❶ 威海荣成碧桂园梧桐府周边环境怎么样生活便利吗
楼盘名称：威海荣成碧桂园梧桐府
城市：威海
其他交通方式：小区周边道路四通八达，位于主干道青山东路与成山大道间，紧邻公交站牌，临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地，城市内配有高铁站出行较其方便。
规划信息：其占地面积为39686.67平方米，容积率，绿化率0%，共0栋楼，停车位
周边配套：荣成碧桂园梧桐府项目位于青山东路与源清街交汇处（桑干河畔左岸），临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地。区域内配有机关幼儿园、府新小学、蜊江小学、荣成一中、蜊江中学、等学校资源，让孩子在翰墨书香中成长。医疗资源配有荣成市中医院、济生医院。商业配套有家家悦、九龙城商圈等商超，另有项目规划商业及凤凰优选，满足生活所需。
小区周边道路四通八达，位于主干道青山东路与成山大道间，紧邻公交站牌，临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地，城市内配有高铁站出行较其方便。
项目位于青山东路与源清街交汇处（桑干河畔左岸），临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地。区域内配有机关幼儿园、府新小学等学校资源，让孩子在翰墨书香中成长。医疗资源配有荣成市中医院、济生医院。商业配套有家家悦、九龙城商圈等商超，另有项目规划商业及凤凰优选，满足生活所需。
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❷ 语文老师突然间犯病，要我们写这个！大家帮忙看一下
甘肃节日习俗腊八
农历十二月初八的“腊八节”。武威习俗是日五更煮五色豆粥，全家食用腊八粥。腊八日夜晚，也有垒火堆放麦草火的习俗。
除夕
俗称“年关”，腊刀三十(有的年份是二十九)，是农历一年最后一天。是日午后，家家户户打扫庭院，整理室内外环境，接着贴春联、门神、半帘子，挂黄钱，焚香祭祖，燃放鞭炮，表示除旧。晚上，家家吃青粉烩菜，叫“装仓”，表示全家团聚，人寿年丰。全家老幼饱食后，还要剩厂一些，意在“生活富裕，年年有余”。是夜，全家人彻底不眠，叫“熬年”或“守岁”。小辈给长辈磕头辞岁，长辈要给小辈发“福钱”，也叫“压岁钱”。
春节
俗称过年。正月初一凌晨，合家老幼均着新装，齐集堂屋前，设供上香，燃放爆竹，接迎神灵，祭奠祖先，行“迎神纳福”之礼。接着小辈给长辈拜年。之后，全家吃团圆饭(水饺)，新的一年开始。
武威乡间习俗，大年初一不去别人家拜年，只是在清晨，携带酒看、香火、馍馍等祭品，赶着牲畜，按“皇历”特定时辰和方向，到村外几十米处，摆上祭品，燃着香火，并烧一堆柴禾，牵着牲畜，绕火堆转一圈。并由长者念诵祝词(祈祷神灵保佑人畜兴旺之类祝语)，名曰“出行”。回家时，再将慎馍馍揣在怀中，此意是“空怀出门．满怀进门”，取其吉利之意。现在这一习俗在少数地方还保留着。
正月初二开始，亲朋好友，左邻右舍相互走访拜年。武威习俗，大年初二要先去舅舅、岳父家拜年。初五日焚烧黄钱，送神，表示年已过完。
上元节
正月十五为上元节，亦称元宵节(又称灯会)。据乾隆十四牛张绍美编的《五凉考治六德集全志？武威县志》载：“元宵，四市竖坊，悬灯，杂扮花鼓．高跷．演百戏。”旧时，金塔寺等地有黄河灯会，情景亦十分壮观。建国后，历年元宵节的灯会胜似往昔。节日之前，企事业职工，纷纷结扎彩门，悬挂花灯。有花卉灯、动物灯、八仙过海灯、西游记故事灯，争奇斗艳，气象万千。有爱好者在灯内装置微型电动机，胜似走马灯。最引人注目的是腾云驾雾的金龙灯，足有lo多米长。是夜，城内和城郊居民，蜂拥而至，万头攒动，人流如潮。武威习俗，观灯时必从龙灯下钻过，祈求合家平安，万字如意。又说龙是吉祥物，钻了龙灯，就会人丁兴旺。
农村灯会别有情趣，彩灯古朴典雅，乡土气息浓郁。有用玉米芯制做的火炬灯，也有用山药蛋、萝卜头制做的彩灯。墙头上、马棚下，处处有灯，灯光通明。据史籍记载：武威灯会之盛况，自唐已有，并闻名于长安。故有唐玄宗与道士叶法善夜游凉州灯会流连忘返的传说。
武威元宵灯会，不论新俗、旧俗，都要举办3天，即正月十四、十五、十六。
二月二
格有“二月二龙抬头”之说。据旧志载：是日城乡居民以牲醴祀土祈丰年，各家炒豆类和麻籽食之，意示杀蚤灭虫。如今祀土祈年活动已不存在，乡间仍有炒麦豆之俗。
清明节
清明是农历时令二十四节气之一。是日扫墓祭祖，谓之“春祭”。武威城乡习俗，凡有坟莹者，须于清明前一、二天到坟上供祭品、烧纸钱、添土；无坟茎的在清明前一日夜间，到郊外或于自家门前、街道巷口烧纸钱。禁忌在清明节当日上坟、烧纸。传说当日烧的纸钱就成铁钱，死者不能用。
端午节
农历五月初五为端午节，也称端阳节。是日清晨，家家户户门头插柳枝，有为屈原招魂和避瘟疫之意。小孩手腕系五色棉线或丝线绳，身佩香囊荷包，并在口、鼻、耳边涂抹雄黄酒，相传这样可以避五毒(即蛇、蝎、壁虎、蟾蜍、蜈蚣)。武威有“五月端午穿出来”的说法，男女青少年身着时兴的夏装，尽情游玩。青年妇女讲究绣香草荷包，缀上流苏，赠送亲友。旧时，未出嫁的姑娘将荷包带在衣襟或系在发辫上，诱人摘取，如不被人摘去，便会自惭貌丑。是日，家家吃粽子或油饼子卷糕，亲友间相互馈送。下午，城乡居民成群结伴，游览寺庙，旧时游海子，现在海水干涸，庙宇也毁于地震，改游文庙、古钟楼、雷台、海藏公园、西郊公园等。小孩到野外攀树折枝，编制柳帽，以预防暑气。
乞巧节
农历七月七日为“乞巧节”。传说是牛郎织女鹊桥相会的日子。旧时在这天晚上，姑娘和年轻媳妇们坐在月下穿针，看谁穿得快，穿得多，穿得巧，据说这样可以把手笨的人练得灵巧。此俗现已不存。唯城内剧团，每年照例上演神话剧《天河配》。四乡居民蜂拥而至，场场爆满，至七月下旬停演。
中元节
农历七月十五为“中元节”。武威习俗，七月十五上坟扫墓，祭把祖先。有的人家在门前或街道巷口焚烧纸钱。旧社会在这天，城内有人把城隍庙寝宫的木架城隍爷抬到暑三日，这叫“城蝗出行”。人们在行宫过庙会，搭台演戏。当时行宫设在现东角，地名叫贺家园子。
中秋节
农历八月十五为“中秋节”。是日城乡居民家家蒸月饼，以示全家团圆。武威人的月饼是发面蒸的，如倒覆的脸盆大，种类繁多，有分层月饼、拧丝月饼、对瓣月饼、桂香俱全，食之爽口。有“八月十五端出来”的俗语，意思是八月已经秋收，食物丰盛。亲友之间，互赠月饼，有攀比之意。八月十五晚上，蛟洁的朗月冉冉升起，家家在院内，摆设香案，供上月饼及瓜果等祭品，点蜡燃香，全家围坐赏月。少许，由主妇切开月饼和西瓜；全家食瓜果、月饼，谈笑风生，颇有情趣。相传祭月神供的西瓜，须剜成锯齿形的两个瓣，如家中有孕妇，可数瓜牙数预测男女，奇数生男，偶数生女。
冬至节
二十四节气之一。冬至是“交九”的开始，从这天起，白天渐长，夜间渐短各家要吃冬至饭。有的人家吃肉汤面条；有的人家用肉丁、面丁、豆腐、粉条做饭；也有人家吃“杏皮坛鞑子”，也叫“擞耳子”；也有吃羊肉香头饭或臊子面的民间有垒火堆，放麦草火的习俗。
腊月二十三
农历腊月二十三送灶神。民间有“腊月二十三，灶爷上了天”的歌谣。是日晚上约八点左右，户户提前备灶书（用黄表纸书写全家人的姓名、生年月日)、灶糖(麦牙糖和豆糖之类)、灶干粮(烙饼)、灶马(黄表纸上印有备鞍的马)，并备一碟碎麦草，拌几粒豆，子均供于灶神牌位之前焚烧，意示送灶爷上天庭。民间传说灶爷为一家之主，腊月二十三上天汇报，腊月三十日晚回府，祭灶是祈求灶爷“上天言好事，回宫降吉祥。”过了腊月二十三，已接近春节，家家户户购置年货，制作食品菜肴，拆洗衣服，打扫房屋，准备过大年。
❸ 威海荣成碧桂园梧桐府怎么样好不好值不值得买
楼盘名称：威海荣成碧桂园梧桐府
城市：威海
楼盘位置：荣成青山东路与源清街交汇处（桑干河畔左岸）
开发商：荣成市荣升置业有限公司
产权年限：70年
其他交通方式：小区周边道路四通八达，位于主干道青山东路与成山大道间，紧邻公交站牌，临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地，城市内配有高铁站出行较其方便。
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项目位于青山东路与源清街交汇处（桑干河畔左岸），临近荣成市政府，位于荣成东城区城市发展中轴。本项目为落子荣成市第二盘，周边环境优美，紧邻桑干河畔属宜居佳地。区域内配有机关幼儿园、府新小学等学校资源，让孩子在翰墨书香中成长。医疗资源配有荣成市中医院、济生医院。商业配套有家家悦、九龙城商圈等商超，另有项目规划商业及凤凰优选，满足生活所需。
内部配套：公建配套；碧桂园独有的开发模式，配套先行，配套基本上都是一次性快速成熟，力争在最短时间内给业主提供完整的生活方案；社区内有我司凤凰优选超市，满足生活所需。
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❹ 龙口海景房骗局
海邑长滩项目介绍、、、
海邑长滩项目介绍
荣成市位于山东半岛最东端，三面环海，海岸线长505公里，与韩国、日本隔海相望，
是中国距离韩国最近的地区。荣成气候宜人，年平均气温12℃左右，属暖温带季风性湿润气候，是中国夏季最凉爽的地方
因而有着“东方夏威夷”的美誉，被联合国人居署评为“最适宜人类居住的地方”，并多次获得“国际人居奖”。
；
海邑长滩地处稀缺城市铂金地带荣成市的美丽桑沟湾旁，
海邑长滩坐落于城市海湾公园之中
周被茂密的黑松林所环抱，
东临海滩，面朝黄海，。绿岛湖、国家湿地公园、沙滩、阳光、海岸放眼可及。项目北临荣成市政府，距离市政府仅2分钟车程。
项目总占地130亩，总建筑面积12万平米，容积率1.18，绿化率35%，由7栋海景洋房，1座五星级酒店以及12栋独栋别墅、40栋双拼别墅高级客房组成。
一期发售627套滨海公寓，一梯3—4户设计，主力户型面积70—140㎡，以一居、两居为主，并有140—180㎡跃层观海大宅，毛坯交房。
胶东半岛最高档的五星级酒店社区，坐落于城市滨海公园之中的电梯花园海景洋房。稀缺绝版地块，经典不可复制，超高珍藏价值。
二 与荣成市政府比邻而居，坐享市政府周边应有尽有的成熟城市配套。仅此一项，即可从胶东半岛众多海景房中脱颖而出。
三 “中国最美八大海岸”之一,山东省最开阔的海湾,海水水质达到国家一类海水水质标准,海滩砂质细腻,荣成国际海水浴场坐落于此。
四 荣成市政府投资1.5亿打造的滨海生态公园即为业主私家公园,海滨公园依托万亩松林而建,黑松这种植物与海洋性气候结合，释放大量的负氧离子，负氧离子被科学家成为长生树。每立方负氧离子是北京. 上海. 济南的几十倍甚至上百倍。全长10多公里绝无仅有的金色沙滩。
五 项目的西南侧分别是绿岛湖和桑沟湾国家级城市湿地公园。东南望海,西南赏湖,美景尽收眼底。项目北侧有府新小学，荣成俐江中学。荣成三中和哈尔滨理工大学。
六 纯现房销售,配套设施完善齐全，购房无后顾之忧。
七 投资千万 打造小区园林景观,世界顶级物业公司管理。、、、、
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威海海景房哪里好？
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❺ 语文老师要求我们写一篇关于历史人物的作文，我打算写关于赵飞燕的故事，求关于赵飞燕的历史知识，故事，
赵飞燕（公元前45年－公元前1年），赵氏，号飞燕，古阳阿人（今山西泽州大阳）出身平民之家，家境贫穷，后在阳阿公主处学舞，为汉成帝刘骜第二任皇后。
鸿嘉三年（前18年）封为婕妤。永始元年（前16年）六月封为皇后。绥和二年（前7年）汉成帝去世，太子刘欣即位为帝，即汉哀帝，尊为皇太后。元寿二年（前1年）汉哀帝崩逝，被贬为孝成皇后。一个多月后被贬为庶人，下诏令其看守陵园，当日赵飞燕自杀身亡。
在中国历史上，她以美貌著称，所谓“环肥燕瘦”讲的便是她和杨玉环，而燕瘦也通常用以比喻体态轻盈瘦弱的美女。同时她也因美貌而成为淫惑皇帝的一个代表性人物。
身轻如燕
出自赵飞燕，传说赵飞燕身材瘦削，体态轻盈多姿，起舞翩翩犹如燕子自如。
赵飞燕是阳阿公主家的舞女，面目娇好，体态轻盈。历史上有“燕瘦环肥”的说法，燕，就是赵飞燕；环，就是唐玄宗的贵妃杨玉环。
赵飞燕成为皇后以后，汉成帝为了取悦新皇后，令工匠在皇宫太液池建造了一艘华丽的御船，叫“合宫舟”。一天，成帝带着飞燕一同泛舟赏景。飞燕穿着南越所贡云英紫裙、碧琼轻绡，一面轻歌《归凤送远》之曲，一面翩翩起舞，成帝令侍郎冯无方吹笙以配飞燕歌舞。舟至中流，狂风骤起，险些将身轻如燕的赵飞燕吹倒，冯无方奉成帝之命救护，扔掉乐器，拽住皇后的两只脚不肯松手，飞燕则继续歌舞。此后，宫中便流传“飞燕能作掌上舞”的佳话。
舞若飞燕
赵明明饰演的赵飞燕 (5张)
关于赵飞燕的舞蹈，有着浓重的传奇色彩。
《西京杂记》中：“赵后体轻腰弱，善行步进退”，《赵飞燕别传》中：“赵后腰骨纤细，善踽步而行，若人手持花枝，颤颤然，他人莫可学也”。“踽步”是赵飞燕独创，其手如拈花颤动，身形似风轻移，可见其舞蹈功底深厚。她还能控制呼吸，传说她能站在人的手掌之上扬袖飘舞，宛若飞燕。赵飞燕亦善鼓琴，《西京杂记》记载她有一张琴名为“凤凰宝琴”，侍郎庆安世演奏了一曲《双凤离鸾曲》后，赵飞燕尤为激动，用自己的宝琴奏了一曲《归风送远操》，飘逸逍遥。她还赠予庆安世两张名贵的琴，一曰“秋语疏雨”，一曰“白鹤”。
归风送远操
历史上赵飞燕长期以善歌舞的美女形象出现，然而据《西京杂记》记载她曾做《归风送远操》（又名《归风送远曲》）一首“凉风起兮天陨霜，怀君子兮渺难望，感予心兮多慨慷”。曲写秋风萧萧，寒霜早降，永夜无寐，借此怀人，词则慷慨苍凉、豪迈深情。可见赵飞燕不仅能歌善舞，也有一份才情。
燕啄皇孙
《汉书》里记载成帝死后，司隶解光对赵合德杀害许美人及女官曹宫之子的奏疏，其动机是想惩罚赵飞燕。但从奏疏中看出，赵飞燕并未参予这一罪行。而且奏疏也表明，成帝自己也脱不了干系，议郎耿育对此案也有质疑。然而外人眼中，赵氏姐妹被视为一体，班固的评论是“飞燕之妖，祸成厥妹”，并将燕啄皇孙的童谣载入正史，这个典故也因此流传下来以致于失去了本意而成为后妃杀害皇族的一个典故。[10]
诈托有孕
宋代秦醇的《赵飞燕别传》中，有描写赵飞燕因无法怀孕，而“欲为自利长久计”假装怀孕，多次从宫外买入刚出生的男婴冒充皇子但最终未能得逞，只好对汉成帝说自己生下一个儿子，但已夭折了。
留仙裙
赵飞燕体态极其轻盈，每当她纤腰款摆、迎风飞舞时，就好像要乘风而去一般。一天她穿了一件云英紫裙来到太液池边，再笙歌鼓乐中翩翩起舞，突然间狂风大作，像风筝一样飘起来。于是成帝赶紧叫乐师们拉住赵飞燕的裙摆，免得他被风吹走。待风停时，发现赵飞燕的云英紫裙竟被抓得皱皱的，从此宫女们盛行穿折叠出褶皱的裙子，美名其曰“留仙裙”。[11] 其后汉成帝为防止赵飞燕被风吹走，还修建了一座七宝避风台供她跳舞使用。
息肌丸
野史记载赵飞燕为使肌肤雪白娇嫩，把一种秘方配制叫作息肌丸的药丸塞入肚脐。这种丸药是由麝香、高丽参、鹿茸等名贵药物制成的蜜丸，将其放入肚脐内，确实功效显着，用后可使人肤如凝脂，肌香甜蜜，肌肤胜雪，双眸似星，但该药之毒却会经久滞留积蓄在任督二脉内，令女人终生无法怀孕。
皇宫药剂师上官妩曾教赵飞燕用羊花煮汤洗涤，可是已无法挽救。飞燕合德，悔不当初。[3]
掌中舞
唐代诗人徐凝在他的《汉宫曲》中形容道“赵家飞燕侍昭阳，掌中舞罢箫声绝”，掌中舞从此成了赵飞燕的一个独有标志。
环肥燕瘦
出自宋·苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》：“杜陵评书贵瘦硬，此论未公吾不凭。短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎。”。释义环是指的唐玄宗贵妃杨玉环，燕是指的汉成帝皇后赵飞燕。形容女子形态不同，各有各好看的地方。也借喻艺术作品风格不同，而各有所长 。
❻ 我最喜爱的老师800字 1.老师名为谢老师 2.要举3个例子 3.本人是个男的 4.要用上各种修辞手法
我最喜爱的老师
一
我的老师
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的；第二句话是：感谢身边所有的人；第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗？”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊！
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
二
我的老师
她，长着一张瓜子脸；她，有一对会说话的眼睛，总是目光慈祥；她，有一张阔嘴巴，嘴边绽出两个小酒窝，花一样美；她，长得很高，身姿矫健。她就是我们班的班主任——刘老师。
四年级的时候，刘老师担任了我们班的班主任，自从刘老师来了以后，我们班德、智、体、美、劳都加强了很多，这都是您的功劳呀！
刘老师总是无微不至地关心我们。有一天上午，我们正在上第三节课，那节课是您的语文课。由于我凳子上的钉子凸了起来，所以我一不小心，裤子就被钉子划了一下，这时我摸了摸屁股，啊！好大的一个口子呀！我想：这可怎么办呀，现在离放学还早着呢，不行，我一定不能让同学们知道，要不然，他们不笑掉大牙才怪呢。于是我夹着裤子继续上课，坐在我旁边的同学发现我不对劲，就悄悄对我说：“李哲，怎么了，是不是哪里不舒服呀？”我的脸瞬间红了起来，断断续续地说：“没——没——没什么。”我的同桌说到：“噢，那就算了。”
终于下课了，我就知道玩，刚离开坐位，有的同学说：“李哲，你的裤子破了。”顿时，我的脸又红了，我真恨不得挖个洞钻进去。这件事被您知道了，你对我亲切地说：“李哲，你就留在教室里吧，你别伤心，我给你手机，你打电话叫你妈妈送裤子来。”说着把手机递给我，又说了些安慰我的话。
刘老师，您是我们的好老师，我一定要拿最好的成绩来回报您。
三
我的老师
教过我的老师非常之多，我喜爱的老师也很多，但我印象最深刻的也是我最喜爱的老师，那当然是幽默风趣、可亲可敬的朱巧老师了！
朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师 朱巧老师染着黄褐色的卷发，特别洋气！像朵菊花似的留海下面是两条细细的眉毛，朱老师微笑时，眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛，给我们带来一种亲切感！而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的窃窃私语！鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦——上课打喷嚏！我想老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎吧 这时我在心里想，朱老师，您一定要注意保养身体哦，健康很重要，您身体健康我们才会开心快乐！接下来，我要点评一下在同学们心中朱老师那张有“铁齿铜牙”、“天下不烂之舌”之美称的嘴巴了，每当朱老师听到同学们说话时，都会从嘴巴里发出“定时炸弹”——表扬的一句话，弄得我们手忙脚乱，赶紧坐好！还以为给小组加分的机会来了，结果又让老师的一句话给打发了：“既然都没有最差的组，就不用表扬了”啊，竹篮打水一场空呀，空欢喜一场！
朱巧老师还是一个活泼的人，运力操的音乐一响起，她就跟着带操员一起跳！一定是想保持苗条的身材 上课有时也会做一些搞笑的动作，弄得全班大笑不止！活跃了课堂气氛，让我们觉得课堂不枯燥 朱巧老师真是一个多面体，有喜、有怒、有愁、有严……
有一天，朱巧老师将我们第五组全体留堂，因为我们不积极回答课堂问题，成了比分最少的小组，所以老师特意留我们下来检讨反思 开始，老师生气地说：“你们是一个集体！人人都要团结合作、积极向上，才能为组里争分！现在你们检讨一下自已……”我们组竟然有人哭了！渐渐地，一个，二个，三个……做了检讨 关于朱老师感动我的事情还有很多很多，就不一一列举了 哎！朱老师真是用心良苦呀！平日里，朱老师总是用各种各样的方法鼓励我们，但我们却不理解老师的一番苦心！给老师带来了许多麻烦！
老师，您是蜡烛！渐渐发出智慧的光芒，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！
谢谢您！我敬爱的老师！
❼ 夸夸我的语文老师执著追求的精神
七年级（下）语文期末试卷一、积累与运用(20分)1.选出加点字的注音与字形全对的一组是（ ） （2分）A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn)B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 不胜其烦(shèng)C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cén) 蹑手蹑脚(niè)D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hè) 洛绎不绝(yì)2、仿照下面示例，从备选的几组形近字中任选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。(2分) 示例：众对人说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。(或人对众说：一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。) 丰一干 木一林 甲一由 本一末 凸一凹 太一大 丘一兵 个一人3、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）（2分）A.等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？B.对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。C.等我做完了作业再来问不行吗？D.你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。4、请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：《名人传》《安徒生童话》《繁星·春水》 (3分) 读书资料卡 作品 作者 主要内容 5、默写填空。(11分)（1）陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理 的名句是：_______________________，______________________。 (2)诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽， 春风吹又生”讴歌了小草顽强的品质；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的 “ ， ”报告了春天早来的消息； （3）_____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）______________，_______________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的是： “ ， 。（6）《爱莲说》中用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是： 。 二、文言文能力展示（14分） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 6、这篇短文是 ( 唐 ) 朝文学家 ( 刘禹锡 ) 所作的《陋室铭》。（2分） 7、解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）有仙则名（ ） （2）谈笑有鸿儒 （ ） （3）唯吾德馨（ ） （4）无案牍之劳形（ ） 8、翻译下列句子。（4分） (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）孔子云：何陋之有？ 9、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的________________ ，一是西汉时的文学家________________。（2分） 10、“好酒不怕巷子深”的意思可用本文哪些句子概括？（2分） 答：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。____________________________________________________。 三、阅海泛舟。（26分） （一）乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀， 了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了她双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面__________着，小燕子的剪尾或翼尖，偶_______了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是小燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！（16分）11、文中画横线处按次序应填上的词语最合适的一项是（ A ）（2分）A、凑成 横掠 沾 B、组成 飞 碰 C、拼成 腾跃 碰 D、凑成 飞翔 沾12、以上文字至少描绘了四幅画面，在其起讫处用“‖”标出，并按顺序加上小标题。（4分）（1）乌黑的一身羽毛……小燕子。 （燕子剪影 ） （2）当春间二三月……平添了许多的生趣。 燕子南归（燕归来） （3）小燕子……荡漾开去。 （飞燕图 ） （4）那边还有……一幅图画呀！（ 憩息图 ） 13、作者描绘“烂漫无比的春天”时细致描绘了哪些具体的景物？这样写的作用是什么？（3分）14、文中从________________、________________、________________、____________这几个角度来描写燕子的特点。（4分） 羽毛、尾巴、翅膀、飞翔15、请在文中用横线画出描写燕子飞翔的语句。并简单概括其特点。（3分） 小燕子带了它双剪似的尾，……荡漾开去。 迅速、敏捷、优雅。（二） 善待生灵 有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。 试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？ “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。 人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。（10分）16、“本是同根生，相煎何太急”是____ 时_______ 写的诗句，引用这两句诗的效果是________________ 。（3分）17、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字）________________ 。（2分）18、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答） ___________ （2分） 19、能揭示全文主旨的语句是________________； 这一句运用了________________的表达方式。（3分） 四、写作（两题，任选一题）（40分）1、作文题目：《向您介绍我》要求：（1）能体现自己性格特点、爱好情趣。（2）字数400字左右。2、以“我理解了________________”为题，写篇600字左右的记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，横线上可填写“老师”、“幸福”等 （2）以记叙文为主，也要有适当的议论抒情。答案： 1、B 3、A 6、 唐 刘禹锡 （ 7、 （1）出名 （2）大 （3）品德高尚 （4）官府的公文 9、 诸葛亮 扬雄 10、 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 三、 1、A 12、（1）乌黑的一身羽毛……小燕子。 （燕子剪影 ） （2）当春间二三月……平添了许多的生趣。 燕子南归（燕归来） （3）小燕子……荡漾开去。 （飞燕图 ） （4）那边还有……一幅图画呀！（ 憩燕图 ） 13、春风、春雨、春柳、春花、春草。14、羽毛、尾巴、翅膀、飞翔 1 5、小燕子带了它双剪似的尾，……荡漾开去。 迅速、敏捷、优雅。 16、三国；曹植；强调地球是人类与动物的共同家园。17、老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山涧。 18、动物在危急之时的举动，令人肃然起敬。 19、保护野生动物……善待我们自己；议论。七年级（下）政治期末试卷一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为( )①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力A． ①②B． ②③④C． ①④D． ②③2．孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们( )①做人不可有耻辱感②不知羞耻，就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的A． ①②B． ②③C． ②④D． ①④3．我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( )A．依赖自尊B．自立自强C．自尊自赏D．自怜自爱4．“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的( )A．个人爱好B．家庭特点C．共同特点D．共同目的5．要做到自强，就要克服自身的懒惰、依赖等。从这个意义上讲，自强的关键是( )A．自尊自信B．树立理想C．扬长避短D．战胜自我6．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言反映了( )①自尊的人不大看重自己的人格②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，不做有损人格的事A． ①③④B． ①②④C． ①②③D． ②③④7．适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有( )①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，同桌提醒她后，她变得谦虚多了A． ①②B． ②④C． ③④D． ①④8．小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，小娟有( )A．自强的优良品质B．自信的优良品质C．自尊的优良品质D．自卑的不良品质9．在大街上，小杉毫不在乎地学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明( )A．街上的人都知道应该尊重自己B．不尊重他人就不可能赢得他人的尊重C．街上的人有意跟小杉过不去D．自尊与尊重他人有着必然联系10．下列行为属于自负的是( )A．课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法B．对别人说的话过于敏感C．常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是D．既能看到自己的优点，也能看到自己的不足11．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( )A．自强的人勇于并善于战胜自己的弱点B．要发扬自己的长处，避开自己的短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要善于掩盖自己的短处，不要暴露自己的弱点12．每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( )A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养B．突出个性，标新立异，与众不同C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D．真正的个性在于从内心深处散发的魅力13．下列能力中，属于自主生活基本能力的有( )①听到不同意见能自我反省的能力②自主管理自己时间的能力③投身社会实践的能力④遇事有主见，能对自己的行为负责的能力A． ①②③B． ①③④C． ①②④D． ②③④14．下列不属于自强精神表现的是( )A．在困难面前不低头，不丧气B．与同学闹矛盾不认输C．自尊自爱，不卑不亢D．勇于开拓，积极进取15．当你第一次自己上学，第一次考试得了100分，第一次帮助妈妈做饭，得到父母的夸奖时，你从中感受到( )A．被他人尊重的喜悦B．个人的成长离不开父母的批评C．自己的事情自己做的好处D．独立生活的喜悦二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）16．“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的优点，以己之长比人之短。( )17．在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。这些都是自强精神的具体表现。( )18．自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心；在很多时候，自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。( )19．成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础，即培养勇敢的精神。( )20．支撑信心最重要的杠杆是实力。( )21．要做到尊重他人，就应该善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处；不做有损他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允许别人超越自己。( )三、简答22．英国有句谚语：“乐观者于一个灾难中看到一个希望，悲观者于一个希望中看到一个灾难。”这句谚语说明了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）24．有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？________________ ________________________________ ________________________________________________ ________________25．下面是一些人常有的想法：我应该成为人人羡慕的人；我可不能在别人面前出丑；如果让别人知道我有所不知，就很没面子；我必须永远高人一等；……以上想法有什么共同之处？你是否赞同这些想法？为什么？ ________________________________________________________________五、分析说明26．著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”(1)萧伯纳的教训是什么呢？________________________________________________________________(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？________________________________________________________________ ________________________________________________________________六、透视自我27．夸夸自己，体验自尊。请写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。优点一：_______________________________________________________________。优点二：_______________________________________________________________。优点三：_______________________________________________________________。优点四：_______________________________________________________________。优点五：_______________________________________________________________。我的感受是：___________________________________________________________。七、为我加油28．有位老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：《让孩子自己走》。我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭，我会多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他遵守交通规则，走路靠右走，过马路要等绿灯才能走，每天按时回家，不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家。有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作，我看到生活教会了他许多，不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪些需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着就行了。（1）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖？请写出来。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________答案1． D2． C3． B4． C5． D6． D7． B8． D9． B10． C11． D12． C13． D 14． B 15． A16． ×17． √18． ×19． ×20． √21． ×22．说明承受挫折的能力来自乐观向上的生活态度，人应该有乐观主义精神，无论遭受什么打击、挫折，都不应消沉、垂头丧气。23．要培养自立能力，就要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。24．这种观点是错误的。（1）人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。（2）少年能自强，因为只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，从小事做起磨炼自己，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。25．这些想法的共同点都是以自我为中心。这些想法都是过于自负的表现，我们不能做自负者。因为自负者从一开始所追求的目标就是虚假的、根本不可能达到的。26．(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。(2)①自尊的人能赢得他人的尊重。因为赢得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。②要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的劳动；对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。27．善良、温柔、勤奋、好学、乐观、自立、乐于助人等。我的感受是：如我是有价值的、为人所需的，我感到很高兴，很自豪等。28．（1）放学时有人接；下雨时或背着走，或乘车，或“打的”；野营时带的是家长准备好的成品半成品食物，或是从超市购买的现成食品。（2）放学时，没有人接他，他要自己一个人独自回家。即使遇上下雨天，也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他，他只能自己照顾自己。他学会了做饭，学会怎样面对困难和克服困难，学会了生活中的丰富知识，也使他学会了自立、坚强和刚毅。
❽ 山东威海荣成市有没有 小学哪所小学最好
你好啊，市直小学都附有幼儿园的，靠海近的有世纪小学和府新小学，至于哪所小学，我感觉基本差不多，
❾ 山东威海荣成的房价多少
我就是，威复海荣成的，荣成的环制境很好冬暖夏凉，房价现在是2600——3300左右
石岛的环境也是很不错的，我个人更喜欢石岛凤凰湖房价2800——3500左右，环境非常不错 ，胶东最大的住宅小区
至于核电站呢是在石岛的宁津镇大叉河村东整整一大片都是，石核馨园应该是石岛核电站的家属住宅区吧，我不太清楚不过应该是不会很远如果你想在核电站那儿买楼的话最近的就是宁津的丰荟小区和金桂小区，因为是在镇上所以房价全在3000以下，大约2400-2800左右，您也还可以选择别墅型的楼宇，不是很贵，200多平米也就35万的样子，但是注意一般都没有房权证。
如果你想买便宜一点的，镇上还有富甲山庄小区房价也就2200——2500左右
镇上有2个相对大一点的超市（家家悦、文登糖酒）一个商场（王华商场）
宁津环境也很好，东面全是大海，在这里你能见到风力发电站很大的风车，还有东褚岛村的旅游度假村，还有全国仅有的海草房，吃海鲜这里恐怕是最好的了，镇上的每个饭店都会有当天最新鲜的海鲜，价格很实惠，比青岛能便宜一半还多呢。
“阅读是吸取，写作是倾吐。”叶圣陶先生在谈语文教学时如是说。阅读与写作犹如人体的呼吸吐纳一样，是语文教学不可分割的两个重要部分，剥离了阅读谈写作，无异于纸上谈兵，这样学生的文学作品鉴赏水平难以提高，缺乏足够的阅读储备垫底，更无法写出内涵丰富的文章。然而，近年来，不少语文教师偏偏割裂了阅读与写作的关系，为寻求常识而单纯解读文本，为应付作文考试而编制教学套路，语文教学逐渐失去了其本身的魅力。不少老师为没有系统的写作教材而费心劳神，往往感到作文教学难以入手，很多学生不会学以致用，不懂得从阅读中汲取写作的养分，写起文章来一编二凑三造假，成了语文教学中令人头疼的“灰色风景”。 “语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和写作的熟练技巧。”（叶圣陶语）。其实，语文教材中选取了大量经典篇目，其文思、内容、表现手法有很多可取之处，完全应该成为学生写作的优秀范文。我们在语文教学中，应该把读写有机结合，在阅读教学中渗透写作训练，这不仅可以提高学生的文本鉴赏能力，而且能够有效促进听、说、读、写等语文综合素养的提高。 那么，怎样将写作指导与阅读教学有机结合呢？在教学实践与探索中，我总结出以下几种操作性较强的随笔写作形式： 一、仿写奠基，探索写作入门之道 模仿是人类的本能。每个人最初的语言就是通过模仿开始的。作为语言学科的语文学习也是如此，仿写无疑是读写结合的最基础、最实用的形式，是初学写作者提高作文水平的有效途径。近年来，语文考查形式灵活多样，知识面非常广泛，其中“仿写题”一度成为中考的必考项目。但是不少学生对此却束手无策，连最基本的语句表达都掌握不好，这反映了语文教学中一个潜在的问题——读写两张皮。这样肢解文本、简单肤浅教学的结果是，有的学生只会回答文学文体常识填空选择类得题目，却不会用这些常识赏析文本，更不会将这些写作常识、方法活用于作文之中。 针对学生“死读书”、“读死书”的弊病，我们在阅读教学中必须渗透写作训练，从仿写入手把好作文教学的入门关。仿写借鉴也是一种技巧，它可以是多角度、多层次的：如语句方面的，可以做句子结构的仿写，整、散句式的仿写；如修辞手法的，常用的比喻、拟人、排比、对偶等仿写；如语段方面，可以是语段结构的仿写，表达方式运用的仿写；如全文仿写，可以仿写范文的立意选材，可以仿写范文的谋篇布局，还可以仿写范文的表现手法…… 在阅读教学中最常用的是仿句练习和仿段练习。遣词造句能力的培养是写好文章的基础。在教学中，我常常抓住那些词汇量丰富、句式特点明显、修辞运用巧妙的句子让学生仿写，锻炼他们精确表达的能力。流沙河的《理想》中写道：“理想是石头，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”诗句运用顶真、连比的修辞手法，把理想的意义形象地表现了出来。我要求学生以“理想”（或“信念”“友谊”等）为关键词展开联想想象仿写句子，学生活学活用，联系生活实际写出了不少生动而富有哲理的句子。朱自清先生的《春》是一篇经典散文，文章描绘了春花、春风、春雨、春草、迎春等美丽的春景图，准确生动地运用了大量的动词、形容词和比喻、拟人、引用等修辞手法，并调动视觉、嗅觉、听觉、触觉等不同感官描绘春天，由实到虚，虚实结合，动静相衬，轻灵的文字充满了诗情画意。我引导学生在赏读优美语段的基础上，指导学生关注家乡季节变化，选准某一点或一个方面，从表现手法、修辞运用等方面进行仿写，用手中的妙笔、用自己的热情关注家乡的美好风光。因为题材内容距离我们的生活实际较近，学生比较感兴趣，有话可说，有情可抒，最后涌现出许多文思俱佳的语段。 我们除了开展片段仿写练习外，还可以开展文本整体仿写练笔活动。教材中的选文大多是文质兼美的精品，其思想立意、结构、语言、表现手法各有特色。我们指导学生在充分解读文本的基础上，让学生“依葫芦画瓢”，尝试仿写练习，做到学以致用。有的课文内容浅显易懂，贴近学生的生活实际，如《羚羊木雕》、《我的老师》、《第一次真好》等，这类文章学生容易找到情感的“共鸣点”，可以指导学生借鉴课文的选材立意之法，结合自己的生活积淀，以“成长”为话题写作文；有的课文情真意切，感人肺腑，如《背影》、《散步》、《爸爸的花儿落了》等情感类的散文小说，可以指导学生在阅读教学中体验作者的情感，并找到自己与作者的心灵契合点，调动自己的生活积累写作文；有的文章语言优美，结构精致，如《秋魂》、《夏天也是好天气》、《安塞腰鼓》等，可以把鉴赏文章的语言美作为突破口，借鉴文章的语言特点和艺术手法，从而进行仿写练笔；有的诗歌精致隽永，清新明快，如何其芳的《秋天》、冰心的《纸船》等，可以在鉴赏诗歌的基础上，指导学生捕捉生活的“视点”，尝试短诗写作…… 当然，仿写不是抄袭套用，不是改头换面，仿写的精髓是构思立意上的学习，是方法技巧上的借鉴，这个过程最重要的是“提炼”和“思考”。仿写固然是初学写作者的有效途径，但却不能替代根本的文学创作，写作只有通过不断积累、反思和总结，才能最终实现“用自己的腿走原创的路”。 二、改编扩充，文本拓展翻出新意 语文教材中有不少小说、童话、剧本、诗歌等文学作品，或描写人物栩栩如生，或叙述故事曲折生动，或内容深刻意蕴丰富。在教学过程中可抓住文本背后的空白点进行多方面、多层次的拓展延伸，合理想象，在原文基础上续写改写，加深学生对文本的解读，激发学生的创作灵感，不断培养文学创新能力。 改编是根据原文的思想内容和表现形式，变换写作角度将文章改成另一种体裁或样式。它在原作的基础上可以增删一些情节，可以改变题目，改变叙事人称，也可以改变体裁，改变文章顺序等。这种“新瓶装老酒”的写作形式，能有效激发学生想象的空间，驰骋思维的野马，不失为训练写作思维的一种好形式。如《木兰诗》这首脍炙人口的乐府民歌，读起来朗朗上口，有较强的故事性和传奇性色彩。在学习课文时，可以补充介绍相关的史料，讲解小说写作的技法，然后让学生充分发挥想象，将木兰从军的故事改写成一篇历史小说。同样的方法还可以把杜甫的《石壕吏》搬上“舞台”，把《天净沙·秋思》、《枫桥夜泊》、《白雪歌送武断官归京》等古诗改写成优美的散文，再现一段或沉重或明快的历史；或将《最后一课》改换叙述人称，冷静再现普法战争的历史片段，或将《皇帝的新装》改写为课本剧，集中刻画统治阶层与社会大众的丑陋嘴脸……文章改编往往会有意想不到的效果，学生的奇思妙想得以展示，也能加深对文本的理解，但改编课文不能随意扭曲人物的本质特点，也不能漫无目的有悖生活规律。 文本扩充或续写也是加强写作教学的有效形式，这主要适用于故事性较强的文章。扩充续写是在原文基础上的再创造，改换写作角度，丰富写作内容，对文本背后蕴含的语言、心理、场景和情节等方面的“留白”进行补充。如学习童话《皇帝的新装》，我们可以鼓励学生想象“游行大典之后”的情节发展，结合故事发生的时代背景，抓住人物的特点进行续写；学习莫泊桑的《我的叔叔于勒》后，可以引导学生对小说进行续写，想象菲利普一家旅行归来再遇发际后的于勒的情景，进一步揭示资本主义社会赤裸裸的金钱关系；学习鲁迅先生的《孔乙己》之后，鼓励学生打破时空界限，虚构“孔乙己巧遇范进”的戏剧般的情景，引导学生展开对中国封建教育的深层次探讨；学习寓言故事《滥竽充数》后可以续写“南郭先生逃走以后……”，学习《最后一片叶子》让学生展开想象的翅膀补写“风雨之夜作画”这一情节……教学时，教师如能诱导学生去发掘那些“余音绕梁，三日未绝”的因素作为写作训练的素材，无疑对学生的思维能力和语言表达能力的培养大有裨益。 三、感想思悟，挖掘文本思想内涵 一篇好文章，总能给人以审美的愉悦和思想的启迪。教材中所选的许多课文，读完后总给人一种言尽而意无穷的感觉，让人思索和回味。教师可“趁热打铁”，让学生大胆发表个人看法，深入剖析思想内涵，寻求作品和生活中的真、善、美。 如《伤仲永》和《孙权劝学》两篇文言文都是关于教育学习对一个人成长的影响，两文既有相同之处又有各自的侧重，学生对此深有感触，不自觉地在随笔中写出了读后感，引经据典，深入浅出地分析教育与成才的关系。《斑羚飞渡》一文中斑羚们在生死关头的伟大抉择和从容面对死亡的悲壮，强烈地震撼了学生的心灵，很多学生抑制不住内心的情感，写下了关于“生存”、“生命”、“爱”、“环保”等方面的随感，还有学生写了《给狩猎队的一封信》，阐发了“善待生命，人与自然和谐相处”的主题。林海音的《爸爸的花儿落了》一文以深沉冷静的笔调续写了英子的成长故事，带着淡淡忧郁的氛围透露出主人公对未来的憧憬，学生从文中读出了深沉的父爱，读出了一份坚毅和责任，更悟出了人生需要历练的道理，这样深层次的情感体验触动了学生的内心世界，于是一行行饱含情思的文字从学生的笔尖流泻出来。安徒生的童话名篇《丑小鸭》讲述了一只丑小鸭坚守自己的理想信念，百折不挠地追求美好和光明，最终变成了一只美丽的白天鹅。课文引人入胜的故事情节以及丑小鸭所表现出的积极的思想意义，给学生带来美的享受和心灵的陶冶。学生在深入分析丑小鸭的这一文学形象的基础上，可以抓住文章的主题词抒写内心的真实体验，联系生活实际写出对美好人生的执着追求…… 读后感的写作要以原作为基础，把重点放在“感”上。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，才能真正实现“读” 与“感”的有机结合。 仿写，改写，扩写，续写，写读后感，这是几种常见的练笔方法，它既有利于深入解读文本内涵，促进对课文的理解与消化，又能培养学生的语言表达能力、分析问题、解决问题的能力，不断提高写作兴趣。借助课本的范文作用，把阅读教学和写作训练有机联系起来，以读带写，读写结合，是提高学生写作水平的一条快捷通道。如果阅读教学与写作训练孤立开来，学生就会眼高手低，不能学以致用，写作能力就难以提高；同样，写作指导如果脱离了阅读教学，单独地去训练学生的写作技巧，写作就成了无源之水，无本之木。至于选用哪种练笔形式，这需要语文教师在实际教学中不断探索，不断总结，充分发挥教材文本的“导读”“导练”作用，因地制宜地开展阅读写作训练，不断提高学生的语文综合素养。