❶ 写一篇我的语文“小老师”作文，450字左右。要写出“小老师”的神态、动作、语言、外貌。
我的语文“小老师”
上个星期一，学校停电，老师没办法上电教课，我以为我们会上自习呢。可让我没料到的是老师说，今天让我们班的小老师来给大家上语文课，这让我体会到当小老师的一种自豪感便犹然而升。
上课的铃声响了，本以为我们要演练一次。可谁知，校长和几位老师早已坐在了教室里。起初，我还以为是老师来讲课，这我就放心了，而且我还以为班主任老师不用这几位小老师了。可老师竟说：“下面由我班的四位小老师来为大家讲题。申路迪第一个开始讲，吸引了领导和老师们，不一会儿，这道题不知不觉讲完了。接着申路迪说“有请下一位小老师进行。”
再下一位说是我的同桌了。这时我明显地感觉到她有点紧张，老师好像看出了她的心思，便用眼神鼓励她。这时，我也小声的对她说，你要为4（1）班争光，夺荣誉，一定要讲好，让大家听懂听明白，我们4（1）班是好样的。“我们要和其它班比，压的他（她）们一落千丈，压的他（她）们喘不过气来”。说到这儿，我看见她立马变得腿不抖了，神情不紧张了，还自信地微笑着。老师看到了她这个样子。满意的笑了，我也笑了。因为她战胜了恐惧，我替她感到骄傲。
到了她讲题的时候，声音好象有点抖，但只过了一会儿，她的声音马上变得洪亮了。还说出了转述语，并让我把题目读了一遍，她又说谁能背诵这篇课文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人举起了手，很无奈，她只能叫三四个人，并让他（她）们说出自己的感受。”题讲完了。讲题的过程她非常的自信，因为她不愿意落后于其它同学。
下课了，校长和听课的老师们对我们班的评价很高。我们都非常高兴。尤其是我的同桌，我真的为她骄傲和自豪。同时，我想下一次我也争取当一把“小老师”。
❷ <假如我是语文老师>450字作文
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些内辛勤的容园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
❸ 我的语文老师作文450字(按总分总的顺序)
我的语文老师
在泗湖山镇中心小学有位出名的老师．她可说是＂桃满李天下＂，她有乌黑披肩的秀发，炯炯有神的眼睛，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风．．．这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象．
臧老师有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不同的＂严厉＂．有一次上课，我在玩小动作，当我抬头看她一眼，那时藏老师的眼光已经目不转睛地＂盯＂着我，眼睛里充满了责备，我不由自主地脸红了．还有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好象在嘱咐我＂再接再励，胜利了不要骄傲＂．
藏老师不仅目光＂稀奇＂，而且心灵也美，对任何同学都公平对待，特别是后进同学．．前几个月，学校流行丢沙包，我班的女同学在丢沙包时，突然＂淘气大王＂周亚南要想参加一个．我们都不答应参入我们的行列．周亚南却要破坏．王颖就去告状．结果老师却对王颖说：＂你让他接一个沙包＂事后其他老师都称赞臧老师＂心灵美＂．
臧老师用不同的教育方法教育同学，每次讲课传授许多课外的知识，同学们都听得＂津津有味＂有时甚至把下课的事抛到了＂九霄云外＂．．．多专注的好老师．
这就是我臧老师，我能在她的指导下学习，我真感到无比自豪．
❹ 我的另一位语文老师450字
我的另一位语文老师是一个“小区文化栏”。别看它是一个不起眼的文化栏；里面可大有文章呢？内部有几张报纸。我只看了一张，那里面有一些古诗文，“噢”原来是一张文学报。我看了一下：有关于晏子的，有关于李白的，还有许多名人如：杜甫，杜牧，苏轼等等，第二天我到学校，上课时，我翻开课本，一看真的有这些名人。记得那是我在小学三，四年级的事。
荷花无言，却默默朗诵“接天莲叶无穷碧，映荷花别样红”；高山无言，却用心诉说“会当凌绝顶，一览众山小”；落日无言，却努力刻画“大漠孤烟直，长河落日圆”……大自然便是我的另一位无言的“语文老师”。
春，“老师”刚刚从睡梦中世界杯，虽还是睡眼惺忪，但已完成一幅桃红柳绿、生机勃勃的油画。刚刚还是“天街小雨润如酥”，现在已是“几处早莺争暖树”了，还有那“飞入寻常百姓家”的燕子，不正是“老师”派遣的使者为我们报送春的喜讯吗？无言中，“老师”已默默为我上了最富色彩和充满动感的一课。
夏，那炎热的骄阳不正是“老师”那颗火热的心吗？水平如镜的湖边“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，湖面上“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。静静的夏夜，漫步于庭中月下，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”不知不觉中，“老师”又给我上了无声胜有声的一课。
秋冬季节，“老师”的热情似乎有所减淡，但他仍不忘为我上饱含深情与哲理的一课。中秋月下的“但愿人长久，千里共婵娟”；冬夜里的“墙角数枝梅，临寒独自开。”……都是他的声声教诲。
“一日为师，终身为父”，大自然是我一生的“语文老师”。
提起语文老师，同学们肯定不会觉得陌生，并能绘声绘色的描述自己的语文老师，而我说的语文老师却是书，要问为什么，我只能回答你，是书丰富了我的课外知识，带我去世界各地旅行，带我穿越时空的隧道，回到过去，穿越未来，它就像一位老师一样，领着我，在知识的海洋里遨游。
我喜欢上书，还得从一件事说起：三年级的时候，一次，老师让我们来进行一个“课外知识竞赛”，比赛的题目全都是课外书上的，要知道我是个争强好胜的人，因为不爱看课外书，而在这次竞赛上丢尽了脸。从此，我便下定决心：从今以后要多看课外书，丰富自己的课外知识。
以前，我的作文水平很差劲儿，每次，老师的评语都是：“希望你能不断提高自己的作文水平！”我没泄气，就到书店买来几本作文书，每天都抽出时间看看书，贪婪的阅读着，并不断的摘取好的句子、词语，琢磨其中的妙处，大胆的应用到我的作文中，想要把里面所有的好的东西都装进自己的脑筋里，终于，“皇天不负有心人”，我的努力没白费劲，没过多久，老师便表扬我的作文有进步，我欣喜若狂，高兴的跳起来。
渐渐地，看书，已经成为了我的一种爱好。
我除了看作文书，还爱看别的书，比如：《十万个为什么》、《趣味大博》……之类的书籍，这些书更加开阔了我的视野，使我知道了，世界上有许多神奇、有趣的事。你要不信，我考考你“大海里真的有美人鱼吗？世界上有一天可以看到两次日落的地方吗？世界上有没有笑声的地方吗？呵呵，不知道吧！可我知道，答案是——有。经过科学家的考证，大海里的确有美人鱼，它是海里的哺乳动物，儒艮；邻近的瑞士边境的奥拉索小山村；在冬季的一段时间真的可以看见两次日落；沙特阿拉伯甸湾人，将笑视为一种对人不友好的象征，因此，他们生活的地方没有笑声。
我爱书，书是我成长的伙伴。是我一生的良师益友。身心在这里健全，学识在这里增长，理想在这里放飞，幸福在这里奠基，为了未来的梦想，为了明天的辉煌，让我人手捧一本书，执著奔向远方。
❺ 写给语文老师的自我介绍（多多介绍语文有点特长）450字
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
❻ 作文我的老师450字四年级侧面描写贺小平老师语文老师
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
❼ 作文《假如我是语文老师》450字
第一篇
假如我是一名语文老师
金色的童年，纯真的幻想，好似一幅流光溢彩的画卷，也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……
童年之美，有着自己最梦寐以求的渴望；心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”，打开我心中那渴求的渴望---明天！明天我要当一名语文老师。
假如我是一名语文老师，伴随阳光，伴随笑容，我迈着轻盈的步伐，手持新学期的课本，走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍，并让学生们也自己上讲台介绍自己，在第一时间里，我认识了许多个“小朋友”！
假如我是一名语文老师，我首先做的第一件事情，就是改革语文教学工作。我深知：学生学知识不能像灌水一样，硬逼给他们学习，那将不进则退，所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时，我先会让他们分组讨论，四人一组，然后我会让他们分别扮演文章中的人物，最后讨论完毕，我会请几组同学上来表演，表演完后，我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白：学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才会有成功 、有收获。
假如我是一名语文老师，下课了，我会卸下老师这身“武装”，和同学们一起玩耍。我们一起唱歌一起跳舞，一起跳绳。并从游戏中去了解他们不同的性格，采用孔子的教育方法---“有教无类，因材施教”。
假如我是一名语文老师，我会让我的学生闯出一片天地。如今的社会是一个竞争的社会，我要让我的学生在学习上形成你追我赶的学习风气，为他们树立远大的理想和雄伟的抱负去拼搏。
假如我是一名语文老师，放学后，我会尽量少布置一点作业，让他们有一小时阅读课外书的时间。我还会每天让他们坚持写一篇日记，见过长期的日积月累，一篇篇浅显的文章，将会变成一页页优美的诗扉……
假如我是一名语文老师……
假如我是一名语文老师，那真是太好了！可如今我还是一名小学生，但我不怕，我要用行动来证明我的决心。从现在起，我要积累自己的文化知识，我要用我的勇敢和拼搏划去题目中的“假如”二字，做一个真正态度端正、对学生负责、名副其实的语文老师！
第二篇
如果我是一名老师
每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是当一名老师。
老师是一个多么神圣的职业啊！老师是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。我现在一定要好好学习让自己有渊博的知识，才能让我的理想实现，你们也一定要好好努力学习，为自己的理想而奋斗、加油！
❽ 致我的语文老师作文450字
致我的语文老师
老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的语文老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的语文课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：“胡老师!胡老师!”胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。
这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情?到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
❾ 我的语文老师佟老师450字作文
记我的小学老师 佟老师做我的班主任是在1960年9月，我小学二年级时。那时，我们都是8、9岁的回孩子（那时是满7岁才答能上小学），他也只有十八、九岁。我们班是年级里“最差”的一个班：上课纪律不好，班成绩在年级里倒数第一，淘气、不服从老师的学生也多。没有老师愿意带我们这个班。 记得佟老师第一次来上课，上课铃响过了，教室里还是乱哄哄的，他是用脚把门踢开进来的，手里拿着教案和粉笔，板着脸，大步走向讲台，没有看我们一眼。顿时，四十多个学生的教室里鸦雀无声，安静的掉根针都能听得见。从此，老师没有再多说什么纪律问题，我们班的上课纪律却变好了。 佟老师不仅仅是班主任，那个时代，做班主任等于是教育全才：语文、算数、体育、大字。。。。。，除了音乐、图画课等几门少数课程，几乎都...
❿ 《假如我是语文老师》作文450字
假如我是语文老师
当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，回便为那些辛勤的园丁答感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。
假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。