Ⅰ 小学六年级上册语文词语手册14课课后运用答案
1、zhuang xi
2、认同 小合作有小成就，大专合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 愿意：在我属们的生活中有许多事光靠一个人的力量是不够的。即使你取得了成就那一世微不足道的。如果你和横多人一起合作，那么你会取得更大的成就。
3、交响乐团演奏、小口瓶提球试验。 说明了：合作不仅要有统一的目标，尽力做好分内的事，而且还要心中想着别人，心中想着集体。有自我牺牲的精神。
4、省略。
二、积累运用
2.（1）没有人干的活我来干或与别人商量
（2）力气较大的去参加比赛，力气较小的去做拉拉队。
三、修改病句
1,。去掉高大的
2,。把“自己”改为“王凯”或“刘琳”
3.把“左右"去掉
4.把”而且“改为”所以“
四、省略
参考资料：老师讲的
Ⅱ 六年级下册小学语文词语手册第20课的举一反三答案急急急！！！
1,人声鼎沸
2,司空见惯
3,见微知著
4,风华正茂
5,卓有成效
谢皮罗‘紧紧’抓住个问号不版放，进行了权反复的实验和研究。（从“紧紧”这个
词中可以看出什么？）
从“紧紧”一词可以看出谢皮罗善于思考和执著的探索精神。
他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在‘各地’进行实验，结果证明谢皮罗的结论‘完全正确’。（科学家们为什么要在“各地”进行实验？这跟“完全正确”的结论有什么关系？）
科学家在各地进行实验是为了验证谢皮罗的结是否正确，说明科学家们具有严谨的科学精神和探索精神，正因为科学家们纷纷进行实验，才证明了他的结论是“完全正确”的，这是因果关系。
这一奇怪的现象以及‘一连串的问题’，促使波义耳进行了许多实验。（这“一连串的问题”是什么？从中你体会到什么？）
“一连串的问题”是这种物质到底是什么......书上有的。从中体会到波义尔善于发问，善于思考，具有执著的探索精神。
在以后的三百多年间，这种试纸‘一直’被‘广泛’应用于化学实验中。（“一直”、“广泛”在文中起什么作用？）
强调作用，突出了他的这个发现（酸碱可以使变色）具有重的社会意义和实用价值
Ⅲ 人教版 小学语文词语手册六年级上册,第六单元积少成多,,
诗海拾贝
杨柳依依 雨雪霏霏 繁星点点 白雪皑皑 凉风习习 波光粼粼 清风徐徐 溪水清清内
落日残霞 老树寒鸦容 小桥流水 夕阳西下 雕栏玉砌 碧野千里 漫漫雄关 黄沙金甲
与诗同行
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（唐.贺知章）
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（唐,韩愈）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋,杨万里）
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（送.苏轼）
停车坐爱枫林晚，霜叶红叶二月花。（唐.杜牧）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋.苏轼）
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。（唐.宋之问）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。（唐.韩愈）
Ⅳ 小学六年级上语文词语手册16，15课答案（人教版
1、判断下列音节是否正确，对的打“√”，错的在括号里改正。
梗概 gēng gài （gěng gài） 桅杆 wéi gān （√）
摩平 mā pínɡ (√) 别墅 bié sù （bié shù）
眯缝 mī feng (√) 抽噎 chōu yē （√）
打搅 dǎ jiǎo (√) 圈养 quān yǎng （juàn yǎng）
薄纱 báo shā (√) 暖和 nuǎn hé （nuǎn huo）
喷香 pèn xiāng (√) 当摇篮 dàng yáo lán （√）
2、判析近义词，选择合适的词语填入括号。
改善 改进 （改善）生活 （改进）方法
陆续 继续 （继续）前进 （陆续）进场
教化 教育 （教育）学生 （教化）犯人
简陋 简单 住房（简陋） 结构 （简单）
3、通过本单元的学习，我们领略了外国经典名著的魅力。下列作家、作品你知道吗？请把作家及其著作连起来。
儒勒·凡尔纳——《神秘岛》
契柯夫——《变色龙》
笛福——《鲁滨孙漂流记》
马克·吐温——《竞选州长》
都德——《最后一课》
莎士比亚——《威尼斯商人》
望采纳~~~
Ⅳ 小学语文六年级上册词语手册第6课的词语意思,我忘带了，非常急
食不下咽:吃不下饭
寝不安席：无法安然入睡
抱终天之恨：一生的遗憾
频来入梦：经常来到梦里
朦胧：月光不明
思潮起伏：接二连三的想
心潮澎涌：形容心里特别激动
怅望灰天：惆怅的望着天空
Ⅵ 小学语文六年级上册第15课词语手册词语（人教版的）
举一反三：
阳春三月，蒙蒙春雨（滋润）着万物，大地一派生机盎然的版景象
五千的那朵野花经过阳权光与雨水的（滋养），慢慢地展开了花瓣，犹如一位害羞的少女。
自从他（迷恋）上漫画后，那一本本漫画书就成了他最心爱的宝贝。
我深深地（眷恋）着这片生我养我的土地！
AABC
（闪闪发光）的松针
（嗡嗡鸣叫）的昆虫
（潺潺流淌）的河水
（绵绵不断）的山脉
（悠悠飘动）的白云
（翩翩起舞）的蝴蝶
这课的练习我们老师讲过了，不是很难。词语手册的练习一般都很简单，有些需要查资料。希望你以后能够自己思考。
如果你要找的是这一种的练习，那么我希望能够帮助到你，望采纳
Ⅶ 小学语文六年级上册词语手册第五课的词语意思,我忘带了，非常急
杰出：出众
过问：干预
主持：负责掌管或处理
轰动：一下子引起很多人注意
要挟：利用对方的弱点强迫对方答应自己的要求
阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展
交通要道：人或车船等来往的重要道路
控制：使处于自己的占有、管理或影响之下
讥笑：讽刺挖苦
词语解释：杰出：（才能、成就）出众。
干线：交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对）。课文中指铁路的主要线路。
阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。
轰动：一下子引起很多人注意。
艰巨：困难而繁重。
毅然：坚决地；毫不犹豫地。
周密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。
经纬仪：测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。
恶劣：很坏。
岔道：岔路，分岔的道路。
竣工：完工。一般指规模较大的工程。
藐视：轻视、小看。课文指帝国主义者根本不把中国放在眼里。
回击：指对攻击者进行反击。
主要内容：本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最突出的成就——主持修筑第一条由我国的工程技术人员自主设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
分段及段意：文章是按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着，通过当时的社会环境介绍反映詹天佑主持修筑京张铁路的重大意义；然后，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字型线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点名事件的意义——有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
工程师：技术干部的一种职务，能独立的从事某一项专门技术任务的设计、施工工作。
居庸关：长城的要口之一。
深涧：山间很深的水沟。
Ⅷ 小学语文词语手册六年级下
是补充句子吗？
过去的日子如流水般消逝
街道两旁一颗颗大树如一片绿色的天空
节日的吴山广场像沸水般人声鼎沸
青青的江水，绿的像一块精致的翡翠
天上的彩虹像神话中幻彩的七彩石
还可以吧?~
Ⅸ 小学语文六年级上册词语手册19.20课积少成多
打蔫
残忍
喋喋不休
雪上加霜
按图索骥
艰涩
忐忑不安
毫无疑义