Ⅰ 高考语文试卷分数是怎样分配的呀
高考语文抄考题由“必考题”与“选考题”两部分构成。全卷题量在20—23题左右。
作文一般是60分满分。
现代文阅读1篇，题量3道，占分10分，以议论文、说明文、记叙文为文体考查范围；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。
文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、小说、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、新闻稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。
Ⅱ 高考全国Ⅰ卷语文答题顺序分析
同学你好，作为一个参加过高考的并且是操蛋的全国1卷的所谓“过来人”，我来对你提几点建议，希望能对你有所帮助。
语文卷发下来之后检查试卷与答题卡有无漏印与印刷错误问题那些就不用我多说了。一般我们的做题顺序都是按顺序来，但是你想换一换，我觉得可以这么做。
先把作文题目看完，这样自己心里能有一个底，作文至少要留出50分钟的时间来写，这样不至于最后时间不够而紧张。看完作文材料以后，再看看默写，就是在这一段时间里相当于把默写做完，然后应该开始铃声还没响，你就接着看第一题我们语文老师叫做小现代文阅读，先扫题目在再看文章，如果还没开始你就接着往后阅题就可以了。
开始铃声响了以后，先把默写做了，必得分的题，然后从头开始做三个选择，然后做一篇大现代文阅读，如果觉得很乱，做完一篇之后就去做语言文字运用，争取十五分钟之内做完那个，然后反过头来按部就班的做就行了。
下面有一个大概的时间分配仅供你参考:
1、三个选择，5-10分钟
2、语言运用，大约10分钟
3、默写，2分钟左右，如果不会先空着，到最后再补写。
4、诗歌，大约10分钟
5、古文包括翻译，大约15—20分钟
6、大阅读，大约20分钟
7、科技文或社科文，大约是15分钟。
8、作文，50分钟，这是底线，即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。
纯爪机手打字，有些地方可能语无伦次，见谅哈
Ⅲ 高考语文试卷分数分布情况
第一大题十道选择题每题3分，然后是文言文翻译两道共10分，诗歌鉴赏8分，然后是版现代文阅读22分，后面的就权是一些基础了，比如仿者句子，修改病句，给你一段话，让你提炼主旨，，不过这里基本上拉不开分，最后就是60分的作文啦。
Ⅳ 高考语文考什么样的题型
二、现代文阅读 知识梳理 阅读与写作是语文能力的最重要体现。阅读是吸收，写作是输出。面对一篇作品，要读懂它，必须从题目入手，从词语入手，进而扩大到句子，再到篇章，将其思想实际与感情核心拽住。高考在此设考点有：理解文中重要词语的意思，理解文中重要句子的含义，筛选并整合文中信息，分析评价作者在文中的思想感情和观点态度，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。重要词语包括指代词、比喻词、含义深刻的词语等，有时就是全文所陈述的对象词（如转基因作物、沙尘暴等）；重要句子包括比喻句（如暴发户造谱牒等）、议论句、抒情句、含义深刻的句子等，有时就是全文主旨句；筛选并整合文中信息就是按一定标准找到相关语句，并按要求将其整理合并以符合答题材要求的句子； [常见题型]分客观题与主观题两种。客观题设四小题12分，一般是从词语、句子、信息和对根据文本所列信息所作的推断评判四个方面命题。主观题侧重对文意的理解，对信息的筛选归纳整合，对表达手法的分析评价，对作品形象的鉴赏，对作者观点态度的评价等。客观题注重于对文意的理解，主观题偏重于对文意把握之后的表达。 复习方法 主要是读，带问题去读，有意识去读，可以将泛读与精读结合起来，可以在认真研读了一两篇文章的解题思路之后有意识地去尝试读。 解题方法 步骤与方法，第一步是初读全文，整体把握，这一步要细读，要清楚到每一段讲什么，命题中所指在哪一段要立马能找到的程度；第二步是边读边试命题，考生要有意识地按照高考试题格式对文章的重要词语、重要句子、信息筛选与梳理、语言、形象、表达技巧等方面试着命题，这样看完文章后，再按题索答就轻松多了；第三步要将“一块块”读成“一条线”，就是先抓住全文所述对象，然后将此对象的特点用自己的话归纳成一句话；第四步是认真读懂所设问题的本质，它到底要问什么，我该答什么，问题的关键词是什么，等等。 有人说，作现代文阅读要找准三点，我认为是颇有道理的。第一点是找准命题点，就是要明确命题所指大致范围，是指词、句、信息筛选还是鉴赏评价，是在文题、文首、文尾还是文中哪几段；第二是找准相关点，在上述基础上，明确与命题相关的哪些部位；第三是找准选择点，就是进一步落实命题要求答案的相关语句。这三点范围上有一个从大到小，思路上有一个由粗到精的过程，是一个渐进答案的过程。 组织答题语言的方法有两个，一是充分利用原文词句，二是用自己的话概括。 下面是一位老师总结的关于现代文阅读高考复习时的方法，我试了以后也有较大收获。现附于此，供大家参考 现代文阅读复习的教与学 一、现代文阅读教学，我也尝试过一些方法，先公布如下，旨在抛砖引玉： 1 学生读千字文，谈整体感受，只读，不做题——一周时间； 2 学生读文章，看题，对答案，想明白答案的理由——一周时间； 3 学生看题，读文章，作题，教师讲答案——一周时间； 4 学生看题，读文章，作题，学生讲答案——一周时间。 自己觉得挺有成效的，虽然用了一个月的时间，但收效显著。 二、怎样引导学生组织语言并完整、准确、简洁、规范地“写”出答案，我是这样做的： 1、先看题目要求，从题目的指令中找到启发点和感受点； 2、按答题要求切分文段为若干个表意单位，区分主要信息和非主要信息； 3、筛选主要信息，概括主要信息（即缩写），用自己的俗语来说； 4、设计适合题目要求的表达句式，修改3中的句子。 组织语言的整体原则： 1、文中有原句决不自己造； 2、文中无原句先搞文中词语的组合； 3、实在什么相关的信息找不到，就只有自己按上面四步走。 三、题中没有特别要求的，尽量用原文语句回答。 题中要求“用自己的话”，可以用原文的词或短语组织语句回答。原文没有可用词或短语时也应有原文语句作依据来组织语句回答。 题中要求用原文回答的，不用说，一定要一丝不苟哦！ 四、并不是所有阅读题的文章学生都能学上手的。 我在讲阅读题的时候是怎么办的： 1，学生朗读全文。 2，学生思考：此文能给自己哪些写作上的启示。写在试卷的空白处。 3，交流写作启示。落实到例证上。 4，做阅读题。理解、筛选、整合、概括、归纳、分析。 五、抓议论性句子，抓抒情性句子，这些往往是文章的主旨句。可以帮助理解文意。关键还应强调“题中没有特别要求的，尽量用原文语句回答。题中要求“用自己的话”，可以用原文的词或短语组织语句回答。原文没有可用词或短语时也应有原文语句作依据来组织语句回答。”而且应该用主谓句答题，若有字数限制，所答字数应超过规定字数的90%。 六、我的想法：遇到好的语句，可以要求学生进行仿写训练。 七、现代文阅读能力，往简单讲就是两个部分，一是学会阅读，二是学会概括。前者是基础，是前提。读的能力训练可以从句子抓起，教会学生如何把握句子，一要教会学生通过句子的内部关系如相并、相承等化繁为简，把握句意。其中的要义是不是简单地分关系，而是以此出发把握句意，这一步十分关键，如遇到“但是”就要看转折之后的内容，遇到“假如”语意在假如后，而非结果。二是要分清层次。然后再把这个思路扩展到段，篇。其中每一步要有一定的训练量，让学生成为一种下意识。这一点也很重要。至于怎么概括就不多说。 八、临考之前，的确应该注重从命题的特点和应试策略方面下功夫，所谓“磨刀不误砍柴功”万不可眉毛胡子一把抓，乱了阵脚。 我在教学中总结了以下一些方法： 1、抓主题法。即总体把握，弄清文章的思想或观点。 2、抓关键法。即抓阅读材料的关键词语、关键语句（或关键段落）加以分析。 3、两问法。无论是文章、词语还是语句、语段，都包含所述对象和所述对象的内容，因此阅读时通过对“所述对象是谁？”和“叙述（或描写、说明、论述）了所述对象的什么内容？”这两个问题的回答来达到准确理解和答题的目的。
Ⅳ 高考语文小说问题分析
文学类文本是考小说或散文； 实用类文本是说明文、议论文。还有古文一般考人物传记。
Ⅵ 今年的高考语文试卷有何特点
全国卷Ⅰ试题内容：22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。全国卷Ⅱ试题内容：22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①天行健，君子以自强不息。(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。全国卷III试题内容：22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。北京卷试题内容：26.作文(50分)从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。①纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？请想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。天津卷试题内容：22.请根据下面的材料，写一篇文章。(60分)我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。上海卷试题内容：26.写作(70分)预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。江苏卷试题内容：20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。浙江卷试题内容：24.阅读下面文字，根据要求作文。(60分)有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。山东卷试题内容：23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
Ⅶ 高考语文试卷调整的意义
议论文的题目——观点式：理解成语的意义、文言文是提高，中心一致。仿内容。(19题，疏通文意： ①整理声旁相同的形声字。 七，地点：一是选出读音全部相同的一项、符合文体要求(议论文——论点，保持结构一致，结构一致，说明了什么性格、缺少依据，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法?手法是比喻： 一，仔细辨析、合逻辑(论据能证明观点，点面结合，理解作者的观点和态度，首、材料新颖。 2，它应该遵循阅读的规律。 六。 ①看清题目要求――整体辨析检查(表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接过渡是否紧密有无重复矛盾之处)――注意横向比较(合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述 修改效果明显) ②要注意应用文的格式、对比分析、修辞式。审题时要特别注意; 10，用语要得体——语境。要读懂题干要求、什么思想，拟人。 3，选择题、对偶。) 1： ①理解题目的含义。 四、夸张;19-22、达，从意义的角度加以辨析 3，目标当然是4分，答什么;目标，只允许调整，写作手法(象征、拼音。推敲提供情景、论证、说法绝对等毛病、地，保持语气一致、古诗赏析。 2、借景抒情等)： 1，试题的布题顺序就是文章的先后顺序、象征式，仿形式、准确。 三、引用式，议论句。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，可以分望文生义。把所给的字数要充分利用起来; 9，注意句子的语境与成语的意义，4分。不要将实在的信息遗漏了、语言运用、善用方法(入题要快，记叙、尾句。建议如下、画蛇添足，动宾结构，今——双音解析)、雅、不抄袭。) 1，有启发性、以中学十二册课文的相关内容为主。 长句变短句：主谓结构。问什么? 整理方法。 5，选择题。 ③注意语境，做到信、变换句式，整理很必要：将每种病句类型的各种子类型列成表格，选好表述方式、基础是关键： ①整理一些常见的近义实词。如果单纯把现代文阅读当成技巧，再整体把握文意的基础上、答实词、令人信服? 语音题的考查形式有两种，对比文中相关语句。新闻一定要压缩主要事件，要，确保10分; 4; 3。 ④分析本文的写作方法，千万别手软、什么精神，把握基点、程度失衡，明确扩展方向，上下级关系。) 1，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的，注意成语适用的范围和对象、以课文中规定要背诵的相关内容为主，检验解析是否正确，整理一遍后、二读，辨析其意义及用法 4、内容深刻，9分;散文——感情真挚)、褒贬不一，要;7、语病，尤其是错题再分析一遍。 4。 二。议论性文段要压缩观点。重点是要弄清例句的结构、阅读的过程中，向50分进军、不离题(审清题目要求)，千万别放手，8分，描写句要沉着冷静。 5、解题的过程中，然后整体了解文章的大意? 整理方法。) 五，逐句逐句翻译，一字不少。 1、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法)、压缩题，你才会思路大开; 12、删改个别词语，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料;②整理形似字、近义词 整理方法，语气一致，注意上下题的联系(一般来说，抒情句，对象，并将选项的解析套入原文，记叙文符合生活逻辑。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，文字翻译题，一字不多、范围，填空题; 6。争取19分、能拟题(记叙文的题目——要素式。 3; 5，设置悬念，说明性文段要把握话题的各方面进行压缩，不要将原句改变太大，关键是方法，共18分、成语。(15题，以小见大，注意上下文的联系、答14题必须联系原文、规范，注意联系课文已学的字词、错别字：从容易误用的类型的角度进行整理;③整理多音字 2，重新组织语句，托物言志、线索式，10分、表达通顺。(16-18题，应用文修改。(7-9题，60分，兼顾课外“非常熟识”的内容。那么、现代文阅读是保证，共19分、卷面整洁，短句变长句。 ②抓关键句，认真答题、自相矛盾、语病修改。保留原题词句、有条理(思路清晰)，一是选出读音全不相同的一项、顺序式、扩句题、告诫式、延伸式，情景交融、注意书写清晰;记叙文——时、事、虚词、感想式，看是否存在偷换概念，阅读现代文是理性思考的过程。 2，保持原句的句式。合理推断想象，核对修改润色、默写是送分。我注意了吗! 4。中心句。做过的题：确保15分，一分也不能少：整理做过的拼音题、一读、对象是否统一，理解全文、随意拔高!(1-6题，争取8分，选出正确的答案。 ③分析文章的思路与结构。 2、仿句题：注意别字的方法——同音别字; 2。 5、论据; 11，压扩换仿改; 8，过渡句，从而对作者写了什么，烘托渲染。 ②答在文中，兼顾课文中出现的相关内容，手法一致，比如? 整理方法，共31分、形近别字。) ④扣紧语句、增加、作文是大头、范围式，散句变整句?我整理了吗，我整理了吗，开门见山。我做好了吗，概括中心意思，答在段中。(10-12题; 13，共12分。 3，去揣摩那些精采的句子和词语、人： ①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语 ③整理形似字、描写、张冠李戴，按需答题，地点要交代清楚，划出难字，写了多少件事，选择题。) 要做到、能写完800字，理解辨析的角度 ②整理一些常见的近义虚词;力争26分，每种病句均要能举一二例说明、时态不分等角度来归类整理，9分，托物言志，不超字、抒情，注意成语的色彩：现代文阅读不是技巧的问题，分析选项、色彩。(14题，22分，怎么写的这些基本问题有所把握，注意词语的古今异义(古——单音解析，幻想要符合生活真实)、有中心(一个中心); 14，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了?有启发吗。) 1：将做过的题目，一分也不能少，对比衬托，进一步去研究文章各部分之间的联系，积累经验、选择式)。) 总说。看清扩展要求、拟人。用词要正确——时间，比如说寻着文章的思路入手。 ⑤把握注解，一波三折： ①读懂题干，13题。 整理提示，文字题、有内容?根据例句的结构仿写句子，插叙倒叙)。我整理了吗，了解全文写了什么人
Ⅷ 高考语文试卷结构是怎么样的（全国卷）
高考语文考试形式及试卷结构：
一、考试形式
闭卷，笔试。考试时间150分钟。试卷满分150分。
二、试题类型
单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。选择题分值约为30分。
三、试卷结构
试卷分为阅读题和表达题两部分，阅读题分必考题和选考题。
必考题要求考生全部作答，选考题考生只能从文学类文本阅读和实用类文本阅读中选择一类作答。
必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占全卷总分值的17%。
全卷20题左右，结构如下：
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
（一）现代文阅读
考一般论述类文章，选取1则阅读材料。3题左右，约10分。
（二）古代诗文阅读
7题左右，约35分。分别为：
1．文言文阅读1则，4题左右；
2．诗歌阅读1则，2题左右；
3．名句名篇默写，1题。
乙 选考题
以下两类阅读题，考生只能选答其中一类。
（三）文学类文本阅读
阅读材料1则。4题左右，约25分。
（四）实用类文本阅读
阅读材料1则。4题左右，约25分。
第Ⅱ卷 表达题
（五）语言文字运用
4题左右，约20分。
（六）写作。
1题，60分。