某语文老师王霜被害

E. 根据下面材料，按要求回答问题。某县教育局丁局长在欢迎著名的某语文特级教师的大会上致辞说：“x老

F. 一位六年级的语文老师上课时,发现爱好语文的某学生在看小说,就突然提问了他

我觉得老师突然提问，是在换一种方式提醒这个同学上课时应该认真听讲的。我挺赞同老师的做法。

G. 高中三年，某班语文老师分别是华老师，文老师作文

. 关于蔡芸芝老师。 蔡老师毕业于洛阳女小附设的一年制师范班。1928年秋到郑州一平民小学任教，当时只有十七八岁，1928—1930年正值魏巍在“平小”读二、三、四年级。1938年8月蔡老师考上开封女师。1956年在司马私立中学任教。蔡老师一生热爱孩子，热爱教师职业。同时，她还酷爱文学，有较高的文学素养，学生时代发表过《断鸿声里》等作品，但这方面始终没有得到发挥。蔡老师是一个平凡的人，但在她所从事的平凡工作中，却体现了一个人民教师的优秀品德。 蔡芜芝老师的儿子的回忆。 蔡老师的儿子在1983年第6期《中学语文教学》杂志上发表了《怀念我的母亲蔡芸芝》一文，那时蔡老师已经去世八年了。下面摘录该文中的两段： “《我的老师》全文最早发表在1956年10月1日的《教师报》上。那时偃师高中有位韩老师 (我们住在一个村子里) 看到了这篇文章，酌度再三，最后他从文中‘右嘴角边有榆钱 大小一块黑疙’中，认为确实是我母亲。于是，他就把这篇文章给母亲看，母亲默认了。后来，设法询到了魏巍同志的地址。从此，阔别了30年的师生又重新恢复了联系，以后就经常书信拄来，从魏巍同志的信中，看到了作为当代的著名作家对于教师的尊敬和爱戴。记得，每次信来，伞亲都要念给我听，还教我模仿他的字体，练习写字。” “当她44岁那年，即 1956 年，司马私立中学聘请她任教。记得，那时她非常高兴，精神焕发，感到能为国家培养人才而欢欣鼓舞，魏巍同志的《我的老师》又给了她极大的力量。对于魏巍同志给她的评价，她很自谦，认为自己只是做了教师应该做的事情，一个教师就应该具有爱生的品德。” 讨论并归纳：“温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的,蔡老师温柔，热爱学生。。

H. 关于语文老师的作文，语文老师的名字叫黄某某

不行，这样是对老师的不尊重，可以说小名比如老师大名是罗鑫于可以说鑫于

I. 某校语文老师与数学老师的人数比是13:7，如果把2名语文老师改成数学老师，那么人数的比是3:2.原来语文老

某校语文老师人数和数学人数比是13比7，如语文教师2人改行数学，则人数比为回3比2，原来数学语文各有答多少人
设原有语文老师13X人，数学老师为7X人
(13X-2)/(7X+2)=3/2
X=2
13*2=26 7*2=14
原来数学语文各有14人和26人，请采纳，这不是有过程么

J. 首先我是某高中的一名体育生！我们班级的语文老师上课带着一种有色眼镜对待我，就去说，上一次晚课，老师

这种奇葩老师第一次听说....如果你觉得老师做的很过分的话，可以向年级主任反映版的，或者你的语文老师所在权的备课组组长
当然啦，学习是自己的事，他怎么看你就让他看去吧。你认认真真学习，努力把成绩提上去，就足够打他的脸了。
如果你有勇气，大可跟老师去谈谈。个人认为学生跟老师是平等的，没有“阶级对立”，高中生的思维已经相当成熟了，你有资格有权利跟老师进行对等的谈话，不要激动，把你的看法表达给他，然后听听他的看法（一定不要激动！尊敬老师是最起码的）
其实一般来说的话，老师是不会去故意的针对一个学生的，可能是事出有因，大部分老师都是就事论事，改了就好，可能你自己做的也有什么不好的地方吧....
最好的解决办法，就是去找老师谈谈！！