1. 初二语文期末试卷
教不起来了,有了电脑作弊啊!听我的,自己做,别生气,我理解你
2. 人教版八年级下语文期末试卷
初二年级(语文科)
2009越秀区第二学期末调研测试指导说明
一、命题指导思想
越秀区2009学年第二学期期末八年级语文阶段性学业水平检测,既是评价该年级整体教学质量和检验实施新课程效果的必要手段,也是衡量学生是否达到年级学业基本标准和是否能较好地适应新学期正常学习的重要参考依据之一。这次阶段性(学段性)学业水平考试,重点检测年级教学质量要求必须掌握和运用的基本知识、基本技能、基本方法、基本能力和情感态度价值观。它要求具有较高的信度、效度和适当的难度,能对教学起重要的激励、促进、诊断和监控作用,能关注学生语文素养的发展状况。试题命制主要依据《语文课程标准》的语言教学与评价、考查内容与标准的命题原则,并按人教版新课标语文教材八年级下册的教学内容和要求,包括语文课本后面的附录内容和指定背诵的诗词要求而制定。
二、测试范围、内容及要求
(一)测试范围
(人教版)语文八年级下册
(二)能力要求
1、熟练地使用工具书,掌握本册教材每篇课文后“读一读,写一写”中的字词及其组成的常用词的字音、字形及理解这些字词的意义。学写规范、通行的行楷字。了解病句类型以及句子的简明得体等语言基础知识。认识富有表现力的词语,多义词的常用义及其近(同)义词,词的语境义。句子成分和句子的主干等语法知识,往往是以辨别修改病句的形式出现。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
2、初步学会鉴赏诗歌,赏析诗歌中作者的思想感情以及诗歌中所塑造的形象;课文规定背诵的诗句进行默写。
3、能阅读并鉴赏简单的文言文。对文言实词、虚词、文言句式能够进行判断和翻译;根据文章内容进行推断和想象;能准确翻译重要的文言句子以及进行正确地划分节奏。
4、练习快速地默读文章,抓住文章主要信息、概括内容要点;反复朗读、整体感知课文的思想内容,培养高尚的情操,能有自己的情感体验,对文章的思想情感能作出比较恰当的评价。能整体把握文章内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键语句,品味并积累优美的语句,学会分析文章的语言运用技巧和表达技巧。分析把握文章的人物形象,对文章进行分析并概括作者的思想感情。把握、透析文章的主题。在理解文章内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确、言之有理。
5、多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,能根据表达的中心选择恰当的表达方式,写出切合题意、感情真挚、内容充实、中心突出、结构完整、语言通顺生动的文章。
6、能根据对象和场合,学习文明、得体、大胆地进行交流。能主动参加综合性学习,掌能与同学合作探究,体验合作与成功的喜悦。本学期需积累有关“母爱”的格言与诗句;积累有关“春”的诗句;了解广州的名胜民俗及特点,并搜集一些名胜的对联;学会积累、品读古诗等。
(三)测试内容:
内容及相应的能力要求如下:
1、语言基础与运用 (范围:课内为主)
准确、熟练、有效地运用语言文字。
(1)语言基础
1.字音
识记课文后“读一读,写一写”里面的词语,课文注释里面重点的注音,正确书写现代常用规范汉字。
2.字形
识记并正确书写现代常用规范汉字,主要考查汉字书写的正确和规范。归纳整理常见的同音字、多音多义字、形似字。
3.词语
正确理解词语在具体语境中的意义,并能正确使用。
4.病句
病句:要求了解病句的类型:语序不当、搭配不当、成分残缺、句式杂糅、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。会诊断病因,修改病例。
5.文学常识
关注课文的注释①部分与“名著导读”部分。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
(2)语言运用
各单元综合性学习及口语交际内容,语言的实际运用。
2、古诗文阅读与积累
(1)默写
会背、默课文指定背的文段与诗句(包括“课标”指定八年级下册背诵的古诗文及附录在本册语文书后面的诗词)。
(2)诗词鉴赏
考查课文内容,非课后背诵篇目。对诗词中富于表现力的语言、所运用的表现手法、诗词的思想感情等方面能有自己独特的体会。
(3)文言文阅读
范围包括自读课和讲读课。考查学生朗诵诗歌时能正确划分节奏的能力。要求会解释重点词语(实词、虚词),会作一词多义的比较,古今异义的辨析,会翻译重点句子,概括课文大意和理解基本内容,具备初步的比较、分析、鉴赏的能力。
3.现代文阅读阅读(范围:课内两篇,课外一篇)
要求理解文章内容及上下文的联系;理解和分析词语的深层含义;会分析文章结构,用简单的语言概括和归纳内容;把握文章思路,概括中心意思,分析概括作者在文中的观点态度;品味作品中富于表现力的语言;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。
4.作文
让学生写自己熟悉的东西,有真情实感。作文形式为命题或半命题作文。
四、检测的形式与方法
全卷满分120分,形式为闭卷纸笔考试,考试时间120分钟。
五、试卷结构
(一)题型
主观题和客观题。
(二)题量
共22题。
(三)结构
第Ⅰ卷
题型 题号 分值分布
选
择
题 1(字音) 3分
2 (错字) 3分
3 (词语运用) 3分
4 (病句辨别) 3分
5 (文学常识) 3分
6 (标点运用) 3分
非选择题 7 (综合实践语言运用) 8分
第Ⅱ卷
题型 题号 分值分布
选
择
题 8(1)默写 2分
10(朗读节奏) 3分
11(1)(文言文字词解释) 4分
13(课内文段内容理解) 3分
非
选
择
题 8(2)默写 8分
9(诗歌鉴赏) 4分
11(文言文翻译) 4分
12(文言文文章分析) 4分
14(课内现代文内容概括) 3分
15(课内现代文句意分析) 3分
16(课内现代文手法分析) 3分
17(课外现代文内容概括) 4分
18(课外现代文手法分析) 4分
19(课外现代文主题理解) 4分
20(课外现代文联想感悟) 6分
21(作文) 40分
附加题
(5分) 22(1)(2本名著)选择题或填空题 2分
(2)(2本名著)简答题 3分
(试卷结构以最终版为准)
(四)分值安排
第一卷约25分。第二卷约95分,其中作文占40分。
六、难易题比例
易题占60%,中等难度题占30%,难题占10%。
温馨提示
本学期两本名著:《海底两万里》、《名人传》
3. 八年级语文期末试卷
一、选择题:本大题共4小题, 共计8分。
1、下列画线字注音完全正确的一项是( )
A.差使(chāi) 愧怍(zhà) 衰草连天(shuāi)
B.孕育(yùn) 匀称(chèn) 草长莺飞(zhǎng)
C.绥靖(tuǒ) 仄歪(zè) 销声匿迹(nì)
D.寒噤(jīn) 蹒跚(shān) 风雪载途(zǎi)
[]
2、下列词语书写有误的一项是( )
A.弧形 推崇 因地制宜 重峦叠嶂
B.致密 警惕 在劫难逃 五彩斑斓
C.顷刻 两栖 无动于衷 物竞天择
D.油漆 造形 冲耳不闻 巧妙绝伦
[]
3、画线字解释正确的一项是( )
A.触目伤怀 怀:感情
B.锐不可当 当:当作
C.变卖典质 质:当
D.不能自已 已:停止,控制
[]
4、下列画线成语使用不正确的一项是( )
A.北国的冬天渐渐逼近,似乎昨天还活跃着的生命一下子销声匿迹,没有了踪影。
B.这个新型计算机程序只有几处小小的瑕疵,真是天衣无缝啊!
C.一年四季,周而复始,是谁也无法改变的自然规律。
D.这幅画的作者善于观察和描摹,把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
[]
二、阅读题:本大题共3小题, 共计30分。
1、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
东坡画扇
先生职临钱塘日①,有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之,云:“某④家以制扇为业,适父死,而又自今春已来,连雨天寒,所制不售,非故负之也。”公熟视久之,曰:“姑⑤取汝所制扇来,吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至,公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾⑧府门,而好事者争以千钱取一扇,所持立尽,后至而不得者,至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑨。
注:①先生职临钱塘日:苏东坡到杭州任职时。②陈诉:状告。③负:这里是拖欠的意思。④某:我。⑤姑:暂且。⑥发市:开张。⑦就判笔:顺手拿起判笔。判笔,判案用的笔。⑧逾:走出。⑨逋(bū):拖欠。
(1).解释下列句中画线的词。
某家以制扇为业( )
适父死( )
至懊悔不胜而去( )
(2).对下列句中加线的词语理解有误的一项是( )
A.公呼至询之(指代制扇者) B.非故负之也(故意)
C.其人抱扇泣谢而出(其中) D.即以付之曰(把)
(3).借助文后注释,用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也。
(4).从文中看,制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?
2、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
新核舟记
牛德源
读过《核舟记》的人,都会为文中所描述的那艘核舟的精巧而诧异不止。一颗小小的桃核,竟然刻出苏轼泛游赤壁的古舟,舱杆篷楫一应俱全,苏子等五人须眉了了。四百年来,这一核舟被誉为“绝世珍品”,似乎无有再出其右的了。
但是,不久前,一位艺人却雕刻出一艘更为复杂精巧的核舟——鉴真东渡古海船。
船身如弓,双帆似箭,重楼叠宇,芝麻大小的人物星星点点①,首尾长三十八毫米,高十六毫米②。这艘用一枚广东橄榄核镂的古舟③,径寸之间,巨舟巍然之势尽展④。
如果要对核舟细观详瞩,那就得借助高倍放大镜,透过镜片,你将会看到,在小小的核舟上竟是如此复杂生动的画面:船首甲板上的“芝麻”似乎都活起来了,有的眺望天际风云,有的俯视海中潮流,有的正解缆起锚,有的在合十祈祷……哦!这些原来都是水手,正在作启航前的准备。细细一点,竟有十一人!
核舟中间是三进二层的船舱,格局造型与船无异,甚至弧形舱顶上覆盖着如针孔大小的瓦片,都历历可数。舱楼周围设有走廊花栏,船舱两旁各有五扇小窗,高二毫米,阔三毫米,窗格细如蚊足。更使人惊异的是,用绣花针轻轻一拨,窗户竟豁然而开,窥视舱内,居然还有十一名和尚,或站或坐,谈笑风生。而舟中的主要人物——鉴真大师,则端坐正中舱楼中央,表情从容慈祥,两旁各有弟子侍坐。
船艄上却是另一番闲情逸致。一名小僧在炉前执扇鼓风,煮茗烧茶;两位长者在一边对弈下棋,一人正蹙眉凝思,棋盘中几颗残子,看来搏杀已到了最后阶段;又有两人俯身观战,兴趣盎然。
核舟四周舷边皆围以栏杆,五名僧侣在一旁凭栏闲望。核舟的船身、舱壁刻着精美的水潮变形图案。两边樯帆另用核片雕出,薄如蝉翼,高帆鼓风,气势倍增。
这艘设计精巧、奏力精工的核舟的作者,名叫董兰生,是苏州工艺美术研究所一位年仅二十六岁的微雕新秀。微雕艺术我国古已有之,但核雕艺术则到明清时才登峰造极。明代常熟人王叔远的《苏轼泛游赤壁》核舟,已令人叹为观止,而董兰生的作品更是巧夺天工,光人物就达三十五个,为王叔远的七倍!
董兰生的从艺生涯已有十年。他的作品如胡桃雕《红楼梦》、核雕《龙凤》等多次被送往国外展销。这艘核舟的设计制作,他花了两个月的时间,真是个“艺海无涯苦作舟”。
(1).《核舟记》雕刻品的主题是“_________”;《新核舟记》雕刻品的主题是_____________”。
(2).与第四段末“细细一点”的“点”含义相同的一项是( )
A.星星点点 B.点头哈腰
C.画龙点睛 D.清点货物
(3).第三段四句话的次序已被打乱,下面排列正确的一项是( )
A.①②③④ B.③②①④
C.②③④① D.④①③②
(4).“光人物就达三十五个,为王叔远的七倍!”一句所表达的内容有错误,结合课文内容,指出错在何处。(
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3、阅读下面的文字,完成(1)~(5)题。
丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。
当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”
“我……想不起来了。”
“那请把您的名字告诉我!”
“我记不得了。”
“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!……夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。”“天花板高吗?”“高……我觉得很高……”“这么说,您住的是老式房子!百叶窗关着没有?”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道:“寻找一幢窗户狭长的老式房子,房子的窗口有灯光,大约在二三层……”中尉又对着话筒问道:“夫人,能告诉我,您住的街道的名称吗?”
然而,话筒里再没有人搭腔了。中尉知道,老太太大概昏过去了,没有把电话挂上。
时间在一分一秒地流逝着,每一秒钟每一分钟都变得漫长起来,室内挂钟的滴答声越来越响,每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了,老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道:“我有个主意……”他的主意立即被采纳。
清晨3时30分,14辆轻便消防车同时出动,开往依然沉睡着的城市的各个街区,警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上,把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了,家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道:“中尉,我听见了!我听见警笛声了!消防车大概就在离老夫人不远的街上!”中尉用手中的对讲机命令道:“1号车,停止鸣笛!”拉斯马森对中尉说道:“我还听得见。”“2号车,停止鸣笛!3号车,停止鸣笛!……6号车,停止鸣笛!……12号车,停止鸣笛!”拉斯马森惊叫道:“就是这里!”
“12号车,我是指挥部,就在你们那个地段,用扩音器说明一下理由,让这条街上所有的灯光都熄灭,最后亮着灯的一定是老夫人的家!”
5分钟后,12号车所在街区的窗口都黑了下来,只剩下一扇窗口还亮着。稍后,拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响,继而是一位消防队员的声音:“喂!指挥部吗?我们已到现场,老夫人昏迷了,颅骨有伤,大概是床头磕的,脉搏有轻微跳动……”
太阳升起来的时候,消防队不断有电话打进来询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为救助及时,已经在医院苏醒过来时,人们纷纷表示,那个凌晨,响彻哥本哈根的消防车的尖啸声,是他们听过的所有声音中最动听的声音。
(1).本文所写的故事发生于凌晨2时15分的哥本哈根,起因是_________,经过_________是,结果是老夫人顺利获救。(每处不得超过16字)
(2).请为本文拟一个恰当的题目。(8个字以内)
(3).从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中,可以看出消防队员_________的品质。
(4).下面两句话写得很好,任选一句,说说好在哪里。
每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。
(5).对于本文叙述的故事,你有什么感受?请写在下面。(含标点60字以内)
三、作文:本大题共1小题,共计0分
1、
猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油。但我给予人类的更多,我奉献给人类熏肉和火腿。但是,人们还是不喜欢我。为什么?”牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”
请以“奉献”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于500字。
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四、其它:本大题共4小题, 共计22分。
1、.默写。
(1)_________,_________。会当凌绝顶,一览众山小。
(2)予独爱莲之_________,_________。
(3)国破山河在,城春草木深。_________,_________。
(4)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象,请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两个古诗文名句,并注明作者。(课内外均可)
2、请以最简洁的语言,概括下面这段文字所叙述的主要事实。(不超过26字)
哈尔滨一位老人历时几个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者,均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略,给他留下了痛苦的回忆,最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他对日本的义愤,于是踏上了声讨“日军的罪行”之路。
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3、下列一段话中画线部分有语病,请在原文上改正。
旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中,①一只猫当作实验品从四楼抛下,以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示,②即使猫在下坠过程中能声速调整体位,变为四足向下着地,但这只能起到一定的缓冲作用,③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天,旅游卫视节目中心负责人表示,④今后将不再播出动物活体实验的节目,并向观众表示致歉。
4、幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书。作家来到书店后,心里非常高兴,问道:“贵店只售本人的书吗?”
“当然不是。”书店老板回答后继续说,“________________________________________”
4. 八年级下语文期末试卷
07年苏教版初二语文第二学期期末考试试卷
(时间:120分钟,满分100+3分)
得分___________
一、知识积累(29分)
1、阅读下列文字,把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内。(5分)
张畈是旅游的好地方。周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤。境内绝壁突兀( )的五猴山,风景绮丽( )的团山大峡谷,tàn wéi guān zhǐ( )的落钟潭,鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见。这里也是一片红色的热土,在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血,还有早在1934年成立的五星县六乡苏维埃政权。为让后人时刻“牢记历史,miǎn huái( )先烈”,张畈乡关工委2001年向全乡上下倡议,在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑,已成为全县30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一。勤劳纯朴的山区人民rè chén ( )欢迎大家前来张畈作客。
2、默写(每句错、漏、添一字,该句不给分。①—⑥题必做,⑦⑧两题选做一题)(10分)
①我喜欢读书。书引领我与中外文人墨客对话。刘禹锡用“_____________________,______________________ 。”来描述他的陋室,显示他的生活情趣。读书还让我学会做人。毛泽东说:“一个人能力有大小,但只要有这点精神就是一个高尚的人,_________________,一个有道德的________________人,___________________,一个有益于人民的人。”梁启超用“人生能从自己的职业中_____________________,_____________________。”告诉我什么才识人类理想的生活。
②《送东阳马生序》一文的主旨句是: “__________________,_______________,______________________,______________________?”这句话说明学业、道德上是否有所成就,主要取决于主观上是否努力。
③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的句子_________
______________________,___________________________。
④《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是________________________,________________________。
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故,表达了诗人回乡之后的感受的句子是________________________,________________________。
⑥《论诗》中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是_____________________,______________________。
⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________,________________________。
⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同,从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是________________________,________________________。
3、我们已经学习了专题《叶》,联想过去学过的内容,请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句,并阐述你喜欢的理由。(2分)
诗句:________________________(1分)
喜欢的理由:________________________(1分)
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)
A.经过武警官兵多日奋力扑救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生灵涂炭。
B.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业。
C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟:学会自救可以躲过许多灾难!
D.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
5、下列语段中划线部分有五处语病,请选择其中的三处加以改正。(3分)
几年前,①在彩电市场严重滞销的情况下,②长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理:⑤企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花;⑥反过来,死死把住“只赚不赔”的框框,不肯牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
第__处改为________________________________________________
第__处改为________________________________________________
第__处改为________________________________________________
6、阅读《天净沙 秋思》按要求作答。(6分)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
⑴全曲感情的基调是( )(2分)
A 依恋 B 悲伤 C 惆怅 D 痛苦
⑵曲中能够概括全篇主旨的词语是:___________________。(1分)
⑶本曲运用了__________________的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情。(1分)
⑷本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”?
答:___________________________________________________________ (2分)
二、实践运用(5分)
7、根据自己的阅读经历和阅读感悟,仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子。(2分)
没有书,就像天空失去了阳光,鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财富——知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里,我们学会了坚强;在罗贯中的《三国演义》里,我们增长了智慧;________________;____________________。
①________________________________________________;
②________________________________________________。
8、2007年5月,南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好。(3分)
⑴请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。(不超过20字)(1分)__________________________________________________________________
⑵在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题,你为她推荐了一本适宜初中生阅读的名著,并说了你的推荐理由:(2分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、阅读理解(36分)
一傅雷家书(9分)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流泪也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的! (1954年1月30日晚)
9、读第一段,回答下面问题。(1分)
第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内)
答:________________________________________________
10、在第二段中,作者写道:“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。(1分)
作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
答:________________________________________________
11、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(2分)
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
答:________________________________________________
12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(3分)
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答:________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答:________________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:________________________________________________
13、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)
答:________________________________________________
(二)牵着母亲的手过马路 (11分)
①虽说和母亲同城而居,却很少回家看望母亲。昨天下午回家,年近花甲的母亲喜出望外,一定要上街买点好吃的,怎么劝也不行。
②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来••••••
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤ 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”。匆匆的人流,喧嚣的市声,那一幅母亲图显得何其平淡,却又何其伟大。
⑥ 20多年过去了,昔日的小手巳长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一捋散,但永远也捋不去的是她爱子的情肠。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么?第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”? (4分)
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15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分)
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16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化,但唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”,这是一种什么表现手法?有什么表达作用?(3分)
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17、 读完本文,你认为最让你感动的内容是什么?你从中受到了怎样的启发或教育?(2分)
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(三)父亲的节日(8分)
□ 金 鑫
①那一天,参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的一束花花草草,很兴奋的样子。这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花。我逗他,给我吧。他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝,不行,这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢,我问。他扬起小脸,明天是父亲节呀。
②哦,是父亲节。我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子。不料,他又扬起了小脸,很认真地问我,你给你爸爸准备礼物了吗?这一问。竟让我无法回答。因为,我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸吧,他一定会高兴的。我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了。父亲来,事先没有告诉我。他敲门的时候,我们还在梦乡中。看到父亲,我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿,我压根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上。我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子,放到我的手上。待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子!
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句,父亲节?随即像明白了什么似的,一个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台上玩。父亲的举动,很明显是帮我解围。这一天,毕竟是父亲节,可我连一件礼物都没有准备。想到这,我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌上。听你母亲说,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了。我坚持不要,父亲显得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少。
⑧没说几句话,父亲就要走了。留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走,临行前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里。父亲很开心,是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了。我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子。
18、请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思。(2分)
答:_______________________________________________________________
19、联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题。(1分)
父亲向“我”要书时,试探着问:“能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?
答:_______________________________________________________________
20、文章最后写到:“我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子。”请说说“我”在沉默中想到了什么?(2分)
答:____________________________________________________________________
21、试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢?为什么?(2分)
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22、父亲节即将到来,作为儿女,你准备送父亲怎样的礼物呢?理由是什么(1分)?
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四阅读下列两段文言文,完成习题。(8分)
〔甲〕余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
〔乙〕任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”
[注)①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆的枝条。⑥麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。
23、请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。(2分)
(1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 学
24、解释下列句中加点的词语。(2分)
(1)媵人持汤沃灌 汤:________________________
(2)以衾拥覆 衾:________________________
(3)负笈从师 负:________________________
(4)编茅为庵 为:________________________
25、翻译下列两个句子。(2分)
(1)录毕,走送之。 ________________________________________________
(2)人若不学,则何以成? ________________________________________________
26、〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(2分)
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四、作文(30+3分)
张爱玲说:“在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的路。”因为年轻,我们总是看不清前进的方向,我们碰壁。摔跟头,一路磕磕绊绊,走过许多弯路。有的弯路曲径通幽,让我们发现别样的风景;有的弯路漆黑一片,只能让人摸索到悔恨与痛苦;有的弯路看似花团锦簇,盛开的却是红罂粟;有的弯路荆棘密布,却能练就我们的钢筋铁骨……正是这些弯路,让我们一点点收获人生的智慧,一步步走向成功的坦途。请以“弯路”为话题,写一篇作文。自拟题目。
题目:
100
200
300
400
500
600
700
800
初二语文第二学期期末考试试卷参考答案
一、1.wù qǐ 叹为观止 缅怀 热忱
2.略
3.略
4.C
5.第①处 “在彩电严重滞销的情况下”
第②处 “长虹电器厂率先大幅度降价销售”或“长虹电器厂大幅度降价销售”
第③处 “ 迅速”和“一下子”任意去掉一个
第④处 “通过”或“使”去掉
第⑤处 “企业如果善于运用‘亏本’策略,就能取得柳暗花明或锦上添花的效果(成效)”或“企业如果善于运用‘亏本’策略,就能柳暗花明或锦上添花”
6.⑴ C ⑵ 断肠 ⑶ 寓情于景 ⑷萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情,“小桥流水人家”则从反面烘托游子乡愁的浓重。
二、7.参考示例:在莎士比亚《罗密欧与朱利叶》里,我们明白了真情;在伊索《伊索寓言》里,我们学会了思辨;在巴金《家》里,我们懂得了自强
8.略
三、一 9.你二三岁到六七岁间的小故事。
10.儿子变成了朋友。
11.应选第二句,第二句与全文语气,口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
12.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。
(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
(3)建立和谐融洽没有隔膜的朋友般的关系。
13.应围绕两代人的相处来表达。
二14.“喜出望外”的原因是儿子回家看望自己;“闪过惊喜”是因为听儿子说“今天过马路让我牵你吧”觉得儿子懂得了事理。
15.“我的心灵震颤起来”的原因是“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手,向我伸来”。
16.对比;突出母爱的永恒深沉与伟大。
17.略
三18.①这孩子记着明天是父亲节,并为自己的父亲准备鲜花(礼物)
②这孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物。
19.一方面表现了父亲以儿子取得的成就为自豪,同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么,哪怕是几本书也觉得有些难为情。
20.①父母的爱是多么宽厚无私,令人感动。②和这份爱相比,自己为父母做得太少,心中不安③今后,一定要多关爱父母,用行动回报这份世间最伟大的爱
21.会。这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”心。“我”借这枝康乃馨表达对父亲的爱。
不会。这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的。“我”了解父亲的性格,知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物。“我”意识到父亲的爱如此宽厚、无私,相对于父亲的爱,一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情。(此题答案并不要求周全,言之成理即可)
22.略
四23.⑴手指∕不可屈伸
⑵夫∕人好学
24.⑴汤:热水
⑵衾:被子
⑶负:背着
⑷为:做,做成
25.⑴抄完了,赶紧跑着把书还给人家。
⑵人如果不好好学习,那么凭什么成功(成就事业)?
26.都表现了人物勤奋好学(嗜学、勤学)和求学不怕险阻(艰辛)的精神。
四、略