1. 幼儿中一班魔法铅笔捺教案
目地：1 认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。回
答2 学习正确的书写姿势，培养对汉字书写的。
3 幼儿养成做事认真，不马虎的好。
活动准备：老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。
活动过程：1 出示老爷爷的画像，引出。
2 示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。（撇：从上往左下方斜出；捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。）
3 幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。
4 幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。
5 总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。
6 延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。
2. 人字怎样写备课
一、【教学目标】
1.学写“人字头”以及带有人字头的两个汉字“全”和“今内”。
2.感受祖国文字容的博大精深的魅力。
二、【教学重点】
总结人字头的口诀，书写好“全”和“今”
三、【教学过程】
引导学生观察、分析、比较字形结构的特点，在这个过程中学生发展了观察能力，提高了思维和想象能力；因为汉字形体优美，结构讲求对称又富于变化。课上渗透的点画线条之美，间架结构之美、力之美，潜移默化地陶冶了学生的审美情趣，培养了对祖国汉字的热爱之情。
3. 幼儿园大班 认识笔画撇和捺说课
大班幼儿只要求能够认读所学生字，所以不比学前班教案，要写清教学内容，教学目的： 1，会在田字格按格式书写, 2，能够认读，能够用所学生字组一简单常用词, 3，会用简单词组说一句话。在活动过程里详细写出教学新课步骤，要写上字的格式和笔画过程，幼儿应该从最基本知识学起，笔画过程马虎不得，让幼儿知道即可
4. 幼儿园大班捺和八大天教案
活动目地：复
1 认识汉字笔制画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。2 学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。
3 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。
活动过程：1 出示老爷爷的画像，引出课题。
2 示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。（撇：从上往左下方斜出；捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。）3 幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。
4 幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。
5 总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。
6 延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。
5. 捺在田字格怎么教幼儿读解
首先，先交小朋友认识【捺】的写法，告诉小朋友是（由上向右斜下）。然后，再教小朋友在田字格中的位置。最后，可以教小朋友写【人】字，一撇一捺按照笔顺来教即可。
6. 如何写好硬笔楷书的捺
在所有的基本笔画中，捺画最具表现力，一字之中往往它是主笔，写的好的话会让整个字神采回焕发、韵味答无穷。当然了，捺画也是基本笔画中相对比较难写的笔画，难点在于要写出一波三折之势。所谓一波三折，是指写捺画不能平铺直叙，要像波浪那样有曲折的变化。故尤其应注重用笔的轻重缓急。书写时起笔较轻而细，然后向右下方缓缓行笔，逐渐加重，再转笔向右方出锋。运笔的节奏：轻——重——轻。所以初学者要反复练习用心体会，感受运笔的细微变化，熟练之后就会自然有一种使转如意的乐趣，锋势也会更有神韵。
捺画有斜捺和平捺之分，落笔角度不同而已，写法基本一样。书写要领：一波三折，出锋自然。
斜捺：先轻后重，右下舒展，形似滑梯。
平捺：蚕头燕尾，舒展大方，形似波浪。
7. 幼儿园老师让孩子写撇和捺 应该用什么讲 怎么延伸到撇和捺 不能上来就让孩子直接写
先说丨
8. 硬笔楷书入门：怎么写好捺
硬笔书法中，捺一般分为三种:斜捺，平捺和反捺。
其中反捺是一长点回，注意其方向即可。
斜捺，答一般取45度角向右下行笔，到位置顿笔往右方向边走边提笔出锋，注意出锋的长度不宜过长即可。
平捺是最复杂的一个，需要写出一波三折的效果来。
基本行笔为:四分之一圆后向右偏下行笔，到位置后往右偏上方向边走边提笔出锋，一样，出锋不宜过长。