和语文老师在她房间

❶ 长得矮的人会比长得高自卑吗

长得高和长得矮的都没有什么可自卑或者自傲的。个子高矮都有自己用武之处。在工作中，人们是不会关心你的高矮，只会关心你有没有工作能力，能不能创造出价值。历史上有很多名人都不高，

从古至今，有许多的名人身材并不魁梧、高大，他们却成为大多数人眼里的巨人，所以说：有志不在年高，成败不在身高。让我们来细数世界各国个子矮小，却独领风骚的名人。

赫鲁晓夫

苏联领导人

尼基塔·谢尔盖耶维奇·赫鲁晓夫，1894年4月17日－1971年9月11日，曾任前苏联共产党中央委员会第一书记及前苏联部长会议主席（前苏联总理）等重要职务，为前苏联党和国家最高领导人。

❷ 一件令人感动的事

生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你非常感动；有的让你感觉非常后悔；有的让你感觉到非常惊喜；；甚至有的让你感觉到非常悲伤.忧愁……
这些事情当中，有一件事使我最感动，最难以忘记.
记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去外婆家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了外婆家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧！”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声：“不用了”。所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默……车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……
直到今天，我想这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身。世界上竟会有这样的老人，自己已经很苍老了，却把座位让给了更需要的人，多么高尚的行为呀！我被他深深地打动了，我想：老年人都能如此，而我们年轻人呢？我的眼眶湿润了……
让我们像那位老人那样，用自己细心的关爱，去点亮周围的每一盏心灯吧！
肖融

❸ 二年级语文《大太阳的小房子＞＞怎样上课

大太阳的小房子
教学目标：
1.认识本课10个生字，会写7个生字，会认3个生字。
2.初步理解课文内容。
3.培养学生热爱大自然的美好感情。
教学重难点:
正确读写本课生字。
教学准备:
生字卡片、课文挂图。
教学安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、课前导语
地球上的许多动植物都有自己的家。大太阳有自己的家吗？它的家又是怎样的？今天，我们来学习《大太阳的小房子》这一课。
二、板书课题，初步感知课文。
1.板书课题：大太阳的小房子。
2.教师范读课文，学生标出生字、词。
3.利用拼音学生自由读课文。读完后用自己的话说
说本文讲了一件什么事。
引导学生说出：写太阳在天上很大，躲在露珠里又很小；课文通过写大太阳的小房子是露珠的事情，表达了作者对大自然景色的喜爱和赞美之情。
三、 学习生字
1.出示生字，多种方式认读。
2.开火车熟读生字。
3. 指导记忆字形，想一想用什么办法记得又快又好。
4. 教师指导书写。
四、学生书写描红，教师相机指导。
五、熟读课文，谈初步感受。
1.自由朗读课文，读熟练。
2 .同桌互读，互评。
3.指名分节朗读。
4.谈谈读懂了什么？引导学生说说对课文初步的感受。
5.说一说本文不明白的地方。师生共同探讨，找出答案。
六、巩固练习。
1.书写生字，并给它们组词。
2.比一比，再组词。
房（ ） 谁（ ） 很（ ） 午（ ）
防（ ） 堆（ ） 狠（ ） 许（ ）
第二课时
教学目标:
1.复习生字。
1
1/2页

2.理解课文内容，背诵课文。
3.培养学生热爱大自然的美好感情。
教学重难点:
1.背诵课文。
2.理解“大太阳的小房子”的意思。
教学准备:
生字卡片、课文挂图。
教学过程:
一 、复习
1.听写本课生字。
2. 齐读全文。
二 、学习第一节
1.说说大太阳的小房子是什么？（露珠）
2.齐读第一节。
3.体会重点句子。
（1）出示句子：一个又大又红的太阳，躲在小小的露珠里微笑。
（2）读此句，你觉得这是怎样的太阳？
（学生可能会说顽皮、淘气、可爱、神气的太阳，只要学生说得合理，都应肯定）
（3） 指导朗读：读出太阳的可爱、顽皮„„
三、学习第二节
1.小作者看到大太阳躲到小露珠里，是怎么想的呢？
点读第二节，并请同学回答。
（小作者把太阳想象成会大会小的魔术师了。）
小组讨论交流。
2.作者把太阳想得真有趣，我们也大胆想一想，的太阳怎么走进了小露珠里呢？（太阳想洗澡，就钻进露珠里了。）
（太阳想到地球上了，就悄悄地和露珠来到大地上„„）
3.大太阳走进小露珠到底是怎么回事？你能说出道理来吗？
露珠里的太阳是天上的太阳映照在里面，就像太阳照镜子一样。
四、朗读指导
读出太阳的可爱。
本颗的朗读，韵脚都应该落在韵母“iao”上。
五、背诵课文。
六、板书设计
大太阳的小房子
又红又大 微笑
太阳„„躲在露珠里
会变魔法 走进小小的房间
七、作业设计
照样子写词语。
又（大）又（红） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

❹ 经典搞笑的短句子

1.爱我就大声地说出来吧!恨我就一辈子藏在心里吧!
2当你披上了婚纱 我也披上了袈裟~~大学生励志
3.我在春天种下一堆女朋友，现在秋天到了，啧啧，居然颗粒无收~~
4.我虽然相信海誓山盟，但是未必相信你啊~~
5.我喜欢交朋友，尤其是女朋友。
6.没有不透风的墙，没有不能上吊的梁。
7.我一失足成大瘸子，再回首又闪了腰。
8.每当我错过一个女孩，我就在山上放一块砖，于是，这世界便有了长城。DJ嗨嗨网
9. 希望似火，失望如烟，人生就是七处点火，八处冒烟……
10.你说你会等我回来，你确实等了，还找了一个人一起等。
11.名人就是出名前别人不知道他是谁，出名后他不知道自己是谁的人。为人处世
12.再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。
13.孔子不能解决的问题，老子帮你解决。
14.愚者坐以待毙，智者坐以待币。
15.一个胖子居然自称自己不是个粗人。
16.真羡慕你这么年轻就认识我了。
17.生活嘛，就是生下来，活下去~~
18.将薪比薪的想一下，算了，不想活了。
19.活了二十多年，没能为祖国、为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。
20.我和脂肪做斗争，差点没牺牲
21.总有一天你的名字会出现在我家的户口本上!
22.我的世界忽然开始下雪，天啊！请不要在我身旁梳头发了。
23.船撞桥头自然沉~~
24.趁着年轻把能干的坏事都干了吧，没几年了。
25.我跟耶稣祈求踏实稳定的生活，他想了想说，咱们还是先谈谈世界和平的事吧...
26.八戒，别以为你站在路灯下就是夜明猪了.
27.我不喜欢整理房间，他们都叫我乱室英雄。
28.高考成绩出来了，老师长出一口气对我说：其实没考上，对你和大学都是一种幸福。
29.拜托不要叫他动脑子好不好－－左脑全是水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊。
30.七岁的小男孩是地球上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护法》

❺ 《老师的泪》阅读答案！

最后一道题的答案我帮你想一个吧！因为没有标准的。 1、老师像妈妈回。
2、美丽、纯洁。答
3、a处表现杨老师羞恼（难堪、生气）的心理；b处表现杨老师对恩师怀念、感激（崇敬）的情感。
4、①老师的眼泪；②老师的教诲（老师的话深深地印在我的脑海里）或：老师那慈母一样的爱。
5、爱。
6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。
6、一、我们无论遇到什么不顺心、令人伤心的事，都要乐观地面对，要有自信。二、在别人做错事的时候，要胸怀宽广，学会宽容别人。（嘻嘻，因为第六题的参考答案说从自信、乐观、宽容、豁达方面就行，所以我帮你想了这个，望采纳啊！）这是我们这个星期的作业，我是六年级的学生，我来看看网上有没有需要帮助的人，还真有哎！望采纳啊，给点悬赏。

❻ 90后别笑，都有哪些荒唐事，是我们80后在儿时干过的

如果可以在让我重新开始，我肯定活得比现在更精彩，也比我以前更加努力，但那仅仅只是如果。过去的事就算了，把握今天才是第一位的。作为一个资深的80后，你还记得你小时候做过的那些荒唐事吗？

19、这是我大学毕业时的照片，因为是工科，学得还是煤化工，班里就四个女生，人称四大美女。

但直到我们毕业，如此狼多肉少的环境内，居然有两个女生到毕业都没人追，你知道是为什么吗？哈哈哈！

❼ 苏教版语文，六年级上册 习作2 ！写我对父母说‘我爱你’的..！

朋友们，从小到大，你们沐浴过多少父母的爱？数不清。父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。但是你们向父母表达过你爱他们吗？不知道你是否表达过，反正我没有。所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。
从今天早上开始，我就想向妈妈表达，但一直到下午，我都没有表达出来，因为话到嘴边就是说不出口。
唉！算了吧！我想，干脆不表达了吧？正想着，突然，我转念一想：不行！妈妈每天为我忙来忙去，早上早早起来给我做早餐，晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不表达给妈妈，那不是太对不起妈妈了吗？
于是，我鼓起巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。就在这时，我感到我的双脚不听使唤了，双手也在不停的发抖。心情无比激动，“碰、碰、碰”的心跳连我自己都听得清清楚楚。我努力使自己平静下来，可我做不到。为了不让妈妈失望，我以超越自己极限的勇气，终于颤抖地说出了：“妈妈，我爱你！”顿时，我的心平静了下来，我好似经过了一场战争。
妈妈听了我的话，先是一愣，然后皱起了眉头，疑惑地从嘴里挤出了一句话：“浩浩，你是不是又犯什么错误啊？”我一听，便说：“没有，妈妈！我是因为你曾经为我做过很多事，所以我才爱你的。”妈妈听了，欣慰地说：“谢谢！”这时，妈妈过去为我忙碌的身影浮现在我的眼前，一股无名的暖流涌上心头。我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。我强忍住不哭出声，然后扭过头去，走出了房门。
在门外，我百感交集：我爱妈妈只需要一句话就行了吗？我应不应该用行动来向妈妈表示我爱她呢？答案是：是！我应该用行动来向妈妈表示我爱她。我应该听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情，这就是对妈妈最好的表示了。
妈妈，我爱您

❽ 父母对我不好，我一点都不想孝顺他们，这有错么

看到这么多评论的，原来也不止自己生活在这样的原生家庭里，我是00后，从小父母不带，爷爷奶奶也不带，丢在外婆家，被人欺负，看不起。后来他们回家来，天天吵架、打架 ，很怕他们，而且也是重男轻女 。后来我读书了，记得很清楚一件事，自己不好梳头，被她拿梳子打脸，自己哭着把头发自己扎好了，她还说不打你，你还不会😭，到二年级就离异了，以前感觉没什么，受的很多苦就不说了，初中母亲就来找我啊 开始觉得没什么 后面的是给我介绍男朋友都出来 什么那个男生是坐车认识的 没有男朋友 更可笑的没受她的车费 她自己说她家有女儿 什么什么 本来就是他们的原因我都不敢怕感情 就算自己喜欢的男生追自己都不敢答应 在后面我都不敢再学校了 因为她经常来找我 搞的学校很多人都知道 别人看我的眼神都很怪异
我读书都读不下去了 选择远离去读中专了 她还是去学校里面找我 我命运就该这样吗 还有父亲从来不管不顾 到处跑 到处玩 从来都是过好他自己 他都不想让我读书的意思 但是我还是苦苦挣扎的去读中专了 我一直都想他们好 不管他们怎样对我 我以后还是要好好孝敬他们 从小就感觉活着真的没意思 可惜现在我不这么想了 我只想好好读书 远离这里 等以后他们老了 再来看看吧💔