Ⅰ 求历年高考语文选择题及答案
13．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C．上海世博会上，参观的人们，在沙特馆前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许接踵而至。
D．日本在钓鱼岛问题上，如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．2010年08月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。
B．我们需要解决在反垄断立法中的根本：一方面是为企业创建一个自由竞争、协调有序的社会经济环境，另一方面是为了使消费者利益和整个社会福利的最大化。
C．《莎士比亚全集》通过故事的形式，给诸多不大习惯阅读戏剧作品的读者，特别是年青读者一个轻松地阅读莎翁作品的机会，从而走进莎翁的世界。读这本书的读者，即是愿意开启另一扇窗户。
D．宁夏人民出版社独家引进版权出版的《虚构之作品》，在中国的发行量已超过8500万册。作者是《纽约时报》曾给予这个睿智的作家极高评价的悬疑小说王后玛丽•海金斯•克拉克之手。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，_____。____,_____,______,_____。_____,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地13、（3分）答案：B，（A、面目全非：样子完全不同了。形容改变得不成样子。（含贬义）B、沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。C、接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 D、置之度外：放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。）
14、（3分）答案：A（ B项 宾语残缺，“解决……根本”后加“问题”。 C项“窗户”后加“的人”或“的读者”D项 去掉“之手” ）
15、（3分）C 【③句放最后，构成假设关系， 排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项 】
A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥
Ⅱ 语文选择题 求答案
9.C
2.C
3.A 果戈里是俄国人
6.D 34必须连在一起
Ⅲ 做语文选择题的技巧与方法
选择题满分
本技抄巧适用范围袭:全国一二三卷
开篇实用类文本，小说/散文阅读，
文言文阅读，诗词阅读
技巧1:确定做题顺序
很多人喜欢先把文章整个看一遍，但其实这样既费时间又没有收获。
因为大多数人对无目的阅读没有记忆点。
所以应该先阅读分析选项，再将选项与原文进行对应，最后排除选出选项。
技巧2:如何分析选项
题目一般会就句意和结构成分进行出题
句意方面:一般是程度上缩小或扩大(警惕:根本，一切会，都，必然等程度性词语)
还有关系上的错误，警惕主语，宾语等成分的关系。
结构成分方面:句子构成的主谓宾多了，少了，或者被替换都需要警惕
从这两个方面分析选项，猜测大概的错误点再去文中对应过一遍即可获得所有答案。
PS:重要两点提醒
1.看清楚题干
①正确or不正确
②内容，结构or推论
2.模拟题可能出现选择最优项的情况。
高考题百分之99不会出错，如果遇到两个错误/正确项，先做后面的题换脑子，再分析题干，选项代回原文分析。
3.练习这些技巧记得用高考题
Ⅳ 求80道语文选择题，以及答案 8年级下带答案
1、下列各组词语中加点的字的语音，与所给注音全都相同的一组是
A、供gòng 供销 供职 供奉 供认不讳
B、勾gōu 勾画 勾连 勾当 勾心斗角
C、载zài 载体 记载 装载 载歌载舞
D、强qiáng 强占 强攻 强制 强弩之末
【 】
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、渲泄 跌宕 奖掖后人 名列前茅
B、沉湎 须臾 蛊惑人心 商讨国是
C、班驳 喝采 姗姗来迟 刚柔相济
D、肖像 醒悟 精兵减政 绿草如荫
【 】
3.下列各组词语中的字的读音，与给注音全都相同的一组是
A.称 chèn 相称 对称 称职 称心如意
B.角 jiǎo 号角 角落 角色 勾心斗角
C.累 lěi 累计 连累 累赘 危如累卵
D.泊 bó 停泊 漂泊 湖泊 淡泊明志
【 】
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.联袂 独当一面 威慑 越俎代庖
B.枢纽 纷至沓来 桎梏 拾人牙秽
C.揠仰 过犹不及 滑稽 作茧自缚
D .敷陈 殉身不恤 桀骜 文过饰非 【 】
5、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是
A、惆怅chàng 遒劲qiú 漫溯shuò 耳濡目染rú
B、憩息qì 羁绊jī 搪塞sāi 岌岌可危jí
C、贾人gǔ 豆蔻kòu 纶巾guān 暮霭沉沉ǎi
D、怆然chuàng 联袂jué 澹泊dàn 鼓瑟吹笙sè
【 】
6、下列各组词语中，有错别字的一组是
A、寒暄 轻歌曼舞 缜密 功亏一篑
B、庇佑 忸怩不安 木讷 仗义执言
C、跌宕 变本加利 编篡 按部就班
D、誊写 碑帖临摹 稗官 理屈词穷
【 】
7、下列词语中加点的字读音有误的一组是
A 气氛 粗糙 鳞次栉比
B.屏藩 押解 沸反盈天
C.偈子 鞭笞 钟灵毓秀
D.雉墙 汇兑 觥筹交错
8.下列各组词语中,没有错别字的一组是
A.闲情逸致 辐射 群莺乱飞 面面俱到
B.金榜提名 亵渎 长途跋涉 民生凋敝
C.专心致志 神秘 鸦鹊无声 鞠躬尽瘁
D.声名狼藉 通宵 历尽苍桑 板上钉钉
9、选出注音无误的一项是
A、熨贴(yù) 雕拦玉砌（qì） 恪(kè)守
B、干坼(chè) 亘(gèng)古不变 隽(jùn)永
C、清冽(liè) 桑田苇箔 (bá) 坍圮(qǐ)
D、勾(gāu)当 汤(shāng)汤急流 诅(zǔ)咒
10、下列各组词语中，错别字最少的一组是
A．能屈能伸 真知卓见 按图索骥 翻然悔悟
B．清政廉洁 手屈一指 销驵灭迹 待人处事
C．发聋振聩 陈词滥调 喋喋不休 汗流浃背
D、罄竹难书 待价而沽 敝帚自珍 穷兵黩武
11、下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是
A、崛(jué)起 茁(zhuó)壮 罢黜（chù） 咄咄(ō)逼人
B、拾掇 (o) 辍(chuò)学 啜(chuò)泣 缀(zhuì)字成文
C、委(weǐ) 托 萎(weǐ)缩 倭(wā) 寇 虚以委(weǐ)蛇
D、亵渎（dú） 木牍(dú) 牛犊(dú) 买椟(dú)还珠
12、下列词语中有错别字的一组是
A、谴责 费用 脉络 惹是生非
B、沉浸 就绪 诙谐 老太龙踵
C、重叠 凌厉 愕然 有案可稽
D、豁达 寥廓 抉择 破釜沉舟
DAAACC?AACAB
1、下列各句中加点成语使用正确的是( )
A：多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术人类，实属*暴殄天物*的犯罪行为。
B：对这两支球队之间多年的积怨，球迷们早已*讳莫如深*，无需赘言；究竟哪个队技高一筹，今晚比赛可见分晓。
C：基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，*空头支票*开多了，党在群众心中的威信就会受损。
D：听说此次软件开发大赛强手如林，王刚心里打起了退堂鼓，自己的基本技能虽然过硬，但*身无长物*，如何取胜？
2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A：这是一篇*不刊之论*，因而总编决定不予发表。
B：我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是*差强人意*吗？
C：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道*三人成虎*，众志成城。
D：北大、清华是*莘莘学子*向往的地方。
cd
下列各项中表述有误的一项是:A王维,字摩诘,唐代诗人、画家B茅盾是现代著名作家，我们学过他创作的《白杨礼赞》C《日出》中的人物有小职员黄省三和银行襄理王王利发D《曹刿论战》选自《左传》。《左传》相传是春秋是鲁国史官左丘明所写
C,ABD
2008年绵阳市中考语文试题，答案是A，但我认为不对，请帮我选择并请说明理由(选择没有语病的一项）
A、今年6月1日起，国家限制商家向购物者提供塑料袋，这项“限塑令”的实施，体现了我国的环境保护。
B、能否成为北川县城新址入选地，主要取决于被选地是否具有地质条件好、有利于羌文化的塑造和展示等重要条件。
C、“点燃激情、传递梦想”，不仅是北京2008奥运会火炬接力口号，而且还感染着世界所有爱好和平的人。
D、为了快速完成活动板房的搭建工作，工程抢险队的队员们不分白天黑夜，不怕日晒雨淋，抢修工期、确保了质量。
4、下列没有语病的一项是 ( )
A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
5、下列没有语病的一项是 ( )
A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
6、下列句子中没有语病的一项是 ( )
A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
3．D 4、B 5、A 6、C
8．下列句子排序正确的一项是 （ )
①它在我所感觉的世界里缠绕着，缠绕着。
②它在世纪的沧海桑田之中缠绕着，无声无息。
③我想那一定是一个启示，从百年之前就开始书写，写过风流写过劫难，终将又写复兴。
④它在阴云下缠绕着，无声无息。
A．③①④② B．③④②① C．④②①③ D．④①②③
9．将下面的内容重新排列，正确的顺序应该是 ( )
①但近年来海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化，生物种类象剧减少。
②海洋里丰富的食物资源，千万年来滋养着人类。
③长期的过度捕捞使全世界2／3的产鱼区繁殖量不足，捕鱼区域只能向深海推进，这更加剧了海洋资源的枯竭。
④海洋里又有丰富的矿产资源、海水化学资源、动力资源等，它对人类的贡献是全方位的。
A．④①②③ B．②④③① C．①③②④ D．②④①③
1．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是 ( 一
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不毹料理自己么?唉，我现在想想，
A．那时我是很聪明的。 B．那时我真傻。
C．那时真是太聪明了! D．那日{不是很聪明吗?
2．下列填入横线处的语句，最恰当的一项是
(1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了。
(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，
(3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当干丈夫生命的代价， 。
A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 B．他的大脚板在每个部位都踩了踩
连他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍
几乎没有一个相信只有这一点点 几乎没有一个相信只有这一点点
C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩 他们各人的脾气习惯也作了介绍 连他们各人的脾气习惯也作了介绍
几乎没有一个相信只有这一点点 都不相信只有这一点点
3．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里， ，班会上，他受到了班主任的表扬。
A．班主任发现了他 B.班主任发现了自己
C．自己被班主任发现了 D．这被班主任发现了
4．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一项是 (
中国画自古便有一条“计白当黑’’的准则， ，显示的是一种静默的力量，一种空白自丰满。尤其是在水墨画中， ，从中可以看出作者的胸襟人品。
①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界 ‘
②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界
③“计白当黑”被运用得出神入化
④作者运用“计白当黑”出神入化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
1.C 2.A 3.D 4.B8.C 9.D
2．下列对新闻(消息)体裁的解说，不正确的一项是 ( )
A．真实性、及时性、简明性是新闻(消息)的特性。
B．就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。
C．新闻(消息)的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，它与记叙：记叙要素完全相同，因此，我们可以说新闻(消息)是记叙文的一种。
D．对于新闻(消息)要素，西方有五w之说，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何时)、WHERE(何地)、WHY(何因)。
3．下列说法有错误的一项是 ( )
A．《桃花源记》作者是东晋著名诗人陶渊明。
B．《陋室铭》作者是唐代著名诗人刘禹锡。
C．《爱莲说》作者是唐代著名诗人、哲学家周敦颐。
D．《石壕吏》作者是唐代伟大现实主义诗人杜甫。
4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( )
A．杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文《干校六记》。
B．杨绛女士翻译的《堂•吉诃德》是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士。
C．钱钟书，江苏无锡人，学者、作家。著有长篇小说《围城》。
D．《谈艺录》《管锥编》代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立版发行的。
5．下列文学常识搭配正确的一项是 ( )
A．《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》
B．《大道之行也》——《礼记》——春秋—— 孔子
C．《核舟记》——张潮——明代——《虞初新志》
D．《爱莲说》——周敦颐——北宋——《周元公集》
6．关于“铭”的解释正确的一项是 ( )
A．用来警戒自己的文字叫“铭”。
B．“铭”原来是一种文体，这种文体比较自由，一般不用韵。
C．古代刻在器皿上用来称述功德的文字叫做“铭”，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
D．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
7．下列作家按国别归类不正确的一项是 ( )
A．狄更斯 莎士比亚 安徒生
B．契诃夫 列夫•托尔斯泰 普希金
C．高尔基 西蒙诺夫 奥斯特洛夫斯基
D．雨果 巴尔扎克 莫泊桑
8．下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )
A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。
B．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称 “诗史”。他和李白并称为“李杜”。
D．《礼记》，是儒家经典之一，由西汉戴圣辑录、编纂而成，共49篇。
9．名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在横线上写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋
(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千
(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉
10．阅读苏轼的《饮湖上初晴后雨》，该诗是描写西湖美景的诗歌，对其分析鉴赏不完全正确的一项是 ( )
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
A．首句描写晴日照耀下的湖波，次句描写雨幕笼罩下的山影。诗的上半首既写了西湖的湖光山色，也写了西湖的晴姿雨态。
B．从“晴方好”“雨亦奇”这一赞语，不仅可以想像在不同天气下的湖山胜景，也可以想像诗人即景挥毫时的兴会以及其洒脱的性格、开朗的胸怀。
C．下半首诗，诗人遗貌取神，只用了一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。这是“以晴天的西湖状淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”。
D．这首诗特点之一是概括性特别强。它是对西湖的全面写照和全面评价，因而它就具有超越时间的艺术生命，也使湖山因之生色。
1．略2．C 3．C 4.D 5．D 6．D 7．A 8．B 9．(1)黄鹤楼 (2)岳阳楼 (3)泰山10．C
Ⅳ 语文期末考试选择题答案
同学们，期末考试又开始了，面对试卷，希望你能够冷静沉着，认真审题，耐心作答。答题时做到书写正确、端正，做完以后，一定要细心检查哦！一、积累运用1、看拼音写词语（5分）yìyánɡdùncuòkéshòukuíwúchúfánɡ（）（）（）（）2、形近字组词。（8分）挠（）俏（）竣（）饥（）饶（）峭（）骏（）肌（）3、选择正确读音。（4分）车夫挣扎（zhāzāzhá）着坐了起来，伯父给他敷（fūfú）上药，扎（zhāzāzhá）好绷带，又给他扎（zhāzāzhá）了一剂止疼针。4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）随风潜入夜5、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用来赞美达。芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说。6、句子转换。（8分）（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（20分）（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。”这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（）与（）。（12分）（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《》这首诗中的一句，作者运用了（）的修辞手法，把（）比作了了（）（4分）（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（2分）（4）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”（2分）注释：①子曰：孔子说。②学：学习③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是（yuè）同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥乎：吗？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。⑨乐：开心、高兴（二）课外阅读(19分)①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……②()，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。③它，就是献给周总理的花。④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海!松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1．第①自然段运用的修辞手法是，作用是。(2分)2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（2分）3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是表达了了。4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是。(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。6．在文中用“～～”画出一个拟人句7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)三、习作家园。(25分)生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。人教版六年级语文（上册）期末质量检测试卷参考答案一、积累运用1、略2、略3、挣扎（zhá）敷fū子扎zā好绷带，又给他扎（zhā）了一剂止疼针。4、略5、略6、句子转换。（（1）略（2）文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）4）老人注视着海鸥。（缩句）二、阅读理解（一）课内阅读。（1）“（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（碧绿）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（刺去）。那猹却将身（一扭）。反而从他的胯下（逃走）了。”这段话选择自课文《少年闰土》，作者是（鲁迅）作者通过几个表示（颜色的）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（动作）的词语，让我们感受到那少年的（机智）与（勇敢）。（2）“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星”这是《天上的街市》这首诗中的一句，作者运用了（比喻）的修辞手法，把（街灯）比作了了（明星）（4分）（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是伯牙觉得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥？有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨？”意思孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”（二）阅读理解1．第①自然段运用的修辞手法是排比，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是然而3．反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度悲痛的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）4．第⑤自然段在全文中起了承上启下的作用。5．(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：说它普通是因为这是人民用约做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯一）(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!6．（1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。（2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!（答案不唯一）7、给短文加一个合适的题目花（只要贴切即可，答案不唯一）三、作文一等：25分—23分选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。二等：22分—20分选材一般，语句较通顺，病句少。三等：19分—17分选材不好，语句不够通顺，错别字较多。四等：16分以下跑题，字数太少，错别字太多的。作文最少要扣1分，要求没有错别字，文章有文采的。题目1错别字每4个1分，重复不累积
Ⅵ 高中语文基础知识选择题（含答案）
1找出灭有病句的一项（
）
a
雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以看成全国一流。
b
在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
c
目前，水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
d
滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精神而丰富的内涵。
2对《雁门太守行》理解不正确的（
）
a
首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，大战在即的情势。
b
从听觉，视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了短兵相接的战斗场面。
C“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。
d
全文主要借助想象，用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。
3下列句中括号中词语使用错误的一句（
）
a
李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但是站在军装笔挺的进军将领中，仍是给人（鹤立鸡群）之感。
b
小张（匠心独运），勤学苦练，很快学会了骑自行车。
c
大家要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可（袖手旁观）。
d
同学们喜欢新颖别致的小玩意儿，原来那些样式陈旧，毫无个性的东西已（无人问津）
能做几道做几道，标号序号！
问题补充:
我既需
2008-08-02
10:42
爱&泪
回答:9
人气:40
解决时间:2008-08-04
08:48检举
答案应该依次是ABB。第一题，b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对；c项“锐不可当”用词不当；d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题，“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错，文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题，b项，"匠心独运"是指一个人具有“巧妙的心思”，一般用于什么设计之类的，所以用词不当。
玫瑰~love
2008-08-02
17:30
检举