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第八章 第一节精卵结合孕育新的生命
1.胎盘、二氧化碳、280天 2.C 3.C 4. B 5. B 6.B 7、B 8.D 9 . B 10.× √ × × 11.A
12.C 13. 5 1 4 2 7 3 6 8 9
第二节 人的生长发育和青春期
1．婴儿期、幼儿期、童年期、青春期 2、10—14岁、10---12岁 生理、心理、独立意识、依赖性 3B 4.C 5.B 6.√ × × √ 7. D 8.C 9.D 10. A 11. D 12.人的生长发育是从受精卵开始的，从受精卵的分裂到胎儿的出生，大约需要280天左右的时间，所以虚岁可以说是概括人生长发育最准确的时间概念。13.有机物能燃烧 烧剩下的是无机物 无机物的特性是硬而脆
第三节 人休概述
1.细胞、组织、上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。2.器官 3.系统 4. D 5.C
6.黑色、灰白色、骨极易碎、有机物、无机物、脆硬 7.气泡、柔软、无机物、有机物、柔韧有弹性。
8．
呼吸系统 调节人体生命活动
神经系统 排出体内代谢废物
生殖系统 使人体产生各种运动
泌尿系统 吸进氧气，排出二氧化碳
运动系统 消化食物、吸收营养物质
循环系统 生一个可爱的宝宝
内分泌系统 运送体内氧和养料，运走二氧化碳等废物
消化系统 分泌激素
9.A 10.D
11.竹篮的有孔的结构不适于打水的功能。12.略。
13.无机物约占72.2%，有机物占27.8%；受害者可能为老年人。
第8章 测试题答案
一、填一填：1、胎盘 2、生殖器官、第二性征 3、生殖器官、遗精、月经 4、高尚的情操、理想、科学 a)子宫 内膜、4-5天、月经期卫生 b)青春期 5.受精卵
二、火眼金睛选答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5. B 6. C 7. B 8. C 9. C
三、 慧眼辨正误
1× 2√ 3× 4√ 5×
四、 拓展探究
1、（1）[1]睾丸 雄性激素 蝌蚪状 （2）[3]输精管
2、（1） 卵巢 雌性激素 受精场所 （2）内膜 （3）胎盘 营养和氧气 二氧化碳
3、 错误一 实验器材设备不齐全 还要镊子
错误二 实验材料选取不适当 选择较大的鱼肋骨等细小的骨
错误三 20%盐酸溶液 10%盐酸溶液
错误四 用手拿着猪肋骨煅烧 用镊子夹住骨煅烧
错误五 5分钟后将骨从盐酸中取出 15分钟后再取出
错误六 取出骨后没清洗 取出骨后要用清水把盐酸清洗干净
错误七 煅烧骨变黑 应烧至骨变为灰白色
（能找出5个错误即可）
不符。 选取猪肋骨过大，放入盐酸中的时间过短，因此没有让盐酸充分溶解掉骨中的无机物，煅烧骨时也没有烧至灰白色，实验现象没有完全呈现，所以不能得出正确结论。
4、略 5．(1)a青少年 b成年 c老年(2)B(3)从图表中分析青少年骨内有机物含量不足三分之一，有机物超过三分之二，这时的骨硬度小，弹性大，容易变形，如果长期不保持坐立行的正确姿势，
骨就会变形，不能保持正常的体形。
第九章 第一节 人体需要的主要营养物质
1．略。2．D 3．D 4．C 5． B 6．B 7．B 8．A 9．C 10．略。
11．提示：⑴打开纱布团会观察到黄白色的胶粘物质，它是蛋白质。⑵ 若想知道从纱布向清水渗出白色物质是否是淀粉，应该取2毫升水溶液放入试管中，然后滴加1滴碘液，振荡摇匀观察。淀粉遇碘变蓝色这是淀粉的特性。⑶白纸上出现油迹，这说明花生种子里含有脂肪。⑷参照证明花生内含有脂肪的方法。
12．种子在酒精灯上燃烧后，剩下的物质是无机盐。
13．这个实验是要验证种子中是否含有水分。加热后试管壁将出现水珠。
14．D 15．C 16．C 17． B 18．D 19．C 20．略。
第二节 人体的消化与吸收
1．消化，吸收，消化道，消化腺。2．消化食物，吸收营养物质，咽，食道，胃，小肠，大肠。3．舌，牙齿4．牙冠，牙颈，牙根。5．大分子，小分子。物理性消化，化学性消化。6．营养物质，循环系统。
7．A 8．A 9．C 10．C 11．D 12．D 13．A 14．D 15．B 16．A 17．B 18．B 19．D 20．C 21．B 22．A 23．C ．24．小肠 25．略
第三节 膳食指南与食品安全
1．略。 2．A层是谷类食物，B层是蔬菜和水果，C层是鱼．禽．瘦肉．蛋等动物性食物，D层是奶类．豆类食物，E层是油脂类食物 3．B 4．D 5．A 6．A
7．（1）生产日期和保质期；（2）防止细菌污染；食物中毒 （3）蛋白质；氨基酸 （4）地方性甲状腺肿；缺铁性贫血
8．提示：从食物种类是否多样，主食．副食比例是否合理，蔬菜．水果搭配等是否能满足青少年身体的正常生长发育需要来分析。
9．提示：在《中国居民膳食指南》建议指导下，设计食谱的营养结构要合理，营养成分要能满足青少年身体的正常生长发育需要。
10．提示：调查重点：食品是否超过保质期、是否注明厂名的标号，要根据调查情况做出相应结论。
11．提示：食品广告中主要违法的表现如：在广告中使用医疗用语或出现与药品相混淆的用语；在广告中直接或者间接宣传治疗作用；在广告中借助宣传某些成分的作用明示或者暗示该食品的治疗作用；在广告中未标明广告批准文号．标志和适宜人群等；在广告中利用专家．消费者名义进行宣传；普通食品宣传保健作用夸大宣传功能等。
第9章 测试题答案
一、选择题
1． D 2． D 3． C 4．C 5． C 6． C 7．C 8．A 9． B
二、（1）脂肪 （2）胃内吸收酒精，胃内有食物能延迟酒精的吸收时间。
三、分析说明题：
（1）唾液淀粉酶需要的温度（2）B（3）唾液、唾液淀粉酶、牙齿的咀嚼。（4）对照。（5）唾液腺，催化、分解。
四、联系生活：
（1）品名、产地、厂名、生产日期、批号、规格、主要成分、保质期等 （2）蛋白质、氨基酸 （3） 地方性甲状腺肿，贫血 （4）不可以
五、思维拓展：1．广告二 薯条的主要成分是淀粉，奶的主要成分是蛋白质，在一定条件下可以转变成氨基酸 2．D 3. （1）200；（2）6 ；其他食品种含有钙。
第十章 人体的物质运输和能量供给
第一节 血液和血型
1．血浆、血细胞 2．同型血 O型 A型 B型 3．红细胞 白细胞 血红蛋白
血小板 4．× × × √ √ 5.C 6.C 7.D 8.D 9.D 10.B 11.D
12．双凹 无 氧 部分二氧化碳 大 有 吞噬和杀死 小 无 凝血 13．A
14．（1）．大夫说的白血球就是白细胞，它的主要功能是吞噬侵入人体的病菌，保护人体健康。如果血常规化验其数量超过正常值，医生会诊断你可能有炎症。
（2）．世界献血者日：每年的6月14日。生命的意义在于付出，在于给予而不在于接受。无偿献血是一种奉献，也是一种责任。当想到自己的血液可以救回一个生命时，这种感觉是多么温暖。 “无偿献血，无限光荣”！
（3）．贫血和有炎症；血红蛋白的含量低于正常值，白细胞的含量超过正常值；O型。
15．略
第二节 血液循环
1、动脉 静脉 毛细血管 2、厚 大 快 3、薄 小 较慢 4、四 左心房 右心房 左心室 右心室 5、瓣膜6、左心室 动脉 静脉 上、下腔静脉 右心房 右心室 左心房 7、心率 一致 8、动脉 血压 9.D 10.D 11. D 12. A 13. B 14. × √ × × ×
15、小动脉 血液由较粗的血管流向分支的较细的血管 小静脉 血液由较细分支的血管流向较粗的血管 毛细血管 16、（1）收缩 舒张 血管 （2）厚 快 薄 较慢 静脉（3）上皮细胞 毛细血管 静脉 17、肺静脉 动脉血 静脉血 肺动脉 18、(1)上腔静脉、动脉瓣、右心房、房室瓣、右心室、下腔静脉、左心室、左心房、肺静脉、肺动脉、主动脉 (2)5/心室、10/动脉、3/心房、6/心室、一定方向、倒流19、静脉 20、略 21、（1）动脉血 静脉血 （2）组织内的毛细血管 22、白细胞超过正常值 右心房
第三节 人体和外界环境的气体交换
1、呼吸道 肺 2、鼻 咽 喉 气管 支气管 3、肺 气体交换 4、呼吸运动
吸气 呼气 5、 在尽力吸气后再尽力呼出的气体量 最大 2500 mL---4000 mL 6.D 7.D 8.D 9.B 10.B 11.肺泡数目多 壁薄由一层上皮细胞组成肺泡外面缠绕丰富的毛细血管 12、空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷空气变的温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸好。13、略 14．略
第四节 人体内的气体交换
1、肺泡、组织；2、静脉、动脉、动脉、静脉；3、C；4、D；5、A；6、D 7、D 8、B
9、（1）少、多（2）血液、肺泡 10、（1）澄清的石灰水（2）吹气、吸气（3）甲；（4）说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳、作为对照 11、（1）动脉、静脉、毛细血管； （2）动脉、静脉； （3）氧气、二氧化碳 12、（1）氧气 二氧化碳 （2）B D D （3）氧气 能量 二氧化碳 （4）2
第五节 人体能量的供给
1、氧、能量、各项生命活动；2、内部；3、抵抗、有利、有害；4、①√②×③√④×⑤√；5、C；6、D；7、C 8、B 9、6.98千克 10、（1）蛋白质、糖类、脂肪 （2）口腔内的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖 （3）维生素、水和无机盐 （4）小肠 11、略；
12、可能会发胖，因为她每天从食物中获得的能量大于她每天所需的11700kJ。 13、 补液易消化的且能量大的食物
第10章 测试题答案
一、填空题：1、红细胞 白细胞 血小板 红细胞 白细胞 血小板 血细胞 养料 废物 2、动脉 静脉 红细胞 上皮细胞 3、血红蛋白 容易结合 容易分离 运输氧 4、呼吸道 肺 呼吸道 肺 5、有 大 6、无 凝集 7、浑浊 二氧化碳 8、氧气 二氧化碳
二、选择题：1.C 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.C 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 19.A 20.B 21.B 22. D 23.C 24. B 25.A
三、分析说明题
（1）肺、动脉血 （2）右心房 （3）氧气；动脉 （4）AB
四、明辨是非
1√2√3× 4× 5√6×
五、实验技能题：略
六、识图分析题：1、(1)呼气(2)气管、支气管、肺、胸廓、膈肌(3)变大、吸气、肺内气压小于大气压(4)变小、呼气(5)前后 2、（略）
七、资料分析：1、（略） 2、抽血时被刺入的血管是静脉。用胶管捆扎胳膊可以减缓或暂时阻止血液的向心流动使血管鼓起来，从而便于针刺入。 3、（略）
第11章 人体内的废物排入环境
第一节 人体泌尿系统的组成
1、形成和排出尿液、肾 2、肾脏、肾单位、100万
3、
序号 器官名称 功能
1 肾 形成尿液
2 输尿管 输送尿液
3 膀胱 暂时贮存尿液
4 尿道 尿液排出体外的通道
4、1√ 2× 3× 4× 5× 6√ 7× 5、A 6、C 7、A 8、C 9、1皮质2髓质 3肾动脉 4肾静脉 5肾盂 6输尿管 10、这种结构特点有助于提高肾小球内血液的压力，促进尿液的形成。 11、B
第二节人体废物的排出
1、自动调节尿液的成分 2、C、E 3、全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐、尿液 4、A 5、D 6、B 7、C
8、
方式 主要器官 排出形式 主要成分
排遗 大肠、肛门 粪便 不能消化的食物残渣
排泄 肾 尿 水、尿素、无机盐
肺 呼出气体 二氧化碳、水
皮肤 汗 水、无机盐、尿素
9、C 10、D 11、1肾小囊、原尿 2肾小球、血液 3入球小动脉、血液 4出球小动脉、血液 5静脉、血液6集合管、尿液、2 3 4、5、4、6 12、（1）氧气 （2）尿素 （3）C B A D
13、⑴①蛋白质含量不同②葡萄糖含量不同③蛋白质、葡萄糖⑵水、尿素、尿酸、氨、无机盐等，排出废物。（2）经入球小动脉进入肾小囊，并与大分子蛋白质和血细胞分开，之后进入肾小管，与葡萄糖分开，形成尿液，然后进入集合管，经肾盂、输尿管、膀胱、尿道排出体外。
第11章 自主评价测试题
一、填空
1、肾、输尿管、膀胱、尿道、肾、形成尿液2、蚕豆、隆起、肾皮质、肾髓质、输尿管3、结构和功能、100万4、肾小球、肾小囊、肾小管、入球小动脉、毛细血管球、出球小动脉5、红细胞、大分子蛋白质、肾小囊内、原尿、滤过作用6、全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐、尿液7、尿液、呼出气体、汗液
二、选择 1、C 2、C 3、C 4、A 5、D 6、D 7、C 8、B 9、A 10、D 11、C
三、12、（1）尿素 葡萄糖 （2）肾小囊腔 原尿 （3）C 肾小管 13、存在异常：蛋白质、血细胞、白细胞 可能由于肾小球病变 14、1入球小动脉 2出球小动脉 3肾小球 4肾小囊 5肾小管 红细胞、大分子蛋白质、葡萄糖 15、（1）休息 运动 （2）汗液蒸发，带走热量降低体温，排出废物 （3）在运动状态下，呼吸深度和强度都加强了，呼出的气体量增多了 （4）3 四、（略）
第十二章 第一节 激素调节
1.B 2.D 3.C 4B 5.C 6.神经系统 激素等化学物质 7.激素 血液循环 8.垂体、胸腺、甲状腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸 9.呆小症 胎儿期甲状腺激素不足 10.侏儒症 幼年期生长激素分泌过少 呆小症 胎儿期甲状腺激素不足 身材矮小，但呆小症智力发育受阻侏儒症智力正常 11.环境中土质或饮用水缺碘 平时适当补充一些海带、紫菜等含碘丰富的食物，食用碘盐 12.胰液 胰岛素 13.糖尿病 体内胰岛素分泌不足 胰岛素制剂（比如注射胰岛素） 14. × × √ √ 15．B 16.把40只小蝌蚪随机分成两份，分别放入甲乙两个玻璃缸中。 由于甲缸只喂养饲料，所以把甲缸作为对照，乙缸每隔一天加入一定量的甲状腺激素，其他培养条件均相同。 有促进动物生长发育和代谢的作用。 17. A-c B-a C-d D-b E-e 18.胰岛素 血糖 加速血糖分解 胰岛素
第二节 神经调节
1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.D 17.C 18.A 19.C 20.B 21.D 22.D 23.D 24.B 25.中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 神经 26.细胞体和突起 27.细胞体 灰质 神经纤维 白质 28. 大脑 小脑 脑干 29.半球 灰质 白质 灰质 30.非条件反射 条件反射 条件反射 31.反射 反射弧 32.凹透镜 33.非条件反射 条件反射 条件反射 反射 传导 34.条件反射 条件反射的消退 35.条件反射 抽象语言刺激 36.非条件反射 条件反射 条件反射 对抽象的语言文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射 37．视觉中枢、 躯体感觉中枢和语言中枢 38．大脑与下肢之间的联系被切断 39． 小脑 40. × √ × × √ × √ √ × 41. 新生的小牛吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱有的，它的存在可以保证初生的、几乎不具备生存能力的弱小生命能获得营养物质，是生物生存的最基本反射之一。
42.①非条件反射 脊髓 ②脑 ③脊髓 43. 略
第三节 感知信息
1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.D 17.A 18.D 19.D 20.C 21.D 22.A 23.C 24.A 25.A 26.鼓膜和听小骨 鼓室 咽 平衡 27.鼓膜 鼓膜 听小骨 耳蜗 耳蜗内的听觉感受器 神经 听觉中枢 28.触压觉 痛觉 冷觉 热觉 29. ①-B ②-A ③-C 30.不在光线过亮的地方看书，不在光线过暗的地方看书，看书上网时间长了要休息一下、不走路看书 、不躺卧看书等
31.不好，这样做容易将外耳道皮肤戳破，引起感染发炎，病菌易通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。 32.7巩膜 2虹膜8 脉络膜3 瞳孔 角膜 晶状体 玻璃体 9视网膜 视神经 视网膜 12眼肌 逐渐舒张 曲度变大 视神经 33.耳廓和外耳道 收集和传导声波的作用 鼓膜，鼓室，咽鼓管，听小骨 咽鼓管 中耳炎 外耳 鼓膜 内耳 视神经 视觉中枢 34. （1）浸在烧杯A（热水）中的手指感到热，浸在B烧杯（凉水）中的手指感到冷。（2）两个手指所感受的温度不一样：曾浸入冷水的手指感到热，而曾浸入热水的手指感到冷。这个结果说明感受器所探测的是温度的转变，而不是真正的温度。（3）很多时候，人的感觉和实际测量结果是不一致的。因此，要使用仪器为我们提供更准确的结果。
第12章 测试题答案
一、填空：
1.内分泌腺 血液循环 生长 发育 生殖 2.血糖 糖尿病 3.神经系统 激素等物质
4.听神经或听觉中枢 5.甲状腺 生长发育和代谢 碘 6.中枢神经系统和周围神经系统
7.灰质 运动中枢 语言中枢 听觉中枢 视觉中枢 8.耳廓 外耳道 鼓膜，鼓室，咽鼓管，听小骨 耳蜗 9.右脑运动中枢受损 10.神经元 细胞体 突起 11.大脑 小脑 脑干 12.反射 条件反射 非条件反射 13视网膜 14.脊髓 大脑感觉中枢受到刺激 脊髓 15.非条件反射 无关刺激 条件反射 非条件反射
二、选择题
1.A 2.C 3. C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.A 10.D 11.A 12.B 13.B 14.D 15.B
16.C 17.D 18.C 19.B 20.B 21.A 22.B 23.C 24.A 25.C 26.D 27.B 28.D 29.B 30.C 31.C 32.A 33.C 34.B 35.D 36.B 37.B 38. D 39.D 40.B
三、判断
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、简答分析题：
1.胰岛素由胰腺上胰岛分布，胰岛素直接进入血液循环系统，经过血液循环运送到全身，作用于特定的组织器官。
2.（1）看书时间不宜过长；（2）不要在光线过强外或行驶的车上躺着看书；（3）注意书本与眼睛之间的距离保持约30cm；（4）坚持认真做好眼保健操。
3.大脑皮层的听觉中枢受到损伤或听神经受损.
4.
腺体类型 导管的有无 分泌物输送方式 举例
内分泌腺 有 血液循环 垂体
外分泌腺 无 排出体外 唾液腺
5. A-② B-① C-⑤ D-④ E-③ F-⑥
五、实验探究
1. （1）B鼠被切除了甲状腺，C鼠被切除了垂体，D鼠被切除了睾丸。 （2）A鼠在此实验中的作用是对照
2. （1）A 促进生长 （2）不能 生长素被鼠的消化液消化了，其作用不能发挥出来 （3）A、C 提示：甲状腺激素有促进生长发育的作用，与生长激素不同的是甲状腺激素服用后可被吸收到体内而起作用。
3.大脑 小脑 脑干 维持身体的平衡，使运动协调准确。 对照。
六、1．走进生活 对声音产生的条件反射 2．X：传出神经、Y：传入神经、Z：脊髓白质 3．（1）非条件 反射 条件 条件 大脑皮层 4．答：因为人眼球内的睫状体能调节晶状体的曲度。
第十三章 第一节 关注生物圈——环境在恶化
一、慧眼识真
1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D
二、穿针引线
A a
B b
C c
D d
E e
三、探究乐园：酸雨对生物有有什么样的影响
错误：不对。小红应该做一组对照实验，选取和实验完全相同的一组大豆幼苗，相同条件下，观察没有受酸雨喷洒的大豆幼苗生长情况，与做酸雨喷洒的大豆幼苗作对比。
四、材料分析：
（1）大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊, 导致水体中氧、磷等植物营养元素过多，这是引起水华发生的主要原因。 （2）水华能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。
（3）略
五、拓展天地：
(1)
(2) 因为重金属是通过食物和水等迁移富集，进入人体的过程，使人于不知不觉中就发生中毒现象，所以说金属污染是威胁人类健康的“隐形杀手”。
六、综合应用：
（1）在开发油田的同时，保护植被，绿化一定要跟上。（2）退耕还草，植树造林（3）引入水源，解决干旱，防止土壤的沙化和盐碱化（4）做好环保工作……
七、信息拓展 A
第二节 保护生物圈——从自身做起
一、画龙点睛
1、焚烧、填埋、堆肥 2、可回收、不可回收、危险有害 3、营造绿色城市，呵护地球家园
人人参与，创建绿色家园4.D 5． D 6． B 7．C 8． D 9． D 10．A 11． B 12．C
二、慧眼识真，判断正误
1、Ⅹ 2、√ 3、√ 4、√
三、走进生活
1、快餐饭盒、塑料杯、电器包装、冷饮皮、废电池。 2、略
四、材料分析：
1、生物圈是人类生存、活动、发展的根基。 2、略 3、A、B、D 4、唤起人们保护环境的意识，减少“白色污染”
五、拓展天地：
1、思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。要想做出正确的决策，不仅要掌握正确的生物学知识，同时也要有正确的情感、态度与价值观。解答此题的关键是你是否具有了可持续发展的观念和环境保护的常识。人类的生存和发展依赖于自然环境，也得益于自然环境，为了更好的生活，我们不断地改造自然，但在改造自然的过程中我们要强调人与自然的和谐、可持续发展。人类要想发展，不能只顾向自然盲目索取，对自然必须加以保护，使之休养生息，才能促进资源增值，提高产量。此题是开放性题，无唯一答案，只要观点正确，方法合理就可以了。
2、（1）3月22日；（2）3月23日；（3）5月31日；（4）6月5日；（5）7月11日；
（6）10月16日；（1）9月16日；
第13章 自主评价测试题答案
一、 慧眼识珠1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7． D 8． A 9．B 10．D
二、穿针引线
若想吃得好，就吃蛙蛇鸟
要致富，砍大树
绿化荒山，鸟语花香 能改善生态环境
围湖造田，围海造田
毁林开荒，种粮食
用电网捕鱼，能把大鱼小鱼都捕到
挖尽甘草和黄连，用作中药好治病 会破坏生态环境
看到毒蛇就打死
建立自然保护区
三、献计献策（参考答案，合理即可）
1、禁止随地乱吐污物，养成良好的个人卫生习惯。2、经过污水处理后方可重回大自然。3、发酵，做肥料或建沼气池。4、随身带布袋。5、对生活垃圾应该分类进行处理。
四、1、（1）A地区 （2）计划生育 2、略
期中综合评价题
一、1、精子、卵细胞、受精 2、胎盘 3、糖类 4、小肠 5、霉变和已过保质期的食品、维生素和微量元素强化食品 6、血压、血压计
二、1.B 2..A 3.B 4 .C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.A 10.A 11.B 12.C 13.D 14.C 15.C 16.A 17.C 18.C 19.D 20.C 21.A 22. B 23.C 24.C 25.D
三、1×、2√、3√、4×、5√、6×、7√、8√、9×、10×
四、1、A血浆、B白细胞和血小板、C红细胞
2、①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④左心房、⑤右心房、⑥右心室、⑦左心室
⑧上下腔静脉、⑨瓣膜
3、
食物成分 化学性消化的器官
口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠
淀粉 √ √
蛋白质 √ √
脂肪 √
五、1、淀粉糊、新鲜唾液、碘液
2、（1）温度对消化酶的消化作用有影响吗？ （2）有 （3）淀粉糊、唾液、沸水、冰水、碘液 （4）不变蓝色、变蓝色 （5）温度对消化酶的消化作用有影响
六、分析说明题：
（1）口腔 胃 小肠（2）脂肪 淀粉 蛋白质 （3）淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖，麦芽糖在酶的作用下分解成葡萄糖 （4）小肠 物理
期末综合评价题
一、慧眼识珠（每小题只选一个最佳答案，每小题2分，共40分）
1 .C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B
11 .B 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.C 18.B 19.D 20.B
二、画龙点睛（每空2分，共30分）
1．肺 心脏 大脑 2. 生殖 神经 内分泌 3. 营造绿色城市，呵护地球家园 4. 红细胞 白细胞 白细胞 血小板 5. 瞳孔 视网膜 6. 身体 心理
三、智慧填图（共10分）
肾小球 肾小囊 原尿 水 无机盐 葡萄糖 尿素 尿液 肾小管 葡萄糖
四、个性展示（4分）
答案略，只要设计时注意营养的科学搭配并能说出道理即可。
五、资料分析（每小题2分，共8分）
（1）蛋白质和脂肪 （2）肝脏、小肠、胰腺 （3）含蛋白质丰富（或三大有机物比例合理），适于婴幼儿生长 （4）掺入较多淀粉，蛋白质含量少
六、实验探究（每小题2分，共8分）
（1）废电池对水体有污染作用（或对金鱼有毒害作用） （2）同种、大小、生长状况都相同 （3）废电池对水体有污染作用，且废电池浸出液浓度越大，污染越严重（或对金鱼有毒害作用，且废电池浸出液浓度越大，毒害作用越大） （4）需要再加一个鱼缸，不加废电池浸出液，其他条件一样
七、开放题： 1．略 2．节约用水、合理用水；减少水资源的浪费、防止和制止水的污染；植树造林，防止水土流失；扩大淡水资源的来源等
???
❸ 七年级下生物资源与评价答案苏教版
http://wenku..com/view/51c59d4db307e87101f696e9.html这个网址抄里的答袭案相对别的网址来说还是很准确的。
❹ 历史资源与评价苏教版答案七下
7年级下的历史答案
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 隋的统一与大运河
1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D
18.隋文帝改为隋炀帝；杨坚改为杨广；看琼花改为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。
19.（1）大运河开凿的目的主要是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）三点：中心洛阳、 北达涿郡 、南至余杭；
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（3）提示有三种答案：①等于1（一条大运河，作用影响统一起来）；②等于N （产生的巨大的影响，促进沿岸地区乃至中国持续发展）；③等于0（少数同学认为，运河开凿导致隋朝灭亡）。
（4）①此题属开放性试题，答：“是”或“不是”都可以，前提必须理由充分；清初历史学家谈迁说：隋炀帝动用那么多的民工开凿大运河，罪孽深重，但假如没有大运河，南北运输靠什么呢？他连年大兴土木，多次发动对高丽（今朝鲜）的战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发大规模农民起义，地方割据起兵，隋朝迅速灭亡。②提示：总的说来是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。这两位诗人看问题的角度不同，说的都有一定道理。运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为南北交通的大动脉，人民自此受益，是不能一概否定的，诗人李敬方的诗就代表了这种观点，认为运河有利有害，利害相参。皮日休的诗进一步发展了这种观点，认为隋炀帝如果不建造龙舟，游览江南，那么他的功绩就可以与治水的大禹媲美。把开凿大运河提到禹治洪水的高度来评价，这是符合历史实际的。皮日休的观点比较客观公正。大运河的开凿确实也给百姓带来了沉重的负担，但它更多的是造福当时的人民，甚至直到今天，仍在发挥它的作用。③古人评论大运河说：“天下运漕，仰此一渠。”的意思是，国家水上运输粮食全靠大运河；作用是：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
（5）隋唐时期，国家的政治中心在长安、洛阳，关中虽然号称沃野，但地狭人众，所产不足，必须依靠东南诸州(郡)的赋税。所以隋唐时期，为了便于由东往西将江淮粮食、物资运到洛阳、长安，或将其运往北方，统治阶级将运河的中心设在洛阳。
从元、明、清三朝都建都北京，王朝的政治中心移到北京后，南方地区的粮食物资需要北运到京城，所以今日大运河呈南北走向，而不是再绕道长安、洛阳了。
20.（1）有开凿的有关信息，尤其是大运河受到污染的信息。大运河算是我国历史上可与万里长城媲美的伟大工程。但是由于过去我们没有很好地治理运河，运河的环境受到严重污染。
（2）略
21. (1)
秦朝 隋朝
统治时间 15年 37年
统一意义 结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 结束了自西晋以来的长期分裂割据局面，重新统一全国。
政治制度 创立君主专制中央集权制度
最高统治者称皇帝
中央设丞相、太尉、御史大夫郡县制 科举制
三省六部制
伟大工程 长城 灵渠 大运河
灭亡原因 法律严酷 兵役徭役繁重
最终被农民起义推翻 统治残暴 滥用民力
导致农民起义爆发
对后世影响 汉承秦制
汉接受秦亡教训，休养生息 唐承隋制
唐朝吸取隋朝灭亡的教训
出现贞观之治的局面
(2)隋朝和秦朝共同点：
①结束了多年的分裂局面。各为汉、唐之盛世奠下基础。
②始皇创秦制，文帝创隋制，均为其后历代所遵循。
③都有一项闻名世界的伟大工程
④秦、隋君主均大兴土木和穷兵黩武，造成徭役、兵役繁重，引发农民起义。
⑤存在时间都很短。秦朝：15年 隋朝：37年。
第2课 唐太宗与贞观之治
1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D 10. C 11. A
12错误。589年。
错误。李渊。
错误。隋朝
13.
(1)唐太宗注意吸取隋亡教训，廉政爱民，政治清明。
(2)贞观之治。
(3)唐太宗重用敢于直言的魏征，以人为镜，传为佳话。原因是贞观后期，太宗逐渐意骄志满，不悦人谏，言行不一。
(4)他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。虽然到贞观后期出现了一些不好的做法，但我们不能苛求古人。评价一个历史人物不能片面，要看主流，要辩证地、历史地、全面地看问题。
14.贞观之治。
认识：唐太宗吸取隋亡教训，居安思危；产生了积极作用，是“贞观之治”（治世局面）出现的原因之一。 突出特点：开明。
15.
项目 汉武帝 唐太宗
政治 削弱侯国势力,加强中央集权;破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏
经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治黄第一线,重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役
第3课 气度恢弘的隆盛时代
1B 2A 3A 4B 5D 6C 7C 8D 9C 10C 11D 12A 13D 14B
15.唐太宗—唐玄宗；宦官—酷吏；《贞观姓氏录》—《姓氏录》；农民—庶族地主；创立—发展；贞观之治—贞观遗风；宦官—漕运；天宝—“开元”
16.①杜甫，唐朝 ②唐玄宗统治时期 ③反映了开元盛世时经济繁荣发展情况
17.评价：武则天是我国历史上惟一的女皇帝，她主政以后，通过发展科举制度，大量吸收新兴地主进入政治舞台，从而打击了豪门世族；她知人善任，不拘一格，鼓励举荐，擢拔了一大批能干的文臣武将，如姚崇、狄仁杰、魏元忠、裴行俭、刘仁轨、李昭德、王及善等，史称“累朝得多士之用”；她还奖励农桑、兴修水利、减轻摇役和整顿田制，使国力增强，同时加强边防，改善与边境各族的关系，发展了“贞观之治”。总之，武则天的所作所为有益于社会进步，功高德大。
武则天从地位较低的“才人”爬到掌握大权的皇后，最终废唐改周，自立为帝，建立了武周政权。武则天培植自己的亲信，任用酷吏，实行告密和滥刑的恐怖政策，铲除异己。
18.前者是唐以前使用的笨重长直辕犁，回转困难，耕地费力。后者是江南农民在长期生产实践中创造出一种轻便的短曲辕犁（江东犁），在设计上趋向合理与完善，既有翻土用的犁壁，又可调整犁铧，控制入土深浅，而且轻巧灵活，回转省力。
青瓷：象玉象冰、白瓷：象银象雪、唐三彩：黄,绿,蓝,赭等为基本色,在班驳灿烂的釉面衬托下极富动感,使之造型优美,光彩夺目。从色彩、造型及工艺等方面表述，不必求全。
第4课 昂扬进取的社会风貌
1C 2B 3C 4B 5A 6C 7A 8A 9B 10D 11D 12C 13A 14B 15A
16.（1）科举制度 隋炀帝。
（2）积极作用: 改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展。
（3）中国古代考试制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系，说明中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。
（4）学习李白等人的诗句，模仿并自我创新，努力在诗赋上多下功夫。重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗赋艺术得普及与提高是有利的，对于确立唐诗在中国诗歌发展史上得地位有着很大的促进作用。
(5)今天的考试制度，基本上贯彻了自由报考，平等竞争，择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。建议（此答案不唯一，言之有理即可）
17.（1）意思是：天下有才之士，都被我收罗了。
（2）科举考试
形成：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起；魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。隋文帝即位以后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。唐朝继承和完善科举制度。贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时大量增加科举取士的人数，并首创武举和殿试。开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。
表现：科举制的创立是封建选官制度的一大进步：冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用；扩大了官吏的来源，为庶族地主知识分子参政提供了机会；科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；科举取士把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府手里，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
影响：这一制度为历朝沿用，影响深远。实行科举制，在全社会范围内选拔官吏，扩大了中央政权的社会基础；较自由的报考方式，增强了国家机构的活力和办事效率，体现了开放性和流动性特征；科举制对唐朝政治经济文化及民族关系新局面的出现起了巨大的推动作用。同时也产生了一定的国际影响。
（3）略
（4）坐船经大运河至洛阳转长安；练习写诗赋,了解社会生活，如人们生活的疾苦、存在的问题等做写策论的素材。
（5）明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。
（6）略
18.（1）从面料、设计风格、头饰、色彩等方面表述，不求全；
（2）言之有理即可。
（3）唐朝在世界上享有很高声誉，各国称中国人为“唐人”；唐人街生活情况，基本事实清楚即可。
第5课 “和同为一家”
1A 2B 3B 4A 5D 6D 7A 8C 9A 10D 11A 12B 13A 14C 15D 16D 17C 18A 19C 20D
21.答：（1）唐太宗；“天可汗”（2）自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，我都一样爱护他们。（3）表达了唐太宗较为开明的民族政策。
22.（1）唐太宗时文成公主与松赞干布和亲。
（2）吐蕃民族③吐蕃民族向汉族人民学习,从农业、手工业和生活习俗等。
23.（1）材料一是通婚，密切唐蕃经济文化交流，增强汉藏两族的联系。材料二采取战争的手段，造成边疆危机，破坏了两族的关系，不利于国家的统一。（2）答案略，言之有理即可。
24.（1）纪念当年文成公主教当地藏族人民耕作与纺织的事迹。
（2）其余根据文成公主入藏带去的物品作合理的设想。
（3）主观开放题，答案不唯一，言之有理即可给分。答案一：文成公主与松赞干布的和亲,密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族人民的友好交往。答案二：从文成公主个人的得失去思考等，也行。
（4）讲演搞：公元641年，二十四岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下，动身到吐蕃去。唐朝廷为公主备了一份十分丰富的嫁妆。金银珠宝，绫罗绸缎，当然是少不了的，除此以外，还有许多吐蕃没有的谷物、果品、蔬菜的种子，药材，蚕种。她还带了大批的医药、种树、工程技术、天文历法的书籍。文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。
第6课 开放与交流
1D 2A 3D 4C 5A 6A 7D 8C 9B 10C 11A 12C 13B 14D 15C 16D 17A 18D
19. (1)玄奘。
(2)西游天竺取经，写了《大唐西域记》。
(3)玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。
20.（1）填出玄武门、宫城、东市、西市、大雁塔；
（2）市、坊、朱雀街；
（3）作为国际性大都市，体现了长安城规整建筑布局，左右对称，体现了皇权的威严，表现皇帝至高无上的政治地位。
（4）特点是：布局严整。规划整齐。中轴对称、规模宏大、坊、市分离，宫城，皇城、外郭城分割清楚、宫殿气势宏伟、富丽堂皇、充分体现了封建统治秩序的等级森严和唐朝帝国的强盛。
21.（1）朝鲜、印度，日本。
（2）A——日本，B——天竺
（3）新罗是朝鲜，天竺今印度半岛。
（4）困难：路途遥远，天寒地冻，寒风惨烈，毒蛇猛兽，不谙风俗，沙暴天气。精神：真诚学习，勇于探索真理，不顾安危，受尽艰难而不退，寻求真理，攀登学术高峰，建正法幢，作狮子吼，热爱祖国，在文化上做出贡献，译业彪炳，诲人不倦。
22.（1）阿倍仲麻吕．到中国留学。
（2）长安。
（3）因诗会友，成为非常密切的朋友，王维等人．
（4）他们将唐朝的典章制度，天文历法、书法艺术，建筑技术以及生活习惯等带回日本，推动了日本的政治改革，促进了日本社会生产，生活和文化的发展、大大密切了中日间的文化交流。
23.(1)从贞观年间开始，日本遣唐使来中国有13次之多；日本留学生阿倍仲麻吕和唐玄宗时东渡日本的鉴真和尚为中日两国文化交流和友谊做出了贡献。
唐朝文化对日本产生了深远影响。其中影响最大的是645年日本的“大化改新”，这次改革是仿效隋唐制度进行的。日本的都城建设规模完全仿效长安。日本文字是在中国汉字的基础上创造的。此外日本人文化（诗歌艺术、书法艺术等）生活习惯（饮食、茶道等）、节日风俗也受到唐朝的影响。
(2)提示：勤俭节约、坚忍不拔的民族精神，先进的科学技术、企业管理方法，良好的文明礼貌素养等。
(3)提示：弘扬中华民族的优良传统，努力使中国成为先进的现代化强国。
24.(1)因为鉴真塑像具有极高的艺术水平，同时也因为鉴真为中日友好关系做出了杰出的贡献。
(2)事迹：唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。评价：他是最有影响的赴日使者和高僧。
25.(1)原因：唐朝的经济文化处于世界先进地位，是世界上强盛的国家；唐政府对外采取了开放的政策；唐朝长安成为国际性的大城市；对外交通、贸易发达。
(2)影响：①促进了我国经济发展：如唐朝商业的繁盛，城市的繁荣，对外贸易的发展，朝鲜、波斯、大食的许多物品输入我国。天竺的熬糖技术传入我国。②促进了我国的文化繁荣：如高丽乐，天竺的佛经、石窟艺术、佛塔寺院建筑样式，大食的伊斯兰教、习俗等对我国的文化也产生较大的影响。
第7课 重大发明与科技创新
1D 2B 3B 4D 5B 6A 7A 8D 9C 10A 11D 12C 13A 14A 15D
16.（1）文字的出现，书籍的增多，印章和拓碑技术的出现。
（2）自由发挥，言之有理即可。
17.（1）善谈战国诸子的学说；献身医学，不入仕途；对北周、隋和唐前期的历史有亲身经历；认为天的自然变化和人身体的变化有规律；认为治病和治国有相同之处；认为治病是至德之举。
（2）评价：孙思邈是医德高尚的、为祖国医学做出杰出贡献的医学家，同时又是思想家和政治家，也是北周、隋、唐历史的见证人。
（3）火药 炼丹术 丹经 硝石 硫磺 木炭 唐朝末年
18.（1）图三是赵州桥图片。赵州桥是隋朝工匠李春设计的，是世界上现存最古老的单孔大拱桥，至今有1300多年的历史，比欧洲同类桥的出现早了1000年。
（2）优点：设计科学，跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观；
（3）图一北京颐和园玉带桥：造型优美，观赏性强；桥洞高，底下过船方便；但坡太陡，行人费劲。
图二江苏苏州宝带桥：多拱桥，跨度大；桥面平缓，利于车马人行走；但桥孔小，桥下船只通行不便。
图四云南丽江黑龙潭桥：多拱桥，坡度较小，桥上行走方便。具有一定的观赏性。
19.结合印章和拓印刻石技术等来谈；
第8课 璀璨的文学艺术
1D 2B 3A 4D 5C 6D 7C 8C 9C 10C 11D 12C 13A 14D 15A 16D
17.我们似乎看到一个不屈服于恶势力、具有崇高气节的诗人的形象；似乎远观到浩渺无际的长江远远地流向水天交接的地方，同时也感受到诗人与朋友之间绵绵不绝的情思；我们似乎可以听到一泻千里的黄河奔腾咆哮之声；我们似乎可以瞥见那飞泻喷涌的庐山瀑布的壮景。从诗歌风格来讲，李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。
18.（1）敦煌莫高窟 佛教 石窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，窟内保存大量佛经、文书等也极为珍贵，堪称世界最大的艺术宝库之一。
（2）根据家乡的具体情况简单介绍。
19. E C D A B
20. 21.（1）李白神采飞扬；杜甫,满面忧愁。
（2）李白生于盛唐之时,唐的繁荣恢弘的气度影响着他,所以他的诗以浪漫的手法描绘祖国壮丽山河的居多。杜甫,生于唐由盛转衰之时,见过唐的盛世,又眼看唐的衰落,因而万般忧愁．所以他的诗描绘了唐由盛转衰这样一个复杂动荡的时代,反映人民疾苦的多 。
第9课 “贵姓何来”
1B 2D 3B 4A
第一组：
（1）姬、姜、姒、姚、妫、嬴；
（2）齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许；
（3）例如周武王时封司寇岔生采邑于苏(今河北省临漳县西)；
（4）裴、陆、阎、郝、欧阳；
（5）邱、门、乡、闾、里、野、官；
（6）李姓、朱姓、常氏、帅氏；
（7）戴、召；
（8）林姓、皇甫、高、刁、公、施；
（9）伯或孟、仲、叔、季；
（10）司徒、司马、司空、司士、司寇，籍、谏、库、仓、军、厨；
（11）巫、卜、陶、匠、屠、优；
（12）元氏、祝、关、钮；
（13）沐姓、牢姓。
（14）司马等；马、牛等；伍、陆、万等；黄、蓝等
（15）赵宋、吴越国王、国王钱俶的正妃、南唐国王李氏。
（16）王、李、张
第二组：
（1）母系氏族制度，姜、姚、姬等
（2）以国名为姓，韩、吴、卫、郑等
（3）拓拔、耶律、完颜、爱新觉罗等
（4）拓拔——元，丘穆陵——穆，那拉氏——那等
（5）复姓：司马 司徒 上官
（6）优质优生，防止近亲结婚等
（7）按当时政治地位高低排列的；按人口多少排列的。
（8）根据自己实际情况完成。
（9）根据自己实际情况完成。
第三组：学生据题回答即可。
第四组：从中华同族的凝聚力、爱国统一战线、内外经济交流等多角度谈均可，不求全。
第一单元 单元测试题答案
1B 2C 3B 4B 5A 6C 7B 8D 9B 10D 11B 12A 13D 14B 15D 16D 17B 18B 19B 20C
21A 22D 23B 24C 25A 26C 27C 28B 29C 30D 31C 32A 33D 34C 35B 36A 37C 38D 39A 40D
41.(1) 赵州桥 隋朝
(2)《金刚经》 9世纪
(3) 敦煌莫高窟 甘肃省
(4) 文成公主 文成公主为民族团结和西藏繁荣昌盛做出贡献。
42.(1) 宽袖长裙披带头饰等说明。
(2) 比较二者服装特色的异同，联系唐朝文化对日本的影响进行回答。
(3) 不一定是唐朝服装。如唐人等。
(4) 言之有理即可给分。
43.(1)杜甫
(2)开元盛世 唐玄宗
(3)重用贤能，大力整顿吏治，改革军事制度、财政制度、漕运制度、取得显著成效。
44.(1)杜甫 “诗圣
(2)沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人。
45.错在： 贞观年间
李白写的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别乌惊心”
46.武则天是改《贞观氏族志》，而不是编修。是完善科举制度，而不是创立科举制度。
47.(1)大运河北抵涿郡，南至余杭。（2分，答案符合题意，言之有理，即可得分。）
(2)长城、都江堰、灵渠等（每个工程1分，共2分。答案符合题意即可得分。）
(3)体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力。（2分，答案符合题意，言之有理，体现正确的情感态 度与价值观，即可得分。）
(4)大运河是古代世界最长的运河，它的开凿促进了我国南北的经济交流，影响深远。大运河是人类利用自然、造福人类的杰作，是人类共同的财富。（2分，答案符合题意，言之有理，即可得分。）
48.(1)科举制度；隋朝。
(2)改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业和文学艺术的发展。
49.提示：早上起来约朋友茶楼喝茶、吟诗。出发前，打扮一番，穿胡服、戴胡帽、登胡靴。吃点胡饼后，骑马去玩，游览大雁塔，逛东市、西市等。女同学还可想象唐朝妇女的生活情况，如穿胡服、男装等或参加各种社交和文体娱乐活动。
50.(1)唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦，听取规劝，调整统治政策，出现贞观之治局面。
武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展。
唐玄宗在开元年间，重视官史的选拔和考核，任用姚崇、宋景为相，出现开元盛世。
(2)影响：从唐太宗到唐玄宗，统治稳定，政治清明，经济发展，因而出现了盛世局面。
(3)启示：当今世界，国力竞争归根到底是人才的竞争，国家建设需要人才，我们不仅要为发展教育培养人才，更要重用人才。
第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展
第10课 辽、西夏与北宋的并立
1B 2C 3D 4A 5B 6C 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13D 14A 15B 16A 17B 18A 19C 20B
21.
政权名称 建立时间 建立者 都城 与北宋的“战” 与北宋的“和
辽 916 阿保机 上京 北宋初几次北伐失败 澶渊之战 澶渊之盟
北宋 960 赵匡胤 汴京
西夏 1038 元 昊 兴庆 建国初经常进攻北宋 1044年和议
22.（1）北宋基本上统一了中原地区和南方，北宋未能统一全国，同时并立的还有辽、西夏等政权
（2）A
（3）B
（4）北宋已经不把商业区与居民住处分隔开来，交替纵横，反映了统治者开放自由的思想，说明商业在城市非常发达。
（5）此后南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方经济和文化都呈现处繁荣的景象。
23.（1）特点：辽和西夏都沿用唐代官制。辽统治者采取“蕃汉分治”的政治制度。西夏仿效唐宋王朝建立政治制度，推行汉法。
（2）作用：促进了少数民族政权向封建制过渡，有利于民族融合
24.（1）宋辽夏战争与和议,建立互市,边境贸易繁荣,经济文化得到交流.
（2）辽夏南下遭中原军民反抗,不得不“以汉制汉”，从而保护发展先进的中原文明。
（3）辽、西夏的统治者奖励垦荒，迁移大批汉人北上，促进经济交流和民族融合，并在农耕文明的影响下效仿中原王朝建立政治制度。辽统治者在推行汉法同时，注意革除北宋赋役繁杂的弊端，辽境汉人安居乐业。西夏模仿汉字结构创造西夏文字，翻译印刷大量中原典籍和佛经，并用汉文铸造钱币。
第11课 宋金南北对峙
1C 2A 3C 4B 5B 6D 7B 8D 9A 10C 11A 12B 13B 14B
15.南宋 著名抗金将领
由于岳飞组织岳家军抗击金军的进攻，收复建康，在堰城大败金军。保护了人民的生命财产，保护了中原地区较高经济文化的正常发展，所以他的行为符合广大人民的利益，是正义的，因此，永远受到人民的尊敬和怀念。
民族英雄是指中华民族在抗击外来侵略的过程中涌现的英雄人物。而岳飞抗金是汉族与女真族之间的一场国内战争，是中华民族内部兄弟民族之间的战争，而不是抗击外来侵略，所以岳飞并不是民族英雄。
16.学生据史回答自己的观点，言之有理即可，如：对辽来说，澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且还彼此进行贸易。
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苏教版初中生物七年级上册自我评价答案
第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
1.判断（1）×（2）√（3）×
2.简答
答：不同意。因为我们身边的一草一木虽不起眼，但它们与我们的生活有关，也应该受到我们的关爱。
第二节 生物与环境的关系
1.判断（1）×（2）√（3）√
2.简答
（1）答：这是一个有多种答案的问题，应该鼓励学生积极思考，只要回答得有道理。通常的回答可能是：
如果有一天太阳突然消失了，地球上首先死亡的将会是植物。因为植物的光合作用需要光，没有光合作用，不但植物本身不能生存，直接或间接以植物为食的动物也难以生存，细菌等微生物的生存也将受到威胁。
（2）答：
此题具有开放性，要求学生在充分调查研究的基础上，关注经济发展、人民生活水平的提高、环境保护、可持续发展等，再提出有说服力的建议。
第三节 我们身边的生物学
1.判断（1）√（2）×（3）×
2.简答
指导：此题具有开放性，只要答出与生物学相关的问题即可。
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
1选择A、B
2填图（1）主要是目镜、物镜。（2）主要是遮光器、反光镜。
3简答
答：
移动玻片标本，如果污点也随着移动，说明污点在玻片标本上。转动目镜，如果污点也随着转动，说明污点在目镜上。排除了装片和目镜之外，就说明污点在物镜上。
第二节 探索生命的方法
1判断（1）×（2）√（3）×
2简答
答：设计对照实验的目的是保证实验只有一个变量，其他因素都保持不变，利于得出正确的结论。
第2单元 生物体的结构层次
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞的结构和功能
1选择D
2判断（1）×（2）√（3）×
3简答
答：(1)注意尽量节约观察材料；(2)
非修剪季节，尽量选用黄杨等植物底部成熟的叶片作观察材料，修剪季节，要利用修剪时修剪下的黄杨等植物枝条上较成熟的叶片作观察材料；(3)
尽量不毁坏黄杨等植物及其赖以生存的自然环境等。
第二节 人和动物细胞的结构和功能
1选择（1）B（2）B
2简答
答：见下表。
植物细胞
动物细胞
不同点
结构
具有细胞壁、叶绿体、大的液泡
无细胞壁、叶绿体、没有大的液泡
功能
能进行光合作用
不能进行光合作用
第四章 生物体的组成
第一节 细胞的分裂和分化
1选择（1）A（2）C（3）B
2简答
答：
(1)农业生产时，给农作物或花卉等及时施肥、浇水，如有时给水稻等农作物或月季等花卉进行根部追肥或叶面喷肥，给农作物或花卉幼苗进行喷水等。
(2)农作物或花卉播种前对土壤进行深耕松土，播种时还进行浇水等；饲养动物时为动物提供营养充足的饲料和适量的饮水等。这些都是促进细胞生长的生产措施。
第二节 多细胞生物体的组成
1.选择（1）D（2）C
2.判断（1）×（2）×（3）×
第三节 单细胞生物
1选择（1）A（2）D
2简答
答：因为草履虫在轻度污染的水中生活时，能消耗水中的有机质，使污水中的有机质减少，所以说草履虫有净化污水的作用。
第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
1．判断（1）×（2）×
2．选择（1）D（2）A
3．简答
答：
种子的发芽率低有多种原因。可能是种子的胚已失去了活性或尚未完全成熟，也可能是播种的条件（如温度偏低、土壤的通气性不好、土壤过于干燥）不适合，还可能是把不同品质的种子混在一起的假种子。
第二节 植物根的生长
1．选择（1）C（2）DA
2．简答
答：
移栽植物时根毛会受到伤害，使根的吸收功能大大减弱，出现叶片萎蔫现象。带土移栽主要是可以减少根毛的损伤，有利于根对水的吸收，有利于植物的成活。
第三节 植物生长需要水和无机盐
1．选择（1）C（2）C（3）B（4）A
2．简答
答：不是。因为不同的植物对无机盐的需要量不同，即使是同一种植物，在不同生长期对无机盐的需要量也不同。
第四节 植物茎的疏导功能
1．选择（1）D（2）B
2．简答
答：
不对。铁丝固定在树上会阻断韧皮部里的筛管，以致上方的有机物不能向下运输，于是就堆积形成节瘤。如果严重的话，树木的根系长期得不到有机物的供应，就会死去，整棵树也将死去。
第五节 植物的开花和结果
1．判断（1）×（2）√（3）√
2．选择（1）D（2）C
3．简答
答：植物开花受温度、日照长短等外界因素的影响。高山上的气温比山下的气温低，因而山上的桃花开花迟。
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物光合作用的发现
1．选择（1）B（2）C
2．简答
答：
羊吃草与光合作用有关系。一方面，如果羊的数量和草地的面积适合，羊吃掉一部分草后，特别是草的顶端，有利于草进行光合作用，生长得更加茂盛。另一方面，如果羊的数量超过了草地能够承载的量时，草的数量减少，光合作用的产物也就减少。
第二节 植物光合作用的场所
1．判断（1）×（2）√
2．选择（1）B（2）C
第三节 植物光合作用的实质
1．选择A
2．简答
答：该叶片是利用绿叶在光下制造淀粉的原理制作的。具体过程与
绿叶在光下制造淀粉的实验过程基本一致，只是将遮光用的圆黑纸片改制成"M"字样的纸片。
第四节 植物的呼吸作用
1．判断（1）×（2）×
2．简答
答：
在冬季将许多生长旺盛的绿色植物移入密闭的卧室内，这样做对人体健康是有害的。因为，在夜晚植物通过呼吸作用产生二氧化碳。如果植物较多，会产生大量的二氧化碳，将影响人体的呼吸，使人产生缺氧症状。
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
1．选择B
2．简答
答：
可以采取降低环境温度和周围氧含量的方法，这样就可以延长新鲜水果的贮藏时间。其原理是降低温度和氧含量，可以降低植物的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
1.选择C
2.简答
答：这位农民注意到"绿色食品"要无污染、安全两个特点，如不打农药保障了蔬菜食品的无污染安全性。但是施用人粪尿有可能造成污染，因为人粪尿中可能含有致病的微生物。另外，"绿色食品"须经专门机构认证，不是任何人认为自己的食品无污染，就是绿色食品。因此这位农民的观念是错误的。
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
1.选择A
2.判断(1)×(2)×
3.简答
(1)
答：关于长江断流的事情，是有可能的，黄河就是一个先例。上游森林遭到砍伐，会导致降雨量减少，上游水量不足，下游就可能断流。再加上森林遭到破坏后，还会引起水土流失，导致中下游泥沙淤积，河床抬高，来水量就会减少。本题引导学生关心我国的水资源缺乏、森林遭受砍伐的环境问题，形成保护环境、热爱祖国的情感态度与价值观。
(2)
答：此题具有开放性，主要让学生通过讨论，关注身边的事情，从而形成人与自然和谐相处的价值观。"氧吧"只能局部缓解碳氧平衡遭到破坏所引发的环境问题，要从根本上解决碳氧失衡的问题，必须从源头上采取行动，那就是保护森林，植树造林，同时减少二氧化碳的排放。
第三节 绿化我们共同的行动
1.选择D
2.简答
(1)
答：学生可以同意或反对以上观点。同意的同学认为由于使用一次性筷子方便又卫生，而且这些用过的筷子还可以回收，因而对森林资源造不成多大破坏。不同意的同学认为这种想法虽然很好，但操作起来不容易，可能造成用过的一次性筷子根本得不到回收或回收率低的问题，而且一次性筷子也不一定就卫生，因此还是不用一次性筷子为好。但学生回答的总原则应该是保护森林资源。
(2)答：此题可根据学校实际性情况作答并说明理由。
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【八上参考答案】（配苏教版）
一 七律 长征
一、
1．万水千山 铁索 wēi yí mín
2.（1）等闲：平常； （2）磅礴：气势雄伟的样子；（3）走泥丸：像小泥丸一样的滚动；（4）开颜：欢悦。
3.（1）五岭逶迤腾细浪 （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 （3）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 （4）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
4.宣传队 播种机
5.血战湘江 突破乌江 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥…
二、
（一）
6.首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。“只等闲”表现了红军藐视困难的革命精神，也表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。
7.绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪的起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。“腾”字突出五岭的奔腾气势，“磅礴”形容其巍峨高大。运用了夸张的手法反衬红军藐视困难英勇无畏的高大形象。
8.“暖”字，既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
9．“三军”指“红军一方面军、二方面军、四方面军”。充分表现了毛泽东对红二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。
10．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山
11．C
（二）
12．jīng huán lǎn chán biē
13．水调歌头 苏轼的《水调歌头•明月几时有》 毛泽东的《水调歌头 游泳》
14．《水调歌头•重上井冈山》抒发了对祖国“旧貌变新颜”的沧桑巨变的讴歌和赞美之情，同时表达了“世上无难事，只要肯登攀”的壮志豪情。
15．要求简要写出人物的事迹。
三、习文练笔
二 《长征组歌》两首
一、
1.（1）天网恢恢 天马行空 （2）水涨船高 水泄不通 （3）如日中天 如火如荼 （4）风雨同舟 风烛残年
2.A
3.B
4.B
5.A
6.A
7.①毛主席用兵真如神 ②官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
8.①草毯泥毡扎营盘 ②横断山 敌重兵 ③风雨侵衣骨更硬
二、
（一）
9.“横断山，路难行。敌重兵，压黔境。”；红军战士依靠顽强的意志、乐观的精神、人民群众的支持和帮助以及毛主席的英明领导克服了一次又一次的困难。
10.写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴；交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
11.歌词的中心句，水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。
12.有：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”；主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。
13．因为红军“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。
14.运用了拟人、比喻的修辞手法；既流露出作者对红军战士的挚爱之情，又表现了红军战士的革命乐观主义精神。
15．不能。从诗题“过雪山草地”看，“雪山”在前，“草地”在后；从红军长征的行动看，也是先过雪山，后过草地。另外，如果颠倒了，也不能押韵。（说到一点即可）
（二）16．ān lán hān è ò zhǔ
17．C
18．D
三、
19.
三 老山界
一、
1．B
2．A．崖 B．肌 C．身 D．冽
3．像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
4．D
5．C
二、
（一）
6．表达作者豪迈、喜悦的心情。“火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”
7．包含每一步都走得很小心、很艰难的意思
8．曲折 陡峭
9．“之”字拐的路上 仰视 俯视
10．C
11．走路难： “向上看……就在脚底下。”“陡极了……只有一尺多宽。”“ 都想努一把力，好快些翻过山去”……
睡觉难： “路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么?”“寒气逼人……浑身打着颤”， “横着心躺下去” ……
吃饭难： “肚子很饿，力气不够”、“鼓着勇气前进”……
处境难：“伤病员都下了担架走，旁边需要由人搀扶着”，“机关枪声很密”“慰问和帮助伤员病员”，敌人追击……
12． 表现红军战士顽强不屈，艰苦乐观 ，昂扬奋发 ，不怕困难的革命英雄主义精神与革
命乐观主义精神。
（二）
13．常阴暗、不定什么时候忽然来一阵雨、有很多条不知何来何去的小河。
14．交代环境，表现红军战士不怕艰难的精神。
15．傍晚到了一条河沟边，有些矮树，大家尽量把棚子搭好一些，煮了麦面疙瘩吃，肚子美美地享受了一顿饱餐。夜里没下雨，还见到了几颗疏星，算是过草地的良宵美景。
16．B
17．提示：可围绕“化悲痛为力量”来写。
18．相同点是：采用了第一人称、顺叙，主要表现众多红军战士而不是某一个人物，有人物的语言、行动描写，通过景物描写烘托人物等。
三、
四 草
一、
1.A．qín B．yùn C．suàn D．jié
2.犹 惧 详 翠 清
3.B
4．阿姨刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样，谢谢您，给您添麻烦了
5．王愿坚 短篇小说 红军长征过草地
二、
（一）
6．周副主席详细了解有毒野菜的情况。
7.让部队掌握野菜的有关情况，以避免再次发生食用有毒野菜的事件。
8.①要医生马上去救治中毒的战士们；②要担架抬上杨光赶到总部去报告，并给部队下发一个切勿食用有毒野菜的通报。
9.周副主席又举起了那棵野菜看了看，慢慢地把它放进嘴里。周副主席那干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了。嚼了一阵，吐掉残渣。
10.周副主席平易近人、关心战士、考虑事情全面周到。
11．（1）祸兮，福之所倚（2）长大了，对事物的认识水平就会提高（3）吃苦不一定是坏事（4）吃苦能培养人的坚强意志
（二）
12．雹 霉 lìn xī
13．动作 语言 神态 心理
14．B
15．B
16.“刮”字写出了卢进勇对稀糊的珍惜，“居然”是意想不到的意思，表达了卢进勇当时的惊喜心情。
17表达了卢进勇对战友处境的同情、关怀而又无能为力的心情。
三、
五 《长征》节选
一、
1．mò nìng yè gōu bèi máo
2．A（句号应在下引号前）
3．万籁俱寂：形容一点声音都没有。
特写：影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。
沉吟：(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
纵身：全身猛力向前或向上（跳）。
先遣：行动前先派出去担任联络、侦察等任务的（人员或组织）。
4.E.毅然 C.猝然 A.依然 B.愕然 D.惨然
5.例：智慧的海洋 文明的桥梁 进步的阶梯
二、
（一）
6．A
7．B
8．周团长赴水塘自尽，是为了战友，为了革命事业。所以从大局来看是值得的。
9．B
10．A处表示停顿，B处表示省略。
11．例：他在灰色的时代里树立了光辉的形象，无私无畏，视死如归，感人肺腑，荡人心魄。向胆怯横眉，向苟且挑战，那匍匐赴死的一幕，永远沉淀在我们的心底，叩击着我们的心弦。生的伟大，死的光荣。沼泽丛生的草地里，艰难困苦的年代中，是他们——中华史上亘古不变的英雄们，用自己的血肉之躯谱写了中华大地上最壮美的诗篇。
（二）
12．颠连：山峰连绵不断 莫道：不要说 欲晓：快要天亮
13 .“风景这边独好”表面是赞美会昌山风景美丽，实际是对红色根据地的赞美，与对国统区形成对比。
14.从近处向远处把连绵无际的逶迤山峰和目光之外的遥远的东海呈现在读者眼前，使画面无限拓展。既印证上阕的“风景这边独好”，也暗示中国革命“道路是曲折的，前途是光明的”。
15.《清平乐 会昌》一词通过登临会昌山的所见所想，表现了作者对中国革命前途充满信心和希望，但也流露出一种忧郁之情，然而作者坚信革命虽然曲折艰难，但必然成功，词句中充盈着乐观的激情。
三、
第一单元检测
一、
1.C
2.D
3.A
4.参考答案：①定 战 破 斗 据 取 擒 出 ②爬 过 渡 冒 忍
5.B
6.C
7.高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃。
8.①雪皑皑 高原寒②红军不怕远征难，万水千山只等闲③寒气逼人，刺入肌骨④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
二、
（一）
9.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
10.腾细浪；走泥丸 。
11.不怕。
12.叙事诗 七言律诗
13. 雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。
（二）
14.不行。“极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的”，“又是”表现了声音的“不可捉摸”，反映了一种特有的自然现象和人生的主观感受，改为“还有”，意味着确有几种声音，与“不可捉摸”就矛盾了。
15.①与③调一个位置不好。四个“像”其实可分为两组，一组以动物作比，一组以水流作比，两组在比较声音方面，都是一小一大，表现了听觉上或小或大的两种“不可捉摸”的感受。如果①与③对调，就不能表现听觉上的矛盾感受。
16.课文从视觉和听觉两种感官角度描写景色。 起衬托中心的作用。
17.表达了红军战士乐观,无畏的胸怀和思想境界。
（三）
18.jiǎn liàng qiàng lǚ
19.环境 衬托出行军的艰难，行军战士的勇敢顽强
20.战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长。
21.赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中不朽的丰碑。
三、
22.周瑜 徐庶
23.吴用 宋江 戴宗 李逵
四、
六 枣核
一、
1． qiāo qiā yān xiān pī dàn píng jí qián hé
2.
蹊跷：奇怪。
殷切：深厚而急切。
故弄玄虚：故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。
风烛残年：比喻老人所剩的日子不多了，随时会死去。风烛，风中燃烧着的蜡烛。
嫣红：鲜艳的红色。
游子：离家在外或久居外乡的人。
泛舟：坐船游玩。泛，漂浮。
3．萧乾 萧秉乾 枣核
4．①“能否”去掉②改成“大多数的青少年都是这样认为的”。③“立刻”“马上”语意重复，去掉一个。④改成“我多么渴望有一个再学习的机会呀！”
5.错过了朝阳、看到满天的星光
6.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。夕阳西下，断肠人在天涯。
二、
（一）
7.索枣核、得枣核、话枣核、议枣核
8.改变之后语气不强烈，不能够强烈地表达出作者对祖国家乡的思念之情。
9.这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。
10.“年纪越大、思乡越切”、“想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”等词语就集中表达了这种思乡之情。
（二）
11.坟墓、海峡
12.爱国
13.夕阳西下，断肠人在天涯
14.妈妈，原谅儿子的不孝，我回来迟了；家，我终于又回到你的怀抱了。
三、
七 最后一课
一、
1 gěng wǎn chà qí chéng wǔ ó zhuàn
2.惩罚：处罚。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
诧异：惊奇。
宛转：（歌声、鸣声）抑扬动听
3.B
4. 那本书你看完了吗？
5.FBEADC
二、
（一）
6.监狱大门比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。除了表达强烈的爱国热情外，还表达了对学生的无限期望，对民族和祖国前途的坚定信念。
7.动作描写，写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋，对祖国故土一往深情的热爱。
8.解释说明
9.不爱学习、贪玩转变到热爱法语、认真学法语；从幼稚、不懂事到爱祖国、很敌人。
10.指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗郎士心中显得崇高、伟大。
（二）
11.日本攻占北京，沦为亡国奴的羞愧。
12.教员办公室的寂静正是教师心情的表现，亡了国的人内心的悲伤及煎熬。
13.没有任何声音！学生们——不，不是学生们，而是亡国奴们——也和他一样因羞愧而静寂！
三、
八 始终眷恋着祖国
一、
1．A
2．遨 荐 毙 眷 诞 签
3．A
4．B
5．B
6．不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局
的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷恋祖国的深情。
二、
（一）
7．B
8．B
9．每逢佳节倍思亲。
10．B
11．联邦调查局非法逮捕了钱学森，并把他送到特米那岛上一个拘留所关押15天。
12．新中国诞生了，人民扬眉吐气，当家作主了。我们这些海外学子，也该回去看看了，为
新生的祖国贡献微薄之力。（符合语境即可）
（二）
13．没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花，会倍觉离国思乡之苦。
14．我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。
15．即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
16．不矛盾，甲句中强调的是身不可辱，相对于断头流血而言人格的重要。乙句中强调的是国不可忘，相对于国家来说，个人的荣辱是次要的。
九 古诗四首
一、
1.xù 淮 bó lán liáo huáng
2.⑴文中指战乱⑵躺着不动⑶还想着⑷夜深⑸泛指兵器⑹指史册
3.D
4.①恨别鸟惊心②商女不知亡国恨③僵卧孤村不自哀④山河破碎风飘絮
5.C
6.如：父亲，儿子我要告诉您，我们国家的军队已经收复中原，你老在九泉之下可以瞑目了。
二、
（一）
7.国破山河在，城春草木深。
8.因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，
即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
9.“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲
人，盼望得到亲人音讯的心情。
10. 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁.
11.⑴辛苦遭逢；（2）风飘絮 雨打萍
12.表达了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大的民族节操；同时也表现
出作者的忠心为国的一片丹心。（意思对即可）
（二）
13.五律 （或五言律诗）
14.山随平野尽，江入大荒流
15.A
16. 示例一：“山随平野尽”这句诗将静止的山岭摹状出活动的趋向来，给人以流动感和空
间感。 “江入大荒流”这句诗中“入”字用语贴切。诗句所描绘的意境显得天空寥廓，境界高远。
示例二：“月下飞天镜，云生结海楼”这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。
十 晏子使楚
一、
1.hān yì zhǐ yé
2.（1）到（2）果实（3）莫非（4）开玩笑（5）辱（6）同“何”，什么
3. ⑴古义：指近侍；今义：左和右两方面。
⑵ 古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
⑶古义：辱；今义：疾病。
4.习：①熟练；②温习。何以：①用什么办法；②凭什么。徒：①只；②空。之：①指晏子将要出使楚国这个消息；②助词，的。
二、
（一）
5.（1）当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
（2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。
（3）我反而自讨没趣了。
6.“左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；“