A. 我的语文老师作文500字
我有一位个字不怎么高的语文老师，眼镜后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老师——熊老师。
语文老师的课很生动、很活泼，她的性格也很活泼。她从不怎么骂人，除非实在气得不行。我的语文老师眉清目秀，浓眉大眼，慈眉善目，令人感觉语文老师很平易近人。
她有着披肩长发，语文老师的长发乌黑亮丽。看上去还很柔顺，我猜想，语文老师用的洗发露一定是飘柔吧！呵呵！
老师的眉毛眉如新月，特别是笑起来的时候，活像是出水芙蓉。老是笑起来的时候满面春风，所以，我建议老师以后要多笑，正所谓“笑一笑，十年少”嘛。
我们班有些不喜欢举手的人，比如说我。
我是表达能力不行，所以不敢举手，但是老师似乎很想跟我做对。有时，我不想举手，老师都叫我起来回答问题。我一时回答不上来，呆若木鸡地站在那，弄的我好尴尬。
我记得上学期上第二十四课的时候，老师问我们本文的一些事件，而我当时还未准备好，但语文老师却叫起我，而当时后面又有老师在听课。毫无准备的我站在那儿，结结巴巴的吐出了几个字。我知道，我说的都是不正确的，所以我瞟了一眼语文老师，正看到她向我投来鼓励的眼神，我终于鼓起勇气，也终于构思好了，用最洪亮的声音，准确地回答了问题。
我们的语文老师从来不以学生的成绩好坏，天资聪慧与愚笨来选择学生。她常常鼓励我们，也时常辅导成绩暂时落后的学生。
老师在工作上兢兢业业，上第十四课时，她跟我们说：“为了给你们上课，我昨天晚上找到十点钟才离开办公室。”老师的话感动了我。，我想对老师说：注意自己的身体，不要太劳累了！
我的语文老师什么都好（至少我是这么认为的），也真心希望老师能天天开心！
B. 我的语文老师500字作文
她站在那里，嘴里说出的每一个字都是那么的投入，那么神采飞扬。我坐在那里，思想上享受着这美妙的赋予时，我的内心也在汹涌澎湃。
她，没有群星那样闪耀，但她却散发着光芒，她，不是宰相，不是大海，但他却能包容每一个人。她，虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……
她，使我们的生活充满朝气，使我们的精神充满活力；她，使我们的课余丰富多彩，充满着搞笑与幽默……
是她，点亮了我们前进道路上的指明灯，是我们不误入歧途，少走弯路。是她，教予了我们大度的气质，不以小人之心度君子之腹。是她，我们学习道路上的导游，教给我们辨别陌生的旅游景点。是她，用梦想的帆和理想的船，把我们载向彼岸。
跟随着她的脚步，我们看到了五千年的中华历史；闻听着她的心声，我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞，用那一句话不断的激励着我们：好好学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力，在她的言语中，我听到了，我看到了，她体内的热血在沸腾！在澎湃！
她，就像我们的母亲，慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她，她只是希望我们做好君子的气质，尊重身边的人，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，认认真真，脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……
我们应该尊敬她，如同尊敬我们的母亲！
C. (语文老师，我想对你说)作文500字
毛老师，我有许来多话憋在心里已源经有很长时间了，我想说，但一直没有机会说。今天，我要鼓足勇气在这个教师节来临之际，将心里话说出来。
毛老师，您是一个好老师，是百里挑一的好老师，您上课时十分有趣，神情变化多端，时而缓，时而急，时而紧锁眉头，时而笑容满面。您上课不拖堂，作业布置得不多不少。
您对我们同学的安全都很在乎，“安全第一”是您的口头禅。如果我们受了一点点的小伤，就非常在意关心呵护着我们。您十分尊重我们，一上完课就问有没有人不懂，不懂就举一下手，若有人不懂，您就重新讲一遍；若我们都说懂了，您就问了几个问题，看我们是真懂还是假懂。这只是您的一些小小的优点，您最大的优点就是有责任心，有耐心，当某个同学犯下错误的时候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那个同学再犯同样的错误，您还是那句话“再一再二不再三”当他又犯错的时候，您就叫那位同学写份检讨。如果有同学请了病假，您就抽出休息时间给他补习，如果他听不懂，您就继续为他讲。
您是百里挑一的好老师，您是我们同学心目中的好老师，我们同学都爱您。老师，在教师节来临之际我衷心地祝福老师“节日快乐，永远美丽！”
D. 我的语文老师500字作文
作文里来最好写的就是自写人的作文。尤其熟悉的老师。其写作思路如下:性格＋事情;可以分几个方面来写。如热爱学生，列举他关心你学习主动帮你辅导功课;工作认真，写他批改作业，经常在本子上提醒你审题等;热爱唱歌，写他高兴时总喜欢给你们唱歌作为奖赏。可以参考魏巍的《我的老师》组织文章。希望以上建议能帮到你，望采纳，谢谢
E. 我的语文老师 作文500字
我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——陈老师。
陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！
记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。
还有一次，陈老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。
我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。
我爱我的语文老师！
多夸下她！准得高分
F. 我的语文老师作文500字
我的老师来姚，一头微卷的黑源发，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛，挺挺的鼻梁，是一名优秀的教师姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！
G. 我的语文老师初中500字作文！
我的新老师》
我们的新老师姓马，是教我们数学的。马老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。
数学课上，我正做着小动作，马老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“薛敬德，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。
我懂得马老师眼睛说的“话”，同学们也懂得马老师眼睛说的“话”。一天，马老师在教室门口和一位老师交谈，我们便叽叽喳喳地讲起话来。这时，马老师回过头来，眼睛里流露出严肃的目光，仿佛在批评我们：“怎么讲话了？”同学们看出了马老师眼睛说的“话”，顿时，教室里鸦雀无声。
有一次，马老师出了一道数学题，同学们静静地思考着，我慢慢地举起了颤抖的手，可是又放了下来。马老师立刻向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“勇敢一点，举起手，回答问题。”我马上又举起了手，马老师便让我回答。我站刚起来，同学们都睁大眼睛看着我。我的心啊，咚咚地直跳。这时，马老师又投来了鼓励的目光，好像在说：“大胆地说呀，不用害怕！”我看着马老师的眼睛，用响亮的声音回答出了问题。马老师又露出了赞许的目光，我明白，她是说：“说得好，以后要多回答问题。”
每当我遇到马老师的时候，总会先看看她的眼睛，看看她在对我说些什么。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
《我的新老师》
在人生的旅途中，我们会遇到许许多多的老师，对我们很有帮助的老师．而在这学期在我的人生中又多了一位新的老师．虽然他是我们班的实习老师，我们也只能相处短短的2个月，不管时间的长短，我们之间的师生情谊是永远不会改变的．
记得他第一次来是星期一我们上班会课的时候，班主任把我们的实习老师介绍给了我们认识．并且他自己也做了一番介绍，他说：”我是一个不好对付的人，别以为我好欺负，虽然你们班主任是女的，但是我是一个男的，你们最好给我老实一点．”突然他给了我们一个下马威，指着我们班后面的某一位同学说：”你给我坐好一点．”
当时我们笑了，可我的心中渐渐的害怕起了他．一开始就给了我们一个下马威，不知道在以后相处的日子中还会发生什么事．我不敢在想了，我也只好乖乖的躲着他．不过在后来的几天中，我又对他有了新的发现，他也不是我想象中的那么可怕．
在星期二做操结束的时候，他把班干部聚集在了一起，开了一个小会．我发现他是一个有责任的老师．在上午自习后，他很早就来了，让我们好好的休息一会儿，下午才有精神好好的上课．并且，我们不懂的题问他，有讲得非常的仔细．
这时我又发现他是一个关心同学的人．看来是我错了，我应该用心去认识这一位新老师．
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
《我的新老师》
同学们好！”“老师好！”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。
我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。
平易近人派
“孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边：“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。好好努力吧。”
严厉又望而生畏派
“这几天，咱班同学太不象话了。考试考不好，纪律松散，卫生更差。年级里数咱班最差……，张伟把手放下。”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看！老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。
幽默派
“许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说：“老师不是十三棍儿，是双节棍；那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。
看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题：“为什么那一段对话与众不同呢？”那就听我细细道来。
如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子；如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语；如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。
美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。
H. 我的语文老师作文500字
[我的语文老师作文500字]我的语文老师总是扎着一个辫子，戴着
一副眼镜，个子不能说高，身材嘛也不能说瘦
，但他却是我最难忘的老师，我的语文老师作文500字。
三年级发生的那件事我到现在还记忆犹
新。
那时我是班上每周五的摘抄抄写员，然
而让我意想不到的一件事发生了。我下课时正
在玩耍，正在这时一位同学叫我去老师办公室
，小学六年级作文《我的语文老师作文500字》。我怀着坎坷不安的心踏进了老师的办公室。
一看到老师那铁板似的面孔，我便知道
大事不妙。我下意识的低下头，双唇紧抿着，
准备接受狂风暴雨。“王建，你看看你近几周
抄的摘抄都是什么！”老师的声音明显有点不
对劲。我抬起头，发现了一件让我不敢相信的
事：老师的眼眶中似乎有什么东西在闪烁，仔
细一看，竟是几滴眼泪！我愣住了！“抄的要
么是字写得不好，要么是抄的特别少，你怎么
变成了这个样子啊！”老师的话语中明显有恨
铁不成钢的语气听了老师的话，几滴泪水不禁
从我的眼眶中流了出来，滴在了地上……
晚上，我在家里接到了语文老师打来的
电话：“王建，对不起，老师白天的话太过激
了，但你知道老师最伤心的是什么吗？就是好
学生退步了老师也是为你好……”虽然我没有
看到老师，但是我已经深深体会到了老师的苦
心。
我的语文老师就是这样的一个人，不失
严厉，然而又不失对学生的关心，那历历在目
的往事，让我更加敬佩我的语文老师。
I. 我的语文老师作文500字
你好！
我的班主任李老师，是我们的语文老师。她是一位中年妇女，眼睛又内大又圆，鼻子有容点翘，皮肤白晰，头发非常黑，常常梳着一把抓的辫子，说起话来声音也很洪亮。
李老师知识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她。
李老师很有爱心。有一次，我在上体育课时，在操场上摔了一跤，把腿摔坏了，我哭着跑回了教室，李老师刚好也在，她看见了忙说：“你没事吧？”然后从讲台下面拿出药水给我清洗伤口，很认真地涂上药还不住地安慰我，看着她那慈祥的样子，真像我的妈妈。李老师对同学们非常严厉。有一天下课，教师里非常乱。直到上课了，同学们还在打闹。正好李老师走了进来，见此情景，拿起教鞭往讲台上狠狠的敲了一下，顿时教室里安静下来。李老师又大声的训了我们，告诉我们以后不许上课大声喧哗，不然罚站一天！吓的同学们都不敢出声了。
这就是我们的老师，她既有爱心，又严厉，她既是我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。