1. 五年级下册延边大学出版社英语教案
活动目标：
1.能运用多种感官感知辨别清水，知道清水的特征。
2.能大胆地内表述自己的发现并容记录下来。
3.体验探索和成功的乐趣。
活动准备：
1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。
2.贴有红、黄、蓝颜色标记的杯子。
2. 语文出版社英语拓展模块第9单元教案
一
.
教材分析：
这篇课文是本单元的精读课文
.
其内容主要讲解了颜色与人们的
日常生活的联系，以及颜色对人们的情绪的影响，以及颜色的常用俗语
和谚语。所以在这篇课文中不仅包含了重要的短语，句型也包含这个单
元的主题。
二
.
教情学情分析：
在教学的过程中，教给学生如何去通过所学技巧去获取自己想要
得到的知识远比单纯的教给学生知识更加重要。所以在本节课的教学中
我将尽力去唤起学生的学习积极性，好奇心，教给他们如何通过小组合
作的方式去获取知识，同时通过好的学习方法来提高他们的读、说、写
的能力。
三
.
教学目标：
1)
知识目标
:
帮助学生掌握课文中出现的重要的词汇、
短语、
句型，
特别是一些重要的句型；在掌握的情况下，引导学生使用这些知识来描
述他们喜欢的食物。能力目标通过讲解来提高学生英语听、说、读、写四项基本技能，特别是提高学生的阅读能力，如浏览略读、
快速阅读、
猜测词义，精读，学习阅读与欣赏等。引导学生如何去发现类似的叙述性文章的线索并如何使用这些阅读技巧去收集处理找到的信息。同时鼓励学生用所学知识通过小组合作的方式去表达他们自己的观点。
3)
情感目标
使学生知道更多关于颜色的知识并掌握常用的英语俗语谚语。
四教学重点与难点
1本节课的教学重点是如何使学生掌握浏览略读、快速阅读、精读，学习阅读与欣赏等阅读技巧。
2）难点是如何帮助学生掌握本单元实用的词汇及习惯表达法帮助学生学会使用本节课所学来表达他们自己的观点。
五
教学方法：
1联想记忆用此方法可以帮助学生快速简便的记忆
3. 教育出版社eec的小学三年级英语教案或教学设计哪里有啊
How many?
【the Subject】 Unit 3 How many？
【object of teaching】 Grade Three Primary
【course content】 to learn English numbers 16 — 20.
【Teaching aims】 learn to write and speak numbers 16 — 20 in English
【Teaching Proceres】
Step one : Warm-up
1、Greeting.
2．Sing the song“one， two， three， four”. 鼓励学生张口试唱,唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。
Step two: Revision.
1．Review the numbers 1－15.
1）Number off: let students call off from 16-20 in English. And if a student registration before 15, then the next student will start from 1 again.
2）Play a guessing game：Monkey Guess
Aims：Consolidate the pronunciation of the numbers。
Game play：Students guess what’s the number when teacher speakout the the initial letter.
T: Now, let's play a game. Please guess, what's the number on the card? If you're right, I will give you the card. I will say the first letter of the word.
T: “T”.
S1: Two!
T: No, try again, please.
S2: Three!
T: Yes, you're right! Here you are!
Then teacher gives the card to the student as a reward, and lead all the students read together. In this way, guessing out the rest numbers so as to consolidate the numbers’ learning.
2．Practicing the sentence pattern “How many … can you see? I can see…”和“How many… do you have? I have…”
Step three：Relaxation
老师拿出用纸折叠的十支小蜡烛分别套在十支手指上，放录音“ten little candles dance”，边唱十个手指边跟着音乐跳，鼓励同学们跟着老师一起做。
One little two little three little candles
four little five little six little candles
seven little eight little nine little candles
ten little candles dance.
Step four：Presentation
1、After listening the song, teacher asks:how many candles can you see? Students answer:ten. (接着屏幕上又跳出6支蜡烛。) Teacher asks :how many candles can you see now? can you answer according to the pronunciation of the word fourteen? (你能根据fourteen的发音来回答吗？给学生一点提示) some students answer: sixteen. (教师点击课件，屏幕上跳出sixteen这个单词，并伴有拍手声) Teacher: great! You are right. Sixteen, we can see sixteen candles now. This is for you.（奖励答对的学生）guiding the students to answer:six and ten is sixteen. 教师出示词卡带读，一小组开火车读。教师注意纠正发音。
以相同的方法教seventeen、eighteen和nineteen。
2、Teacher take out a ball and say:Look! What’s this? Oh, it’s a ball. i can bounce the ball. Now, I will bounce it, please count! 教师拍球，学生数数，数到20，故意把球拍丢了。问学生:How many times did i bounce? 教学twenty。教师出示词卡带读，学生开火车读，教师注意纠正发音。
Step five: Practice
1．Students repeat the words of numbers according the record.
2、Teacher say: “Now we have sang and spoke a lot, I’m thirsty, so I want to eat an apple. ” Then draw an apple on the blackboard, and ask: “What do you want to eat or have? Come here and draw it!”Then students come to the blackboard to draw some things, such as ball, knife, boat, banana, and so on.一遍画老师一遍问：“How many things can you see on the blackboard？”把每个数字都练习到。
Step six: Consolidation and Extension.
Headwork (动脑筋): How old are they?
Tom, Tim, Mary and Ann are brothers and sisters. I don’t know how old each of them（他们中的每一个）is. I only know, one is 18, and one is 15. One of（…其中之一）the boys is 16, and one of the girls is 17. I also know, Tom is older than（比…年龄大）Mary, but Ann isn’t.
Answer the questions:
1. How old is Ann?
2. How old is Tom?
3. How old is Tim?
4. How old is Mary？
Step seven: Homework
Learn to sing the song “one, two, three, four”.
Step eight: Feedback
Are you happy today, children?
Yes!
Why?
(Some children give the answer)
----- I can say sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty!
----- I play some games!
4. 2012福建教育出版社小学 英语三年级教案急需
唉！是这样的，其实，你不是说河北教育出版社出版的书籍上小学三内年级英语MP3原因，我容的下一本书，因为那是我自己的磁带生产，开始我的女儿，后来看到有人找上的书籍的磁带坏了的发到互联网，与人容易，但我的女儿，你不是MP3了所以只有下卷，等我的女儿上的第四级，发行四年级的书的，我然后去上到这样做，但我不知道其他人在做，你也可以做到！
5. 初中英语组教研组可以开展哪些活动
英语角啊，社团活动都可以的。单词过关大比拼，阅读技能比赛
6. 小学五年级英语教案(湖南教育出版社)
去教室资库网，哪里会有你想要的信息！希望有用
7. 求上海教育出版社小学一年级的英语教案
上海的英语教材有牛津版和新世纪版两个版本的，建议先弄清楚版本。
8. 湖南少年儿童出版社的小学四年级下英语教案
Fggc