❶ 苏教版初一常州语文试卷期末在线
初二语文试题 2005年1月
命题人：陆文跃 审稿人：潘克勤 姚芙梅 曹介梁 张立成
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三） （一） （二） （三） （四）
得 分
一、积累运用（共25分）
得分 评卷人 （一）积累（共12分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（2分）
“人与环境”单元中的课文，为你打开了一扇新的视窗，你将倾听大自然的呼声，qiǎn 责愚氓的恶行，kǎi 叹智者的无nài ，从而作出明智的jué 择——善待自然，优化生存环境。
2．根据要求默写。（8分）
①“ ， 。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
②写出杜甫《望岳》中你最喜欢的两句诗： ， 。
③几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
⑤如好逸而恶劳，计利而忘义， ，则事不举而水利不兴矣。
（钱泳《治水必躬亲》）
3．名著阅读。（2分）
19世纪后期，美国著名现实主义作家 撰写的长篇小说《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。作品中 （故事概述）是你最喜欢的一次历险过程。
得分 评卷人 （二）运用（共7分）
4．仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（3分）
例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；
你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；
仿句： ， 。
5．请用规定的符号修改下面的表扬信（至少修改4处，不得超过6处）。（4分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
表 扬 信
金常中学，
贵校初二（3）班学生利用双休日走进社区，宣传回收费电池，并每家每户上门回收旧电池。他们这种“宣传环保，清洁家园”的精神和热情十分可贵，要求贵校一定要在升旗仪式上对初二（3）班学生进行大力的夸奖。
2004年12月5日
金常街道工委
得分 评卷人 （三）综合性学习（共6分）
6．通过对“汉字”专题的探究学习，你一定感受到了汉字的魅力，加深了对祖国语言文字的热爱之情，请你从“汉字的历史”、“汉字的特点”、“汉字的功能”、“汉字的文化价值”和“汉字的艺术价值”等几个方面中，选择其中一个方面谈谈你对汉字的认识。（2分）
7．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）
材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数） ——摘自《人生宝鉴》
材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。 ——摘自《读者》蒋子龙《时间》
二、阅读理解（共45分）
得分 评卷人 （一）阅读《幽径悲剧》一文中的选段，完成8——13题。（共18分）
①茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
④从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
⑤但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
8．请用简要的语言概括选段的主要内容。（3分）
9．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）
10．在作者的心目中，幽径的这棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）
11．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）
12．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（3分）
13．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（3分）
得分 评卷人 （二）阅读下文，完成14—18题（共15分）
月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
14．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
15．文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。（3分）
（1）“俘获说”（地球的妻子）：
（2）“同源说”（地球的姐妹）：
（3）“分裂说”（地球的女儿）：
16．文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概括说明。（4分）
合乎逻辑的依据：
不合逻辑之处：
17．对文章中说明的“俘获说”、“同源说”、“分裂说”三种学说，你最认可的是哪种学说？请简要说说理由。（2分）
18．语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。（4分）
得分 评卷人 （三）阅读《小石潭记》选段，完成19—22题。（共8分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
19．解释下列句中加点的词语。（2分）
①下见小潭。（ ） ②潭中鱼可百许头。（ ）
③怡然不动。（ ） ④皆若空游无所依。（ ）
20．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）
21．第二段中写的是游鱼，实际上也是在写潭水。请用两个四字短语分别概括潭水和游鱼的特点。（2分）
22．请把这两段文字中表明作者心情愉快的句子写在下面的横线上。（2分）
得分 评卷人 （四）阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段，完成23—24题。（共4分）
得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚（qīn 高耸） 然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
23．用自己的话概括这段文字的主要内容。（2分）
24．这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。（2分）
得分 三、作文（共30分）
25．生活——一本哲理性大书，它告诉我们，人不可以有傲气；它告诉我们，实践出真理。它有许许多多的知识和人生哲理等待着我们去体会、去探索……
请以“生活告诉了我”为题写一篇记叙文。要求：①记叙中结合抒情和议论；②不少于500字。
题目：生活告诉了我
❷ 常州市2006～2007七年级上半学期语文考卷
常州市—2007学年第一学期期末质量调研
七年级语文试题
命题人：史春兰 姚芙梅 审稿人：潘克勤 张春 张立成
一、积累运用（共24分）
（一）积累（9分）
1．根据下面语段中的拼音依次写出相应的汉字。（2分)
即便在万木xiāo条的季节，这样宽广的庄稼地也并不因留出的庄稼而荒wú；即便在灾害的侵袭下，曾经肥沃的土地并不因给予而贫jí。只要懂得留一些感恩的庄稼在心田，在每一个平淡如水的日子，我们身边流动的总是融融春意和香chún如美酒的芬芳。
2．默写。（7分）
（1）杨花落尽子规啼， 。
（2） ，草色遥看近却无。
（3）子贡问孔子，孔文子何以被谥为“文”，子曰:“ ， ，
是以谓之‘文’也。”
（4）人们常引用《论语》中“ ， ”这个句子表示应随时向周围有长处的人学习。
（5）等到快日落的时候， ， ，
。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
（二）运用（9分）
3．进入初中后，许小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏实、憨厚。”而许小明却说：“我要像狼那样敢作敢为，有冒险精神！”你同意谁的观点？请联系实际谈谈你的看法。（3分）
4．阅读短诗《蜡烛》，另选一物进行仿写。要求符合事物特征，并寄寓一定的思想感情。（3分）
示例：
《蜡 烛》 仿写： 《 》
你注定一生与火焰为伴，
时时为别人送来光明，
却燃尽你自己。
5．下面是某小区管理部门致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请用规定的符号加以修改。（3分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
为了加强小区管理力度，搞好环境卫生，本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律包装完毕后，投入袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准包装后投入。请与居委会联系后再行处置，千万留神。
（三）综合性学习（6分）
6．按照下面句子的思路，由花及人，续写句子（不必拘泥于画线句子的形式）（3分）
有一位花贩告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的愈是缺乏芬芳。”
由花及人，结论是：人也是一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。
有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的，早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都开不了。”
由花及人的结论是：
7．读下面一份调查表，试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。（3分）
中学生课外阅读种类统计表
阶段 政治历史类 文学艺术类 科普类 体育军事类 其他
高中 18％ 47％ 20％ 7％ 8％
初中 9％ 68％ 15％ 3％ 5％
小学高年级 2％ 82％ 10％ 2％ 4％
从表格中可以看出：
二、阅读理解（共46分）
（一）阅读《斜塔上的实验》中的语段，完成8—11题。（共14分）
①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
②突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
③他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
④他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
⑤老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
⑥就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
8．第①节末尾说“引起他一连串的思考”，这位年轻的医科大学生的“一连串的思考”内容是什么？（2分）
9．读了上段文字，你认为第③节中加横线的“他的感觉”是指什么？（3分）
10．上面文段中加点的“自然的节奏原则”是什么？请用准确的语言概括。（3分）
11．第④节中说这个大学生一到家，就“做他的实验”。请问：他做实验所需的材料是什么？对这些材料分别有什么要求？（6分）
（二）阅读下文，完成12—18题。（共18分）
奥利弗与其他鸵鸟 [美]詹姆斯·瑟伯
一天，一只具有权威、态度严厉的鸵鸟向年轻的鸵鸟讲演，认为它们比其他一切物种都优越，“我们为罗马人所知，或者确切地说，罗马人为我们所知。”他说，“他们称我们avis struthio（拉丁语：鸵鸟），我们称他们‘罗马人’，希腊人称我们struthio，意思是诚实的鸟，好象是。我们是世界上最大的鸟，因此，也是最好的鸟。”
所有的听众都大叫起来：“说得好！说得好！”但只有富有思想的鸵鸟奥利弗没有欢呼。
“我们不能像蜂鸟那样向后飞。”它大声说。
“蜂鸟向后飞是撤退。”这个老鸵鸟说，“我们向前飞是前进，我们永远向前进！”
“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。
“我们的蛋最大，因此也最好。”这个老学者又说。
“知更鸟的蛋更漂亮。”奥利弗说。
“知更鸟的蛋，除了生知更鸟什么都不生。”老鸵鸟说，“知更鸟吃草虫成性。”
“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫起来，除了奥利弗。
“我们用4个脚趾走路，而人需要10个。”这个老学究提醒它的学生说。
“可是人可以坐飞机飞行，而我们却根本不能。”奥利弗评论说。
老鸵鸟先用左眼，后用右眼，严厉地看着奥利弗说：“人飞得太快，因为地球是圆的，所以后者很快会追上前者，发生相撞。人永远也不知道，从背后撞他们的也是人。
“说得好！说得好！”其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。
“在危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。”老学者慷慨激昂地说，“别的物种都不能这么做。”
“我们怎么知道，我们看不见人家而人家也看不见我们呢？”奥利弗问道。
“胡说！”老鸵鸟叫喊道。除了奥利弗，其他所有的鸵鸟都叫道：“胡说！”它们并不知道是什么意思。
就在这时，老师和学生们都听到一阵令人惊慌的奇怪的声音，这是一种惊雷般的声音，由远及近，越来越近。但是这不是暴风雨即将来临的雷声，而是一大群因受惊而狂奔的野象所发出的雷鸣般的轰响，老鸵鸟与其他所有的鸵鸟——奥利弗除外——都迅速地把头埋进沙子里。奥利弗躲在了附近的一块石头后边，直到这群狂风暴雨似的野兽过去。
当它出来以后，看到一片沙子、白骨和羽毛——所有的这些就是那个老学者和它的弟子们留下的一切。然而，为可靠起见，奥利弗开始点名。可是没有任何回答，最后它点了自己的名字：“奥利弗。”
“说得好！说得好！” 奥利弗说。这是沙漠中仅有的声音，除了远处的地平线上渐渐消失的最后一阵隆隆的雷声。
（选自《小小说•美洲冷幽默卷》之十）
12.用简洁的语言写出上面故事的主要内容。（2分）
________________________________________________________________
13.文中说奥利弗是“富有思想的鸵鸟”，请概括指出它的这种“富有思想”。（2分）
________________________________________________________________
14.那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种优越的理由有哪些？（4分）
15. “‘说得好！说得好！’其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次，有什么作用？（2分）
16.读了这则寓言体小说后，请你在文中找出除了奥利弗外，有关众鸵鸟最后结局的句子。（2分）
17．《现代汉语词典》收有“鸵鸟政策”一词。请根据文中描写，探究出“鸵鸟政策”的含义。（2分）
______________________________________________________________
18．寓言，是“用假借的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品”。读了这篇寓言体小说后，你明白了什么道理或得到了哪些启示？（4分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
得分 评卷人 （三）阅读《三峡》一文，完成19—23题。（共14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
19.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）
①略无阙处 （ ） ②虽乘奔御风 （ ）
③良多趣味 （ ） ④属引凄异 （ ）
20.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②空谷传响，哀转久绝。
21.李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。(2分)
22. 你认为文中作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”的作用是什么？（用自己的话回答）（2分）
23. 水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必需要考虑的因素，请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据（先写出原句，然后用自己的语言概括说明）。（4分）
三、阅读下面的文字，按要求作文。（共30分）
24．我们初中学生正是风华正茂，生气勃勃，头脑里往往充满奇思妙想。请以“我好想_______ ”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整，如“我好想有自己的一个小天地”、“我好想当一名解放军”、“我好想飞上月球”、“我好想做一名科学家”。字数不少于400。
2006—2007学年度第一学期七年级语文期末质量
调研试卷参考答案及评分标准
一、（共24分）
（一）（9分）
1．萧条、荒芜、贫瘠、香醇（2分，写出3个即可得2分）
2．（1）闻道龙标过五溪。（2）天街小雨润如酥（3）敏而好学，不耻下问。（4）三人行，必有我师焉。（5）微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（7分，每一得分处有错字、漏字、多字则该句不得分，共9个得分点，得满7分为止）
（二）（9分）
3．赞成。理由：①当今社会，竞争很激烈，我们只有勇猛的姿态做一匹狼，磨练自己，不依靠别人，才能立足；②狼的勇猛实质上就是勇敢顽强，而这正是当今绝大多数独身子女所缺少的。
不赞成。理由：①传统的教育要求我们淳朴、善良，这些都是我们新时代青年应该拥有的传统美德②狼贪婪、狡猾，不能真诚相待，违背做人的准则。（3分，没有标准答案，答赞成与不赞成都可以。理由说清，语言表达通畅就行）
4．雨伞：你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风当雨，却湿透你自己。（3分。句式1分、内容2分。句式与内容只要大致正确就给分）
5．修改参考：（1）删除“加强小区管理力度，”；（2）“用塑料袋一律”改为“一律用塑料袋”；（3）“包装完毕后”可改为“包好后”；（4）“一律不准包装后投入”改为“一律不准投入”；（5）“请与居委会联系”前添加“如果有这些垃圾”；（6）“处置”改为“处理”；（7）“千万留神”改为“敬请协助” （3分，答对1点给1分，得满3分为止）
（三）（6分）
6．不设统一答案。示例：人也一样，一个人在年轻的时候，没有志气，中年或晚年就更难有志气了。（3分。能体现人与花的相似之处，符合情理即可，视表达分别以3、2、1给分）
7．随着年龄的增长和年级的升高，中学生课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但高中学生阅读政治历史类、体育军事类的人数比起初中生和小学高年级学生来已有大幅增长，科普类及其他类也呈增多趋势。（3分，视表达分别以3、2、1给分）
二、（共46分）
（一）（共14分）
8．链条的节奏是不是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯往返摆动一次用的时间是不是一样长。(2分)
9．链条的节奏有规律，挂灯每往返一次用的时间一样长。（3分）
10．垂直摆动的物体不管往返距离是大还是小，每次往返摆动的时间是相同的。（3分）
11．材料一：两条绳索——长度相同；材料二：两个铅块——重量相同；材料三：厅柱——地方不同的厅柱（6分，每点1分）
（二）（共18分）
12．鸵鸟奥利佛因能客观冷静地看待事物、看待自己而幸免于难，而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命。（2分）
13．奥利弗：独立自主，善于思考，敢于发表自己的不同意见，清醒冷静。（2分）
14．①我们是世界上最大的鸟 ②我们生的蛋最大 ③我们用四个脚趾走路 ④危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。（4分）
15．这句话反复出现有强调的作用。一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢，轻信，盲目听从别人的态度，另一方面也反衬出奥利弗的冷静，深思，有主见，不盲从的特点。（2分，意思大致对就可以得满分）
16．白骨和羽毛——所有的这些就是那个老学者和它的弟子们留下的一切。（2分）
17．“鸵鸟政策”是指不敢正视现实。（2分）
18．道理：告诉我们人要有自知之明，要能客观冷静地去面对自己的不足，不能妄自尊大自欺欺人，骄傲自满，否则就会一败涂地。要敢于正视和承认别人的长处，看到自己的短处，客观评价自己，并不满足现有成绩，不自我陶醉，不盲从，而有自强不息的精神。
启示：人们教育在培养人的独立意识方面十分重要；独立人格的丧失，必然带来灾难性的结局。夜郎自大的人不会有什么好结果。（4分，意思对即可）
（三）（共14分）
19．1.①同“缺”②这里指奔驰的快马 ③确实、实在 ④这里是连续的意思
（2分。答对2-3个给1分。意思对即可。）
20．①到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。②空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（4分。每小题2分，意思对即可。）
21. “重岩叠嶂，隐天蔽日。”特点是“高”或“险”。（2分。答“自非亭午夜分，不见曦月”的也算对。两问各占1分）
22. 渲染悲凉情怀，表现旅人的哀愁。（2分，意思对即可。）
23. 理由之一：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）
原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由之二：流量大（意思相同即可）
原句：夏水襄陵 （共4分。理由、原句各1分；意思对即可。）
三、（共30分）
一类卷：27——30
二类卷：23——26
三类卷：19——22
四类卷：15——18
五类卷：15分以下慎打
建议切入分：22分，书写工整、清楚美观加2分；书写潦草，有涂改扣2分。
❸ 2013,2012年常州市语文六年级上册期末考试试卷
认真考试被
❹ 常州市2012-2013七年级数学期末考试试卷
首先，填写的空白
1。相反数是（）
（A）（B）（C）（D）
A.】A
2。下列说法中正确的是（）
（A）（B）平方到16号只有一个数的立方是唯一一个
（C）的平方数仅为一立方整数（D ）
[答案] B
不能被包围的一个立方体图形（折叠后）
（A）（B）（C）（D）
】B
以下结论：纠正一些（）的
①金字塔的顶点是均匀;②棱镜脊号码必须是3的整数倍;③金字塔至少有四个面;④棱镜面数必须是偶数;⑤金字塔部分必须三角
（A）（B）（C）（D）4
【答案】
5。下面的语句为真（）
（A）有理数，倒计时（B）为有理数，相反数
（C）任何有理数的平方是正数（ D）任何有理数是一个正数的绝对值
[答案] B
6。，必须有（）
（A）和（B）和
（C）及（D）和
A，B
7，（）
（A）（B）（C）0（D）
A.结果] B
8。，并得出以下结论①，②，③;④。正确的数字是（）
（A）1（B）2（C）3（D）4
A.】B
9。以下是不正确地说，是（）
（A）0既不是正面的或负面的（B）是最小的绝对值
（C）有理数是一个整数的绝对值分数（D）0 0
[答案] B
10以下声明：①如果与负
②如果是否定的，相对于非正数
③④如果⑤如果正确的结论
（A）2（B）3（C）4（D）5
[答案] B
11。2012年5月8日止，青海青藏铁路运送旅客2,653,000人次，科技发行2,653,000（）
（A）2.653（B）2.653（C）2.653（D）2.653 </ A.乙
12。下列说法正确的是（）
（1）和0是单项式（2）多项式为3
（3）单??（4）可作为系数，和
（A） 1（B）2（C）3（D）4
A，B
13以下方程组类似的项目（）
（A）和（B）和（C）和（ D）和
A. D
14。，大小的关系（）
（A）（B）（C）（D）
[答案] C
15以下的数字排列中按照一定的规则，8号（）
（A）（B）（C）（D）
/> [答案] A
填补的空白
16的价值__________。
A.
17面的棱镜12的数，边数是_______，________它的顶点。
[答案] 30,20
18两合理的产品1，它是已知的一个数字，然后另一个号码是________。
[答案]
19。，= ______，______; ______，______。
[答案]
20。 _____次_____项，系数最高的条款是_______常数项是_____。
A.四，四，
21。已知单项式的和类似的物品，__________
[答案] 13
22。，则= __________。
[答案] 1
计算题
23（1）（2）
[答案] [答案]
（3）（4）
答案] [答案]
（5）（6）
A.] [答案]
（8）
[答案] </ （9）（10）
[答案] [答案]
4回答问题
24。如图所示，重建家园的四川地震后的活动，准备在一个长方形的休闲广场设计的四个角落的一个乡镇一个半径的四分之一圆花坛，中间一个圆形的喷泉周围的圆形设计，中间的半径的圆圈米见方的长米，宽度以米为单位。
（1），表示的面积？空地平方米;
（2）休闲广场有500米长，200，宽20米，求广场空地面积（计算保留）
[答案]（1）（2）
25日在一家服装厂，生产西装，打领带，适合每一套价格在200元左右，配合每个售价为40美元。工厂在开展促销活动，为客户提供两种优惠：
①买一套西装送领带;②西装，打领带支付90％的价格。
现在是顾客想要买一套西装20套服装厂，拉杆（）。
（1）如果客户程序①购房款$ _________（代数中包含）;
如果客户购买的程序②支付$ _________（代数中包含）。
（2），通过计算购买计划，以更具成本效益的？
A.（1）
（2）①②，所以第一个方案更符合成本效益
26的一侧笔直的革命，获得的几何形状是一个矩形圆柱形的，现在有一个长度，一个矩形的宽度，分别围绕其长度，宽度直线旋转，以得到不同的气缸，它们的体积得多？
[答案]
27。已知的相反数的绝对值最小的有理数，求的值。
[答案]
28所示，点轴先移动到合适的长度三个单位的数量从原点开始，然后移动5个单位长度，你可以看到，端点表示的已知点A和B是数轴上的点，请参阅下图，并认为，完成下列问题：
（ 1）如点-3点A移动到右边的7个单位长度，那么终点B为代表的数是A，B两点之间的距离;
（2）若点A表示3号，点A移动到左边的单元长度为7，然后向右移动5个单位长度，然后由结尾点B表示的数目是在两个点之间的距离，A，B;
（3）如果该点A表示数字-4，点A移动到合适的长度的168个单位，再次256左侧移动单位长度，然后由结尾点B表示的数量是A，在两个点之间的距离乙
（4）一般情况下，如果A点为A点移动到正确的单位长度，然后移动到左边的一个单位长度表示的数，然后你猜终点B表示数字是多少？两个点B之间的距离为多少？
[（1）（2）（3）（4），
❺ 常州外国语学校2007-2008第二学期七年级语文期中试卷
去图书馆里借
❻ 常州市20072008学年第二学期期中质量调研七年级语文试题
7．2007年度诺贝尔生物学和医学奖得主、美国人奥利弗•史密斯，在谈及科学家的素养时说，拥有“快乐文化”是科学家成功的秘诀之一。请你阅读下面的材料，用简洁的语言归纳出“快乐文化”的含义。
材料一：三个工人在砌一堵墙。有人问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢美丽的高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，一脸灿烂：“我们正在建设一座崭新的城市。”10年后，第一个人仍在砌墙，第二个人坐在办公室中画图纸，成了工程师，第三个人呢，成了前两个人的老板。
材料二：考古界有一个著名的利基家族，先是路易斯•利基夫妻俩，从英国跑到非洲，风餐露宿，去和那些化石、山洞打交道。后来儿子、儿媳又接着干，照样是废寝忘食。他们干得是那样的兴趣盎然。他们彻底改变了人类对自己起源的认识，使人类历史前推了上百万年，“人类的祖先在非洲”成了全人类的基本共识。
材料三：达尔文穷其一生醉心进化论；法布尔一生乐于观察、研究虫子，又专为虫子写出十卷本大部头著作，《昆虫记》一版再版，先后被翻译成50多种文字
热爱自己的工作，对自己从事的研究怀有强烈的好奇心，对工作、研究的每一步进展都有成就感的一种精神境界。
❼ 常州市初一期末语文答案
常州市教育学会学业水平监测七年级语文试卷及参考答案 2011-07-21 15:00:23| 分类： 七年级下册试题精 | 标签： |字号大中小 订阅 .
2011年6月
题 号
一
二
三
总 分
（一）
（二）
（三）
（一）
（二）
（三）
得 分
得分
评卷人
一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．阅读下面文字，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
动物也是地球这个大家庭的成员。漂亮、驯（▲）良、乖巧的松鼠身体jiǎo（▲）健，四肢轻快；具有“音乐天赋”的金龟子,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音； hān（▲）态可掬的大熊猫拖着笨拙（▲）的身体，摇摇晃晃地在草地上玩shuǎ（▲）。动物世界真是神奇而又美妙！ （第四单元单元提示，有删改）
注音
填字
2．默写。（6分）
（1） ，犹有花枝俏。 （2） ，寒光照铁衣。
（3）马作的卢飞快， 。（4）但我不能放歌， 。
（5）在王维的《使至塞上》中，“ ， ”两句描绘出了塞外景象的开阔鲜明和气势雄浑。
3．下面对名著相关内容叙述不正确的一项是（2分） 【 】
A．英国青年鲁滨逊几次外出经商冒险。在去非洲做生意时，他被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶。后经过许多危险，他逃到了巴西，并在那里独自经营一个甘蔗种植园。
B．一次，鲁滨逊前往非洲贩卖黑人，途径南美洲海岸时，船触礁遇难，水手船客全部淹死，只有他一人幸存。他爬上一个荒芜人烟的小岛，从此开始了孤岛生活。这期间，他从食人族的野蛮人手中救了一个俘虏，并给他取名为“星期五”。
C．《西游记》，作者吴承恩，中国古典四大名著之一。小说主要叙述了唐僧师徒一路西行、历经九九八十一难，最终得以修成正果的故事。
D．唐僧师徒四人同心协力，赶奔西天。在西梁女国，沙僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合观音菩萨擒伏了玉兔，救回流落城外布金寺的真公主。
得分
评卷人
（二）运用（共6分）
4．下列语段在书写、语言表达和内容上出了一些问题，请你选择4～5处用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（4分）
换用号 增补号 删除号 调位号
3月14-20日是中小学生生命教育周，本次生命教育周的主题为《关注心理健康，构建和谐教育》。我市中小学纷纷围绕这个主题开展了各类活动，龙城网上家长学校以及中小学生心理健康服务中心也开展了内容丰富的心理健康公益讲座。学生的心理健康，已成为教育者们最为观注的话题，老师都要掌握一些心理学，也成了老师和教育者们的共识。金坛华罗庚实验学校在生命教育周期间围绕本次活动主题举行了系列活动，其中初中部各班精心组织、设计、召开了“打造生命的精采”主题班会。他们的一些做法，挺有借鉴意义。
5.请根据语境，补全下列一段文字，要求语意连贯，句式一致。（2分）
走进《荷》专题，我们感受到了古今文人墨客对荷的偏爱，对荷的赞赏，可以说荷的每一部分都让他们怦然心动。你看，爱皎皎荷花者有之， ，
，歌节节玉藕者有之。
得分
评卷人
（三）综合性学习（共4分）
6．阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。（4分）
材料一：《生日里的康乃馨》一文的作者在文章中写道：小时候，不论家里多么窘迫，每当过生日的时候，母亲都要给他煮一个红皮鸡蛋。然后，母亲手握温热的鸡蛋给他滚运，让鸡蛋在他的头顶、后背、四肢和手心统统滚一遍。母亲说，这是滚红运，滚过运之后，这一年也就顺畅了。
48年后，离母亲500多公里外的他又逢生日。早起，看着餐桌上的一盘鸡蛋，突然想到48年来，每逢生日母亲都想着给他煮鸡蛋和滚运，而他却从没想到过要表达对母亲的感恩。他迅速拨通一位朋友的电话，恳请他帮着买一束康乃馨，给母亲送去。
傍晚，朋友打电话说，母亲接到鲜花时目光流泻着幸福，欢喜得像个孩子。母亲说，这是她这辈子收到的第一束鲜花。这一年母亲已79岁了。作者深感愧疚：为什么他早没想到给母亲送花？作者感慨道：原来，让母亲欢喜和幸福是这么简单。
——《读者》2011年第七期，有删改
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ——唐·孟郊《游子吟》
材料三：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
——犹太谚语
得分
评卷人
二、阅读理解 （共40分）
（一）阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段，回答 7～11题。（15分）
①这是一次英雄出征。
②这是中华民族历史上一次伟大的出征。……
③深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。……
④5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈的掌声。……
⑤ “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。”
⑥ “出发！”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。
⑦ “是！”
⑧随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
⑩5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢送的人群，向发射塔驶去，开始中国人的飞天之旅。
7．请将选文的写作思路填写完整。（3分）
8.请联系上下文，分析第③段中划线句的作用。（2分）
9．选文③、⑧段运用了排比的修辞手法，请选择一处分析其表达效果。（3分）
10. 从杨利伟身上，我们看到了优秀航天员所必须具备的一些素质，请结合选文第④、第⑩小节中的相关词语，说说优秀的航天员应具备哪些素质。（4分）
11.假如你就在送行的人群里，请写下当时你最想对杨利伟说的话。（3分）
得分
评卷人
（二）阅读《“高速铁路时代”已到来》一文，回答12～15题。（共13分）
⑴你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？
⑵告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
⑶高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上，即便是特快列车，平均时速也只有60～90千米，而高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达四百多千米。“和谐号”试运行时速曾达到394.2千米。所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，坐高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。
⑷现在，很多国家都在提倡高速铁路运输，这是为什么呢？
⑸原来，汽车运行会排放大量废气，而且消耗宝贵的石油资源（有统计认为，石油资源还可以用200年左右），因此，火车替代汽车运输成为必然。为此，大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行，其中成效最明显的是法、德、日、西、韩、美等国。
⑹你可能又要问，高速铁路有什么特别的要求吗？
⑺当然，高速铁路不是谁都能发展起来的，它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术，难度相当大。我国也是在技术全面提高后，才追赶上了其他国家。
⑻为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，而无动力的车厢则称为拖车。“武汉—广州”动车组就是由四动四拖组成，每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机，整个列车的牵引功率为8800千瓦，定员601人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。
⑼速度快了，行车安全也变得更为重要。为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值（力学名词），以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用而造成脱轨事故。……
⑽乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同，一看便知该车厢属于何等级。美国的X2000型列车，每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗，车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。
⑾高速铁路的崛起，是交通运输史上的一场革命，它将改变人们的地理概念和生活方式，其意义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世相媲美。
12．选文第⑶段中列举了大量的数据，请结合该段内容说说这些数据在文中的作用。（3分）
13．选文第⑴⑷⑹段都是以设问句式独立成段，联系文章内容，说说这样写的作用。（4分）
14．下列对文章内容的理解不正确的一项是（2分） 【 】
A．很多国家都在提倡高速铁路运输，是因为火车比汽车运输速度快，运输能力强。
B．“武汉—广州”的客运专线是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。
C．采用“动力分散式”装置让有些车厢既载客又有牵引动力，这样的列车称作动车组。
D．文章着重介绍了高速铁路在速度、安全、舒适度三个方面特别的技术要求。
15．结合全文内容，说说为什么高速铁路的崛起将改变人们的地理概念和生活方式。（4分）
得 分
评卷人
（三）阅读《黔之驴》一文，完成16～19题。（共12分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
16．解释下列加点的字。（4分）
（1）船载以入 （2）益习其声
（3）荡倚冲冒 （4）驴不胜怒，蹄之
（5）尽其肉，乃去
17．翻译下列句子。（3分）
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
18．成语“黔驴技穷”是从本文演化而来的，文中哪句话与成语的意思最贴近？（2分）
19.下列一段文字是《黔之驴》原文的最后一段，选入教材时，编者将其删掉了。请细细阅读，并按要求答题。（3分）
原文：噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫！
译文：唉！驴子形体庞大，好像很有法道，声音宏亮，好像很有本领，假使不暴露出自己的弱点，那么老虎虽然凶猛，也因为疑虑畏惧而终究不敢进攻。而现在却落得这个样子，真是可悲啊！
有人认为，驴子被吃，是因为它沉不住气，暴露了自身的缺点。你同意这一看法吗？请结合选文说说理由。
得分
评卷人
三、作文（40分）
20．亲近自然，我看见了山川河流的美丽；阅读历史，我看见了沧海桑田的变迁；探究科学，我看见了日月星辰的奥秘……
请以“我看见了”为题写一篇不少于450字的记叙文。
我 看 见 了
常州市教育学会学业水平监测
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累运用（20分）
（一）积累（共10分）
1．xùn zhuō 矫 憨 耍（共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分。不倒扣分）
2．（1）已是悬崖百丈冰 （2）朔气传金柝 （3）弓如霹雳弦惊 （4）悄悄是别离的笙箫 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 （共6分。每句1分，有错该句不得分。第5小题答“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的，得1分）
3．D（2分。正确的情节是：在天竺国，唐僧被月宫玉兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外布金寺的真公主）
（二）运用（共6分）
4．（1）《关注心理健康，构建和谐教育》改为“关注心理健康，构建和谐教育”；（2）“开展了内容丰富的心理健康公益讲座”中的“开展”一词改为“举办”或“开设”；（3）“观注”改为“关注”；（4）“最为观注的话题”后面加“之一”；（5）“也成了老师和教育者们的共识”这一句中删去“老师和”；（6）“精心组织、设计、召开”改为“精心设计、组织、召开”；（7）“精采”改为“精彩”。（4分。改对一处得1分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分）
5．咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之，颂苦苦莲心者有之。（2分）
（三）综合性学习（共4分）
6．要点：（1）父母对子女的爱总是那样的深沉、无私、细腻。（2）子女往往忽略了父母对自己的爱，总是忘记或羞于表达对父母的感激之情。（3）无论我们怎么做，都难以报答父母的恩情。但只要我们付出一点点，哪怕是一句祝福的话，一束鲜花，都能让父母感到欣慰，感到快乐。（4）作为子女，我们应从生活中的细节入手，来回报父母给予我们的爱。
（4分。意对即可。答到一点给2分，两点给4分。若有其他答案，只要符合所给材料，即可酌情给分）
二、阅读理解（40分）
（一）（共15分）
7．交代送行人员 走出专用通道 踏上英雄征程（3分。用短语作答、意对即可，不要求短语结构相同）
8．这一句是自然环境描写。作者用深秋沙漠的寒意袭人，反衬出人们欢送英雄出征时的热烈气氛。（2分。自然环境描写1分，自然环境描写的作用1分）
9．“曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。”这一组排比句，表现了人们对英雄出征的高度重视，表现了人们因中国人的飞天梦即将实现的激动和欣喜，表现了人们对英雄出征和中国首次载人航天飞行的美好祝愿。或“随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。”这一组排比句，逐层递进地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。（3分。举例1分，分析2分，意对即可）
10．“从容而稳健的步伐”，“微笑”的神情，表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，表现了他的自豪和自信；对五星红旗的“深情”“注视”，表现出他对祖国的热爱，表现出他承诺下绝不会让祖国失望、定能凯旋的誓言；果断地“转身”，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概。（4分。意对即可，但一定要扣住具体词语加以分析，答出两点可得满分）
11．评分要点：1.称呼；2.内容切合特定场合；3.措辞切合自己身份（3分）。示例：杨利伟叔叔，马上您就要开始我国首次载人航天飞行了，预祝您圆满完成任务，我一定向你学习，将来为祖国做贡献。
（二）（共13分）
12．列举大量的数据是为了将普通铁路列车的速度与高速铁路列车的速度进行比较，从而突出高速列车的速度快，旅程所需的时间短。（3分。意对即可）
13．三个设问句，不仅勾勒出行文的大体结构，还通过“设疑”的方式，引起下文说明的内容，吸引了读者的注意力，提高了阅读兴趣。（4分）
14．A（2分）很多国家提倡高速铁路运输，是因为汽车会大量排放废气和消耗石油资源。
15．因为高速铁路列车的时速是普通铁路列车的三至四倍，原来朝发夕至的旅程可以朝发朝至，人们出行方便，外出办事快捷，因此，有了高速铁路列车，再长的路途也不觉得十分遥远，相隔千里，仿佛毗邻而居。再则，高速列车安全、舒适，各种设备和功能齐全，可谓人性化设计，乘坐这样的火车出行，不再是件苦差事，可以说旅途生活是一种愉快的享受。（人与人之间可以密切交往，人们还可以异地工作，异地消费，甚至异地置业）（4分。每点2分，意对即可）
（三）（共12分）
16.（1）用船 （2）逐渐，越来越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）离开 （答对1个得1分，满分4分）
17．有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（3分）
18．驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”（2分。摘句长短有出入者，酌情给分）
19.不同意。 “庞然大物”的驴子，也许暂时能唬得住老虎，但它只会“一鸣”和“蹄之”，它外强中干、没有真才实学的真实情况，总有一天会让谨慎、机智、细心而又勇敢的老虎识破，它被吃的下场不可避免。（3分。观点1分，理由2分。若答同意，最多只能得2分）
三、作文（40分）
20．一类卷36～40分，二类卷32～35分，三类卷28～31分，四类卷24～27分。24分以下慎打。
建议切入分为31分。
❽ (苏教版)2005—2006学年第二学期常州市七年级语文期末质量调研试题(附答案) 》T
曲径
相辅相成
生涯
轨迹
也是初一的啊，我们做过的，但太多了