『壹』 小学英语免费备课的网站
http://www.meteni.com/zhuanti/7ms/?tid=339
『贰』 教师备课都是在什么网站上找资料的
教师备案的资料都出自在网络 这些都可以借鉴参考。相关的书籍文献。一般都是在网络文库中找的。很全 很好。
『叁』 老师备课有什么好的网站可以推荐吗
主要看你是教什么学科，教几年级，才好推荐，101教育PPT
『肆』 求推荐几个好的初中英语备课网站
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
『伍』 英语教师备课常用哪些网站
（课题）教学目的与要求教学重点与难点教 具板书设计教 学 过 程备 学 生（学生活动、学法指导等）反馈修改课后小结
『陆』 教师备课网站有哪些
http://www.xkb123.com/
『柒』 老师备课有什么好的网站可以推荐吗
我 觉得 北 极星 教 师助 手 挺 好 的， 我 身 边 很 多老师 都 用的。
『捌』 怎样来进行大学职业生涯规划课的备课工作
我是一名英语教师，以下是我的回答： 1.您是如何找到教师这份工作的？ 我是师范院校毕业，所以毕业后直接从事教师职业比较好找工作，我找教师工作主要是通过网络招聘网站进行简历投递。 2.在工作方面，您每天都做些什么？主要职责是什么？ 包含以下几个方面： 1. 备课。备课是上好课的关键准备 2. 练课。对于自己的短处，通过和其他老师的沟通，练习，得到弥补 3. 了解学生心理，需要看一些相关书籍 4. 与家长沟通，对于孩子在校学习情况，课后辅导需要沟通 5. 课程安排， 班级和课时需要安排（一般不这样，我比较特殊） 6. 其他非一般教师的工作 3.您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？ 怎样让孩子能够更好的融入课堂环境，并完成教学任务。遇到一个不听话或者比较爱动的孩子，会影响课堂。 4.就您的工作而言，您最喜欢什么？或个人的主要成就是什么？ 我最喜欢个人的提高和孩子的提高。最有成就的是：孩子能够在我手上很好的成长，包括成绩，性格等 5.就您的工作而言，您最不喜欢什么？ 最不喜欢没有休息时间，因为休息时间有时候也要补课 1.您日常工作场所、时间有哪些特征？ 工作场所相对比较简单，时间上就是和一般的工作者时间相反（晚上不算，我也是要睡觉的） 2.在您的组织中，在同样一个岗位上，把成功和不成功区别开来的标准或行为是什么？ 学生的学习掌握情况，家长的认可，学员的升班率 3.在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？ 城市不同，学科不同，不能一概而论 一般初级1000－3000，中级3000－5500，高级的6000以上 4.行业内，单位对刚进入学校的老师一般会提供哪些培训？ 主要是师资培训，包括，学生性格，课程设置，游戏设置，课程划分，授课技巧，个人发展等 5.教师这个行业存在的困难及前景如何 目前中国的教育和英美国家比起来相差太远，教师想要有个人的特色在教学中，是不能有太多的，什么都是按照条条框框来，扼杀了老师的创造性，学生的发展。 1.您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？（这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？） 对于孩子的感情，耐心，是基本。了解孩子心理，掌握授课技巧，是重点。帮助家长解决孩子遇到的问题，是责任。 2.您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？ 专业知识是必要的 心理学，授课技巧，游戏环节，个人总结的经验，都很重要 3.学校中的哪些课程对从事这个行业比较有帮助？ 英语，数学 4.目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？ 一般最好是大专以上，能够接受先进的教学理念更让人能接受 5.在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？ 先从助教做起，细心观察老师们的授课，做总结，辅助自己的培训 6.据您所知有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？ 目前我还没有发现什么专业的杂志或者网站。我是英语教师，因此经常去国外的教育网站看国外的先进教学理念，方法，然后再在学生中运用。
我是非常用心回答的，请加分
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『玖』 有没有一个对教师备课真正有帮助的网站
备课，是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名教师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术。 一、为何备 "凡事预则立，不预则废"。无论要完成什么工作，都需要做好充分准备，否则就会事倍功半，收效甚微，劳而无功，教学亦然。为使教学工作获得成功，教师必须认真、充分、精心地准备。有经验的教师都懂得：即使备课，有时还教得不成功，不备课就更无把握。因此，备课是教学工作中一个极为重要的环节。讲什么?怎样讲?事先都要周密考虑，精心设计。教师好比导演，如果对剧本不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。教师只有对教材内容、教学对象、教学方法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲得妙趣横生、引人入胜。备好课不仅是讲好课的重要前提，是提高教学质量的基本保证，也是教师不断丰富自己教学经验和提高文化水平、专业知识、业务能力的重要途径。对青年教师来说，更是如此。 对待备课采取什么态度是衡量教师思想觉悟、工作态度和职业道德的重要尺度。教无止境，备课也无止境，必须精益求精、坚持不懈。在科学技术突飞猛进、知识更新日益加快、教学管理不断加强、教育改革日趋深化的今天，更需如此。 二、备什么 备课，不等于"背课"。尽管很多内容需要教师牢记，但备课的含义远比背课要广泛得多，深刻得多，概括地讲应包括： (一)备内容 1．备大纲。教学大纲是国家根据培养目标制定的指导性文件，是编写教科书和进行教学的基本依据，是检查教学质量的主要标，尺。它规定了课程的性质、任务、目的、要求，确定了教学实施的原则、教学内容的安排、教学方法的指导及教学中应注意的问题和理论教学与实践教学的比例、实践教学的方式、课内与课外如何配合等，它对教学工作有直接指导意义；所以，学习、理解和熟悉教学大纲是备课的基本内容；只有钻研教学大纲，才能了解所授课程在本专业教学计划中的地位和作用；了解所教学科与其它学科之间的联系；弄清本课程的教学目的、任务、教材体系和"三基"内容及要求；掌握本课程内容的深度、广度及要点、重点、难点、疑点和弱点；从总体上明确在"加强基础、培养能力、发展智力、注重实践"上达到什么程度，合乎什么规格；考虑对知识、能力、思想等方面提出明确而恰当的要求。 2．备教材。教材，包括教科书、参考资料、电化教材等，它是教学大纲的充实和，它反映了教学大纲的内容和要求，把学科的整体和各部分的教学目标反映得更加清晰；有了教材，教师对教学大纲的精神更易领会，学生对教学内容更易掌握。备教材或钻研教材，可分为三步或说三个层次： 熟悉教材要求：首先，通览教科书，熟悉其全部内容，包括编者意图、组织结构，同时，兼顾前后，了解与本学科有关的"已学教材"和"后续教材"的相应内容，即从教材体系上把握教学内容，弄清前后关系；然后，精通教科书，不仅知其结构、系统、梗概，而且对插图的构思、练习的安排了如指掌；不仅对每一章节、单元，明其宗旨，知其特点，而且对每一字句、每一概念，精通其文，搞懂其意，逐句"过堂"，多问几个为什么，即把教材内容搞深搞透。最后，不仅掌握教材内容的系统性、科学性，而且熟知教材内容的思想性、教育性，即从教书育人两个方面把握教材内容。 分析教材要求：首先，对章与章、节与节，都要弄清其本质联系，找出其内在规律。明确让学生掌握的基本知识、基本理论、基本技能，分清让学生掌握知识的三个不同要求：了解(对知识的涵义有感性的、初步的认识，能知道"是什么"，并能在有关问题中识别它们)、理解，(对概念和规律——定律、定理、公式、法则等达到了理性认识，能说清"为什么"，以及与其它概念和规律之间的关系)、运用(在理解的基础上，能运用所学知识迅速、灵活地解决一些问题，即知晓"做什么"、"怎么做"，从而形成能力)；然后，找出哪些是重点章节和各