① 如何正确对待语文试卷和课本中的文章
说得好！如果从你个人兴趣出发，或者从这些文章的实际价值出发，阅读这些文章回可能是极其答无聊的，远不如躺在床上睡大觉更有用。问题是社会给你提供的选择并不多，如果你另辟蹊径，你无疑会面临来自外界和自身的巨大压力，并且要承担失败的风险。除非你有超凡的决心、超凡的能力和超出常人的运气。
如果你具备着上述条件，那你完全可以走自己的路；如果你无法承受这种风险，建议你还是调整心态，超然面对。既然你能有现在的感受，说明你的认识已经达到了一定的高度，你可以以一种审视的眼光来看待你所阅读的东西，说不定你的学习不仅能帮你取得好成绩，更能帮你把这种训练方式的弊病系统地整理出来，展现给世人，帮助我们这个社会最终抛弃这种谋财害命的教育方式。你还可以在这种阅读中尽量寻找自己感兴趣的点，使自己不白白浪费这个时间。
总之，对于大多数人来说，只能是先接受现实。最理想的接受，应该是带着清醒、审视的眼光，而不应该是被催眠。
② 小学作文题目 :面对语文试卷我怎样答题
人生从来来没有真正的绝境源,无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中怀着自信,那么总有一天能走出困境,让生命重新开花结果。请以“带着自信前行”为题,写一篇记叙文。要求:(1)选材真实,情感真挚。(2)
不少于600字。(3)
文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
...
③ 面对高考语文怎么办
高考语文考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A、识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B、理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F、探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发展、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。 试卷内容、题量、赋分如下：
一大题：语言文字运用，4小题左右，约12分。
二大题：文言文阅读，5小题左右，约23分。
三大题：古代诗歌鉴赏与古诗文默写，约12分。其中，古代诗歌鉴赏，1小题，约7分；古诗文默写，1小题，约5分。
四大题：现代文（论述类、实用类文章）阅读，3小题左右，约12分。
五大题：现代文（文学类文章）阅读，4小题左右，约22分。
六大题：选做题，2小题，约9分，考生任选一题作答。
七大题：写作，1小题，60分。
附录
古诗文默写篇目
荆轲刺秦王（太子及宾客知其事者……终已不顾）《战国策》
氓《诗经》
涉江采芙蓉《古诗十九首》
短歌行（对酒当歌）曹操
归园田居（少无适俗韵）陶渊明
兰亭集序王羲之
赤壁赋苏轼
游褒禅山记（于是余有叹焉……此余之所得也）王安石
蜀道难李白
秋兴八首（玉露凋伤枫树林）杜甫
咏怀古迹（群山万壑赴荆门）杜甫
登高杜甫
琵琶行白居易
寡人之于国也《孟子》
劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）《荀子》
过秦论（及至始皇……仁义不施而攻守之势异也）贾谊
念奴娇·赤壁怀古苏轼
定风波（莫听穿林打叶声）苏轼
水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾
永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照
声声慢（寻寻觅觅）李清照
廉颇蔺相如列传(既罢……为刎颈之交)司马迁
归去来兮辞陶渊明
腾王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）王勃
陈情表李密
湘夫人屈原
拟行路难（泻水置平地）鲍照
蜀相杜甫
夜归鹿门歌孟浩然
梦游天姥吟留别李白
登岳阳楼杜甫
菩萨蛮（人人尽说江南好）韦庄
阁夜杜甫
李凭箜篌引李贺
虞美人（春花秋月何时了）李煜
苏幕遮（燎沉香）周邦彦
阿房宫赋杜牧
春夜宴从弟桃花园序李白
④ 如何正确对待语文试卷和课本中的文章
说得好抄！如果从你个人袭兴趣出发，或者从这些文章的实际价值出发，阅读这些文章可能是极其无聊的，远不如躺在床上睡大觉更有用。问题是社会给你提供的选择并不多，如果你另辟蹊径，你无疑会面临来自外界和自身的巨大压力，并且要承担失败的风险。除非你有超凡的决心、超凡的能力和超出常人的运气。
如果你具备着上述条件，那你完全可以走自己的路；如果你无法承受这种风险，建议你还是调整心态，超然面对。既然你能有现在的感受，说明你的认识已经达到了一定的高度，你可以以一种审视的眼光来看待你所阅读的东西，说不定你的学习不仅能帮你取得好成绩，更能帮你把这种训练方式的弊病系统地整理出来，展现给世人，帮助我们这个社会最终抛弃这种谋财害命的教育方式。你还可以在这种阅读中尽量寻找自己感兴趣的点，使自己不白白浪费这个时间。
总之，对于大多数人来说，只能是先接受现实。最理想的接受，应该是带着清醒、审视的眼光，而不应该是被催眠。
⑤ 语文试卷分析范文 300字 要学生的
期中语文考试卷子中期分析六年级
如果你没考好的话 可以这样写
当语文考版试时 我十分激动权 但语文卷子发下来时 我却十分失落 有些题不应该错 可是我却错了 对这一次的考试我不怎么满意 有一些题因为马虎而错十分的可惜 。这一次使我严重的反思了自己 整体里里外外共扣了五十多分，( )扣的最多 以后我应该好好读书 ！！
当你语文考的很好时
这一次语文考试我十分满意 我尽了自己全部的努力去做 最终得到了我想要的结果 有有一些题错了 我觉得不应该错 所以以后更加复习好好复习 争取考得更好 ！错的题也应该好好复习 ！以后考试才能更有把握 ( )扣的最多 我应该好好复习一下 这一类的阅读题我也扣的比较多 我也应该复习一下作文 我扣的比较少 但是也应该 好好的整理一下 将错题好好分类就一定能考更更更好的成绩 ！！！
⑥ (当你面对这张语文卷子)作文
“好，现在我们开始写作文。”语文老师清脆的声音又一次响起，这意味着我的“脑细胞灭绝工程”又拉开了帷幕。
作文纸很快便发了下来，洁白如雪，应该是比雪还洁白的作文纸静静地躺在桌上，仿佛仰起头在看着我。一个个空出的格子就像一个个贪婪无比的黑洞，在等待着跟我的笔较量。瞧那贪婪样，似乎想把我的笔连同我那百万脑细胞甚至我的灵魂一起吞噬掉。
我呆呆地坐在桌前，呆呆地望向窗外，想从外面那不算优美的景色中找到一点点灵感，只要一点点，就足够了。
只望得我一脸茫然。
我的大脑一片空白，那些贪生怕死的脑细胞全都因为不想英年早逝而躲了起来，却不愿意成为英勇的烈士，懦夫！
语文老师常说“作文是很奇怪的”，对此我深有体会。每次我呕心沥血、绞尽脑汁写出来的华美无比的作文(此看法纯属个人观点)都会被华丽地否定，或者，成为典型的反面教材；而当我在走投无路、江郎才尽、想啥说啥时写出来的作文，连我自己都在怀疑那一堆文字组成的是什么，却屡屡受到老师的青睐。真搞不懂，是其他人太穿越，还是我太古怪。
算了，在这紧急关头，还是赶紧写完、交卷、下课、回家、睡觉最重要。于是我提起颜色斑驳的铅笔，看着整洁崭新的作文纸随意胡写起来。转眼间，一个个空格被填满，一片片蓝色文字出现，我的心里有一种说不出的欢快。
我似乎进入了梦境，那蓝色逐渐浸染着空白的领地，即将占据一整张作文纸，我感觉我似乎离家也越来越近了……面对一张空白的作文纸，我茫然而恍惚入梦，清醒后却发现，我写完了。
“咦，我干了什么？”
⑦ 面对语文试卷我想说
面对语文试卷我想说：每天早上都是老北京的传说，想说爱你真的不容易。。。。。。。。。。。。。。。。。
⑧ 面对试卷 (语文成绩很差) 满分作文
如果你的来作文水平不高的话。建议采自用开门见山的写法，开篇点题，这样改卷老师可以一目了然。
文章中间部分建议 每一段第一句作为中心句，最好文章中间每一段开头中心句 句式一样，这样排比
反复铺陈，会给改卷老师留下深刻的印象。 结尾不一定要长篇大论，但一定要简洁明了。
作文要多次点题，扣题，出现题目或中心思想的字眼。 最重要的是，立意要高。
王国维曾说过：“文思看山不惜平”。 如果你有一定功底，最好内容写得曲折一点。
这都是平常我语文老师跟我讲的 ，我改了改就告诉你。希望你作文至少不拖你的后退。
⑨ 面对试卷,我很______ 初中作文500字 [语文]
我很伤心
六年级了，这次我很伤心。月考，一个令人难忘的第一次月考，我哭了。等到内成绩出来时，我是很高容兴的，心里满飘逸这一种兴奋。**你98分…。。我顿时呆了，我还以为我能110的，谁知？一张120分的卷竟然得98？我真得想哭，但表面去很平静。我的表情是…别人都不相信我能的这样差的成绩。我很悲痛，但我没有地一滴眼泪。
语文，真当我怀着伤心的心情，我一看111，心里高兴得连一种语言也无法表达出来。数学。67.……。我顿时真的想痛苦一场，但，我怎样也想不出会的这样的分数，竟然难这么低分，不合格。我等着重考了。回到班里，班老师如数学分数，大家热闹地走过来，**你几分啊？我不能回答，因为我已很努力地憋着眼泪。正当一个同学读到我卷时，她好想是故意的，把我的分数大大声地喊出来。我无法忍耐了，也有几个同学哭了，包括我，我不敢想别人诉苦，但我痛苦一场。50多人望着我我总想到这里…。
⑩ 四年级作文《面对语文期末考卷,我想说》350字
今天就是期中考试了，早晨，我带着复杂的心情来到学校。心里又是害怕，又是激动。害怕的是如果考不好怎么办？真叫人头痛；激动的是辛苦了半学期了，今天终于要解放了！
马上就要开考了。和往常一样，数学老师一脸严肃的走向讲台，把考试该做和不该做的事，统统讲了一遍。监考老师走进来，手里拿着一大卷语文试卷，大叫道：“开考！”顿时，教室里静的只有笔在试卷上来回的跑来跑去。
一看试卷，我放心了。这些内容昨天都复习过了，这次一定能拿个好成绩。事总是想的那么美好，可现实却往往不称你的心。果然，这到题难住我了。怎么就想不起来了呢？我反复思考就是想不起来。眼看时间在一分一秒的走着，我却没办法使它停住脚步。
我突然想起老师交代的一句话：”如果遇到不会的题目，先做后面的题目。等到做完，在回头想想这到题目，先易后难嘛。“
终于做完了，我突然又想起刚才那道题还被我丢在那呢。我立马翻到刚才那页思考起来。想起来了！我像发现了新大陆似得，立刻写了上去。
最后我又仔仔细细的检查了一遍，没错误的。我心里的那块石头终于落了下来。
希望能考个好成绩吧！
考试呀考试550字
这一星期来，同学们都在谈论着有关于期中考的话题，关于什么时候考试的传闻，在班里炒得沸沸扬扬，搞得教室里人心惶惶。这要源于上个星期老师在班里宣布
期中考，还宣扬：这次考试，要上⑧0分都难呐！可谁知，原定于上星期五的考试又取消了。这不明摆着吗，上个星期不考，这个星期就要搞“突然袭击”了！
这些小道消息给同学敲响了警钟，就连平日里那些生龙活虎，调皮捣蛋的男同学们也收敛了不少。晨会课上，好久曾未出现的读书场景也出现了――同学们争着读
书，声音一个赛过一个，有的同学捧着书，作古人状摇头晃脑地背诵课文，有的把书翻来倒去地看了好几遍（没看出什么名堂来），有的读着课文，眼睛却盯着教室
门，生怕突然冒出个不速之客来。还有甚者，把书捧在胸前，装模作样地念着书，往他那儿一看，才知道他把书拿反喽，哎！总之，同学们的读书妙法是花样百出，
真是“平时不烧香，临时抱佛脚”呀！（我算是体会到了，嗨！）
要是有那么一位同学，读完书就把书放下了，那么他的前后桌或同座准会瞧上他一眼，而他只得再乖乖把书捧起来。
正所谓“光阴不等人”，正在同学们紧张“工作”之际，教室门却不合时宜地“吱呀”一声打开了，只见，只见班主任赫然站在门口，手里，手里捧着一叠考卷！
给了同学们当头一棒！同学们当中立刻发出一声杀猪般的惨叫（其实也只是哼哼一声而已）。不等老师说，期中考试开始，同学们就做好了考试的准备，于是，一场
别开生面的考试作战拉开了帷幕。
几天后，考卷发下来了，我一看那卷上的分数，唉，那个惨呀！说不定回家又要饱尝一顿“竹笋炒肉丝”或过过眼瘾，看一场男女混合双打了。