⑴ 课堂作业本语文三年级下答案人教版小学
一：自己写几句感触较深的句子
二（1）： 五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师.
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱.
（3）自己写
三： 献给老师的诗歌：赠老师
六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点.如果我是条小船,您则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安.
班级,我的家：例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动.有关句子：“格格格”,这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来.
温情暖我心（1）：同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我（画的句子）
（2）自己写,安慰的话语
你,永远在我心里：自己写,写出特点
一路足迹（1）：感想是人生的道路上充满了偶然与必然,但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持.作者也因老师的指引,而开启了文学的大门
奖状
（1）醒目：形象明显,容易看清
光彩：光荣.
迫不及待：急迫得不能在等待.
（2）这里的高大指轻浮与骄傲.因为“我”获得了很多荣誉,同学都夸奖我,好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了.
（3）爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己,以后我不会做那只兔子了.
（4）我认为如果一个人能不骄傲,有一颗客观公正的心的话,那么奖状还是可以贴墙上的,因为在你伤心的时候,看到这代表你过去的成绩的奖状,便可以从此激励自己,从而充满信心.
成长路上的里程碑：自己写
⑵ 人教版小学三年级语文上册课堂作业
可以先写预习笔记，再把每次学完的课程的练习册做了。学到语文园地让家长考日积月累和词语盘点。讲完一课让学生把课程的重点摘录下来。
⑶ 小学三年级语文课堂作业本答案
一：自己写几句感触较深的句子
二（1）： 五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
（2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。
（3）自己写
三： 献给老师的诗歌：赠老师
六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。
班级，我的家：例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格格格”，这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来。
温情暖我心（1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子）
（2）自己写，安慰的话语
你，永远在我心里：自己写，写出特点
一路足迹（1）：感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门
奖状
（1）醒目：形象明显，容易看清
光彩：光荣。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。
（3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了不起，就看不起别人，而是应该用它来激励自己，以后我不会做那只兔子了。
（4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以从此激励自己，从而充满信心。
成长路上的里程碑：自己写
希望采纳！
⑷ 三年级上册语文课堂作业本
促,急促
⑸ 求人教版小学三年级上册课堂作业本参考答案
别说我没提醒你 才三年级 只要好好学 就能学好 要是有人给你答案反而是害了你
⑹ 三年级上册语文人教版课堂作业本21和22课的答案
21 掌声 1、【自主检测】三、注目 突然 长久 四、坚决 开朗 开始 【自能拓展】当我失去信心时回，掌声答使我对自己又有了信心。当我哭泣时，掌声使我忘记烦恼，变得快乐。 2、【自主检测】2. 对小英的同情、关心、鼓励、支持、期待 3. 全神贯注 专心致志 聚精会神 目不转睛 4. 热烈 持久 敢于走上讲台的赞扬和鼓励 经久不息 演讲成功的肯定和战胜自我的鼓励 【自能拓展】××同学，你虽然基础不好，但你只要毫不气馁，急起直追，成功也会属于你！ 22 金子 1、【自主检测】三、失望 高兴 平平整整 谦虚 坚硬 【自能拓展】田野里开满了美丽娇艳的鲜花。它们黄的似金，十分耀眼；白的像雪，纯洁无瑕；紫的若霞，温馨柔和。它们一朵朵，一丛丛，一片片，花微风中轻轻摇曳着，散发出一阵阵沁人心脾的香味，引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶。 2、【自主检测】三 2. 找到成功的秘诀 真的金子 财富 3. 要想成功，就必须付出诚实、辛勤的劳动。