A. 学校教导处、教研组与备课组有哪些相同的职责，这些职责和教师专业发展有什么关系
教导处教研组和备课组，这些都要围绕学生的发展，从教学角度来开展科研，这也是教师作为一个职业必备的素质
B. 开展特色数学教研组活动总结表彰阶段
教研活动的组来织一般可以分为四个自步骤：第一,确立主题.教研活动的目的是立足于研究课标、教材、教法、学法、探索最有效的教学途径.因此,要事先根据形势以及教师实际确立中心议题,最好每次活动解决一个问题,并围绕中心议题拟好专题稿.第二,准备研究课.为了让参与活动的教师真正有所获,每次活动最好都围绕中心议题落实一个具体教学内容,组织者要与承担课的教师一起备课——试教——修改教案——再进行公开教学,以引起参与者深入思考一些问题.第三,展开讨论.组织者与参与者评课（可根据实际情况提出几位中心发言人）.讨论时,提倡各抒已见,畅所欲言.第四,综合总结.组织者全面总结每次活动,并向教师们介绍一些最新的教改动态,提出具体的教育教学建议.这四个步骤经过理论——实践——理性认识的环节和科学完整的过程,使教研活动真正落实,有利于广大教师教育教学水平的提高.
C. 备课组和教研组有什么区别
教研组：整个学校里研究同一科目的老师组成的，也叫大组。如：语文组、数学组。。。。。
备课组：一群同年级、教同一册课本的老师组成的，也叫小组。如：高一语文备课组、高二数学备课组等等
D. 学校教导处、教研组与备课组有哪些相同的职责
学校教导处教研组和备课组相同的职责都是促进教师的共同发展，让教师在专业方面能得到更好的提升，让学生的学习有所突破。