线上老师备课

❶ 线上备课案例是什么

你是想看一些别的老师做的线上备课的课件案例么？这个在101教育PPT的软件里面有挺多的，你可以自己搜搜看

❷ 对高中历史备课几点认识

我认为，高中历史备课，教师要经历“点”“线”“面”的认识过程。

刚参加工作时，说起备课，我们会拿着教材、教参，确定教学目标、重点、难点，看看现成的教学设计，将课堂教学环节梳理一遍，确保一堂课能上下来，再把这个教学流程写在备课笔记上，这是“点”的境界。如教学必修一第一单元《从汉至元政治制度的演变》一课时，教师关键要围绕教学的重点“通过汉代郡国并行制、唐朝三省六部制、元代中书省制设置及行省制度等史实，说明中国古代政治制度的主要特点”进行教学。“点”的备课境界是教师专业成长的必经阶段，但每个人经历的时间长短有很大不同，这与教师是否善于进行课堂教学研究有着密切关系。

通过一段时间摸索，教师备课应向“线”的境界转化。教师要能看到每一单元前后课的联系，能对整册乃至整个高中历史教材在头脑中形成体系，串点成线，并能融会贯通。例如备《大变革时期的社会经济》一课时，就可以把这一课与《春秋五霸》《战国七雄》《秦始皇统一六国》联系起来，会对这一课在教材中的地位有了比较全面的认识。又如备《百家争鸣》一课时可以结合《中国早期政治制度的特点》和《先师孔子》进行备课。要理解各章节的内在联系，知道历代统治者实际推行的是外儒内法、崇儒尚法。对于“改革开放”这一内容，教师要对从先秦到明清时期的中国古代史上的改革开放、中国近现代史的改革开放及世界世界近现代史上的改革开放有比较全面的地了解。教师能从“线”的境界备课，对课堂教学中引导学生发现历史发展规律，培养学生思辨能力至关重要。

教师备课要进入“面”的境界 ，就要学会关注生活，从当下的生活中寻找历史的影子，挖掘历史教学资源，使得历史备课增加了一个维度。例如讲到美国政治制度一课时，可以结合2012年美国总统竞选罗姆尼和奥巴马的辩论导入新课，激发学生学习兴趣。如备《近代中国民族工业的兴起》一课时，可以将民族实业家张謇先生在三余围垦，创办大有晋余公司的历史渗透进课堂（三余对外的一张名片便是“张謇垦牧地，江谦耕读处”）。又如，备《抗日战争》《解放战争》时，我了解到不少学生的祖辈就是革命先烈，这些都是鲜活的教学资源。就可以将三余人民怎样英勇抗日的故事，为了人民解放事业抛头颅、洒热血的事迹渗透进课堂。

❸ 线上课程老师备课要点是什么

网上备课要点:
1、讲点什么。

即这节课应该给学生讲点什么内容。

注意，这里所说的是“讲点”什么，而不是“讲些”什么，二者的区别在“量”上。

根据教材内容和学生的当前情况，确定教学的具体内容与任务。力求少而精，具体而实在；力求能讲得明、练得透、用得活。如果内容过多，会冲淡主题，易出现蜻蜓点水、雨过地皮湿现象，甚至会出现“消化不良”、“腹部肿胀”，严重的还会出现“暴雨成灾”现象。还不如步步为营，各个击破，稳扎稳讲好。

“鼓要打到点上，笛要吹到眼上。”所讲的内容，应该是当前学生特别应该学习的知识，或是该节课特别需要进行训练的能力，或是具有导火线性质的内容，力求做到一“课”中的。

因此，在备课时应该爬梳洗剔，选其要点，择其关键点，抓其提挈点。

2、留点什么。

教师上了一节课，如果没让学生留下点知识或能力，那这节课就白上了。有好些课，很精彩，掌声四起，赞美声一片。可是，三五年后，十年八年后，学生还记得吗，心中还有什么痕迹？对学生影响深远的，是在学生心中留下深深印痕的东西。

让学生时时回忆起、时时鞭策自己，能受用终身，有这样效果的课才是真正的好课，才是真正成功的课。

因此，教师在备课时应思考这节课能给学生留点什么，能带给学生点什么？学生在心中留下的往往少于教师所讲的内容。留下的内容不必多，一点两点足矣，但必需深刻，有像墨水浸入白布那样留下难以抹除的印痕，才能让学生长时间能记住，长时间受益，否则只是过眼烟云，一闪而过。

❹ 北京全市中学生期末工作全部线上完成，线上工作有什么好处

在新冠疫情再次爆发的冬季，线上工作的完成有利于充分保证学生的生命健康安全，也防止了新冠疫情的进一步传染和蔓延。

2021年1月20日，在北京市的新冠疫情防治工作发布会上，北京市的市委工委教育副书记、新闻发布会的主要发言人李奕介绍，自2021年1月23日起，所有的中学生均不得到校，学生的期末工作理应由学校领导及老师、辅导员配合完成，学生的期末学习考试也均在线上完成。根据此次疫情发布的期末线上教学活动指示，学校应当尽力在2021年1月23日前完成所有教学活动，若学校不能完成，也应该在2021年1月23日前放学生离校回家，然后把期末教学活动放在线上实行。除此之外，学生放假离校，老师和领导们应该积极做好配合工作，对校园环境进行消毒，认真进行网上备课及其教学活动。

总而言之，北京市政府号召所有学校提前完成教育工作，或者鼓励在线上完成期末教学工作 都是非常具有先见之明的措施。

❺ 帮忙看下办公电脑配置怎么样，网友给的，但有人说这个配置太低。主要用于老师教学备课，以及线上课程

这个配置可以了，只是日常办公，又没有专业需求，也不玩游戏。

❻ 教师写的备课笔记最后一页，不要写字的边上，不知怎的，画上了一条像横折似的弯线，有什么后果，继续教育

备课是教师的职业行为，但它本来就是教师的教学设计，不是用来给人看的，涂抹修改很正常，你不要因此担心检查过不了关。（教案修改包括前期修改和后期修改，教学反思是后期修改）

❼ 备课本第二条线怎么弄，下面有一小竖那条线

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教学内容。教学重点。教学难点。教学目标。教学方法。教学准备。教学过程。教学总结。差不多就这些，写完基本上就是教案了。也可以加点自己对这堂课的感想。