A. 阳光同学三年级下册语文一、二单元卷子答案
你先把具体的全部贴出来啊，或者你在网上搜索一下，一般可能没有完整的试卷，你可以把题目一道一道的搜索。
B. 二年级下册语文阳光计划第三、单元试卷
阅读短文，再回答问题。
小猴“上当”
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；在戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
1、第二自然段中有一个字用错了。标出来，并改写在 中。（2分）
2、小猴戴上妈妈和奶奶的眼镜后感觉怎样？用“------”在文中画出描写它的感觉的词语。（10分）
3、读文章，我知道：眼镜有 镜、 镜。生活中还有
镜等好多种呢！（4分）
评价部分
“同一个世界，同一个梦想”。作为北京2008奥运口号一公布,就牵动着每一个中国人的心。北京的一位李福老人在高兴之余，刻下了两枚大印章。
表达了一个普通中国人对世界和平和奥运成功举办的良好祝愿，也是对国家太平安定的歌颂。
小朋友们，在我们一天天走近2008年，你和小伙伴想为奥运做些什么呢？赶快商量商量，马上行动吧！
老师奖励（ ）颗☆ 家长奖励（ ）颗☆ 自己奖励（ ）颗☆
C. 六年级阳光课堂语文试卷答案
我现在也急需
一、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要来：根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体.
二、 (一)
六年的小学生活即将结束.回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章.
(二)
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功,也可能失败.然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文.
要求：
1、从以上两题中任选一题完成.
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理.
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字.
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体,语句写通顺.
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理.题目自拟,字数400以上.
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体.
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化.要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言.
八、我很感激她
要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体.
九、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序,抓住重点写.
2．注意写出快活的情感.
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上.
十一、1．写作知识.
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去,留下唯一正确的一个.
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）.
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密.
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写.选择最适合的3个材料,把序号填在括号里.（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备.
②集队候车近一小时.
③沿途所见、所闻、所感.
④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流.
⑤按游览顺序描写南山美景.
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮.
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去.
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了.”
2．看图作文.
仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来.中心是老师同学之间相互关心.要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号.（题目自拟）全文不少于350个字.
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法.
要求：（1）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
（2）字数在500字左右.
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文.要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受.
十四、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事.
（2）内容具体,条理清楚,语句通顺.
（3）文章在400字以上.
十五、那件事,我总忘不了
要求：要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感；注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号.
十六、再见了,老师
提示：六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写.
（2）中心明确,叙事具体.
（3）450字左右.
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写.
（2）要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情.
（3）500字左右.
十九、 想起这件事,我就
要求：（1）把题目补充完整.
（2）中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺.
（3）字数在450字左右.
二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整.
（2）通过一件事来写.注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
（3）450字左右.
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来.注意人物动作、语言及心理的描写.
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己.我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点.把事情的经过部分写具体.（2）适当进行心理活动描写.（3）不少于450字.
二十三、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作.
要求：（1）先把题目补充完整.前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文.
（2）要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱.要有真情实感.
二十五、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法.请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来.
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来.
2、 有中心,有条理,语句通顺连贯.不少于400字.
3、 不会写的字查字典,超过四个不得优.
二十七、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想.
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……
要求：根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文.要把事情的起因、经过写具体.
二十九、＿＿＿＿＿的我.
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点.
⑶作文中不出现自己的名字.
⑷字数在400字以上.
三十、根据下面的图意,完成作业.
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________,________________.
________________,________________.
⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文.
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字.
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来.
注意：(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当.
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题.可以写人,可以写事.事例要具体,选材要真实,不得写诗歌.不得少于350字.
②注意：描写环境,渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确,层次清楚.
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名.
三十四、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来.
(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感.
(3)字数400字以上.
三十五、我真想对__________说.
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等.
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……）,将你想说的话写出来.事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整.并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等.
3．思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺.文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替.字数在500字以上.
三十六、“再见了,老师
提示：六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐.请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话.
三十七、要求：1．内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情.
2．不少于400字（写不下可写到背面）.
3．作文中不要写真实的校名和人名.校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替.否则扣分.
三十八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感.
三十九、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字.
四十、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等.
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事.
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事.还可以是其他事情.
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法.
2．要求：
(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号.
(3)全文应写250字以上
四十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分.
四十二、平日,由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴.请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文.
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写.要有真情实感.
2．以500字左右为宜.不要写出自己的真实姓名和校名.
四十三、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求.
要求：
1) 按书信格式写.
(2)字数在300－400之间.
(3)署名写×××,称谓写△△.不得写出真实的校名和人名.
四十四、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感.
(2)语句通顺,字迹工整、清楚.
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事.题目自定.
四十六、任选一题）(30分)
1．读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见.它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳.
2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着.
3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它.
4 “好,我离开,看你们做得出啥.”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物,他（她）们都是我们学习的榜样.选择其中的一个人写一篇作文.要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来.500字左右.
四十七、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文.
2．有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号.
四十八、题目：我长大了
提示：在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了.如,别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等.同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了.请你选一件这样的事写一篇记叙文.
E. 语文试卷六下答案(阳光互动)
（一）1、D F H L W Z （每个0.5分）
2、侵蚀 抽噎 鞭炮 精兵简政内 （每个1分）
（二） （3分）
Y yi 心 9 ③ ① （每空0.5分）
（三） （5分）
B D C C C （每个1分）
（四）（容9分）
1.雅 惯 梁 锲 （每空0.5分）
2.千钧一发 安安然无恙 （每个1分）
3.欣喜若狂 兴高采烈 （每个1分）
4.出口成章 、能说会道等 叶公好龙、 刻舟求剑等， 形影不离、手足情深等 （每个1分）
（五）（7分）每小题1分，第6题2分
1.李时珍对王红说，她要像王红一样热情爱集体。
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2.他舍己为人的精神怎么不值得我们学习呢？
3.我高兴得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安与手舞足蹈调换位置）
4.我们学校不会不是全区人数最多的学校。
5.这地方只有巴掌大，怎么容得下风个班的同学活动呢？
F. 九上语文阳光试卷作文
“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。
金风送爽天高云淡在田野里在果园中是一派繁忙景象秋风吹黄了种子吹弯了稻子的腰也吹开了庄稼人与果农的笑脸。在这个金色的丰收时节我们迎来了第22个教师节。
是谁把我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识?是谁在学习和生活给予我们谆谆教导和无微不至的关怀?又是谁带领我们在题海中劈滔斩浪?是您!敬爱的老师!
“师者所以传道授业解惑也。”小学教我的语文老师姓周我在学习思想上受了她很大的感染周老师在课堂上讲课的时候神情是那么认真严肃。每次讲课文她总是先指名朗读再点评优点和不足让我们汲取别人的长处避免犯别人的错误之后老师再给我们范读周老师读课文时而高亢时而低沉时而舒缓时而急促感情充沛像是一支动人的交响乐让我们能更好地领悟文章的意境读完课文后周老师便讲解课文。 而且周老师对课文的分析精要而深刻深入浅出有条有理生动详细每一篇课文都有周老师独到的见解再难再枯燥的知识都化难为易能被我们消化。最后周老师再总结课文分析作者的写作方法联系生活让我们学以致用。周老师还经常给我们讲一些课外知识开阔了我们的视野让我们懂得了很多学会了举一反三周老师的讲授真像一场春雨洒在我们渴求知识的心田上。让我们感到学习是多么有趣!
周老师经常鼓励我们多读书读好书以不断充实自我而我们也懂得您对我们深深的寄托与希望。周老师您放心我们一定不辜负您对我们的殷切希望好好学习知识长大报效祖国!
在教师这个神圣的职业中有多少像周老师这样的人啊!老师您为了学生的成长付出了多少时间和汗水!您手上的老茧与夜晚熬红的双眼就是您对工作认真的最好诠释。您在讲台上书写着您对学生的关心对工作的责任心和对事业的执著您默默奉献无怨无悔粉笔染白了头发您也全然不顾只要能收获学生的进步您就心满意足了!
老师像红烛燃烧自己照亮别人;老师像春蚕吐尽蚕丝给他人温暖。千千万万老师用他们自己的行动谱出了一曲教师的赞歌!
G. 中学生阳光试卷有可能不够吗
你好
有可能的
在运输途中都是有可能出现意外的
所以考试时试卷不够的情况是可能存在的
希望能够帮助到你
望采纳
H. 八年级下册语文阳光试卷
一、积累与运用（共24分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
①枯瘠（ ） ②分内泌（ ） ③厌nì（ ） ④心容无旁wù（ ）
2．课内古诗文默写。（8分）
①抽刀断水水更流， 。（李 白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
② ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③ ？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
④相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》）
⑤塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑥爱惜芳心莫轻吐， 。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑦ ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙 秋思》）
⑧ ，各领风骚数百年。（赵 翼《论诗》）