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语文优学案答案人教版

发布时间:2021-01-20 16:50:47

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在网上问答案是一个不好的习惯,我只能说你这样成绩是不会提高的,另外也没动力,自专己想想有属什么让你有动力的事,不管是为自己还是为了自己喜欢的人!不要求答案,自己做最好。
作业嘛作业,既然是作业 就要用心去完成 如果给你答案的话 对你是不负责任的表现。先问同学,再问老师,一步一步来。

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从小到大,我一直觉得学习是一件非常痛苦的事。除了看课外书,我总是被妈妈催促着,监督着学习。就象一头不肯往前走的牛,被人鞭打着,吆喝着,才肯往前走。因此,我从来都觉得学习是一件苦差事。可是,这学期,我逐渐改变了对学习的看法,从学习中体会到了乐趣,渐渐爱上了学习,觉得学习也是一种快乐!
我觉得学习是一种快乐,因为我可以在玩中学,学中玩!比如那次学习《鸟儿的侦查报告》这篇课文时,张老师让我们分成四人小组,来选一个情节表演。我和同学们分角色表演,大家都拿出浑身解数,有的学着鸟儿飞翔的样子,有的学着小鸟的表情悲伤地汇报情况,有的学着作者难过的样子……大家都非常地投入,表演得维妙维俏。一堂课不知不觉地在欢乐的气氛中过去了,真是开心的一节课!我们不仅学习了课文,还锻炼了我们的表达能力、朗读能力,还加强了我们的表演能力!
在学习中也会遇到困难,但是,通过努力解决困难也是一种快乐!有一次,我看到了一个既有趣又有点难度的数学题,我左思右想,百思不得其解。于是,就去请教爸爸妈妈。爸爸妈妈也非常有兴趣与我来讨论。通过一番激烈的,热火朝天的探讨后,我们终于找出了正确的方法,解决了问题。我觉得学习真是一种乐趣,当我解决了困难时,我很自豪,我爱上了学习!
我喜欢上科学课,学习科学也是一件快乐的事!当我学习了生物链时,我明白了生物链不是项链,而是由动物植物微生物组成的相互依存的链条;生物钟不是闹钟,而是自己体内的无形的生物钟;在太空中无论怎么大声说话,别人都听不见;我还学到了很多很多……当学到了这些有趣的知识后,我会迫不急待地与爸爸妈妈分享,顺便考考他们知道不知道。嗨,学习真是一件有趣的事情!
我真想大声告诉亲爱的张老师,还有我的爸爸妈妈,学习知识真是一种乐趣,学习是一件非常快乐的事!

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根据您的提问我们只面对家长在辅导孩子学习中遇到的难题,所需要答疑解惑的辅导内容(以下内容不适合在校学生作为参考答案来进行)。

第一课 在山的那边参考答案

一、基础知识

⑴凝成(níng):由气体变成液体或由液体变成固体。

⑵诱惑(huò):文中作吸引、招引。

⑶一瞬间(shùn):一眨眼之间。

⑷隐秘(mì):隐蔽,不外露。

⑸喧腾(xuān):形容声音杂乱,像开了锅似的。

⑹痴想(chī):发呆地想。

二、理解探究

1、(略)

2、(略)

3、诗人取象于群山和大海,表达的是一种人生感悟和坚定信念:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

4、 ⑴王家新创作谈中说:“诗的开头两句,正是我‘小时候’的真实写照。我想,几 乎在每个人的童年和少年时期都有一些‘隐秘的想望’,而诗中的这种对‘山那边’的遥 望和幻想,构成了我小时候特有的秘密──在今天看来,它还隐秘地影响到我的一生。”作 者小时候想望山那边的海,爬山是为了望见大海,这个愿望并没有告诉他人,所以说“隐 秘”。

⑵“铁青着脸”是拟人手法。是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶, 满以为能够看见大海了 ,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起 来就像是“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那 里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。

⑶“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往 于大山外面的世界,达到了 痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困 居于 狭小的天地,而追求新的天地。

⑷“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说 幻想全然 落空。

⑸“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念,妈妈给我的信念,──山那边是海。妈妈 是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话并非确指理想,所以说是飘来的。

⑹诗人确信远方有海──理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,看着“我”不 懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海 潮“漫湿了我枯干的心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有 活力。

5、⑴小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山,是自然界的山。今天,随 着阅历的增长和体验的增加,“山”既可以指一座山,也可以指无数座山,是重重困难, 道道难关。

⑵“我”虽然多次失望,但在爬上一座座山顶之后,又坚持不懈地鼓起信心向前 走去,海在远方召唤着我,鼓舞着我。诗人相信,不停地 翻越,一次次地战胜失望,就 会看到一个全新的世界──海。而达到这个目标,依靠的正是信念,百折不挠地坚持奋 斗,理想境 界终将实现,“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲,“海”就 是“信念凝成的海”。

⑶“而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少 年”(《王家新创作谈》)

⑷由“照亮”,可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊 喜,理想境界的实现让人兴奋、惊喜。

⑸诗人富有坚韧的信念,但语调并不总是高亢的。他没有回避生活的真实,在诗 歌第一部分,他以一个孩子的语调写出,“给我的幻想打了一个零分”,从负面描写的 挫折感,反过来从感官和情绪上增进了“山/海”对立的真实性,使诗歌得以在一种强 有力的冲突中,饱满地完成了最后的“海”与“山”的逆 转。 同时,这种情感的起 落,也使全诗获得了一种恰当的节奏。

四、课内精读

1、深根依然喧腾是海吗翻攀海呀照亮

2、⑴追求信念的路途坎坷遥远⑵执著追求

3、⑴翻过山顶是“我”幻想成真正的必然,因而具有诱惑力

⑵ 执著的追求变失望为希望

4、①我们 必须有坚韧不拔的精神。

②我们自己要有信心。

5、略。

五、课外阅读

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郑重提示:以上内容只限用与家长辅导学生,而不适用于学生作为参考答案来进行。

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