2014成都三模语文试卷和答案

① 成都市2014-2015学年度上期期末学业质量监测考题和答案

1．B（A项校对jiào；C项一模一样ú：D项粗犷guǎng）
2．C（A项气慨——气概；B项口蜜腹箭——口蜜腹剑；D项一蹋糊涂——一塌糊涂）
3．A（B项预订：预先订购，此处应改为“预定”（预先约定或规定）。C项短小精悍：形容人身材矮小而精明能干；形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。此处使用对象有误。D项前仆后继：形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处望文生义）
4．D（A项介词位置不当。可改为“自成都‘2014新春购物节……'”。B项不合逻辑，“切忌不忘”否定失当，可将“忌”改为“记”。C项句式杂揉，可将“大多是以年轻人为主”改为“……大多是年轻人”或“……以年轻人为主）
二、（9分，每题3分）
5．B（理解错误，文中“扬弃”，不是“否定”的意思）
6．D（无中生有，“敏锐精细的观察力”只是达尔文成功的原因之一）
7．A（B项不合逻辑，“神学观点”与“正确阐明进化的机理”无必然联系；C项理解错误，
《物种起源》展现达尔文“不以伟人自居”的科学气质无依据；D项强加因果）
三、（6分，每题3分）
8．D（故：原因）
9．B（B项都是结构助词，取消独立性。A项连词，表目的，相当于“以”连词，表转折，
却。C项连词，因为/介词，把。D项动词，做，担任/介词，替，给）
第Ⅱ卷（非单项选择题）
四、（31分）
10．（8分）（1）（4分）秦时和我交游，项伯杀了人，我使他活了下来；现在情况危急，所以幸而来告诉我。（大意正确2分；落实“游”“幸”各1分。）
（2）（4分）可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来；（再）逐渐征集关中的兵卒来增加自己的实力，（以便）抵抗他们。（大意正确2分；落实“内”“益”各1分。）
11．（5分）（1）策略灵活；（2）虑事长远：（3）善用人心；（4少善于纳谏；（5）行事果断。（共5分，每答对一点给1分。语意相近即可。）
~ 1 / 3 ~
12．（4分）子日：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱／是人之所恶也／不以其道得之／不去也／君子去仁／恶乎成名／君子无终食之间违仁／造次必于是／颠沛必于是。”（断对2处给1分）
13．（8分）（1）（4分）对船夫悲壮地搏击激流的英雄气概的敬仰与赞美，（2分）对船夫在艰难境遇中奋争的孤独的悲叹。（2分）（语意相近即可）
（2）（4分）用“凶猛的浪潮”比喻“吃喝”和“长啸”，形象写出号子的穿透力，生动地表现了少川江号子的生命力度（2分）；连用两个“流来”反复强调，突出了川江号子带给我心灵震撼的持续不断。（2分）（语意相近即可）
14．（6分）（1）漫江碧透（2）揉碎在浮藻间（3）丁香般的惆怅（4）风萧萧兮易水寒（5）小人长戚戚（6）不悱不发（7）发愤忘食（8）敢于正视淋漓的鲜血
（每空1分，错字、多字、漏字均不得分．共6分）
五、（22分）
15．（4分）BC（B项“侧重描写了故乡独有的风土人情”错；C项中“表达了对不理解沈从文的大多数读者的批评”错）
16．（6分）①给了他想象力和自己的思索方式：②给了他执著柔韧的处事方式；③激发他对人世怀抱虔诚的爱与愿望：（每点2分，共6分。语意相近即可）
17．（6分）（1）①“湿湿”二字，写出“我’，想念爷爷时眼睛湿润的样子，抒发了对爷爷真挚的爱：②“湿湿”暗扣江水，表达出对江水所滋养的沈从文人生境界的追慕；③用“湿湿”来形容“想念”，使抽象的“想念”变得具体可感，造语新奇巧妙。（每点2分，共6分。语意相近即可）
18．（6分）小书指书本，大书指社会人生。具体启迪（略）。
评分标准：对“大书”“小书”的理解正确，给1分；观点明确1分；结合文章和自己的体验合理阐释4分。
六、（10分）
19．（4分）参考示例：①咸阳殿中壮士魂②万民所望始成太平
评分标准：每句2分，内容恰当1分，符合对联要求1分。
20．（6分）参考示例略。
评分标准：（1）扣住中心句且符合所选人物特点续写；（3分）（2）修辞运用得当语意连贯（3分）。
~ 2 / 3 ~
七、（60分）
21．（6O分）（参照高考作文评分标准）
一等(20～16分)
二等(15～11分)
三等(10～6分)
四等(5～0分)
基
础
等
级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特征
20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文

② （2014成都三模）如图，∠C=90°，AC=BC，M，N分别为BC和AB的中点，沿直线MN将△BMN折起，使二面角B′-M

由题意做出折叠前与折叠之后图形为：

③ 2014成都二诊语文答案

成都市二诊
语文参考答案
一、选择题
1. C
(A.箴言zhēn; B.模棱两可léng; D.胚胎pēi)
2. B
(A.与日俱增;C.婆婆;D.出洋相)
3.C
(A.“进而”重在表示递进关系，应改为“从而”，连接上文的方法和下文的目的。B.“面市”指(产品)开始供应场，改为“世”，“面世”指作品、产品与世问世。C.“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小。D.“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻拿假的东西冒充真的东西。句中应改为“鱼龙混杂”)
4. D
(A.不合逻辑，“因而”强加因果。B.“活动”与“体验文人雅趣”不能搭配。C.“卫冕”与“桂冠”重复)
二、小阅读
5.D
(有相应的客观证据，比如地球和月球的组成成分，还有地球磁场的变化等)
6.B
(A.“月球和地球的同位素元素完全相同”表述绝对;C.“月球这么大的一块固体物质”错，不是将地球一整块物质抛射到太空，而是先让它们蒸发;D.“传统地球内部构造理论已被推翻”文中无依据)
7.B
(19世纪的“裂变理论”不是核爆炸学说)
三、文言文
8. D
(适:适合，适宜)
9. C
(A.介词，“和”/动词，“给予”;B.连词，表转折关系，“却”/连词，表承
接关系，“就”;C.均为连词，表转折关系，“却”;D.指示代词，译为“那”/人称代
词，译为“自己”)

10. 翻译
（1）(4分)下棋本是小技艺，然而违背正道来讨好人，我感到羞耻;况且叶公是一个品德高尚的人，他怎么会因为这而怪罪一个小孩子呢?(译出大意2分，落实“枉”
“罪”各1分)
（2）(4分)(他)担任公卿的门客将近四十年，却不曾(因私事)有所请求，像百龄这样的人，难道仅仅称他为下棋的人吗?(译出大意2分，落实“干”“若”各1分)
11.(5分)正直坦荡;稳重谦让;为人仗义;率性而为;淡泊名利。
12. 断句
所谓士者/虽不能尽道术/必有率也/虽不能遍美善/必有处也/是故知不务多/务审其所知/言不务多/务审其所谓。
【参考译文:所谓士人，即使不能彻底掌握治国的原则和方法，但必定有所遵循;即使不能尽善尽美，但必定有所操守。因此他了解知识不求多，而务求审慎地对待自己的知识;说话不求多，而务求审慎地对待自己所说的话】
13. 诗歌鉴赏
（1）描绘了一幅春天烟雨迷蒙中，草木生机勃勃，渔翁醉眠桥畔的闲适自得的图画。
（2）下闺抒情含蓄委婉。一方面借用陶渊明归隐田园的典故，表明自己对自然、田园的渴慕之情;另一方面借问答收束全词，通过“君行到自知”含蓄地表
达田园风光美好，向往归隐之意，意味无穷。

14. 默写
（1）其叶沃若(2)谨库序之教(3)为变微之声(4)或植杖而耘籽(5)到乡翻似烂柯人(8)宠辱偕忘(9)渺沧海之一粟(8)干戈寥落四周星

五、阅读
15.A C
（A项“小学时就已立志终身从事词学研究”与原文不符合;C项以偏概全，夏承熹教授讲授词选，还意在表现其心忧天下的情怀)
16. ①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感;②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力;③以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。(答出一点2分，意思相近即可)
17.
（1）①仁爱温和。如对学生模仿自己付之一笑，赐书嘱我等。②淡泊随性。
如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理;写诗、衣着均洒脱不羁等。(答出一点2分，意思相近即可)
（2）①交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下;②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚、亲切随和的特点。(答出一点2分，意思相近即可)
18.
示例1:古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。夏先生正直忧国忧民，终成一代词学大家;汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成一代翘楚。
示例2:刻苦自励，方可成就大业。夏承点先生以“笨”字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基拙。陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书一生爱书不释卷。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生。
观点明确，1分;能结合文章及个人积累合理阐述，3分。如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。
六、
19. 答案示例:
启动“汉语盘点”，寻找年度字词
征集年度流行字词，描绘国人语言生态
能概括新闻内容，2分;符合对联形式且表达得当，2分。
20.
（1）大部分人用群发短信的方式来表达祝福，大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容，但并不重视短信内容。
（2）答案示例:①中国传统文化的影响。中国人重视礼尚往来，过年时要彼
此传达祝福。②信息时代的浮躁表现。当今时代人们应酬增多，没有足够时间精心表达祝福。③传达情感和问候方便、快捷。(如答出其他内容，言之有理也可给分)

④ 成都市新都区新新路小学人教版3年级2014期末试卷考试题目

你想要？

⑤ （2014成都三模）如图菱形ABEF所在平面与直角梯形ABCD所在平面互相垂直，AB=2AD=2CD=4，∠ABE=60°，∠B

解答：（1）证明：在菱形ABEF中，
∵∠ABE=60°，∴△AEF是等边三角形，
又∵H是线段EF的中点，∴AH⊥EF，AH⊥AB，
∵面ABEF⊥面ABCD，且面ABEF∩面ABCD=AB，
∴AH⊥面ABCD，∴AH⊥BC，
在直角梯形中，AB=2AD=2CD=4，∠BAD=∠CDA=90°，
∴AC=BC=2