1. 2019年人教版四年级下册语文课堂作业本答案
读一读，为“之”字选择合适的解释
2. 四年级语文作业本答案是什么
哪个作业本？
3. 人教版小学四年级下册语文课外作业的答案
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A. 指心里不明白，不相信。（ ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。
（3）“煮书”的好处是 （ ） 。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
答案：
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。”
1、 照样子，写词语。
数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________
（2）读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
______________________________________________________________
3、 说说你对“水滴石穿”的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、写出下列词语的近义词。
灵活--( )鲜艳—( )锐利--( )注视--( )
2、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）小雨（ ）下个不停。
（2）小鱼（ ）把头露出水面。
（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。
3、用加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（ ）
4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来，读一读。
（ ）
答案：
1、 灵敏 艳丽 锋利 凝视 2、略 3、略 4、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
……
1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]
妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。
2.填空：
妈妈的爱是（ ） 清凉的风，是（ ）遮雨的伞，是（ ）滴落的泪。
3、写出下列词语的近义词。
清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）
4、根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。至少写两个。
（ ）
（ ）
5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
答案：
1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。
因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略
不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
1、多音字注音，并组词。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、造句。
深浸：( )
不是……就是……：( )
3、从文中找出几个表示时间的词语，写下来。
( )
答案：
1、shě 舍弃 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻
大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tānniàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔndùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅（chìcì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
1.联系上下文，解释词语。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
3.这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
答案
1、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
2、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
贪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
3、这篇短文共有（四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。），表达了“我”对大母鸡的（喜爱）之情。
4. 暑假作业本四年级下 语文答案 (人教版)
第二页：1前一次是为了说明蜗牛是在意过程而不是结果。第二次告诫我们人要有梦想，并且为之付出努力，就算没有达到好的结果也不会有遗憾。
第三页： 降落伞、海马、机床、海带、蜗牛。
第四页：1古代埃及、古代巴比伦、古印度、中国、古希腊。2 短文最后一句。
第六页：1 “如果你能努力……”泥土对沙子说。
2 “生为一粒小小的沙子，落入大地……”沙子感叹道。3 选1
第八页：1厂改场 那改哪 象改向 2 辣改棘 挫改措
3 成改诚 长改常 挂改褂 咪改眯 影改印 4 冲改匆 摧改催 竟改竞 亏改愧 懒改赖 古改辜。5 情改晴 智慧宫 口
第十页： 牛、羊、虎、虎、马、兔、狼、虎、象、蛇、鸡、犬。
万马奔腾、守株待兔、狼吞虎咽。 第十一页：更进一步、近朱者赤
必有近忧、三天打鱼、始于足下、万事俱备、百年育人、远在天边、各显神通、不入虎穴。
)(1)鼠阵:胆小如鼠抱头鼠窜投鼠忌器鼠目寸光(2)牛阵:目无全牛多如牛毛对牛弹琴牛鬼蛇神(3)虎阵:生龙活虎龙腾虎跃骑虎难下虎视眈眈(4)兔阵:守株待兔乌飞兔走狡兔三窟兔死狗烹
第十三页：D,E,A,F,B,C. 粮食不能卖，给八路军。 1、下雨天留客，天留，我不留。 2、下雨天留客，天留我不留。 3、下雨天，留客，天留，我不留。
第14页：鸽子——（和平友谊） 燕子——（报春使者）
骆驼——（任重道远） 海鸥——（勇敢搏击）
黄牛——（任劳任怨） 蜜蜂——（勤劳无私）
松鼠——（乖巧伶俐） 蚂蚁——（勤劳团结）
喜鹊——（吉祥如意） 绵羊——（温和善良）
修辞手法：夸张，排比，拟人，拟人，比喻。
坚如磐石，归心似箭，视死如归，稳如泰山，挥金如土，心乱如麻，势如破竹，料事如神，心急如焚，易如反掌，铁证如山，一贫如洗，呆如木鸡，胆小如鼠，光阴似箭。
第十六页：1、2 靠的是做事情不半途而废，坚持到底。3 告诉我们做事情要坚持不懈，多给自己几次机会。
第十八页：回-贺- 少小 小-杨-小荷 劝学-颜-黑发
山-杜牧-停车 绝句-杜甫-两个 江雪-柳宗元-孤舟 游-叶绍翁-春色
渔歌子-张志和-青 惠崇-苏轼-竹外桃花
十九页：1 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 欲穷千里目，更上一层楼。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》 不及：比不上。
3忙趁东风放纸鸢 忙 4应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣 ： 轻轻地敲。 直译：大概是园主人爱惜青苔，怕被别人踩坏，我轻轻地敲着柴门，好久也没人来开 辨别： 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 阴历9月中秋后-秋
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 秋
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 荷花开--夏初
沾衣浴湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 杏花开--春末
忽如一夜春风来，千树万树梨花开 梨花开--春
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 飞雪--深冬
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 暴雨-一般在春末夏初
第20：1无精打采 美味可口 2 讽刺 有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
举例子：比如你没有采纳我的回答为最佳。我就会说你采纳的那个最佳是垃圾答案
第21：神话：精卫填海，愚公移山，开天辟地，嫦娥奔月。
寓言：亡羊补牢，守株待兔，揠苗助长。历史：四面楚歌，草木皆兵，完璧归赵。
第21：
店家用意：所有皮鞋都是牛皮的，质量可靠行人理解：“质量可靠”绝对是牛皮行人：质量可靠什么的，绝对是吹牛皮店家：我们的鞋子质量很好，百分之百是牛皮制作的。第22：1因为大海夺去了她年轻的生命。2 精卫语气坚定，决心要把大海填平。3 可爱，做事有恒心，不怕困难。演练场：首屈一指、川流不息、清澈见底、不计其数、出奇制胜、丰功伟绩、精心布置、享誉世界、再接再厉、跃跃欲试、殊死拼搏、日新月异。第24：神州对( 华夏 ) 海角对( 天涯 ) 雨雪对( 风霜) 花前对( 月下 ) 走兽对（飞禽 ） 月明对（ 日丽 ）花香对( 花香 ) 汉赋对( 楚辞 ) 书山对( 学海 ) 水帘洞对( 花果山 ) 蚕吐丝对( 蜡燃泪) 辞旧岁对( 迎新春 )第25：学海无涯苦作舟、大漠沙如雪，燕山月似钩、 一行白鹭上青天。天涯若比邻。 松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家芳草春来依旧绿 梅花到时自然红春夏秋冬春为首 梅桃李杏梅占先绿竹别具三分景 红梅正报万家春几点雪花几点雨 半含冬景半含春另外：和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新 一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春 世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新 喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春 欲速则不达：1想要快一些，往往达不到目的。2告诉我们：有些时候，即使在你很急的时候，也要注意小细节，不然，往往是千里之堤，溃于蚁穴。第27：智慧宫：心、胡、法、守、言、名。第29：8、3、5、2、7、4.第30：再一次 第一页 刚走马观花,只能草草了解故事的时间地点人物,事情的起因发展结局.好茶冲二道,去掉了杂质,泡沫,才能泡出淡淡的味道来,这味道悠幽,绵长.书也一样,需要仔细品味其中的味道.才能永久不忘.第32：1.一些虫媒花为某些昆虫提供蜜露，这些虫则为其传粉。如蜜蜂。2.一些树为某些鸟类提供栖息场所，鸟则为植物除害虫。如杜鹃。3.一些草为食草动物提供食物来源，动物粪便则滋养草。如野牛。 4.一些植物的腐质为动物供了营养，动物改善植物生境。如蚯蚓。第33：1.李明最喜欢畅所欲言,想到哪里就说到哪里2.哥哥去上学，小明也装模作样地跟在后面3.王老师办事干净利落，别人都说他是个果断的人第34：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！” 这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。 第36：1、同时赶两只兔，一只也捉不到。2、谁要懂得多，就要睡得少。3.好记性不如烂笔头。4.勤勉是成功之母。5.好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。6.百艺通，不如一艺精演练场：1百足之虫，死而不僵 2疾风知劲草，板荡识诚臣。3 日久见人心 4铁杵磨成针第37：1说好不算话，做好方为好。2要学游泳，必须下水。不穿尖头鞋，不知脚趾痛。3绳锯木断，水滴石穿。如果每天挖掉一些土，就是高山也能铲平。4冰冻三尺，非一日之寒。苦练日久，得心应手。
第37：1孔子一生喜欢读书，用功的时候，甚至废寝忘食，有所领悟就快乐得忘掉一切忧虑
2读书是生活的一部分，我们由读书可以获得更多的宝贵知识，使生活更丰富。
第三十九：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。其次，学习要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。第三，是要专心致志，知难而进。
关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，“学而时习之，不亦说乎。”“温故而知新，可以为师矣。”与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只是空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。
第40页：星座传说之白羊座特寒里亚国王阿塔玛斯和王妃涅佩拉结婚,两人生了一对双胞胎,哥哥是普里克思,妹妹是赫雷.但国王却和特贝的公主伊诺娃有段婚外情,将涅佩拉王妃赶出宫,而迎立诺娃为新妃.当伊诺娃王妃有了自己的孩子后,要杀死前王妃涅佩拉所留下的双胞胎,她收买占星师向国王告状:若不将前王妃所生的孩子送给宙斯当祭品,众神将大怒,当年就会闹饥荒.涅佩拉知道后就向宙斯求救,于是宙斯就派天上的黄金牡羊去载这两兄妹至天空彼方.因速度太快,妹妹跌落大海,白羊就一边回头看妹妹,一边守护着哥哥,形成了现今的白羊座.
第四十一页：竹子对节气、正直。牡丹对高贵。松树：坚强不屈。荷花：圣洁。兰花：淡泊,高雅 梅花：傲骨 。
第四十三页：风、竹石
5. 有没有四年级下册语文作业本的答案
答案：
一、1.震撼 屏障 瞬间 飞翔 清澈 国徽 聋哑 毁坏 违背 蜿蜒
2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和谐 (4)liǎo 结束
3. D.
4. （速） 邀请 （假） 假借 依靠 （眺）望
（贯）一个接着一个 （危）高 （苟）苟且，马虎
5.自信 诚信 坚信 深信
6. 例：描写战争的成语： 运筹帷幄 围魏救赵
壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天 气势磅礴 一泻千里 排山倒海
二、1. （1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。
2. （1）① （2）③ （3）②
3. （1）夸张 （2）比喻 （3）对偶
4. （1）动作 蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。
（2）神态 这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告诉库伯？
（意思表达正确即可）
6. 4年级下册语文作业本答案
25自己的花是来让别人自看的1划去括号中不恰当的读音或字。划去2划去1划去2划去1划去2划去22给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。3123先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。花团锦簇姹紫嫣红花红柳绿、万紫千红、争奇斗艳4品读课文片段，完成练习。（1）按课文内容填空。花的海洋山阴道上应接不暇让别人看别人的花耐人寻味（2）读到文中画横线句子时，你仿佛看到了怎样的景色？把自己的想象写下来。我仿佛看到了花的世界，一朵朵花儿争奇斗艳，互相比美：菊花与吊兰互相报喜，菊花高兴的说：“我的花瓣越长越美了。”吊兰说：“是呀！我的根渐渐垂下，是给人们看的。”（仅供参考，写得不好，请见谅）（3）文中哪句话具体表现了“人人为我，我为人人”这种境界？用“—”画出来。这个句子是：每一家都是这样，..，自己又看别人的花。5小练笔我们都把自己心爱的图书捐到了图书角，这是“我为人人”，我们又从图书角借别人的书看，这是“人人为我”，如果每个人都能做到“我为人人”，那么我们将得到“人人为我”的文明世界。（仅供参考，写得不好，请见谅）
7. 四年级上册语文作业本答案（人教版）
四年级上册语文作业本全部答案
8. 四年级语文课时作业本答案
练习四的作业的第四题太难了