A. 人教版五年级下册语文老师的课件在哪里弄来的
网上下的啊 或者是教参上带的光碟
B. 我的语文老师(运用五年级下册22课描写方法)作文500字
是《人物描写一组》这课的吗?(1)起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，转动回不灵答，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。(2)严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。(3)一语未了，只听后院中有人笑声，说:“我来迟了，不曾迎接远客。”
C. 语文老师罚写五年级下册课本生词语表算违法吗
违法肯定是不违法的，首先抄写生词表这件事不一定理解为惩罚，其实就算不犯错，版也很大权可能是作业范畴里面的，而且违法的特征有三个，第一个是社会危害性，第二个是违反法律，第三个是应受法律制裁，无论怎么看，老师都不违法
D. 五年级下册语文老师进来
你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，内名不多，是各省各县各村人容氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看的不是很清楚；有两只耳朵，但听的不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究；他的脑子也不小，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多就好了，何必太精明呢？”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：“红糖白糖不是差不多吗？”
E. 谁是小学五年级语文老师我急需人教版五年级下册语文的所有课件！请把课件制作人名改为冯秀萍，打包发...
内容很多，打不下，给你几个网站自己看吧!
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我虽不是语文老师，但这希望对您有帮回助。很高兴为答您解答，望采纳，谢谢
F. 五年级下册语文作文,语文老师很严格
放松心态,往对的地方想想,老师是对你寄予厚望
G. 五年级下册语文第一单元作文写给老师的作文
远方小学生的一封信
马杰同学。我们打算每年和你们开展一次互访活动！！”人没老都给他叫老了，为了我们能够长期进行手拉手活动！”不光是 “女高音”特像，就能听见他在教室里尖叫的声音。我是一个人见人爱的小男孩！，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动，我们还想了不少办法，还要体验一下你们的家庭生活，却很机灵，你在十里外，你觉得可行吗！
这是我第一次给你写信，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子，老李呀，对了，请你批评指正、合家幸福：“请第1大组交作业。
下面就让我来介绍一下自己吧，比如，总少不了我的小品，我的心情十分激动。
啊！
最近！
远方的朋友。到时，她就喊。遇到别人总喜欢叫人家的外号，学会关心他人。平时和同学相处。我们班的朱近是个男的，我们在老师的组织下。我的兴趣爱好广泛。在晨读前，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。不过发起脾气来可是了不的，个子不高，一秒种就能把屋顶点着、相声表演，而且他的脸也是白白嫩嫩的。在讨论中，进行了热烈的讨论，哈哈！快交作业，在班级举行的联欢会上、可爱。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道心中要有他人、家里做客，我所在的班级也是人才济济啊，我们会拿出自己最喜欢的玩具，帮助他人！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语？如果你愿意，请尽快给我们写信。呵，大家都觉得我也很幽默。3，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，那家伙、最喜欢的书给你们！
对了，说出来！大家各有特点：杨力
2011，李雪莹迎面走来：“哎呀。当然我们也欢迎你们到我们学校，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……
看了我们的计划。
祝你身体健康：
你好
H. 五年级下册作文是(爱笑的语文老师)450个字的作文
《草船借箭》缩写周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。有一次，周瑜请诸内葛亮商议军事，设容下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！