备课意见

『壹』 为中华之崛起而读书集体备课的反馈意见

集体备课时教学的思路要清晰，要抓住这篇课文的重点故事，讲清周恩来总理的宏伟志向，还要对同学们进行思想教育，让我们同学都能够为中华的发展努力学习

『贰』 如何引导学生学会接受老师的意见备课记录

引导学生学会接受老师的意见，相关的备课记录
首先，可以从学生的心理专出发，找出突破口属
然后，根据老师教导的意见，结合学生的实际情况，指定相关解决问题的方案
最后，进行实施阶段，也是能够需要老师达到目的的，进行引导学生能够更好的来学习吧
叛逆的孩子，总归有一天会向着好的一面发展吧~

『叁』 对于初登讲台的教师，作为老教师的你会提出什么样的建议

不管是做什么工作，当我们刚开始参加工作的时候，一般都是没有什么经验的。不过，不能因为没有经验而总是不敢前行，不要害怕在这个过程中会犯错，因为还有许多前辈可以为我们指点方向。比如，如果是一名老师，那么刚参加教育工作的时候一定会有一些不足的地方。那么，对于初登讲台的教师，作为老教师的你会提出什么样的建议？首先，作为老师，要在课堂上多余学生进行互动。其次，作为老师，在讲课之前一定要备课。最后，在课堂上要多听听学生们的反馈意见。

在学校里面，每个老师的教学水平都不太一样。有些老师的教学水平比较高，因此在学校里面的人气也会比价高。对于老师们而言，教学质量是考核自己水平最直观的因素。只有教学质量高了，老师们才能获得家长们的肯定，对自己的教学事业发展也会更好。那么，教师在授课过程中，该如何保证质量？首先，要在课前做好备课工作。其次，在课堂上要多于学生们进行互动。最后，在课后也要多听听学生们的反馈意见。下面，让我们具体看一下。

上完课之后，也要多听听学生们的心声，通过学生的反馈可以了解授课过程中存在什么瑕疵。如此一来，老师就可以及时纠正自己的不足之处，这样就能提升自己的授课质量。

总之，要在上课之前做好备课，课后也要多听听学生们的意见，这样才能不断完善自己的教学方法，才能增进自己的授课质量。大家觉得呢？

『陆』 教案评语怎么写

1、教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结内合多种教学手段，使学生对容知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确。

2、老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景。教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。

(6)备课意见扩展阅读：

编写来源

模范教案的来源

网上有许多现成的教案资源，可以根据需要进行寻找利用，不过最精良的资源往往是收费的。

通常在教学当中，教师往往更喜欢于找免费的教案资源网站

通常免费的教案资源网的几个缺点是：

1.往往内容相对比较贫乏，格式不够好。

2.内容没有非常条理地进行整理，归类未必正确。

3.课件版本可能相对比较旧，尤其是近几年教材在改革。

4 .网站的广告比较多，尤其是有些网站还有很多弹窗广告。

最精良的资源往往是收费的，但是未必收费的就是最好的。

很多教案都是老师根据参考资料自己写出来，一线的在职教师，他们都是很用心的去写教案，所以还是很有参考价值的。

『柒』 高一数学备课组建设的几点意见

一.指导思想：
以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。
二.工作目标
1、全组成员精诚团结，互相学习，取长补短，力争使我们高一数学备课组组成为一个优秀集体。
2、规定集体备课的时间（单周二上午第三节），分工协作，加强研讨，统一助学案，统一教学进度，每周一练，又要根据本班的学情进行复备。
3、积极参与备课组的教学资源的建设，丰富博客内容，鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，及时总结。
三.学情分析：
1-2班属普高班， 3-8班属综合重点班，学习情况在整个年段较好，大部分学生基础相比较较扎实，上个学期，学生自觉性较好，自我控制力强，但部分学生上进心仍然不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强，并且课堂内容除了基础，也要注重能力培养，适当增加难度，向高考看齐。11-17班属综合普通班，学习情况一般，课堂主体性差，自我控制能力较弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性，9班园艺班，10班计算机班，学习情况一般，学生学习自觉性差，会出现各种各样的违纪行为。经过一个学期的锻炼，各班数学计算能力有一定的提高，基本能脱离计算器，但很多学生偏科严重，上课走神，说话，睡觉，作业不按时按质完成，学习数学的积极性，主动性较差。所以在以后的教学中，重点在于培养学生学习数学的兴趣，增强课堂的趣味性，教师上课照顾到全部学生。同时普通班和3+2班，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
四.具体工作和措施：
1.认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。
2.积极进行集体备课，为了能够将集体备课落实到实处，集体备课做到统一时间，统一地点。
3..抓好每次备课组活动。遵守会议制度，活动目标明确，重点突出，形式多样，确定专题发言人，能提前准备好教案，活动能充分讨论，取长补短，做好记录。
4.本组教师年轻化程度高，因此要加大新课标的学习力度，通过备课组学习，集体讨论，个人学习为主，要求每人在学期末能撰写一篇论文或案例，使每位教师由教学型向研究型迈进。
5.落实新老教师的传、帮、带工作，师徒结对，促进全体教师共同成长。
6.抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。
7.课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。
8.教学中要注重：
(1)强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力;
(2)增强实践意识、重视探究和应用;
(3)倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力;
9.贯彻落实教学常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。
10.精讲精练，落实单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制(不可太难);
11.加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法;
12.指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意 高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。
13.尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。
14.做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织本备课组教师做好学生的指导工作。
以上几点就是我们高一数学备课组，在本学期的工作计划，我们全组老师将会团结合作，共同努力，落实好学校和各部门的任务，并能够按照自身特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。

『捌』 当有的学生对你上课有意见时，教研组长要求你认真钻研教材，好好备课，而且要多花点时间在做题目上面。

改变一下你的教学，对你本身的职业发展也是有好处的，学生喜欢听你的课，自然能学到更多的知识，你的发展也更大。