Ⅰ 20分，急求！湖北省八校2010届高三第二次联考语文答案
试卷大家都有。
2010高三八校第二次联考
语文试题答案
1．．A项均读shè；B项“蓦”读mò，其余皆读mù；C项“露脸”中“露”读lòu，其余皆读lù；D项“啻”读chì，其余皆读dì。
2．D．A项“万象更新”，B项“舶来品”，C项“提纲挈领”。
3．C。C项“求全责备”：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。应改为“指责”。
4． C．A项“政治、经济”“学习、生活”；B项问号改为逗号；D项“指作者”加括号。
5． D．A项“为……所……”即“被”；B项“半头句”；C项“国家率先批准”改为“率先获得国家批准”。
6．C．A项末小句“发作”应为“传染”；B项“很严重”前应加“往往”一词限制；D项“人人敏感，学龄前儿童尤然”的应是“伤风感冒”，非指流感，用“感冒”一词把陈述对象扩大了。
7．A．“采取‘中和’、溶解和封锁的方法对病毒予以杀灭”的表述与原文有两处出入：一、免疫系统溶解和封锁的是细胞，而不是病毒；二、病毒有的被吃掉了，有的却溜出了体外。
8．B．“日渐增多”的表述于文无据，表述不准。
9．B．“易被误诊为‘流感’”错。是人们易误判，不是医生易误诊。
10． D。周：绕。
11． C。①是忠、勇；②是勇敢；③是侧面写勇敢；④是谦让；⑤⑥是忠。
12 。A。“黄得功就提拔重用了乙邦才”不对。
13．①于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。（“德”、省略句、“稍”各1分，全句句意通顺1分）
②乙邦才常常在这些地方打仗，历经大小十几战，攻破重围攻陷敌阵，俘获的敌寇无数。（前两句1分，后两句各1分）
③我自从参军以来，多次接受上峰赏赐的金钱，官位到了大将军（每句1分）
14．⑴ 指驰骋千里疆场，收复河山的梦想。（2分）抒发了作者主张受到排斥、抱负不得施展的愤懑之情。（2分）
⑵ ①借景抒情，用静寂的环境烘托孤寂的心情。②用俞伯牙与钟子期的典故，表达自己处境孤危的忧愤之情。③“旧山松竹老，阻归程”暗喻投降派阻挠抗金。（其它说法若言之成理，酌情给分）（答对一点给2分）
15．⑴官盛则近谀 ⑵落霞与孤鹜齐飞 ⑶金风玉露一相逢 ⑷猿猱欲度愁攀援
⑸《左传》⑹文艺复兴
16.⑴实指红色的房子和舒适的现实生活；⑵象征实现了的理想、愿望。
17.“矛盾消失的地方”指人生不停追求的渴望和对安宁舒适生活向往之间的矛盾得到解决的境界； “可爱的眷念的群星还向我放射出明亮的光”指在到达一个理想的境界、实现一个愿望之后，人又会产生新的愿望，永远不会满足。（每点2分）
18.本文提示了对人生目标不停追求的渴望与对安宁生活的向往之间的矛盾。
19.⑴修辞手法丰富多样。第①段中的比喻、第④段中的反复、第⑥段中的排比等修辞手法增强了文章的表现力。
⑵表达方式灵活多变。描写、议论、抒情等表达方式灵活多变，相辅相成。
⑶人称转换自由灵活。第①第⑥两段第二人称“你”似与“红房子”对面交流，便于抒发作者的感情。
（评分细则：3点任答两点即可，每点总说特点1分，举例分析2分，例子应具体。）
20．示例：
（1）忠贞不渝，懦弱无能。
虽生性懦弱，却也不惜拼死反抗，其勇可嘉！
忠于爱情，敢于坚持，信守诺言，多情重义。
一个信守诺言、敢于反抗、勇于担当的爱人。
（2）自私无能，忘恩负义。
一个怯懦、卑劣、自私、毫无担当的纨绔子弟。
一个毫无主见、没有担当、贪图安逸享受的废物！
一个毫无责任感、只知寻花问柳的浪荡子！
21．只有专注（心无旁骛）的人，才能在竞争中取得胜利。
22．示例：闻一闻果园里那一阵阵醉人的果香，掂一掂田野里那一串串饱满的谷穗
文言文参考译文：
乙邦才，字奇山，山东青州人。凭队长的身份跟随监军太监，在黄河以南长江以北地区打击敌寇，主事的人不认为他有奇异的地方。
总兵黄得功和敌寇在霍山打仗，黄得功乘胜丢下大军单骑前往追逐敌寇，陷在泥淖中，敌寇重重围着他，射杀了他骑乘的马，得功也仰头射敌洞穿敌胸，与敌寇相持。赶上天将晚，得功自己只剩下两支箭，得功自己料想一定免不了战死。乙邦才恰好从别的地方疾驰回来，登高望见，认出黄得功的胄甲，知道是黄得功，大呼，又疾驰而来，敌寇散开逃走，黄得功自己从泥淖中脱身出来。乙邦才把自己的马给黄得功骑，把箭囊中的箭分给他，步行跟随黄得功，边跑边射箭，共射杀了十几个追赶的骑兵，才得以到达大军中。于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。
这时，有一个叫张衡的人，跟随总兵刘良佐，也凭骁勇闻名。敌寇军队围困六安情势非常危急，提督马士英率军救六安。刚到就斥责他的左右副将，并对众军士号令说：“谁是乙邦才、张衡？进来见我！”两人入廷拜见，立即下文书补为副将，把自己的军队交给他，拿出文书说：“替我进入六安，取六安太守写的文书来报告！”两人答应说：“好!”马上出来，选拔两百精壮的骑兵，和他们约定，让每人拿一号角，十个人一组，连夜直趋敌营，冲破贯穿敌阵，于是进入六安城，绕城大呼：“大军到了！”城中的人非常高兴一起喊，两人催促太守准备饭食，吃完后，催太守说：“写文书。”急忙将文书揣入怀中，又带领两百骑兵冲出六安城。敌寇非常惊慌，不久知道他们是乙邦才、张衡，都停下来不敢逼近。得到回报，竟然没有损失一兵一卒。
自从战乱兴起以后，颍州、寿州、六安、霍山等州县多遭受敌寇袭击。乙邦才常常在这些地方打仗，历经大小十几战，攻破重围攻陷敌阵，所俘获的敌寇无数。主事的人要么侵夺他的战功，要么把战功多次记在其他将领的头上。同事替乙邦才不平，时不时地劝他据理力争，乙邦才就谢绝说：“这是我们众人不惜牺牲得来的，我一个人能做什么呢？”最终退让不再说。弘光帝即位，史可法出来督战，希望乙邦才和他一起战斗，以总兵官的身份驻守扬州。不久，大清的军队到了，乙邦才战败自刎而死。
汪子说：我读公勇所写的乙邦才将军的历史，就感慨想见到他本人，于是稍稍增删润色写成此文。公勇又说：“乙邦才平素不饮酒，只是喜好美色。我曾经在濠上遇到他，正赶上他打猎回来，为我席地设酒，他亲自自弹琵琶，让侍姬唱秦曲应和，非常高兴。然后又将琵琶放在膝上，盯着我说：‘乙邦才我自从参军以来，多次接受上峰赏赐的金钱，官位到了大将军，能够报答国家的，只有我这身体了。幸而辖区无事，不能不以声色自乐。一旦有战事，就豁出此身为国家战死。’他后来果然像他说的那样做了，真是令人痛惜呀！"
第一时间，第一现场，这里是ME为您爆料的八校联考- -|||
Ⅱ 湖北省八校2012届高三第二次联考 语文答案
这个网上没有呢。我的个人资料里面有联系方式和博客地址，希望对你有所帮助。
Ⅲ 2o14年湖北高考语文卷
留个邮箱我给你发完整版的，收到给好评哦！
Ⅳ 2015年湖北省十堰市三堰小学四年级语文期末考试答题卷答案
哥仨vfajvbhsbajkfbdsa岁的高扭矩考试大纲
Ⅳ 湖北省最新高中语文课本
用人教版
分为五本必修，半学期一本书，高二后进入选修，你们省选什么不太清楚
第一册
阅读鉴赏
第一单元
1 *沁园春长沙…………………………………………………毛泽东 3
2 诗两首
雨巷 ………………………………………………………戴望舒 6
再别康桥 …………………………………………………徐志摩 8
3 大堰河——我的保姆 ………………………………………艾 青 10
4 *中外短诗五首
断章 ………………………………………………………卞之琳 15
风雨 ………………………………………………………芦 荻 15
错误 ………………………………………………………郑愁予 16
回旋舞 ………………………………………………保尔·福尔 16
在一个地铁车站 …………………………………………庞 德 17
第二单元
5 兰亭集序………………………………………………………王羲之 19
6 赤壁赋…………………………………………………………苏 轼 22
7 *山中与裴秀才迪书 …………………………………………王 维 25
8 *游褒禅山记 …………………………………………………王安石 27
第三单元
9 记念刘和珍君…………………………………………………鲁 迅 31
10 小狗包弟 ……………………………………………………巴 金 36
11 *记梁任公先生的一次演讲…………………………………梁实秋 40
12 *金岳霖先生…………………………………………………汪曾祺 42
第四单元
13 短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”…………………………周 婷 杨 兴 47
奥斯维辛没有什么新闻…………………………………罗森塔尔 49
14 包身工 ………………………………………………………夏 衍 52
15 *寻找时传祥——重访精神高原……………………………孙德宏 61
16 *飞向太空的航程……………………………贾永 曹智 白瑞雪 65
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事…………………………………………70
亲近自然 写景要抓住特征………………………………………………73
人性光辉 写人要凸显个性………………………………………………76
“黄河九曲” 写事要有点波澜…………………………………………79
朗诵…………………………………………………………………………82
梳理探究
优美的汉字…………………………………………………………………86
奇妙的对联…………………………………………………………………90
新词新语与流行文化………………………………………………………93
名著导读
《论语》……………………………………………………………………96
《大卫·科波菲尔》………………………………………………………101
第二册
阅读鉴赏
第一单元
1 荷塘月色………………………………………………………朱自清 3
2 故都的秋………………………………………………………郁达夫 7
3 *囚绿记 ………………………………………………………陆 蠡 11
4 *瓦尔登湖 ……………………………………………………梭 罗 14
第二单元
5 《诗经》两首
氓…………………………………………………………………… 21
采薇………………………………………………………………… 22
6 离骚……………………………………………………………屈 原 24
7 孔雀东南飞 并序…………………………………………………… 27
8 *诗三首
涉江采芙蓉《古诗十九首》……………………………………… 33
短歌行………………………………………………………曹 操 33
归国田居（其一）…………………………………………陶渊明 34
第三单元
9 烛之武退秦师………………………………………………《左传》 36
10 荆轲刺秦王 ……………………………………………《战国策》 38
11 鸿门宴 ………………………………………………………司马迁 42
12 *召公谏厉王弭谤…………………………………………《国语》 46
第四单元
13 就任北京大学校长之演说 …………………………………蔡元培 49
14 我有一个梦想 ……………………………………马丁·路德·金 52
15 *在马克思墓前的讲话………………………………………恩格斯 56
16 *近代科学进入中国的回顾与前瞻…………………………杨振宁 60
表达交流
直面挫折 学习描写………………………………………………………66
美的发现 学习抒情………………………………………………………69
园丁赞歌 学习选取记叙的角度…………………………………………73
想像世界 学习虚构………………………………………………………76
演讲…………………………………………………………………………78
梳理探究
成语：中华文化的微缩景观………………………………………………82
修辞无处不在………………………………………………………………85
姓氏源流与文化寻根………………………………………………………88
名著导读
《家》………………………………………………………………………92
《巴黎圣母院》……………………………………………………………95
第三册
阅读鉴赏
第一单元
1 林黛玉进贾府…………………………………………………曹雪芹 4
2 祝福……………………………………………………………鲁 迅 17
3 *十八岁出门远行 ……………………………………………余 华 32
4 *老人与海 ……………………………………………………海明威 39
第二单元
5 蜀道难…………………………………………………………李 白 52
6 杜甫诗三首
秋兴八首（其一）……………………………………………………54
咏怀古迹（其三）……………………………………………………54
登高……………………………………………………………………55
7 琵琶行并序……………………………………………………白居易 56
8 *李商隐诗两首
锦瑟……………………………………………………………………59
马嵬（其二）…………………………………………………………59
第三单元
9 寡人之于国也………………………………………………《孟子》 62
10 劝学 ………………………………………………………《荀子》 64
11 *过秦论………………………………………………………贾 谊 66
12 *师说…………………………………………………………韩 愈 70
第四单元
13 动物游戏之谜 ………………………………………………周立明 74
14 宇宙的边疆 ……………………………………………卡尔·萨根 79
15 *凤蝶外传……………………………………………………董纯才 86
16 *一名物理学家的教育历程………………………………加来道雄 94
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度…………………………………………101
学会宽容 学习选择和使用论据…………………………………………104
善待生命 学习论证………………………………………………………107
爱的奉献 学习议论中的记叙……………………………………………110
讨论 ………………………………………………………………………113
梳理探究
交际中的语言运用 ………………………………………………………117
文学作品的个性化解读 …………………………………………………120
语文学习的自我评价 ……………………………………………………122
名著导读
《红楼梦》 ………………………………………………………………127
《高老头》 ………………………………………………………………132
第四册
阅读鉴赏
第一单元
1 窦娥冤…………………………………………………………关汉卿 4
2 雷雨……………………………………………………………曹 禹 18
3 *长亭送别 ……………………………………………………王实甫 29
4 *哈姆莱特 …………………………………………………莎士比亚 35
第二单元
5 柳永词两首
望海潮（东南形胜）…………………………………………………46
雨霖铃（寒蝉凄切）…………………………………………………47
6 苏轼词两首
念奴娇 赤壁怀古……………………………………………………49
定风波（莫听穿林打叶声）…………………………………………50
7 辛弃疾词两首
水龙吟 登建康赏心亭………………………………………………52
永遇乐 京口北固亭怀古……………………………………………53
8 *李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）…………………………………………55
声声慢（寻寻觅觅）…………………………………………………55
第三单元
9 拿来主义………………………………………………………鲁 迅 58
10 父母与孩子之间的爱 ………………………………………弗罗姆 61
11 *语言生活的历史进程………………………………………周有光 65
12 *短文三篇
热爱生命……………………………………………………蒙 田 73
人是一根能思想的苇草…………………………………帕斯卡尔 74
信条………………………………………………………富尔格姆 75
第四单元
13 廉颇蔺相如列传 ……………………………………………司马迁 78
14 苏武传 ………………………………………………………班 固 84
15 张衡传 ………………………………………………………范 晔 90
16 *李贺小传……………………………………………………李商隐 93
表达交流
解读时间 学习横向展开议论……………………………………………97
发现幸福 学习纵向展开议论……………………………………………100
确立自信 学习反驳………………………………………………………104
善于思辨 学习辩证分析…………………………………………………107
辩论 ………………………………………………………………………110
梳理探究
逻辑和语文学习 …………………………………………………………115
走近文学大师 ……………………………………………………………119
影视文化 …………………………………………………………………121
名著导读
莎士比亚戏剧 ……………………………………………………………127
《谈美》 …………………………………………………………………132
第五册
阅读鉴赏
第一单元
1 林教头风雪山神庙……………………………………………施耐庵 4
2 装在套子里的人………………………………………………契诃夫 12
3 *边城 …………………………………………………………沈从文 18
4 *哦，香雪 ……………………………………………………铁 凝 30
第二单元
5 归去来兮辞 并序……………………………………………陶渊明 42
6 滕王阁序………………………………………………………王 勃 46
7 *逍遥游 ………………………………………………………庄 周 51
8 *陈情表 ………………………………………………………李 密 54
第三单元
9 咬文嚼字………………………………………………………朱光潜 58
10 孟浩然 ………………………………………………………闻一多 63
11 *说“木叶”…………………………………………………林 庚 68
12 *谈中国诗……………………………………………………钱钟书 73
第四单元
13 中国建筑的特征 ……………………………………………梁思成 80
14 作为生物的社会 …………………………………刘易斯·托马斯 86
15 *指印…………………………………………………………丹齐克 91
16 *宇宙的未来…………………………………………史蒂芬·霍金 99
表达交流
缘事析理 学习写得深刻…………………………………………………109
讴歌亲情 学习写得充实…………………………………………………112
锤炼思想 学习写得有文采………………………………………………116
注重创新 学习写得新颖…………………………………………………121
访谈…………………………………………………………………………122
梳理探究
文言词语和句式……………………………………………………………127
古代文化常识………………………………………………………………131
有趣的语言翻译……………………………………………………………136
名著导读
《三国演义》………………………………………………………………141
《堂吉诃德》………………………………………………………………145
Ⅵ 语文2013高二湖北考试试卷
湖北省武汉市
2013
届高中毕业生模拟考试
语文试题
本试题卷共六大题
23
小题。全卷满分
150
分。考试用时
150
分钟。
注意事项：
1
．答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证
号条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。用统一提供的
2B
铅笔将答题卡上试卷类
型
A
后的方框涂黑。
2
．选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的
2B
铅笔把答题卡上对应题目的
答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、
草稿纸上无效。
3
．
非选择题的作答：
用统一提供的签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4
．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、语文基础知识（共
15
分，共
5
小题，每小题
3
分）
1
．下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是
A
．干
．
练／干
．
涉
窗扉
．
／绯
．
闻
敛裾
．
／倨
．
傲
忸怩
．
／泥
．
古不化
B
．搪塞
．
／塞
．
车
骨髓
．
／遂
．
愿
奴婢
．
／裨
．
益
偌
．
大／一诺
．
千金
C
．绸缪
．
／纰缪
．
淬
．
火／猝
．
然
平仄
．
／鹧
．
鸪
驰骋
．
／惩
．
凶罚恶
D
．处
．
方／处
．
所
崔嵬
．
／巍
．
峨
蹩
．
脚／别
．
扭
桅樯
．
／博闻强
．
记
2
．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A
．题词
沧茫
暴发户
殒身不恤
B
．切磋
阑珊
荧光屏
逆情悖理
C
．车蓬
缘分
病原体
百无聊赖
D
．洗练
端详
汗涔涔
沓无音信
3
．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种
。对于人生道路上的鲜花、掌
声，有处世经验的人大都能
，屡经风雨的人更有自知之明。
对于坎坷与泥泞，
能以平常心视之，就非易事了。既来之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受
用
。
A
．气质
刮目相看
只是
永远
B
．
品位
满不在乎
于是
一生
C
．度量
等闲视之
但是
终生
D
．
修养
置若罔闻
便是
终身
4
．下列各项中，没有语病的一项是
A
．自《名侦探柯南》
1994
年问世后，至今已经连载了
19
年，却依然经久不衰，堪称
动漫界的一大奇迹。
B
．在湖南省湘西自治州凤凰县，当地政府借口恢复旅游古城区内的道台衙门为名而强
制要求四个单位的住户搬迁。
C
．有不少心理学家认为，哭一哭是有好处的。据俄罗斯家庭心理医生舒尔曼的研究，
眼泪是缓解精神负担最有效的药方。
D
．法国皮诺家族将向中方捐赠流失海外的圆明圆铜铸鼠首和兔首。专家表示，这是有
史以来回归价格最高、影响最大的圆明园文物。
高中各年级课件教案习题汇总
语文数学英语物理化学
5
．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是
A
．
《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张
和纵横捭阖的斗争，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为，如荆轲行
刺秦王。
B
．贾宝玉性格最突出的表现是叛逆
——
他鄙弃功名富贵及相关的世俗观念，追求随心
所欲、率性自然的生活，极力赞赏那些聪明灵秀的女子。
C
．小说中的真实更多的是一种想象和虚构的真实。斯特林堡的《沙之书》和卡夫卡的
《骑桶者》就充分体现了小说虚构的特点，表现了一种具有审美魅力的真实。
D
．沈从文是我国现代著名的小说家、散文家、文物研究家。其代表作《边城》寄寓着
沈从文
“
美
”
与
“
爱
”
的美学理想，是他表现人性美最经典的作品。
二、现代文（论述类文本）阅读（共
9
分，共
3
小题，每小题
3
分）
阅读下面的文章，完成
6-8
题。
下一代触屏手机什么样？
不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，
一支笔也罢，一片树
叶也罢，摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术，
还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人
有
5
种感觉，
但在手机和平板电脑上，
目前充分实现的只有视觉和听觉，
对触觉的模拟还处
于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。
下一步我们将有望进入超级触屏的时代。
未来，
虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，
对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。
在指尖这么小的方寸之地，
如何才能实现这
一点呢？唯有借助触幻觉。
有一种触幻觉叫电振动，
这一现象是在
1953
年偶然发现的。
一天，
美国化学家爱德华
·
马
林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，
他注意到，
当灯亮时，
其表面给人的感觉好像要粗糙
些。通过进一步的实验，
他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。我们知道，交流电以某
种精确的频率振荡。
当你把手指放在通交流电的屏幕上，
由于静电吸引，
在你手指皮肤下面
就有电荷堆积起来。
电荷的数量将随着交流电一起振荡，
所以在你手指和屏幕之间的静电吸
引力也随着时间变化。
当手指在屏幕上移动时，
这个静电力将吸住你手指的皮肤，
阻碍它移
动：
由于静电力是周期性变化的，
这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。
这种轻微的
振动将会被手指上的触觉感受器探测到。
由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、
砂
纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。
2010
年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的
触屏，可以安装在自动取款机、手机上。测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让
屏幕摸起来更光滑些。比如，当电流频率在
400
赫兹时，屏幕摸起来像一张纸，而在
80
赫
兹时，
则像凹凸不平的皮革。
原则上，
设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网
页或者应用程序。例如，
我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了，这
种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然，但有一点可以肯定，未来的手机或者
ipad
上，
任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。
在现实世界中，
一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。
可是在触屏手机
或平板电脑上，
一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。这说明，
目前
的触屏比起真实世界来还缺少一样元素：力感。
美国科学家伊德．
科格特正致力于改进虚拟键盘，
使它用起来感觉更像真实的键盘：
当
你按下一个键的时候，
你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。
科格特的设计也用到了电振动
的原理。他设计的振动发生在两个方向：
垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水乎方向。
所以，最
后的效果是两个方向上的振动之合力。
我们只要事先把两个振动调整到合适的
“
步调
”
（在物
理学上称为相位）
，这股合力就可以把手指一瞬间推向左边，一瞬间推向右边。由于振动频
率非常高，我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量，
这个力大约
70
毫牛顿，大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术，我
们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。
总而言之，
未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。
对于信息，
我们
将不仅局限于看和听，
还可以触摸。
在真实世界日益虚拟化的同时，
虚拟世界却日益真实化
了。
（选自《大科技
·
科学之谜》
2013
年第
1
期，有删改）
6
．下列关于
“
触幻觉
”
的表述，不正确的一项是
A
．借助触幻觉。在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻，都
可以像一件真实的物品。
B
．在指尖大小的地方．要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有
借助触幻觉，才可能以假乱真。
C
．灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的
震动，都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。
D
．
2010
年，
美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动
取款机、手机上的具有虚拟质地感的触屏。
7
．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A
．人有
5
种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和
嗅觉还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。
B
．由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮
肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。
C
．一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效
应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。
D
．在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有
区别。这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。
8
．根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是
A
．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚
拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。
B
．科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我
们最后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C
．在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。因此，未来的世界将不
会再有虚拟与真实的区别。
D
．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地
感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。
三、古代诗文阅读（共
34
分，共
7
小题）
阅读下面的文言文，完成
9-12
题。
中宗韦庶人，京兆万年人也。中宗为太子时，纳后为妃。嗣圣元年，立为皇后。其年，
中宗见废，后随从房州。时中宗惧不自安，每闻制使至，惶恐欲自杀。后劝王曰：
“
祸福倚
伏，何常
．
之有？岂失一死，何遽如是也
!”
累年同艰危，情义甚笃。所生懿德太子与永秦、永
寿、长宁、安乐四公主，安乐最幼，生于房州，帝自脱衣裹之，遂名曰裹儿，特宠异
．
焉。
帝在房州时，常谓后曰：
“
一朝见天日，誓不相禁忌。
”
及得志，尊号为应天皇帝，后为
顺天皇后。后方优宠亲属，内外封拜，又欲宠树安乐公主，乃制公主开府，臵官属。安乐恃
宠骄恣，卖官鬻狱，势倾朝廷。又请自立为皇太女，帝虽不从，亦不加谴。又广营第宅，侈
Ⅶ 湖北省部分重点中学2015届高三第二次联考语文作文怎么写
【生抄死竞跑】
一条品种优良的猎狗，被主人训练得壮硕无比，追捕猎物速度快，而且反应敏捷。对于追捕猎物这件事，这只猎狗可以说驾轻就熟，就像熟练的渔夫捕鱼。有一次，主人带着这只猎狗又去狩猎，老远发现一只狐狸，主人用枪射击，准头不够，让狐狸给脱逃了。猎狗于是展开自己最拿手的追捕工作，森林是狐狸的天地，路径熟得很，但猎狗也不含糊，追捕之间，过程紧张迭起。狐狸较为瘦小，跑不过猎狗，眼看就要被追上。
突然，一个转身，狐狸朝另一条路跑去，猎狗一不留神，身子受了点儿擦伤，有点儿痛。“唉！我追得这么累干吗！追不到狐狸，我也不会饿到肚子呀！”念头刚刚闪现，速度已经慢了下来。狐狸又跑远了。“算了，现在早已脱离主人的视线，反正主人看不到。”猎狗又起了放弃的念头，速度又迟缓起来。狐狸终于逃离猎狗的追捕。
人做任何事，心中的意图强烈与否会大大影响结果。猎狗没有饿肚子的忧虑，所以放弃的念头会轻易地闪现。而狐狸呢？却是一场生死竞跑，跑不过就没命，所以不敢有一丁点儿的偷懒。