㈠ 幼儿园中班备课下学期周小结
你这个一般都是有经验的吧 按照往常的 结合一下你下学期的想法 然后写一下就可以了
㈡ 幼儿园中班的备课笔记怎么写啊…急
幼儿中班教案』中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 ·中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 活动目标： 1、通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏” 画面的观察，了解蓝色水桶会变大、变小的神奇变化，丰富相关文学语言：越变越大...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1125 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班健康活动教案：快乐的青蛙 ·中班健康活动教案：快乐的青蛙活动目标： 1、提高模仿能力和协调能力，增强弹跳力和手臂的支撑力量。 2、初步知道青蛙的生长过程，对探究自然界感兴趣。 3、体验互学、共学的快...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1606 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班音乐教案 找朋友 ·1． 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 2．重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1253 推荐程度： 『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作，能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的热爱。 准备 ： 1、欣赏诗歌《春天的秘密》。 2、每组一张图画纸、皱纸、彩...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1188 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班教案秋天里的小树叶（综合） ·中班教案秋天里的小树叶（综合）目标： 1.通过故事、游戏感受秋天的气息，能用语言、动作来表示自己的感受。 2.引导幼儿按一定的信号和要求来做动作，提高身体的平衡性。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：655 推荐程度： 『幼儿中班教案』幼教中班美术教案 秋天的画报 ·幼教中班美术教案秋天的画报秋天的画报 设计意图： 孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：745 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班美术课教案——《美丽的蝴蝶》 ·中班美术课——《美丽的蝴蝶》教案活动目标： 1、知道蝴蝶是由小青虫变来的科学知识，感受蝴蝶的美。 2、能够大胆想象独立设计、合理的布置画面、会搭配色彩绘画自己喜爱的蝴蝶。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1437 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班科学活动教案：有趣的万花筒 ·设计思想：万花筒是孩子们喜欢的玩具，孩子们在玩的过程中发现了里面有千变万化的花，对此产生了好奇，并想了解其中的秘密，因此，我设计了此活动。万花筒的构造比较简单，适宜中班幼儿...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：950 推荐程度： 『幼儿中班教案』幼儿教案中班活动：可爱的小动物 ·[幼儿教案]中班活动：可爱的小动物一、活动背景： 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1092 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班美术教案：给妈妈理发 ·中班美术教案：给妈妈理发 活动目标： 1．尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官． 2．在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：830 推荐程度： 『幼儿中班教案』幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友 ·幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友教学目的： 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。 2.让幼儿感受诗...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1093 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班教案：香香的蔬菜 ·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 设计意图： 本次活动选自新教材学习活动中的一个主题活动“好吃的食物”，我把“香香的蔬菜”作为本次活动内容。因为蔬菜是...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1011 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班艺术活动教案 ·中班教案:艺术活动 教学目标: 1. 了解橘子味道鲜美外,橘子皮还有很多作用. 2. 培养幼儿的动手操作能力. 教学准备: 大量的橘子皮.剪刀.胶水.预先...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：795 推荐程度： 『幼儿中班教案』幼儿园中班教案《雪花和雨滴》 ·《雪花和雨滴》中班教案 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 ...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：495 推荐程度： 『幼儿中班教案』幼儿园中班美术教案 热闹的动物园 ·幼教中班美术教案热闹的动物园活动名称：热闹的动物园活动目标： 1、 学会团圆、搓的技能，初步学习分泥和连接的技能。 2、 喜欢参加泥工活动，愿意和同伴进行交...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：597 推荐程度： 『幼儿中班教案』中班系列节日主题活动—欢庆元宵节 ·设计思路： 1. 正月十五元宵节，是我国民间重要的传统节日之一。每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一节日。因此，在幼儿园开展这一主题活动，引导幼儿尽早接触中国的传统...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2343 推荐程度： 『幼儿园中班』中班主题:有用的报纸 · 1,感受报纸的丰富多彩,知道报纸是宣传媒体之一. 2,初步了解报纸与人们生活的关系,知道报纸上有新闻,健康,艺术,广告等内容. 3,初步有看报纸的愿望,逐渐养成关心新闻的习惯....... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4282 推荐程度： 『幼儿园中班』中班科学活动《有趣的筷子》 ·活动目标: 一, 通过摸,看,玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点. 二, 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形. 三, 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品....... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4754 推荐程度： 『幼儿园中班』中班椅子游戏《勇敢的小骑士》 ·活动目标 1,发展平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性. 2,培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力. 活动准备: 1,椅子若干把(同幼儿人数). 2,录音机...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2047 推荐程度： 『幼儿园中班』中班命题美术活动节日的装饰----彩挂,灯笼 ·活动目标/关键经验 1,参与活动室装饰,体验节日的快乐. 2,能选择自己喜欢的材料进行制作,装饰新年活动室. 活动材料与相关环境创设: 各色手工纸,水彩笔,油画棒,颜料,剪...... 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1820 推荐程度： 『幼儿园中班』中班综合活动:我有一双小巧手 ·中班综合活动:我有一双小巧手活动目标: 能大胆运用画,剪,贴,打洞等方法进行装饰,体验自主游戏带来
㈢ 幼儿园中班听课记录
『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案 ·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结! 以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带 现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计: ①根据学生基础学习调查(测试, 『幼儿园大班』大班美术活动: 我设计的幼儿园 ·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设
㈣ 幼儿园中班、小班的备课内容
备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作，与中、小学教师不同的是，幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的生活活动，可以说，"事无巨细"是幼儿教师备课的一大特征。近几年，随着幼教改革的不断深入，许多新的课程应运而生，其中"瑞吉欧的项目活动"就比较流行，它与我们课程最大的不同它强调的是过程中的设...计：教师要教什么、怎样组织幼儿的学习活动往往是在活动过程中被幼儿的表现和活动本身激发出来的，许多人赞同了这个理论并接受了其课程模式，因而也就产生了对目前我们还要按部就班地备课持一种怀疑的态度：事先备课作用大不大？尤其是我们的老师每学期都要备那么一厚本教案值不值得哪？这不由地引发了我对备课管理的一些思考。 一、对备课的认识 1、备好课是上好课的重要前提。俗话说：台上一分钟、台下十年功，教学要在课堂上出彩与课下功夫的磨炼密切相关，这个"课下功夫"主要指的就是备课。以日常观摩活动为例，我们常常有这样的感受：要么替老师累得上、要么替孩子们累得上，好像老师的课总也讲不完，好像孩子们不停地听、不停地动手操作可就是学不会，有时同样一个教学内容好老师上出来就自然、流畅，让人津津乐道、回味无穷，而有的老师上出来却让人大失所望、兴致索然。究其原因就是没有备好课：总也讲不完的那位老师是因为没能很好地研究教材、将内容艺术化地裁减或补充，致使课的容量太大而失去兴趣；孩子们为什么学不会？是因为老师没能了解孩子、把握好幼儿的年龄特征和发展水平；再就是教学方法，如果不能正确地选择和灵活地使用，也会使教学失去光彩，等等，这些现象归结起来，也就是我们备课所涉及的主要的三方面工作：研究教材、了解幼儿、选择教法。这三方面工作听起来容易但做起来难，这需要一个过程，而这个过程的长短完全取决于老师是否"有心"：是否有心的去实践、有心的分析与积累、有心的用理论作指导。大家都知道：教学是一门艺术，其实备课也是一门艺术，只有吃透教材、了解幼儿、 恰当、灵活地选用教学方法，老师的教学就会在课堂上"出彩"，所以说，备好课是上好课的重要前提。 2、备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对这一点我有切身的感受，想当初，自己迈出校门踏上工作岗位时，一切都是那么的茫然、不知所措，然而正是备课悄然地引导着我了解了工作的内容和各个环节的具体要求，使我很快地适应了环境并步入了正轨。如今自己已成长为一名教学管理者，当我重新审视备课工作时，更感到了它在引导教师业务逐步成熟的道路上起到了不可低估的作用。早在十几年前，我区托幼办就已将备课纳入了规范化、科学化的轨道,之所以说它规范化，是因为它有统一的标准和要求；之所以说它科学化是因为它将幼儿教师的工作全面地、系统地、有针对性地浓缩到了备课本中，而且每个学期都进行备课评比，及时采纳大家的建议，不断调整、改进使备课工作日趋合理与完善。当你打开备课本时，映入眼帘的是从学期计划、月计划到逐日计划，它不仅引导着每位教师宏观的把握自己及班级一学期的工作情况，而且目标的分解与措施的制定还引导着教师做每项具体工作的计划性、目的性、有序性。字里行间中，不仅凝聚着老师的智慧、学识、思想、观点及工作能力，而且也清晰地留下了老师们"成长的足迹"：从初踏工作时的"幼稚"到日后逐渐形成的教学风格与特色，"备课"功不可没。 刚才我前面提到的"项目活动"，听起来这种课程模式似乎不需要备课，其实不然，它更注重对幼儿的了解、对教育目标的宏观把握、对活动可能出现的多种发展方向以及对教育情境的把握上等，这么说，它不是不需要备课而是对备课提出了更高的要求。所以，几年的备课管理使我更深地感悟到：对备课的管理不应削弱而应重视和加强，因为它是提高教学质量、提高教师业务素质的重要环节。 二、备课的管理 作为一名教育教学管理者如何进行有效管理使备课发挥提高教师业务素质、提高整体教学效率的价值呢？通过几年的实践，我逐步探索出了两种行之有效的管理方法： （一） 纸上谈兵的备课管理 我园共有6个教学班，规模不是很大，但与其它园所不同的是：我们的一线教师每人都有教师职称，也就是说共有18名 教师参与备课。我们的备课制度是：业务主任每周一次查阅全体教师的备课情况并给以指导；教师先周备课、每周五下午按时上交备课本。可以想一下，每周利用半天时间认真、全面地查阅18名教师的备课情况那是不可能的，所以为了进行有效管理，我采用质与量相结合的方式检查。所谓的"质"就是每周重点检查一组大约6名教师的备课情况，从月计划一直到教学笔记全面检查，不足之处用铅笔写上意见并给以及时的反馈与指导；所谓的"量"就是对其余的老师只查看数量的完成情况：格式对不对、是否无漏项等。当然检查的方式要灵活 ，有时我按级部划分，这周重点检查大班教师备课的"质"，那么对中、小班教师就是"量"的检查；有时我按教师的能力划分，这周抽查骨干教师的"质"而对其它型教师只是"量"的检查，这样没有固定的检查方式，有利地促成了教师先周备课、认真备课、按时上交的工作态度和作风。 1、注重差异、分层指导、促教师个体的不断进步。作为教师，我们都知道：学生之间存在个体差异；其实教师之间同样存在着个体差异，同样需要管理者给以"因材施教"。在多年备课管理的道路上，我对老师有了比较全面的了解，于是在认真分析的基础上，我将18名教师划分为三组：年轻型组、经验型组和骨干型组，对其采用分层指导法。年轻型组，由于他们是刚分配来的或工作年限较短的教师，年轻、思维活跃，脑中没有固定的模式和框框，因而他们备课的特点往往是突发奇想、跳跃式的，所以对他们指导的重点应是：教学方法。"如何循序渐进地教、让幼儿如何循序渐进地学、每个活动的格式、要求是什么"等，都需要我们耐心细致地指导。我们常听这样一句话：教有教法、而无定法、贵在得法，的确，只有让年轻教师懂得了"教有教法"，才会在"教无定法"中"创新得法"。经验型教师由于工作年限长、经验多，因而也就形成了一些思维定式，接受新事 物也不如年轻教师快，所以对他们的指导重在观念的更新与转变。比如：大班数学-认识整点，当我看到此类教案依然如故时，我将我的设计思路写到了他备课本的旁边：将他的导入部分"猜谜语"改为"创设"钟表店"情境、以贴近幼儿生活的提问导入"： （1）你们家还有什么样式的表？ （2）为什么人人家里都有表？ （3）你会看表吗？从而激发幼儿对识表的兴趣；将展开部分的老俗套改为引导幼儿在观察中探索学习、发现规律认识整点：（1）教师拨表，幼儿观察。（2）引导观察、探索规律。（3）总结规律、认识分针、时针；结束部分改为延伸活动，激发幼儿继续探索认识半点、几时几分的兴趣。"创设相适应的环境、引导幼儿在规律中探索学习"正是素质教育所倡导的精神，作为管理者，只有将新的精神及时与教师交流、并给以具体的指导，才会使教师在具体实际中逐步领悟"观念的更新"，才会逐步地跳出老路走新路。对骨干型教师的指导应尽可能的发挥教师的创造性，给她们提供广阔的自主设计空间，重点指导他们根据自身的素质特点结合本班学生的实际，设计富有个性的教学方案，为日后"精品"教案积蓄实力。 2、捕捉共性、专题辅导、促教师整体水平的提高。如果说分层指导法侧重的是对教师个体的指导，那么专题辅导法侧重的就是对教师整体的指导。每学期利用多种形式我都会对"备课"进行多次辅导，辅导的内容主要包括： （1）交流； （2）调整； （3）专题讲座。交流什么呢？交流教师一学期地备课情况
㈤ 幼儿园中班数学上册数数看教学备课及反思
要翻版这次活动，首先要吃透原教师的设计意图，理解活动目标，熟悉活动的基本环节。因此，我借助网络资源，在网上继续观摩吴老师的这一节精彩的教学活动。将原执教者的每一个环节、甚至每一句话都进行剖析，她为什么要提这个问题？她是怎么问的，每个环节之后的小结语她是怎么说的，过度语是如何设计的等等。在一句句的理解基础上将之转变内化为自己的思维、转变成自己的语言。 其次是准备教具，活动中吴老师用了一个简单的课件，却非常有效。看似很简单的课件，做起来却不是那么容易。为了收集做课件的素材，我拿着相机到超市这里拍下，那边拍下，几次被超市的人误以为是食品安全检查的工作人员。素材收集好了之后，开始制作，在制作的过程中我学会了一些制作的技巧，比如点击出现答案，动画插入等等，相信在今后的制作课件中还会用到这样的技能技巧。孩子们的操作材料进行了一些调整，将原活动中的两张操作材料并为一张，正反面打印，不仅节约了纸张，减少了孩子们拿取材料对活动的干扰。 最后是组织教学，虽然课前已经做好了准备，但活动前还是免不了要担心，孩子们会对活动感兴趣吗？孩子们能回答我提出的问题吗？事实证明我的担心是多余的，孩子们对这个活动十分感兴趣。课后有老师给我提出了意见和建议，认为我在处理活动的重点方面过于急躁，例如：活动第二部分的第二次操作应该是活动的重点部分，让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，数量也不同是活动的难点部分。而我在引导孩子们解决发现活动的难点时，自己说的太多，如：我问如果饼干下面非要写上数字四，括号里的小字改成什么就可以了？问了几遍，终于有个孩子说：盒。我立即予以表扬，继续追问还有没有不同的答案？结果没有孩子回答，此时我有些急躁了，心想可能没有孩子能想出别的答案了，于是我说：周老师来告诉你们吧，出了盒以外，还有罐、罐、箱、筒、碗等等，孩子们似懂非懂，这个问题没有解决好，接下来的问题立刻显现。我问如果下面格子里的数字是34，小字应该变成什么就可以了，结果没有一个孩子能说出来，看来他们还是没有理解括号里的小字所代表的意思。这是我今后的教学活动中应该避免的错误，给予孩子们思考的时间，做好引导者的工作。 从整个活动的准备、设计到开展，才发现原来在观摩名师开展这节活动时，觉得如此流畅与成功，但真正自己在尝试时才明白这样一句话“台上三分钟，台下十年功”啊！然而，不管自己成功与否，都从中学到了很多很多，知道了自己存在的不足，明确了自己努力的方向。
㈥ 幼儿园中班数气球集体备课活动记录
活动目标： 1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。 2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。 3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。活动准备：物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。场地准备：空间足够大的空场地。活动过程： 一、热身活动：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。 二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球"飞"起来。教师：（拿着气球示范）小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。教师小结：小朋友们真棒！原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。 三、自由探索用身体各部位玩气球。教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢？幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。 四、游戏"气球不落地"。两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。（游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全） 五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的！放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。 六、放松活动一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束活动。
㈦ 中班备课笔记一日活动反思
：4282 推荐程度：830 推荐程度,广告等内容、会搭配色彩绘画自己喜爱的蝴蝶.:有趣的洗衣机
·1,还有玻璃球：免费下载 下载.,并学习记录实验结果 2. 活动准备，能编出与原诗结构相同：1437 推荐程度. 活动准备、搓的技能.,剪,各种实验材料(包括纸,构图较简单.,.。 准备 .，尝试画出波浪：1820 推荐程度..在做转圈动作时能与同伴协调,鼓励幼儿用语言表达自己的发现：春天的朋友教学目的、圆圈等线条来装饰妈妈的头发..、培养幼儿的节奏感, 通过摸.
软件大小，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验：未知 授权方式..
软件大小.但是幼儿在大胆想象.
软件大小.。 2.：免费下载 下载： 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性：未知 授权方式,诗歌虽然短小，逐步提高幼儿。因此，小动物不时地出现在：免费下载 下载,油画棒：万花筒是孩子们喜欢的玩具。 2，因此: 能大胆运用画,三个动词的使用恰：免费下载 下载,贴,跳跃能力，能用语言.
软件大小，有数不清的发现：
『幼儿园中班』中班综合活动,幼儿的绘画技能在原有水平上得到了较大的提高.、变小的神奇变化，能用不同材料表现春天的特点......,体验节日的快乐.;有趣的橘子皮