㈠ 七年级上 语文作业本 第二 单元复习答案 急啊 拜托了 无聊的别进来
http://wenku..com/view/ca0051323968011ca3009134.html 里面七年级语文作业本的答专案都有属
㈡ 初一语文上作业本第一单元单元复习第二个阅读的答案
童趣>译文
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见专细小的东西，一定要仔属细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
㈢ 求七年级浙教版语文课堂作业本第二单元单元复习答案
1.风韵 喧闹 头颅 饱满
2.B
3.①闻道龙标过五溪
②何当共剪西窗烛
③绿树村边合 青山郭外斜专
4.①生气 发怒属
②诚信
③通“智”，智慧
5.第一个飞指人的舞动，第二个飞是指飞机起飞。
6.①体现了大儿子很思念妈妈；②渴望飞到自己想去的地方。
7.人有了信念就能发挥最大的潜能，实现理想。
8..信念能给人带来动力，实现自己的梦想。
9.①的人 ②跑，逃跑 ③放下 ④希望
10.野兔当然不可能再等到了，而他自己却被宋国人耻笑。
11.守株待兔
12.发挥主动性，积极努力，不能有侥幸心理，希望得到意外收获。
㈣ 七年级上语文作业本第二单元单元复习答案（浙教版)
1.风韵 喧闹 头颅 饱满
2.B
3.①闻道龙标过五溪
②何当共剪西窗烛
③绿树村边合 青山郭外斜
4.①生回气 发怒
②诚信
③聪明的答人
5.第一个飞指人的舞动，第二个飞是指飞机起飞。
6.①体现了大儿子很思念妈妈；②渴望飞到自己想去的地方。
7.人有了信念就能发挥最大的潜能，实现理想。
8.人的信念是漫漫儿又未知的人生路上的光明，他着凉了我们前进的方向，使我们不会迷失自我。
9.①的人 ②跑，逃跑 ③放下 ④希望
10.野兔当然不可能等到了，而他自己却被宋国人耻笑。
11.《守株待兔》（楼主别忘了书名号，我这批叉了，当心啊！）
12.发挥主观能动性，积极努力，不能有侥幸心理，希望得到意外收获。
13.作文的话，楼主这我帮不到你了，我们老师说不用做的。抱歉啦~
楼主啊，这是我辛辛苦苦打出来的，这些老师都批过，肯定是对的，所以能把分给我吗？求你了！
㈤ 人教版七年级上册语文作业本 单元复习
那个单元啊
AB
山光悦鸟性；张目对日，明察秋毫，物外之趣；神游其中，怡然自得
4略
5.小溪变成瀑布生命放出异彩。用小溪作比喻生动形象说明我们要战胜困难生命才会美丽
6.本意渡过大海指度过许许多多的困难等于成功
7.因为我们需要继续跑下去直到终点，可我们不能在一路上一直依赖于母亲，我们需要独立。（仅供参考）
8略
9.抚摸；于是就；代词他的；这
10.朱勔曾经参加宫里的宴会
11.一.朱勔绣御于肩上二.朱勔以黄昂缠之
12.受宠若惊
㈥ 七年级上册语文课堂作业本第5 单元单元复习的课外练习（二)答案
1.A 2.A 3.D 4.略
5.让我看来着你
1经过：“我”母自亲想把自己的眼角膜捐给患者
结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜
2.
A 。因为母亲时日不多。作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪
B。被母亲所感动立下的泪
C。被母爱所震撼留下的泪
3.
受“我”母亲的影响，被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她，用另一种方式爱。读出了母亲的伟大。
4.1：爱孩子：在“我”面前总是微笑，忍住病痛，让“我”开心些；怕我为难，主动要求捐献眼角膜
2.坚强：每晚都忍着病痛，不支一声
3.对生命豁达：说起后事，像要赴一个美丽的宴会
4.追求完美：惦记着自己的送老衣还少一件裙子
4.善良：要“我”对待其它病人就像对待自己一样
9.B 10.（1）王充喜欢看书，但不喜欢死扣文章。
10.（2）王充读遍了众流百家的著作。
11.逆境能成才。
12.学问能补短.
㈦ 七年级下语文课堂作业本第2单元单元复习答案
1.源，瑰，雅，摹
2.（）（2）（3）书上有的你可以抄的
（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（5）烽火连三月，家书抵万金。
3.A,B
4.B
5.文中写了哪些人物？他们共同的情感是什么？
答：祁瑞宣、祁瑞宣的学生和三位他的老友。共同的情感是都有一种亡国之痛。
6.为什么祁瑞宣在开学的日子会“靠着墙根，他低着头疾走......”？联系相关背景，说说你的理解。
答：因为他当时的内心和茫然，害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见，他身为亡国奴内心的痛苦。
7.和《最后一课》描写课前气氛一样，文中第二段也有环境描写。请摘出一处作简要分析。
答：①潮气像雾似的凝结在空中，使人不敢呼吸。
②今天，屋里像坟墓那样潮湿，静寂。（自选一句）
写出了人们压抑、沉闷的心情，烘托人们内心的沉痛。
8.学生们上课前的表现发生了什么变化？为什么有这样的变化？
答：以前吵吵闹闹、蹦蹦跳跳，现在院里没有任何声音。表现了学生们的爱国情感和亡国后的悲愤心情。
9.选段中有一组同义词，请找出来并作解释。
答：惟和但；解释：只
10.用现代汉语写出下面句子的意思。
问女何所思，问女何所忆。
答：问姑娘在回忆什么，问姑娘在思念什么。
11.木兰为何从军？这体现了她是一个怎样的人？请结合原文回答。
答：因“阿爷无大儿，木兰无长兄。”她是一个孝顺、热爱国家的人。
12.从画线句中，你读到了什么？（提示：可从环境、人物等角度思考）
答：从“黄河流水鸣溅溅，燕山胡骑鸣啾啾”看出战争非常紧张；从两个“不闻爷娘唤女声”可以看出木兰对亲人的思念之情；从“旦、暮”可以看出木兰行军速度快，战事非常紧迫。
13.解释下列加点的词语。
（1）什么时候才能够 （2）跑
14.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
答：这首诗通过写马的自述表现了诗人想建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。
㈧ 七上 人教版 语文课堂作业本 第二单元 单元复习 答案
我也很需要这个答案啊
㈨ 七年级上册语文作业本答案 人教版的 1.2.3.4.5.单元复习的答案
加Q 。
作业老师批好的
904987787
密码随便打
前提采纳我。
㈩ 人教版七年级上语文作业本第二单元的单元复习
1.风韵 喧闹 头颅 饱满
2.B
3.闻道龙标过五溪。 何当共剪西窗烛。绿树村边合，青山郭专外斜。
4.生气 诚实 聪明属
5.第一个飞是舞动手臂。第二个飞是指飞机起飞。
6.划线句1体现了大儿子思念母亲的情感，划线句2体现了小儿子想自由飞翔的愿望。
7.鼓励孩子通过自己的努力去实现理想。
8.一个人应该有信念，有了信念，就会发挥最大限度的潜能，实现理想。
9.、、、、的人 跑 放下 希望
10.兔子不可能再得到，而自己却被宋国人耻笑 。
11.守株待兔。
12.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。