房把合同拿给周朴园。
周朴园 你看，这是他们三个人签字的合同。
鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？（伸手去拿，想仔细看一看）他们不告诉我，自己就签了字了？
周朴园 （顺手抽过来，交给仆人）对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。
鲁大海 那三个代表呢？
周朴园 昨天晚车就回去了。
鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。
周 萍 （怒）你混账！
周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了！？
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！
周冲愤然由中门下。
鲁大海 好，好。（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。你叫警察杀了矿上许多工人，你还——
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——
周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！
大海还手，被仆人们拉住。
周 萍 打他！
鲁大海 （向周萍）你！
仆人们一齐打大海。大海流了血。
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
大海为仆人们拥下，侍萍随下。

1、请说明“周萍”“鲁大海”“周冲”三人的关系。（2分）

2、从和鲁大海的冲突中，可以看出周朴园哪些心理和性格特征。（4分）

3、鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？
第二句话巧妙在哪里？表现了鲁侍萍什么样的感情？（4分）

4、试根据原文分析鲁大海与周朴园斗争失败的原因。（5）分

四、课文阅读（20分）
给“书虫”当夫人
“书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾州五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置于顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。
先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅途中，他与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给别人玩，自己却借此抽身去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处？他抬头望了望我，不无歉意的说：“知道，怎么不知道。可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃的：我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了，就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做‘不为物役’。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴。”
先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样客于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己。赢得了自信。
（取材于肖融《给“书虫”当夫人》）

1、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）【 】【 】
A.所谓“惨”状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。
B.“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。
C.妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。
D.丈夫说“不为物役”妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。
E.丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情书都一丝不苟。
2、解释词语并回答问题。（6分）
①解释下面加点的词语在本文里的含义。
A、连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。
答：

B、东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”
答：

②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。
答：

3、本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？（6分）

4、文的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。（4分）

五、作文（选做一篇，40分）
1、现在，“看电视”是许多人消遣空闲的主要方式。有人认为电视主要功能是教育而不是娱乐，你是否同意这一观点，说明理由，写成一篇不少于800字的文章。
2、阅读下面一则材料，根据要求作文。
佛印禅师与苏东坡，一起在郊外散步时，途中看到一座马头观音的石像，佛印立即合掌礼拜观音。
苏东坡看到这种情形不解地问：“观音本来是我们要礼拜的对象，为何他的手上与我们同样挂着念珠而合掌念佛，观音到底在念谁呢？”
佛印禅师：“这要问你自己。”
苏东坡：“我怎知观音手持念珠念谁？”
佛印：“求人不如求己。”
你对“求人不如求己”有什么联想或感悟？请自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

题目：

700字

800字

《高中语文必修四》第一、二单元检测参考答案
一、知识积累（每空1分，10分）
1、宫调名 曲牌名 《窦娥冤》 关汉卿
2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
3、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦

二、诗词鉴赏（15分）
1、①饯别时暗淡、低落的心情；②船要出发时难舍难分的痛苦；③设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘；④日后“良辰好景”不再的极度痛苦无聊。（4分，每小点各1分）
2、上片所描写的是离别时实际的环境，（1分） 下片是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想，（1分） 上片是实写，下片是虚写。（1分）
3、“郁孤台”虽为台名，却也寄寓了作者的情感，“郁”有忧愁、沉郁之意，（1分） “孤台”有孤独、寂寥之意。（1分）
4、“中间”指江水中；（1分） “可怜”是可惜之意。（1分）
5、“遮不住”的是对故土的思念和恢复的强烈愿望。（思念、恢复各1分）
6、“鹧鸪”叫声对诗人的情感起到烘托的作用，（1分）“正愁余”已是哀伤愁苦不已，鹧鸪声声又仿佛是提醒人莫忘故土，使人愁上加愁，悲凉不已。（1分）

三、课内阅读（15分）
1、周萍与鲁大海是亲兄弟，周萍鲁大海与周冲是同父异母的兄弟。（2分）
2、开始时周朴园因为稳操胜券，对鲁大海的责骂，保持着冷静，不轻易动怒；（1分）得意，不多说话，一再向鲁大海炫耀实据。（1分）鲁大海揭穿他的罪恶时，他则恼羞成怒。（1分）对多年前遗弃的儿子并无眷顾之情。
3、鲁侍萍已经叫出了儿子的名字，（1分）又赶紧改口，先用同音的“凭”接着又用了“凭什么”来掩饰自己的失态。（1分）表现出了鲁侍萍在情绪激动的情况下，几乎要揭开母子、兄弟关系，（1分）却马上意识到不能这样做的心理过程，显示了她痛苦、复杂的心情。（1分）
4、①工人代表不坚定，被分化瓦解；②鲁大海自身缺乏斗争经验；③周朴园圆滑老辣，收买工人代表，金钱再一次起作用。（5分，对一点2分，三点5分）

四、课外阅读（20分）
1、B D（4分,一项2分）
2、（6分）
①A、“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。
B、“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。
②幽默（风趣、诙谐）；富有书卷气（符合人物的修养和性格）。
3、（4分）
第一问：第一段着重写“书虫，进一步写到他爱读书（研究、写书），两段描写逐步深化，丰富了“书虫”的形象。
4、（4分）
要点一：丈夫耐心听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。
要点二：妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值肯定。

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