语文七年级上册苏教版学练案答案

『壹』 学语文 七年级上(苏教版)周周练活页练习三答案

你不会自己做吗

『贰』 语文练习册苏教版七年级上册答案然后试图片

《同步练习七年级语文上册苏教版》

『叁』 七年级答案苏教版

七年级寒假作业答案
练习一
一、谛 梭 宕 袤 mò cǜ shà wé二、C三、C四、B五1、①树桩 ②跑 ③脖子 ④放下 ⑤希望 被 ⑥用⑦治理⑧现在2、①于是他放下农具来守着树桩，期望得到兔子。②兔子不可以再得到，而他自身则被宋国人所耻笑。3、守株待兔 创新 与时俱进 做任何事情都不能墨守成规，要有创新精神，要与时俱进，与时代同步，能根据情况的变化而变化。六1．母亲2． C3．屏（bing3）拂（fu2）麾（hui1）蒙（meng1）4．“只因你是我的女儿！” 5．写母爱的强大，不因万物毁灭而变更。6．（1）天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。（2）海波如山一般的汹涌。（3）天如同一张蓝纸卷了起来。7．C 8．D
练习二
一、1．徜 2．蓦 3．驹 4．诩三、C四、略(①内容上对未来的期盼②形式上排比句，前后连贯)五、要求：1．具有学科特点；2．方法具体，有效果；3．字数不少于80字七、成功之前要学会沉默和平凡(意思相近就算正确)。八、1．（1）幼小（2）秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。（3）慢慢地（4）喜悦的样子。2．①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，（我）私下地把它们比做群鹤在空中飞舞。②（我）仰着头看，脖子因为这样都僵硬了。3．观蚊如鹤之趣。4．①所以 ②特意 ③旧的知识 5．C 6．鹤立鸡群 鹤发童颜；昔人已乘黄鹤去，黄鹤一去不复返十、1．生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。2．答案举例：（其他方法也可以）比如，有代表性的人名、对联、公司名、店名、精彩的广告、匾额、说明书等，可以分别编成“集锦”；街头不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、低劣广告等，可以分别编成“举隅”；新词、新流行语、新外来语等，可以分别编成“荟萃”。给这些小册子各取一个恰当的名字，放在教室里展览。3．请保持我的清白（意思对即可）
练习三
一、C二、尝（赏） 接（截） 符（副） 明（名）三 四、诗中的数字是1 1 3 4 5 6 7 8。在数字间加上适当的运算符号1+1+3×4+5×6+7×8=100。原来诗人巧妙地把100分成2个1，3个4，5个6，7个8之和，含而不露地落实了《百鸟归巢图》中的“百”。五、略六1．能分别从时令上、祭祀上、气候上三方面说清原因即可。2．围绕怎么玩、吃什么展开描述即可。3．不设统一答案。参考答案：相隔两地的亲人能同时看到一轮明月或一轮明月同时照着相隔两地的亲人，因而引起思念之情。仅从“圆”字上联想，言之成理的，亦可。4．没有标准答案。5．略6．略（只要是中秋赏月的诗歌都可以）古诗词游乐场 略。
练习四
一．贮、宰、迸、澄 二．召(招)漫(曼)带(戴)季(计) 三．(1)(天空)晴朗高爽。(2)平静安定(3)清净。四．(1)有时朝发白帝；虽乘奔御风不以疾也。(2)草色遥看近却无(3)忽如一夜春风来 6．如：人生像一条路，有曲也有直。(答案不惟一) 五．(1)这三个比喻句的含义分别是表现春天的“新”，给人以希望；表现春天的“美”，令人喜爱；赞美春天充满活力，给人信心和力量。不能颠倒，这三个比喻句形象地表现了春天成长的进程。(2)略 六、略。七、1、古朴、安静、秀美2、秋山、秋水3、在作者的笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具情致。4、略5、老舍的笔下，济南的秋冬山水有情、如诗如画。其实，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一个善于联想和想象的头脑，有一个善于动笔的习惯，我们的笔下，也会流出丁冬作响的春泉，也会绘出活力四射的夏荷，当然也会有美的秋、善的冬，愿大家亲近自然、保护自然、热爱自然。
练习五
一、帙 chèn 稽qiè 二、慢——漫；彩——采；帝——蒂；励——厉三、B 四、(1)北宋、《梦溪笔谈》(2)《大学》、《中庸》、《孟子》（3）盛必虑衰 （4）学而不思则罔 （5）高明 （6）—只狼在草堆中打洞五、D 六、略 七、1黑乎乎2开放题，符合当时的情景即可。比如：沮丧。3工程师、逻辑学家和发明家。 4“猫”者，“猫腻”也。5比如：猫哭老鼠（比喻假慈悲,伪装同情）；猫鼠同眠（比喻官吏失职,纵容坏人,也比喻上下勾结,朋比为奸）；猫冬(躲在家里过冬)；猫月子(坐月子)；猫蹲(谓不务正业,赋闲在家)6在这故事里，工程师是以经验思维办事，逻辑学家是以逻辑思维思考问题，而发明家是以创造性思维发现更大的商机。7“你这两颗珍珠是哪儿来的？” 8放在“一出门，老妇人就把组装好的猫交给年轻人”这句后面。9合理想象即可。示例：这只玩具猫在一个国际拍卖会上，以2000万美元成交。
练习六
一、 pìng jué bì hè chèng tuò chéng hè piǎo zhǐ二、B三、1郭沫若《女神》《星空》《屈原》2列夫·托尔斯泰、屠格涅夫；相对独立的领域3随君直到夜郎西4盈盈一水间，脉脉不得语。5美貌 言谈 德行。四、它的每一行，每一列及对角线上的数字之和都相等。五、1.可结合内容、表现方法或语言来答。参考要点如下：均使用了联想或想象的手法；语言如诗，意境优美；均是名家作品等（答案不唯一）。关于喜欢的课文，只要言之成理即可。示例：《天上的街市》 诗歌描绘了一幅美好的街市风景图；表现了对自由幸福生活的向往；音韵和谐，读来琅琅上口等。 2.要点：要用想象、幻想、夸张的手法；主题对儿童要有教育意义；语言通俗，生动形象；情节离奇曲折，富于趣味性；对自然景物往往作拟人化的描写等，答出其中三点即可。六、1、为下文小说情节的展开提供了依据。2、对话；可以让人物在针锋相对的矛盾冲突过程中，充分展示性格特征。3、树枝是否比树干粗；兔子有没有红色的；马会不会长出翅膀及鸡蛋能不能比老母鸡还大。祖孙俩在争论中，画家总是守旧，不敢越雷池一步，他的批评是没有道理的。婷婷敢于想象，敢于创新，她的反问是值得称道的。4、创新者只有对自己的信念毫不动摇，不断进取，才能获得最后的成功。5、在事实面前却不肯认帐，这表明画家的守旧思想已经十分顽固，很难转变。6、通过想象，采用了夸张手法。例如，现实生活中，树枝确实没有树干粗，也没有红色的兔子，更没有长翅膀的马，但通过大胆想象，运用夸张手法，却出现了树枝比树干粗、兔子是红色的、马有翅膀等画面。
综合性学习
一、1 反映了物候与纬度有关系。B句反映了物候与地势高下有关系。句中的“胡”，古代泛指北方和西方的少数民族， “八月”指农历的八月，诗中和其他地方相比，自然是纬度上的不同。2句中的 “山寺桃花”是把它和其他地方的桃花相比，在山地，气温随着海拔升高而降低。“山寺桃花”四月盛开是由地形的差异所造成的。二、例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？ 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧！三、1、1、答：（1）调查某村（社区）总人口数，老年人人口数，老年人所占比例；（2）调查某村（社区）孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例；（3）调查某村（社区）孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。2、开放题：评分标准：能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议。四、⑴①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表） ②按调查计划进行调查，做好调查记录 ③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处 ⑵略五、1、同情•欢乐•成长；2：[即兴演讲方案]①确定演讲题目；②推选主持人和评委；③现场抽签决定演讲次序；④即兴演讲（不超过5分钟）；⑤语文老师进行点评；⑥宣布比赛结果；
狗年说狗
1、不识抬举 2、世代冤家 3、本分事 4、不识好人心 5、有眼不识泰山 6、瞎逞能 7、仗势欺人 8、无从下手 9、瞎嚼10、白费（吠）11、不喘人气12、呱呱叫13、细打细吃14、全靠一张嘴
综合练习一
一1. bèng niàng tián jī 2、键 赢 向3.B4.B 5.A二、1明月别枝惊鹊2绝胜烟柳满皇都3人有悲欢离合4万家忧乐到心头5潮平两岸阔三、1表现这个家庭比较贫困，为下文铺垫。2表现女店主服务态度好，会做生意；和下文形成对比。3女店主做生意为赚钱，不愿吃亏赔钱。4无奈和遗憾等。（5她看到那孩子根本没有右手；同时被“母亲”爱子之情打动。6女店主具有谋利和追求人生价值的两重性，总的看来，她是一个富有同情心的商人。（3分）
综合练习二
一1 A 2 D 3 C 4D 5 C 6 B 7 C二1齐（棋） 受（收） 崖（涯） 头（投）2略3（1）“增加”改为“提高”（2）在“浪费”后加上“的行为”4美国，马克•吐温，正直、善良、诚实、勇敢 洞中历险等（名称只要与情节符合即可） 5例句：假如我是画家，我就要用一幅画卷，描绘她神奇秀丽、雄伟壮观的景色。三1（1）一棵大树对一个贪得无厌的孩子的无私奉献（2）赞美无私奉献的精神，批评贪得无厌的行为。2无私奉献17好 （1）表现了大树高兴的程度；（2）抓住了大树的特征来写（意对即可） 3答“爱”或“不爱”皆可，要能自圆其说。4、联想到母爱的博大、联想到有关歌词、格言……联想合理即可5略6略

『肆』 苏教版七年级上册语文同步练习第一单元自评 致文学 阅读答案

致文学
赵丽宏抄
你是广袤的大地袭，是辽阔的天空，你是崇山峻岭，是江海湖泊，你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露出的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟……

1、解释下列词语
（1）肃穆
（2）崇山峻岭
（3）五光十色
2、上文指出文学的作用有哪些？
3、文学“可以呼唤出千百年前的古人，请它们深情地讲述历史”。从你读过的文学作品中举一个例子，并说明这个人对你的影响。

『伍』 语文7年级上册学练案第101页答案

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『陆』 语文七年级上册倍速课时学练答案

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『柒』 本人要苏教版七年级上册语文答案我是老师答案不小心没了，谢了

老师要答案还需要上网络？找周围老师借或者拿就可以了吧 要拿答案一堆办法 匿名 匿个啥名字 这又不是啥丢脸的事情 这只能证明你是学生。。。

『捌』 苏教版七年级上册语文导学练答案

没有，自己重买一本就有