『壹』 七年级语文目标答案上册
2、别开生面而富于乐趣的大作业，培养了学生创新能力七年级上册语文第一单元“生命的意义”这个主题给我们以启发，让学生在课外运用电脑技术，自己动脑、动手
『贰』 初一语文人教版上册答案
到第四单元我有，后面没有了
是初一的吧，我也是，要的话我可以给你
『叁』 初一下语文目标答案
相信第一感，作第一遍后不要轻易改，除非有万分的把握
『肆』 求初中语文新目标检测七年级上册11-17课答案
12 闻一多先生的说和做
1. hè qián qiè 兀兀 dié kuī 慨 迥 xiá jiào 斗 沥
2. 略 3.略
4．闻一多潜心钻研写成《唐诗杂论》
5．“不动”不是指不行动，而是指是不说。用“不动”突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干的精神。
6．议论
7．救国 （1）目不窥园、足不下楼、头发零乱、睡得很少 （2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
8．示例：第①句把闻一多研究古代典籍的过程比成向地壳深处“钻探”寻求宝藏，使叙述由静态变成动态，形象地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神，表现了作者对他的赞美之情。
9．“你们”指的是国民党反动派及帮凶；“我们”指的是演讲者和广大人民群众；用“你们”表达对敌人的蔑视和愤怒，用“我们”表达出演讲者与群众之间的亲密感情，对人民强大力量的歌颂。
10．说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达演讲者对反动派的蔑视，充满必胜信念。
11．原句使用了反问修辞，表达作者认为人民的力量是无穷大的，是不可战胜的，一切反人民的势力必定被人民毁灭，具有强烈的感情色彩。改成陈述句后，不如原句语气坚定，态度鲜明。
12．B
13.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。
13 音乐巨人贝多芬
1.kǎn tán rě hè suì
2. 蓬 熔 磐 嚣 蓄
3.（1）又多又乱，没有条理。（2）沉重的负荷，用来形容有过于沉重的负担。 （3）犹豫。
4. A．动作描写 B．神态描写
5．语言 这段独语细腻地表达了人物的内心世界，一方面写出贝多芬对自己孤独和耳聋的叹息，一方面又表达了贝多芬坚强的意志，对不屈命运的抗争和对音乐的挚爱。
6．因为贝多芬不愿意接见陌生人，所以有些不耐烦。
7．一方面，耳聋给贝多芬造成了交流障碍，常常被人误解，社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。
8. 因为客人没有认为贝多芬是一个厌世者，他想了解贝多芬的内心世界，贝多芬感到遇到了知音。
9. 从鲁迅的眼光和话语给人的感受方面进行描写，表现了鲁迅具有有敏锐的洞察力，能给予朋友以温暖和指引
10.指麻烦事。
14福楼拜家的星期天
1. xī lǚ huái lú yīng
2. C 3. C
4.（1）肖像 （2）语言 （3）动作 （4）肖像 （5）动作
5.（1）法 包法利夫人 （2）法 短篇小说 项链 羊脂球 （3）俄 前夜 父与子（4）小说 小酒店
6. 不好。“勾画”指简单的勾勒几笔；“描绘”是指细细地描画。从句中“他只用几句话”和后面的“轮廓”一词来看，用“勾画”可以与前后文保持一致。
7．他厌恶腐朽的生活方式。
8．都德是一个生性活跃、健谈、开朗、热情的人。
9．悟到了文章要千锤百炼，反复修改，写作中要养成认真修改的好习惯。
10．示例：文章不厌百回改 善作不如善改 语不惊人死不休（杜甫） 两句三年得，一吟双泪流（贾岛）
15 孙权劝学
1． 当道、当权 推辞 研究 浏览群书，不深入研究 知道 到了…的时候 到 军事方面或政治方面的才干和谋略 不再是 重新 认清事情，识别事势
2． （1）C （2）B （3）A （4）C
3．资治通鉴编年体北宋政治家史学家
4．略
5. 第一层：“初”到“蒙乃始就学”，写孙权劝吕蒙学习。第二层：“及鲁肃”到结尾，写鲁肃与吕蒙的谈话。
6. 但当涉猎，见往事耳。
7. “卿今当涂掌事，不可不学！”
8. （1）A （2）B
9. C
译文：吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他博览群书，并以易经为主，常在孙权身边谈经论道，有时还喝得酩酊大醉。一日，他在睡梦中忽然背诵易经一部。一会惊醒，大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：”我在梦中见到了伏羲、文王和周公。他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙。他们可不是空发议论，仅仅背诵原文而已呵。”语惊四座，众人都知道吕蒙说梦话诵易经这件事了。
『伍』 初一语文目标答案第一至四课答案
练习册上封皮背面应该有网站、
你把网站输入上、
就应该能查到、
我们就这么做的。
希望能对你有用、
『陆』 初一语文上册目标答案
1《在山的那边》
1．D
2．A
3．A
4．B
5．不可以， “终于”写出“我”费了很大的力气才爬上山顶，与前文提到的“小时候”的人物身份相符合，所以不能去掉。
6． 运用拟人手法，表面写山的颜色，实际写出了自己难过的心情。
7． 山，是重重艰难险阻。海，是理想境界。
8． B
9．C
2《走一步，再走一步》
1．D
2．C
3．A
4．B
5．走一步，再走一步
6．无论遇到怎样的困难和危险，只要把它分解开来一个个地解决，最后就能战胜巨大困难。
7．“开始时，我不知道技巧，总是跌倒。”
“但推椅子只是一个过程，人真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。”
8．能帮助人．支持人的人，可以依靠的对象等。
9．生活中不要一味地依赖别人生活，要学会自立．自强。
3《短文两篇》
1．liǎn chàn ɡuō shù zàn shā bēi ɡǒu
2．B
3．（1）响彻（2）零落（3）才（4）脆弱
4．A
5．突出老树所处环境的恶劣和老树不屈的精神。
6．（1）“轻”的含义是指老树已衰老。
（2）“重”的含义是指老树有顽强的精神。
7．D
4《紫藤萝瀑布》
1．pú diàn zhàn bènɡ zhù nínɡ jīn qiónɡ qiú
2．B
3．D
4．C
5．B
6.“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”
示例：“伶仃”本来是形容人孤独无靠，这里形象地写出了紫藤萝花稀零．衰败的样子。
7. 写出了作者被紫藤萝的生命活力所感染，所催促，精神振奋。
这句话照应了开头，使文章结构完整，并深化了主题。
8． “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
启示示例：人的一生难免会遭遇不幸，但是，一时的不幸．个人的不幸，都不足畏，我们应该豁达．乐观地面对人生。
9．“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意．专心执着。
“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。
10．C
11．百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。（或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一角。”）
5《童趣》
1．miǎo 藐视 lì 风声鹤唳 lì 瓦砾 yí 怡然自得 hè 沟壑 āo 凹陷
2.“豪”改为“毫”；“似”改为“拟”。
3. 毫；唳；怡。
4.D
5．暗自比作；抬头，通“僵”，僵硬；安适愉快的样子；鞭打，驱逐，赶；正；慢慢地。
6.（1）果然它们就像白鹤在云端飞鸣。
（2）所以常常有超出事物本身的乐趣。
（3）又留几只蚊子在白色的帐子里。
（4）（我）蹲下身来，让身子和花台一样高。
（5）（只要）见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理。
7. 《浮生六记》；沈复；清代；文学家。
8.观蚊成鹤；神游山林；观虫斗，驱虾蟆。
9．示例：“又留蚊于……怡然称快”，这句话把蚊子冲着烟雾飞叫的情形想象成“青云白鹤”
“鹤唳云端”的样子，充分表现了作者小时候丰富奇特的联想和想象能力及稚气烂漫的情趣。
10.从小热爱自然，观察敏锐，想象丰富，这些为沈复后来成为作家奠定了基础。
【课外积累】
釜，饭锅；舞，舞剑。
6 《理想》
1. tuì zhuó jué jiànɡ zǔ 玷 扒 寥 舶
2. ①可望不可即 ②浪子回头 ③绝处逢生
3. D
4. 清醒 谦恭(谦虚．谦逊) 谨慎(小心) 站起(站立)
5. 理想能指引遇到艰难困苦．没有出路的人奋勇前进，克服不幸与坎坷找到生路。
6.不矛盾。诗人所说的“理想”，是为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。
7.白鸽的羽翅．鹦鹉的红嘴、芦笛、松声、流水，它们都是美好的事物，让人感觉轻松愉快。
8.略
7 《短文两篇》
1.lán ò zhuì háo rǎnrǎn áo chú shuò shū tī
2.B
3.（1）排比 （2）拟人
4. B D A C
5. 张晓风 《无言歌》 周素珊
6. 突出行道树的奉献精神。
7. 不矛盾。“忧愁”的是城市的污浊损害着人们的健康；“快乐”的是自己能为城市带来清新和浓阴，迎接早晨的太阳和光明。
8. 不好。“风情画”指风土人情的画面，而“风景画”指一定区域内观赏的景物画面。作者所见柚子树生长南国，树旁又有人家，既有风土特色更见人情，所以用“风情画”更恰当。
9. 好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。
10.顽固 沁人心脾
11．（1）开始，“我”眼中的洋槐“光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔”，几根枯枝“向上张扬着”。
“我”对洋槐十分憎恶，心里诅咒它快点死掉。
(2) 春天，洋槐的香气沁人心脾，花儿“白葡萄般摇曳在晨风中”，令人心旷神怡；
夏季，槐叶“为我遮挡骄阳烈日”，让人倍感凉爽；
秋天， “叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画”。
(3)有些东西是自己的，拥有的时候不太在意，一旦失去则后悔莫及。 人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西，可你一旦发现了它的美，你就有意外的惊喜。
10《论语》十则
1．按一定时间； “悦”，愉快； 生气，发怒； 真诚，诚实；
每天； 反省； 旧的知识； 迷惑，意思是感到迷惑而无所适从；
老师传授的知识； 有害； 通“汝”，你； 通“智”，聪明；刚毅
2．(1)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
(2)几个人一起走路，其中必定有我的老师。
(3)寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。
(4)自己所厌恶的事情，不要施加给别人。
3.（1）不亦说乎 不亦乐乎 人不知而不愠
（2）温故而知新
（3）学而不思则罔
4．D 5．D
6．（1）丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒
（2）儒 孔子 言行 《孟子》《大学》《中庸》
7．（1）学而不思则罔 思而不学则殆
（2）三人行 必有我师焉
8. 示例：在生活中，碰到比你能干,有才华有道德的人，应该想到的是向他学习,向他看齐。碰到比你差劲,道德败坏的人,也应该反省下自己有没有他这些缺点中某一点。
9．wù zhì huì hào
10．（1）信任（2）教导．厌倦（3）了解．爱好
11．（1）不符合礼法的话不要说。
（2）让朋友们信任我。
（3）爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
12．示例：因为自己愿意去了解，愿意去学习，所以投入其中之时才会很投入，很认真，当然也就很容易学习到我想要了解，想要知道的事情了。
我只知道这些了，其他的没有
『柒』 七年级上册语文目标导学答案
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