家教如何备课

A. 初三化学家教如何备课

元素周期表一定要背，讲完基础知识，就进行题海，前提是自己把书做一遍

B. 如何做英语家教的备课

备课是个很重要的环节，个人认为要结合学生的实际情况来，每个学生的性格和掌握程度内不一样容，那你就要结合相应的情况进行备课，在备课时要有多的例子，也可以适当地结合实际情况将很多知识点运用到实际生活情境中去。
另外，在课堂上要注意多和学生互动，很多时候的话你就可以去找一些游戏啊和学生进行互动。这样的课堂学生也很会喜欢的。

C. 数学家教老师怎么备课

学生要学什么，你就教什么。学生哪点不会你就给他练哪点直到会举一反五甚至举一反十。

D. 第一次做家教，要教一个6岁的女孩子拼音，周四要去试讲，请问要准备些什么啊，如何备课，谢谢

准备一个红旗小印章，表现好给扣一个，孩子应该会很努力的

E. 如何当高中生数学家教，请有经验者教我，比如如何面谈，如何备课，主要流程讲下。。。

一般说来高中数学后进生从高一的函数一块就不行了，所以你得帮他补函数。要想立竿见影，必须了解当前的学习进度，比如学习到排列组合的分布计数原理。你得提前做些相应章节的题目，这样学生有问题问你的时候，免得你尴尬。因为是家教，所以不太可能是像老师上课一样系统地讲述。数学新授课或补课的共同的核心内容就是讲清典型题例，让学生模仿。所以备课的基本做法是精讲一个典型题例，泛讲（师生共解）一两个仿照题例，学生独立完成三两个模拟习题。要是学生完成得好的话，还要拿出一些变式题。（题海战术啊。）一定要培养学生记住典型题例的本事，把各种各样的题目归结到典型题目上去的本事。比如分布计数原理的住店法。可以买两种课外资料，学生一套你一套。你最好预先做过。你要是再多做一种资料就更好。
面谈的话，当然是先问问学生在哪个学校念书、几年级几班、住在什么地方、有什么兴趣爱好等，然后自然而然地谈下去。可以客气地问下家长与学生有什么要求。最好能要份学生最近的作业或试卷。这样一来可以了解学习进度，二来掌握学生的学习水平。回去后好有的放矢地准备。
如果仅仅是辅导作业，就要判断题目的难易以决定是点拨还是精讲，是否需要从典型题例讲，是否需要做一些模拟习题。

F. 一对一辅导讲课都讲什么怎样备课

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

G. 家教老师如何备课

新教材的特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性”，即教学内容是基础而丰富的，呈现形式是丰富而开放的。因此，家教老师在备课时要认真挖掘教材的资源，力图呈现丰富多彩的感知材料，给不同层次的学生都留出一定的思维空间。在备课时要注意以下几个问题： 1、备教材——充分利用教材，但不拘泥于教材。 新教材虽然能够设计丰富、生动的情境，让学生在具体情境中学数学、用数学，但有时难免不和适宜。这就要求教师在备课时因地制宜，创造性的使用教材，更好的为学生学习服务。 教材只是一个载体,需要每一个学生去挖掘,去创造。教学是一个再创造的过程,是对课程的不断发展,不断丰富的过程。因此,教师在备课中,不要就教材“教”教材,而是要利用教材组织各种各样的活动,贴近学生的生活,根据学生的需要进行教学设计。如何处理好文本内容与学生需要之间的关系？一般是凭自己的教学经验和对学生的了解，有针对性的选择、准备。但在课堂教学中，应尊重学生的需要，鼓励学生自我开发。 2、备学生——了解学生已有的知识背景和生活经验。 未学不等于没有，已学不等于已有。 新教材的特点是紧密联系生活实际，创设了具体的情境，家教老师在备课时也要充分了解学生，利用教材教，而不是教教材。在备课时，教师可能更需要走进学生中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题。为了充分地了解学生，在备课时不妨认真回答以下一些问题：（1）学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能。（2）学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识和技能？没有掌握的是哪些部分？有多少人掌握了？掌握的程度怎样？哪些知识学生自己能够学会？哪些需要教师的点拨和引导？上述问题可以在课前进行了解。如果我们在学期初接到新的班，接受新的教学任务，那么我们就要对新情况进行新的分析。例如，我在本学期担任六年级的数学教师，我从来没有教过，为了更好的进行教学，我要去了解学生，看看学生已经学到了哪些知识，以便了解学生的学习基础，准确把握知识间的联系。 家教老师在备课中，要以学生发展为本,树立为学生的学服务的思想。备课中还要有质疑环节的设计,要有学生讨论环节的设计,要有教师如何指导学生学习的环节设计……只有这样上课,教才能做到尊重学生,充分发挥学生的主体作用,给每个学生独立思考的空间和自我表现的机会,使学生在宽松、民主、和谐的氛围中,积极参与学习,变接受式的学习为自主、探究式的学习方式。

H. 第一次做家教，教化学，该怎么备课啊

先准备几道题，每个方面二道，比如金属反映，反应速率，有机选择，无机推断等专等。然属后发现他哪一块薄弱，大概给他讲一下这种题的思路，回去准备一下这方面的知识点，先把知识点串一遍，然后复习加做题，希望能帮到你。

I. 想做家教 没有做过 不知道怎么样备课什么的是要找课本自己整理知识点然后上课教吗

现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?

辅导孩子做题

以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.

J. 给初中生做家教，要怎么备课要怎么来教，通过什么方式

初中生的话，其实还是很好教的，应为初中还属于死记硬背的环节，要让他把该背的都会背，还有要做题目。不一定要全做，但一定要精，举一反三那种，方式的话，软硬兼施吧，要适当培养兴趣。