高中语文月考老师比较

① 如何准备高中语文老师的考试

② 我是一名高中生。由于语文成绩优异，所以语文老师对我比较偏爱。今天

PEP语言课程小学六年级的书复习资料第一单元复习第1课山友“是一个理念新颖，富有想象力的散文充满了好奇。具有完全的”好心情“，进山，访问到山上，“朋友”，“朋友”互诉愿望，创造一个美丽如画的世界，抒发对大自然的热爱。1，作者为什么到山上看风景，山脉和朋友“吗？原因，这些自然特征的桥梁，树木，泉水，溪流，白云，瀑布为“山友进山看景，说成是”在山的朋友。“来表达自己对大自然的热爱的感情。2，”那座旧桥，我要拜访一位老朋友。历史悠久的老桥，你在这煎水站了几百年？“你累吗？??”第三人成为第二人，第二人，喜欢面对面的谈话，更亲切自然，更有利于表达强烈的感情。3，啊，老桥，你作为一个受人尊敬的长者。“老桥”比喻“老人”一个备受推崇，不仅写了桥的古老，更突出了它的质量是未知的公共服务，充分表达了赞扬和钦佩的桥梁。4，“走在树林里，每棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长根深深地扎进到土壤和岩层的活力，呼吸地层深处，我的头发长到树冠，我的手到树枝上，我想变成植物的汁液，旋转环，流畅的最后长成树的种子，鸟称号的山远水。文本想象的方式，写为一棵树，充分体现了感情的自然爱好者的使用。5，你好，清凉的泉水！捧出镜子，我重新修整？您好，潺潺的溪流，你背一首另一首诗中的歌曲后，加入合唱团，邀请我吗？你好，飞流的瀑布！这组句子是写“我”你好，类似的结构，一个排比句，而使用拟人手法，“I”和山区的“朋友”与“朋友”在山之间的那种生动地表达了深厚的友谊。6，他们对土壤的方式，我参加了这个短并没有深意的仪式，拿起一块石头，轻轻敲击的噪音，我听到了古老的火山喷发，我听到了隆隆的回声。短语，“他们”指的花瓣和叶子，“礼”手段的落花，落叶掉下来的树枝和整合的过程中，进入土壤。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的性质，这样循环不已，“古老的火山喷发，可以听到轻轻的石头撞击声，我听到了隆隆的回声时间。从花瓣一片叶子“一石”，笔者觉得时间的变化，生命的轮回。第2课“山雨”的独特体验，神奇的想象和联想，清新口气的读者之间的山林玉井地图非常令人印象深刻的，充满了自然的山雨线，分享了浓浓的的感情。雨，雨，雨的顺序写入的文字。1，无数的榴莲雨灵活柔软的手指，打出来之后又一首优雅的小曲，每一个音符的幻想色彩。话描写雨。岩石和树木的雨比作一个的“奇妙键，比喻为雨”无数的灵活柔软的手指“，以表达美好感情的自然爱好者。2，新鲜的绿色似乎流在雨雾流进我的眼睛，流进我的脑海里。色彩的短语把它在雨中。“流进我的眼睛”，这意味着映入我的眼睛，“流进我的脑海里”，意思是“我用整个心灵去感受“鲜绿色”。这是一个融合的境界的情况下。教训“昆虫和村庄的一篇文章，充分发挥丰富的想象力和使用修辞手法拟人，比喻等，和一个草虫世界生动地展现在大家面前。异国情调的想象，追爬行的昆虫昆虫和村庄做了一个奇异的小动物的感情性质，反映了作者的旅游。1，在无限的宁静，忘记世界，忘记自己。“安静”不仅是环境安静，平静的心态。2，甲虫音乐家们全神贯注地振动翅膀，优美的音韵像灵泉一般流出来。在这一点上，我觉得他们的音乐比世界上所有的音乐，这是唯一的蠕虫可以玩了！的赞美音乐播放器，不仅深深吸引了，我觉得他们的音乐比世界上所有的音乐，我觉得这是唯一的昆虫，打出来的天籁之声。欣赏大自然的小生灵表达。第4课索溪峪的“野”，“称号的”野“的意思是”野生的，天然的，自然的意义。索溪峪，这是“野生”，野生体现在四个方面：山是野生水的野生动物有野生的美丽，让人变得“野”。本文重点索溪峪的“野”转描绘了山，水，野生的东西，人的“野”，体现了一种自然的美。表达的自然风光作者索溪峪无比的爱和轻松愉快的心情。1，被破坏的悬崖拔地而起的几百英尺，半悬空的巨石山风中摇摇晃晃，游客到他的头和关闭的帽子，看着石令人吃惊的。“的巨石摇摇晃晃”是夸张的措辞山风。在这句话中，描述了索溪峪山令人惊叹的美。读人有一种身临其境的感觉。2，这种美是一个随心所欲的美：愤世嫉俗，不拘一格;天空线，不敢玩白云横栏绿水，不敢得到的阴影，旁逸斜，高耸的斜山“的崛起，成团举行的伙伴关系，他们跑起来的高峰平原，相对依赖，像“爱的情人节”，苗条，像“窈窕淑女”几句话，即利用拟人化和隐喻的措辞说，索溪峪山“玩白云”的阴影，喜欢的人，聪明可爱，它被比喻为“爱情人节”，“窈窕淑女”，放映山的感情。3索河从山上像跳动的那个粗野的孩子，在蜿蜒的山路运行，而撅着屁股??，，因为市中心去赌博生气。野孩子顽皮的可爱，拟人化的索河写成书面的野生孩子，所以流更加生动和逼真。入境事务处内容朋友5-7段山。2，累计落红不是无情物，化作春泥更护花己亥杂诗“龚咨榛神器沉默，但在寒冷的深情，每一个觉得春生。张维屏，新矿今晚局部北京市海淀区知春路气体加热，崇新的透明绿色的窗纱。“月光”刘李方平这的夜曲气味柳，谁不起故园爱的。秋天的夜晚洛杉矶闻笛“李白躺着看天空云不动，我不知道云和我都东。”祥义路“，陈与义不花偏爱菊花做更无花。元稹“菊花”第二组的审查第5课“詹天佑”这篇文章记叙了杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，主持建设的北京至张家口铁路，代表的是一个杰出的爱国工程师，他的表现了中国人民的智慧和力量。1，有一家外国报纸轻蔑地说：“修筑铁路的南侧北，??中国工程师还没有出生。“还没有出生，一些外国人不相信中国有能力建设这条铁路。“蔑视”，生动地描绘了本报看不起中国的帝国主义??嘴脸。2，困难，他总是想：这是第一个由中国人建造的铁路，必须解决，否则，不但惹外国人嘲笑的中国工程师，也失去了信心。这些詹天佑的想法，他是一个非常爱国热情的工程师。他认为，铁路修理或者还击帝国主义的蔑视嘲笑，也提高我们的民族自信心，所以一定有它固定。3，许多外国客人来中国访问，看到詹天佑留下的伟大作品都感到惊讶。短语表反映了中国人民的智慧和力量是无穷的，这也代表确实是一个伟大的爱国工程师。4，詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作必须首先精度不能一点不马虎。'可能'，'关于'，这样的索赔不来的工程师从口入”。这句话说明代表细致的工作极端负责，工作人员的要求非常严格第6课“怀念母亲介绍”形式的记忆，两个母亲-一个是自然的母亲，母亲的祖国，“同样崇高的敬意和同样真挚的爱”，充分表达了永久的亲生母亲悔恨，同样热爱祖国。我的祖国，这是我第一次离开她。不知道为什么，我的母亲也频到睡着。频率入睡，经常，反复连续三次。指的祖国常常梦想成。远离占据了外国的土地上，像一个孩子离开母亲的怀抱，心中无限向往。2，然而，这种凄凉的和不同的普通荒凉的，甜的，厚的，难以形容的味道，厚浆的心脏。笔者通过比较的方式，为祖国非常充分的表达自己的怀旧。第7课“彩色的翅膀观察宝石岛的通讯站信号兵小高回家探亲，亲戚从黑龙江回来的路上，一提一箱小昆虫的故事回到岛上，并赞扬了海岛战士爱的岛屿，扎根在了岛上，岛上的高尚品德建设。“彩色翅膀”的主题有两个含义：一是颜色的翅膀，一代又一代的蝴蝶和其他小昆虫，强调这些小虫子所扮演的角色在转型的海岛生态环境，丰富战士生活是彩色的翅膀，象征士兵丰富多彩，充满革命理想的生活。1，他把他的书包扔在一边，他的怀里紧紧地抱着一个纸箱。BR/>句子的小昆虫，小高的心，开了一个小秘密被铺垫以下。2，在岩石下，路旁的小基地块岛田“，带来了从家乡的蔬菜种子，播种一起打造自己的岛爱岛的深情。这句话表达的士兵扎根的岛屿，建设岛上的革命理想。3，士兵笑了，拿起一小块用两个手指，轻轻地盯着气味，慢慢地咬，现场发出啧啧赞叹声。就像一个绿洲，流入心脏的每一个士兵。这两个词写的士兵后收获西瓜的喜悦，兴奋，骄傲，和他们珍爱自己的劳动成果的表现。4，他笑嘻嘻地说：“我不相信这些精灵不爱我们的祖国岛，都不愿意在这里生活和工作。”句子的表面，称赞小昆虫，其实，小内表白自己的爱，为祖国岛，立志打造海岛变成一个美丽的家园，用双手。这句话的文章指出明确的中心。5，我突然发现停在窗户玻璃上的蝴蝶，迎着阳光，拍打着翅膀的颜色。字写的小虫子在岛上生活和工作，同时生动，含蓄地反映了岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感生活和工作的形象。主题相呼应。第8课“少年”中国青年发自内心的表达中国青年中国建设的坚强决心，表达的自豪感。雪莲花“的纯度是一个比喻，”海燕“喻指勇敢乐观，”雏鹰“是一个雄心勃勃的比喻，”红“是一个比喻，一个温暖的顽强，必背内容/>*The>的詹天佑杰出的爱国工程师，这部分的铁路从北京张家口，最早他的主持下，一个成功的建筑。这是第一个完全由我们的工程师和技术人员信息持续时间铁路设计线。行列唐关山岩层厚，詹天佑决定热闹凿从两端向中间分成的方式，八达岭隧道，长1100米，决定采用中央轴下沉的方法。播放轴的山顶，然后从两个挖。铁路经过青龙桥附近的斜坡，沿着山路，一个“人”形线表示。火车北南侧，与两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。在青龙大桥，列车推进到东北叉“形线条上下颠倒，机车原本的火车头推，拉的原拉推，折向西北的火车。季羡林先生小姐的妈妈：我的一生有两个母亲，我的祖国，我的母亲出生。我有两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱。随着时间的推移我们爱我们??的国家，我们是有信心的喷泉。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地为我的祖国和人民。（邓小平）只有人的魂是值得宝贵的，他必须独自开发的进展。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人，离开她，离开他们，我将不能够生存，更谈不上写作。（巴金）第三组的审查第9课，“贫穷”是一个著名的俄罗斯作家列夫？托尔斯泰写一个简短的故事。文字记述了一个晚上，呼啸的寒风，桑诺积极渔民采用后期邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙皇专制制度的渔民悲惨生活，赞美桑娜和渔民宁愿受苦，也帮助别人更好的质量。文字为主题的“穷人”的丰富内涵。桑娜和西蒙的贫困反映──穷人吃的差，工作条件差，有一种疾病，它是在沙皇俄国的俄罗斯渔民的悲惨生活的真实写照。桑娜和渔夫是在这样恶劣的情况下，做出了令人难以置信的举动：自己的五个孩子，积极采用西蒙的两个孤儿的基础上。在这种情况下，讴歌差宁愿吃苦，也能帮助别人高贵的气质。1，在海上风暴，黑暗和寒冷的室外玩，渔民的小屋其实是温暖和舒适。“暖”不熄的火，这是在室外寒风呼啸相比，“舒适”是地板的清洁和光泽用具，孩子们安静地睡着了。从这里，你可以欣赏女主人的勤劳智慧。因此，虽然清贫，但也温馨和舒适。2，她的心狂跳，不知道为什么，但我想少做。因为桑娜看到两个可爱的孩子没有母亲的监护权，很可怜，所以没有多考虑他们带回家。从这里可以看出桑娜善良的本质。3，哦，我们，我们可以始终屹立不走了！不要等到他们醒来。的“total'll获得它”，那肯定可以把它通过艰难的日子。家庭是穷人，生活是困难的，但能存活下来。一个“熬”，很适合写苦的渔民表示，渔民的风骨也很准确。从这里我们可以看到的渔民关心美丽的心灵。4，她感到不安的想：“他会说笑话吗？自己的五个孩子有足够的他他来了吗？不，还没有来！为什么他们忍住啊？他会打我！值得我自己造成的啊打我一顿！“为了节省邻居的孩子，她也忽视。五省略号真实，准确表示桑娜是非常矛盾的心态。“不管你打了我一顿，说：”只要她的丈夫同意，采用两个孩子，盼着自己挨打。在这里，你能感受到在桑娜的崇高的思想境界──宁愿承受的痛苦和疲劳，西蒙的两个孩子，我们应该也可以提出来。第10课“不要挨饿的马”，主要是写一个爱读书，“我失去了读书的机会，年轻人与残疾人家庭以外的马说谎书摊，买了”我“的马草，”我继续阅读的东西。称赞年轻的残疾人士，没有考虑到自己的优点和缺点，“我的”学校保健和思想，表达“我得知真相后的感激之情。1，我是在小学五年级，今年，学校不远处的书摊，我放学后流连忘返。“忘记”写“我非常喜欢阅读水平。2，我回头一看，愣在他的轮椅和他的手的书页，显然不止几毛票。“的网页清楚以上几毛票”，这是父亲的机会，利用本打开的书悄悄地夹在书中的。父亲知道，青年是依靠书摊外面挣钱养家，生活是不容易的。不仅为自己着想，也为他人着想的人，表明对青年的关注。3，他先是一愣，然后眼睛亮了起来，微笑着对我说：“到这儿来，让我看看你的马草。”他的硬马的草冲回房间喊道：“碧云，你出来！”“震惊”的话，那青年突然理解马草都不好卖。“眼睛亮了起来”，他想出了和帮助“我”，让“我觉得这个想法是不容易的。原因为什么年轻人”下来的硬马草，只有到碧接受马草希望“我有一种错觉：青年真正的马，但缺少马草。这种言行和风度描绘表达了青少年关怀“的良苦用心。4，但晚了！我走进他家的后院，看到了一堆干燥的棕色马草无精打采──这些天我卖了他的马草！那匹马吗？马吃我的马草马甜？通过的东西，写出来的结果，我明白了事情的真相。通过两个感叹句，有两个问题写“我很震惊，感谢马草。文章在仪表板上的音符发挥的作用，强调“I”出售给年轻的马草英寸第11课“唯一的听众”，文章记述了“我”的真诚和无私的音乐教授帮助没有信心，学习拉小提琴，并在各种文艺晚会几十万的东西打满全场，深受爱护，鼓励年轻人教的美德，表达“我”对德高望重的老教授预防老教授的钦佩，感激之情。1，与他的父亲和妹妹的话，我的音乐简直是个白痴。“白痴”来形容“我”的小提琴水平的“I”是一个沉重的打击，“我已经失去了在家执业自信。文章开头直接指向他的父亲和妹妹的做法，以下简称“I”，出了家门，到树林里练了伏笔，也到下面的老教授的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美老人的“我”的爱和帮助。2，树林很安静，沙沙的脚步声，听起来像是很长一段晓玲。这句话，写一个安静的早晨在树林里，“我能找到这样安静的练习兴奋。中的“我”的声音沙沙的脚步声，它成为了一个漫长的的晓玲，表示“I”拉好小提琴重拾自信。3，我的脸突然烧起来了，我想，那可怕的声音必须打破这片森林的和谐，必须摧毁旧的独家僻静的人。这句话写的“I”后发现，老人的郁闷心理。文本在两个“一定”，强调丑陋的声音所带来的后果，突出了挫折。请帮助我“，并再次失去了他们的自信。4，”我想你一定拉得很好，但不幸的是我的耳朵聋了，如果你不介意我的存在，继续出来的。“他们的爱情，年轻人，老人假装耳聋，“我很抱歉没有听到不错的声音。“我第一次听到奇怪的赞美的老人，尽管是聋哑人士，但”我“是满满的幸福。老人，然后选择”我要面对的勇气拉小提琴的老人。5，当我停下来，她从来没有忘记说的最后一句话：“真的很不错的感觉，我的心感谢你，小伙子。”我的心里充满了一种从未有过的感觉。老人帮她用自己的语言，“我”重拾自信和激励：“我苦练。6，一次，她说我的音乐给她带来欢乐和幸福。我常忘了她是个聋子，只看见老人笑了，趴在一张木椅，手指悄悄旗帜节奏。她亲切的眼睛看着我，平静地，如一个深深的水体热情的鼓励老人，“我已经感动的不断提高，希望这是老人。“我”，而她的音乐交流。“平静地看着我，”这是第三次出现。从她的眼睛，“我读出的”I“老人的关注，并鼓励读出为”I“老人感动滴的进步感到高兴，读出老人是”我“的要求。“我觉得她的眼睛像深湖。7，然后，我总是不能帮助，但认为“耳聋”的老人，我唯一的观众在晨曦初显示，老人在“我”眼中崇高的地位。句子写：“我很感激的老人，在同一时间点上了解的话题。第12课”听的灵魂“的文字真实地记录了”我“的过程中交换信息台的工作人员好评苏珊，苏珊的心态倾听孩子的声音，善良品质帮助孩子的爱，表示“深深的怀旧苏珊。1，找人来听我的话，我不禁泪流满面。“我”的孤独和无助，听到苏珊的温柔的声音，“我”孤独的心一下子就被抚慰，终于大哭起来。这不仅是痛苦，痛苦的哭泣，希望在孤独中找到幸福的哭了。2，小精灵总是耐心地回答我的问题，向我解释了一遍又一遍。“我记得，苏珊是无所不知的小精灵。，苏珊是像母亲一样，耐心地回答我的问题。”，这句话恰如其分地写了苏珊的爱情和感人的。3，你知道的，可爱的小鸟，它要到另一个世界去唱歌。心爱的金丝雀突然死了，“我很痛苦，一个更好的说法，苏珊说，到了另一个世界，唱的鸟，这是一件美妙的事情！听着这样的话，返回到一边儿幸福。说明苏珊的善良，乐观的态度。4，但我很想知道苏珊知道这一点从来没有见过像我的第二个母亲。“遇见”是指符合“就像我的第二个母亲”来形容苏珊，我可以看到“我爱苏珊。入境事务处内容积累了/>马光诺-“我中国不成立的。-“论语”精不诚，不接触的。-庄子诚意，天之道的生活也诚意。-“礼记”一段干诺，水晶般清晰的次级期间一直左右，时间是不容易的。-“元代扇”第四组的审查第13课“只有一个地球”的科技论文的形式（文学说明性的）介绍了地球的知识，从人类生存的角度来看澄清生存的人类“只有一个地球”的事实，要求人力资源应该珍惜和保护地球。文章的一列数字，例如描述方法，地球的多方面的知识，“只有一个地球”的事实。多个文本使用比喻，拟人，以及其他技术。1，地球，生命的摇篮，是人类的母亲，美丽壮观，和蔼可亲的。地球的赞美，突出了地球的可爱和漂亮，而且反映了地球上的爱的感觉。句子地球最近的“摇篮”，“母亲”，表明地球是人类和一切生存和繁殖一句生动的比喻。2，广袤无垠的宇宙相比，地球是很小的。“小”微不足道的意思，这句话的意思是，在茫茫宇宙中，地球就像大海一叶扁舟微小的地球对人类是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。人类生活需要的水资源，森林资源，生物资源，大气资源，并不断再生，长期对人类的贡献。“其实，”原来，先前的意思是，强调原有的可再生水资源，森林资源，生物资源，大气资源“，突出的不可再生性，给读者一个警告，提醒。4，科学家们已经证实，至少有40万亿公里范围内的地球为中心的，有没有第二个行星适合人类居住的。“40万亿公里”以外的情况下不能确定的，反映了严格的指示。同时，“至少”的意思，“至少”，进一步说明了很远的距离，从而确认：还没有找到适合人类居住的第二行星。5，“我们的地球是太可爱了，而太容易坏了！”这句话强调保护全球环境的重要性。提高人的无私奉献，地球孕育万物的地球“可爱”，因为。而“破”由于各种造成损害地球，保护地球的资源枯竭危机凸显紧迫性。第14课“大瀑布的葬礼的文本闪回，先写巴西总统主持Hilf??iger的”哈姆雷特“大瀑布的葬礼，然后写一个不同的场景之前和之后的变化大瀑布，大瀑布是把一切都毁了葬礼情况;最后，回到开头的一幕的文字，写Hilfiger的瑞特主席呼吁人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。在葬礼上，这个教训也采用比较的方法相比，现在的老瀑布的宏伟死亡场景，旧的游客流连忘返的热闹场面，现在乘兴而来，令人心碎的结局相反失望而去。1，汛期的势头，大瀑布气势磅礴，万立方米的水几十米的瀑布从高处的每一秒，登陆打破了10000莲花溅起的雾气飘飘，水声震耳欲聋。一句从两个角度的视觉，听觉，写大瀑布壮丽的美。“水10000立方米每秒的数字图像，利用快速流动的巨大瀑布，”飞流直下“，写了气势恢弘的大瀑布轰鸣着。2，山上挂着无奈的头，像一个垂死的老人，憔悴奄奄一息的。的逐渐枯竭的瀑布比喻死亡，死亡的老人，触动了读者的心弦，激起读者的悲伤的感觉。这样做，而不是写瀑布的现状，并引起人们的警觉，也表达了的瀑布怀旧的感觉。第15课，“这片土地是神圣的”这篇文章被誉为是史上最感人的讲话在环保方面，文章生动地描述了人类，大地，河流，空气，动物，植物的肉和血的关系，强烈地表达了印第安人的土地附件非常真挚的情感，表达了爱的人的土地。1，我们是大地的一部分，大地是我们的一部分：之间的关系，人类与大地不可分割的，这句话也表示，这神圣的土地对我们来说有多么重要。2，我们的河流和山脉在地球上，动物和植物共同属于一个家园：这句话再次表明，人与自然之间的关系有着密切的联系，并告诉我们：不应该是持观望态度的心态去面对，而是为了保护自己的家园的主人的身份。3，任何事情降临大地，最终将地球的孩子谁：话直接与人类生存和保护地球，并指出两个兴总兴关一样的密切的关系。5，地球不属于人类，而人类是地球人类属于地球，因为地球有生命和生长物质，人的生命继续繁殖，并继续。因此，只有在陆地上的植物和树木，照顾好一个山之石，以确保人类的生活和成长需求的自然条件，从而保持生命的延续。这是该中心的文章。第16课“山不老的文字，清新的笔触描绘了山区农民，面对恶劣的自然条件和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，为后人。1，他觉得种树是命运的选择，青山房子后面的是生活的终极目标。BR/>老年人愿意自己的一生奉献给这个山沟，奉献出自己的生命，这青山。2，保持这个黄土，我们有这样的绿树，绿树成荫，我们一直土壤。

③ 精华网校教高中的语文老师谁比较好

个人比较喜欢胡正伟的课，铁粉！见解非常独到，考点掌握的很准，妈妈再也不用担心我的作文了

④ 老师分析下成绩高一的月考难度一般

文综满分是300分的话，在所有成绩里文综劣势最明显，得分率只有28%。如果数学还不内错的话，可以考容虑在地理上下下功夫，突破一下。个人认为，文综基础知识要恶补，然后多看真题，总结答题技巧，比如答题先答所涉及概念的定义，再答概念的意义作用，再答如何掌握运用发挥。仅供参考

⑤ 谁点评一下高中那个语文老师最好

在我的观念当中,优秀的语文老师讲课时最好能做到以下几点:1.讲课时能版举一翻三并能注意趣权味性,让学生能从你的身上学到更多的东西同时又不觉得枯燥.2.擅长调动学生们的积极性,不时地让学生参与到教学的过程中来,引发他们思考与活跃性.学生对学生在课堂上的表现比听老师讲课会更有兴趣呢!但别忘了注意机会均等.(这样每个学生都会多花一点时间和精力在知识方面进行累积和使用)3.偶尔可以布置一些课外的活动(当然是针对你的教学课程的目的了),请学生们通过课外活动来理解课文等,使学生们在实践中加深了课文的印象,老师也可以参与的.4.擅于表扬,每个学生都会有其专长的地方,适时地让他们表现一下,并加以表扬,增 们的自信与兴趣会比让他们拿100分还更好.5.有耐心并且沉着,面对学生的任何问题,都得有耐心并且沉着应对.你的耐心和沉着在同学的眼中会是至高无上的一种体现.

⑥ 孩子刚上高中，一次月考语文成绩很不理想，老师没有很好的建议，实在着急。。。求推荐一个靠谱的辅导班

我能理解你的心情。
我现在是高二，女生，学的理，明天就要月考了。初中我成绩如果说是很好的话，那么高中就是成渣滓的阶段了。
都有这么个过程，主要看你，永远不能放弃希望，很朴素的一句话，但是现在想想看，也无比真诚。
成绩不好是有原因的，那些看着学起来毫不费力的大神学霸们，其实背后付出了多少，我们都不知道。看你的描述似乎是语文不好？其实，语言类学科想要提分没有特别难。有人说理科要做题，其实语文也要做。主要看你哪里不好，是阅读，古文，或者其他。只要找准病因，就没有问题。
总之，一起努力吧。说实话，前两天我也因为学不好理科而崩溃过，但是，都过去了。“黑夜总会过去，雨天总会放晴。”
我们有的时候可能真的无法管住自己别玩手机，但是想一想自己现在，再想一想未来。哪怕只为了考完试的自己不那么难受，哪怕为了学习的时候不会崩溃，前几分悠闲的时光，多几分坚持。
不能放弃，一定不能放弃！高中重要的考试只有高二会考，高三一摸和高考。其他的，都不是那么重要，不要把成绩看的太重了，那样自己太累了！要多看一看成绩背后的东西，多多反思自己的不足。
一起努力！永远不要放弃！哪怕很难过，像我一样，哭一场，发泄一场。才发现，其实一切都能继续。
送你一首我写的小诗，一起努力！

还没努力过，怎么轻言放弃
也许学理科很难
也许做出一道物理题很难
也许写对一长串化学方程式很难
也许拿一个不错的成绩很难

但是
总有人学理科看起来毫不费力
总有人能成功解出一道道理科题
总有人能在五点起床背单词读课文
总有人能放下手机去看一本自己喜欢的书

别人都能做到，你为什么不能
都没努力过，哪有资格轻言放弃
理科很难，但是坚持不放弃更难
不要因为自己的内心，而阻碍自己的脚步
你比你想象的还要强大
(??????)??加油！我们一起！黑夜总会过去！

⑦ 我刚刚上高中，月考后发现语文考的很差

怎样学好语文

我们有些同学认为语文很难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，特别是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。
那么怎样才能学好语文呢？根据笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，关键是要用心和努力，要抓住"听、说、读、写、悟"这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。
首先是掌握学法。这主要要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让同学们通过对课文这一范本的学习，逐步提高悟性。即对字词句章的理解能力，能够学会"据言会意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死记一些死知识。要掌握两种方法：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、精读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，善于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方法的掌握，使同学们能对不同的体有不同把握。如在阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的安排、记叙的方法等；在分析说明文时，能讲清楚说明的对象、事物的特征、说明的方法、顺序的安排、语言的特点方式及文章的结构等。
其次是要扩大阅读培养和提高自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，包括同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。二是可以根据自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目的性，但却可以扩大自己的知识视野，增加文化积淀和提高文学修养。就像陆九渊"读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量"的"不求甚解法"；苏东坡的"八面受敌"法，都是值得我们借鉴的读书方法。
第三是注意积累。语言能力的培养和提高，关键在于积累。阅读是我们积累的最佳渠道之一，通过阅读我们可以积累词汇、积累知识。对于一些经典的古诗文，我们还要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深刻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，如果每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，那么对于你个人来讲，将会终生受益。许多有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的句子。鲁迅是抱着"五将上下而求孛"的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。许多影视片、小说都引用古诗文作为题目，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，积累了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一些古诗文，也会为文章增色不少。
"腹有诗书气自雄"，在《面向21世纪上海市中小学语文学科教育改革行动纲领》中，也反复强调
要注重知识的积累。积累可以通过新闻记者背诵获奖，也可以通过一些活动来促进：古诗词朗诵比赛----看谁的古诗词背得多；成语接龙----看谁成语积累得多；剪报----看谁搜集的资料多；
读书会----看谁读书的体会深；辩论会----看谁学以所用好等等。
第四是读写结合。杜甫说："读书破万卷，下笔如有神"，这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰厚了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神一般。对于中学语文教材中有许多名篇佳作和阅读中遇到的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神（这在我的《培育"慧眼"，练就"妙手"》一文中已作过介绍），也可以通过自己的细心观察，把自己日常生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟题目，不受文体、篇幅的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，这就是读写结合的精妙之处。
作为一个跨世纪的新人，我们必须认真学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在此基础上弘扬光大，才能面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的过程中树立自信，不断调整学习动机，改进学习方法，努力做到以上几点，那么，语文是一定能够学好的。
所以说：学习语文并不难。

--------------------------------------------------------------------------------

附：学习语文必须养成的十大习惯

一、 熟读、背诵的习惯。
二、 阅读优秀课外读物的习惯。
三、 推敲语言文学的习惯。
四、 积累语言材料的习惯。
五、 记日记的习惯。
六、 规范地书写的习惯。
七、 专注地听人说话的习惯。
八、 说普通话、说话文明得体的习惯。
九、 勤思考、爱质疑的习惯。
十、 勤查工具书的习惯。

（摘自《语文学习》1999年第3期）

⑧ 我做高中语文老师三个月了,感觉压力很大,想要辞职.换工作的话,做什么比较好呢

我做语文老师二十年来了，在你源这个年龄也想要换职业，可惜没有勇气，现在很后悔，所以要换趁早。换一个自己喜欢的工作，远比在这个行业耗费青春值得，千篇一律的重复成为语文老师折磨自己也折磨他人的武器，去报社做编辑，去旅游部门做导游，做文秘，做销售，做银行，那一行不行？当完语文老师没有对付不了的行业，只要他不需要专门的技术！

⑨ 我高中生，月考了，语文作文不知道写什么，老师叫我们找一些比较创新的写，就这样的提示，求帮忙

贴出警告：抄老师应该感恩袭学生的养育···上课不教··下课补习班收费····利用法定假期补课者···严重影响孩子生长发育睡眠质量···拖累家长误工接送孩子上下学···必须杀···杀杀···连上级教委主管狗············官一起杀···至少割掉一只耳朵----剁掉几个脚趾···按照国际法···这样的黑心老师属于反人类罪···必须杀掉···人人见而诛之····无罪反有功····出垃圾无意义考题刁难学生者···一起杀···必须杀【你就这样写】

⑩ 一名普通高中语文老师，做班主任有优势吗和其他理科学科老师做班主任相比呢

语文老师当复班主任;1、语文老师制语言、感情丰富，便于引导学生。2、和语文这一科目有关，课本里就贯穿了思想教育和一些做人的道理。
我觉得数学老师当班主任有点专业不对口，不过，事在人为，只要肯做，相信效果也不比语文老师差。