1. 第一次做家教，要教一个6岁的女孩子拼音，周四要去试讲，请问要准备些什么啊，如何备课，谢谢
准备一个红旗小印章，表现好给扣一个，孩子应该会很努力的
2. 一年级语文上册的汉语拼音怎样备课
拼写主要一开始就要求她们按照格子标准书写，对于标调，建议刚开始学习韵母时内就要教会他们带四声音调发音，容最好能让他们跟着书空音调，时间长了自然就可以根据发音猜测音调。然后再讲两拼音和三拼音时，教会学生发音规则，注意区分平翘舌音和前后鼻音。最后就是联系实际事物多用拼音联系拼读。
3. 幼儿园大班拼音复习声母怎样备课
可以买拼音字牌，一个个声母的教，并要求幼儿园孩子一同写与念。
4. 认识拼音字母jq的备课
认 识拼音
ren shi
第四声第二声
5. 中班声母j备课流程
幼儿园拼音教案：声母j、q、x的学习
教学过程：
(一)复习引入。
1、认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母 b-----d p------g 顺口溜念。
2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(p t k)
(二)引出新课，提出要求。
我们已经学了6个单韵母，13个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。
(三)教学声母j q x。
1、教学声母j。
(1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j
(2)听：教师示范，学生边听边看。
(3)读：学生试读，齐读，开火车读。
(4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)
教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。(边念顺口溜，边书空j的笔顺。)
2、教学声母q。
(1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。
(2)听老师读j和q，有什么不同?(q要用力，是送气的。)教师领读、指名读、j—q对比读。
(3)q像什么?教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。
3、教学声母x。
(1)看图说话：图上画着什么?
(2)教师领读，学生模仿。
(3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。)
(四)教学声母j q x与i的拼音。
1、出示j q x与i的拼音，学生自由拼读。
2、指名读，开火车读，齐读。
3、对比读：j—ji q—qi x—xi，说说有什么不同?(j q x是声母，读得轻又短，ji qi xi是音节，读得响而长些。)
(五)教学j q x和ü的拼音。
1、自由拼读：n—ü→nü j—ü→ju l—ü→lü q—ü→qu x—ü→xu
读一读，想一想，这些音节有什么不同?
2、指名拼读，谁能说说ü有什么
不同?(n、l和ü相拼时ü不变，j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了。)
讲故事：j、q、x是非常调皮的三兄弟，u弟弟见了它们就害怕，不愿意和它们交朋友。小ü知道了，想去劝劝它们，可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上，要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了。出示：ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛的是谁呀?
用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。
3、ju、qu、xu带调认读。
(六)巩固练习。
6. 一年级苏教版拼音第十颗ai，ei，ui备课教案怎么备
教学目标
1.学会复韵母 ei ui及其四声，读准字音，认清字形。
2.学会声母与ai ei ui拼成音节，能正确地拼读音节。
教学重点
读准ai ei ui3个韵母的读音及其四声，记住字形，练习与声母拼成音节。
教学难点
复韵母ai ei ui的四声，声母与ai ei ui拼成音节。
教学过程
一、复习导入
师：小朋友们，我们之前已经认识了许多拼音朋友，今天他们想邀请我们去儿童乐园玩一玩，你们想去吗？看，单韵母朋友来接我们了，还记得他们吗？请同学们站起来热情地跟他们打个招呼吧 (口腔体操：复习单韵母)。
二、学习复韵母
（一）学习复韵母ai
1.课件演示：跟i碰在一起组成 ai，学生试读。
2.出示课本插图确认，讲发音要领：发ai 时，先张大嘴巴发的音，然后快速地滑向i，发的音。
3.学生练习发音，师正音（齐读，个别读）。
4教学的四声，重点指导二三声（齐读，个别读）。
5.编顺口溜记忆ai：ai ai ai ，什么ai？你高我矮ai ai ai。
（二）教学复韵母ei
1.谁的力气大？通过扳手腕比赛学生发出“诶”，告诉学生把这个音发短一点就是“ei”。
2.师带读，强调嘴形，生跟读。
3.生个别读，师正音。
4.看图记忆字形，枯树象“e”，男孩象“i”。
5.编顺口溜：ei ei ei ，什么ei？砍柴用力ei ei ei 。
7. 农村没有课件怎么写一年级看图说话学拼音6s版的教案
教案，是在认真备课、研究教材、学生和环境等的基础上，进行规划课堂教学的内活动，是一个动态的容、持续创造的过程。这种规划，既可以以文本的形式表现，但更多、更丰富的内容是以非文本的形式存储于教师心中的架构。前者是“有形教案”；后者是“无形教案”；前者是“显性备课”、后者是“隐性备课”；前者是“备课于书”、后者是“备课于心”。
误区之一：写教案=备课；
误区之二：教案越详细越好；
误区之三：教案可有可无。
8. 如何学好拼音 备课资料
（1）熟记字母表，掌握音序
这不仅是掌握拼音的起点，而且对熟练掌握音序查字法十分重要。
（2）拼音字母要记熟
熟记23个声母、24个韵母和16个整体认读音节，这是学好汉语拼音的基础。
（3）掌握汉语拼音的组成结构和拼音方法
同学们都知道，汉语拼音一般都由声母、韵母和声调三个部分组成；普通话的声调有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）四类，其口诀是：“一声高高一路平，二声由低往上升，三声先降再扬起，四声从高降到低。”声调只能标在韵母的主要元音上。在i、u并列的情况下，声调应标在后面那个元音上，i上标调点不写。
（4）搞清汉语拼音的有关拼写规则，一般应注意以下三点
①要掌握ü上两点的省略规则。“n、l二位真憨厚，愿和小鱼交朋友”；“j q x 小淘气，见了鱼眼就挖去。”记住这两句口诀，便掌握了“ü”上两点的省略规则。
②会用隔音符号。“两个音节连得紧，a o e前要隔音。”这句口诀的意思是：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，要用隔音符号（'）隔开，否则容易发生误读。如pi'ao（皮袄）、xi'an（西安）、shang'e（上颚）、hai'ou（海鸥）。
③要掌握汉语拼音的书写方法。首先要认清书写字母的格式，分清哪些占三格，哪些占中格，哪些占中上格，哪些占中下格。还可以利用一些顺口溜记书写的位置。如：右下半圆b b b，右上半圆p p p，左下半圆d d d，左上半圆q q q。其次要弄清音节、句子的书写方法。写音节时，要先写声母，再写韵母，最后标声调；写句子时，一般以词为单位，词与词之间空开一点，句子开头的字母必须大写。