Ⅰ 九年级上册语文人教版第一次月考会考什么作文
于是我就假惺惺地给她讲起了班级的那些事儿，我们四年三班的班主任姓程，专喜欢说话啰里啰嗦的人……其属实一切都得反着来，班主任姓陈，最讨厌说话啰里啰嗦的人……黎沫，你来破坏我的家庭，我也不会让你好过！这种思想在我的身边萦回绕梁，让我觉得自己城府很深。
在我的淳淳误导之下，黎沫感激地点点头，说道：“谢谢你，妹妹！明天我请你吃汉堡。”“不用啦。”想想和这人一起吃饭我就难受。
深夜十二点的钟声敲响了，我蹑手蹑脚地关上门，坐到书桌前摊开日记本，在第一页题字：又惊又喜，难受疑惑也兴奋，蓝色与黑色的火花，何时燃起何时了？
Ⅱ 2016年九上语文第一次月考作文
现在已经转学到城关滨江中学去了。我承认自己很容易遗忘，我真的已经快回忘记她了答。我忘记了她的言行举止，忘记了她的声音腔调，甚至连她的相貌都记不清了。可唯独一点至今清晰地记得，那便是她的笑。
她的笑是那样平静、真诚，看上去有让人说不出的踏实，也让人对生活充满信心。无论高兴还是伤心，她总是以自己最亲切的面容来对待身边的人。每当我遇到不开心的事情时，首先进入我视线的总是她那善解人意的微笑。她冲着我笑，笑得那么随意，那么
Ⅲ 九年级上册语文的第一次月考的作文是什么
在尝试中成长
Ⅳ 初一第一次月考人教版语文试卷(及答案)
初一语文 第二单元
学校：________ 班级：__________ 姓名：_________ 成绩：_________
第Ⅰ卷（30分）
一、选择题
1．加点字注音有误的是（ ）3分
A．脑（suǐ） 罚（chěng） 和（ǎi）
B．傥（tì） 生（mò） 语（xù）
C．祷（qí） 博（yuān） 惆（chàng）
D．步（ó） 着（xié） 利（xī）
2．加点字读音都相同的是（ ）3分
A．儒 星 舍 B．急 凉 火
C．理 分 所 D．睦 面 暖
3．有错别字的是（ ）3分
A．诧异 穹窿 人声鼎沸
B．遗憾 鸣咽 人迹罕至
C．预兆 觅食 通幽曲径
D．沉淀 收敛 茫然若失
4．加点字或词语解释有误的是（ ）3分
A．人迹至（稀少） （惊奇）
B．人声鼎（开水） 儒（长期从事某种工作）
C．似相识（曾经） 赏（鉴别）
D．茫然失（好像） （确实）
5．结合句意解释加点词语有误的是（ ）3分
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了。
机关：政府办事部门。
B．然而们到园里的太多，太久，可就不行了……
同窗：同学。
C．我看见这些情形，正在，韩麦尔先生已经坐上椅子……
诧异：惊奇。
D．他是本城中极，质朴，博学的人。
方正：正派。
6．依次填写词语恰当的是（ ）3分
①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最______的书塾。
②个个人那么专心，教室里那么_________！
③他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的________。
A．严厉 寂静 敬意 B．严厉 安静 敬意
C．严格 安静 敬仰 D．严格 寂静 敬仰
7．依次填写关联词语正确的是（ ）3分
《背起爸爸上学》用最平常的电影艺术演绎着最不平凡的事迹。对于电影主人公石娃来说，最初生活给予他的（ ）鲜花艳阳，（ ）贫苦的家庭，（ ）他是那样的顽强不屈，承受着不该他承受的家庭重负。
A．不是 就是 但是 B．是 还是 然而
C．不是 而是 但是 D．不是 而是 虽然
8．填入横线的语句，与上文衔接连贯的是（ ）3分
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，______________
A．我不能不懊悔！ B．我多么懊悔！ C．我懊悔吗？ D．我不懊悔吗？
9．与课文不一致的是（ ）3分
A．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味
B．蟋蟀们在这里弹琴，油蛉在这里低唱。
C．何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
D．像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
二、表述题
10．按照要求，完成题目。3分
一位同学借了你的语文参考书，可能是忘记了，都一个月了，他也没有还给你，而你又急需这本书，你有礼貌地暗示他还书，应该说：________________。
第Ⅱ卷（30分）
三、阅读语段，完成11-13题。
忽然教堂的钟敲了12下，祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了，韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我----我----”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁”！
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧”。
11．怎样理解“我觉得他从来没有这么高大”一句中“高大”的意思？3分
___________________________________________________
12．韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”，原因是：
___________________________________________________。4分
13．文中最能体现韩麦尔先生痛苦心情的三个词语是_________、_______、______。3分
四、阅读语段，完成14-17题。
我记得有一天早晨，我第一次问“love”（爱）这个词，我在花园里找了不少早春的鲜花，我把这些花拿给我的教师。她想吻我一下，但是那时候，除了我母亲以外，我不喜欢别人吻我。莎利文小姐把她的手臂温存地围着我的脖子，在我手上拼写了“我爱海伦”。
我问：“‘爱’是什么东西？”
她把我拉得更近，用手指着我的心说：“爱就在这里。”她的话使我迷惑不解，因为当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西。
我闻着她手上的花，一面讲一面打着手势问：“花的香味是‘爱’吗？”
“不是。”我的老师说。
我想了一下又问：“温暖的阳光照在我的身上，射向四面八方，这是‘爱’吗？”
我认为没有什么比太阳更美丽的东西，因为它温暖的光能使万物生长，但是莎利文小姐摇摇头。我感到困惑和失望，我想我的老师真怪，为什么不把‘爱’拿给我看看，让我摸摸。
大概一天以后，老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相间隔的式样，我穿错了很多，莎利文小姐没有责怪我，而是耐心和蔼地指出我的错误，叫我再仔细地按正确的次序排列珠子，莎利文小姐用手触着我的前额。拼了“think”（思考）。
刹那间，我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的。
我花了很长时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了，太阳被云覆盖，下了一场阵雨。忽然云开日出。阳光又带来了南方特有的炎热。
我又问老师，“这是不是‘爱’呢？”
老师回答说，“‘爱’就像云一样。在太阳出来之前布满天空。”接着她又解释说，“你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到‘爱’，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中去。没有爱，你就没有欢乐，你就不愿游玩。”
我的脑子里充满美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。
我是通过开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边，就给我带来爱，带来欢乐，给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前。她总是设法使我生活得充实、美满和有价值。
14．哪个事例写出了“当时除了手能摸得到的东西以外，我不能理解任何别的东西”？5分
____________________________________________________。
15．哪个事例写出了“我意识到某些东西的名称不一定都是我的手能摸到的”？5分
___________________________________________________。
16．“我是通过生活本身开始我的学习生涯的”一句中的“生活本身”在选文中是怎样体现的？5分
__________________________________________________。
17．选文最后一段表达了作者怎样的情感？5分
__________________________________________________。
第Ⅲ卷（40分）
五、作文 40分
题目：我
要求：除诗歌以外，文体不限；不少于600字。
参考答案：
一、选择题：
1．A（“惩”读“chéng”，注意与“逞（chěng）”区别）
2．B (A：宿（sù）儒 星宿（xiù） 宿舍（sù）
B：都读“zháo”
C：处（chǔ）理 处（chǔ）分 处所（chù）
D：和（hé）睦 和（huó）面 暖和（huo）
3．AB（A、穹隆 B、呜咽）
4．B（沸：水开）
5．A（周密而巧妙的计谋）
6．B（严厉：严肃而厉害 严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松
寂静：没有声音，很静 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗
敬意：尊敬的心意 敬仰：敬重仰慕）
7．C
8．B（用感叹句表达强烈的后悔之情）
9．B
二、表述题：
10．“你还用语文参考书吗？”
三、阅读语段：
11．韩麦尔先生爱国精神使小弗郎士觉得他的形象高大。（小弗朗士从老师的脸色上感悟到老师对法语，对祖国的热爱之情，感受到了老师的痛苦、悲愤，在小弗朗士的眼里，韩麦尔先生不仅是个老师，更是个英雄人物，所以觉得他高大。）
12．韩麦尔先生面对祖国被占领的现实，陷入了深深的痛苦之中，他用这一行动表现了自己强烈的爱国主义激情。
（国土被占领，韩麦尔先生异常痛苦，这种痛苦无从排解，他用全身的力量写下“法兰西万岁”，不仅是表述自己对祖国的热爱，对侵略者的愤慨，同时也是表达了他对法兰西未来必胜的信心）
13．惨白、哽住、呆
四、阅读：
14．莎利文小姐第一次在“我”的手臂拼写“爱”时，按照以往的经验，“我”不能理解。
15．莎利文小姐用手在“我”的额头拼写了“思考”时，“我”懂得了事物的名称是人们通过脑子的思想产生的。
16．①通过花香、温暖的阳光、云、雨等自然现象进行学习而体现。
②莎利文老师对“我”直接的爱的表现（手围着我的脖子）
17．抒发对老师的热爱和崇敬之情。
（“我”将自己比做毛坯，是老师将一块毛坯变成了有用之才，她不仅教给我知识，更给我带来了无尽的生活乐趣，让我感受到生活的美好，所以“我”对她的感情，除了有对师长的崇敬以外，还有更深的热爱与感激）。
Ⅳ 人教版语文初三上学期第一次月考试卷
阳新县实验中学初三上第一次月考
语文试题
制题人:郭西合
（满分120分，时间分钟）
第一部分 积累运用（30分）
1、选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(3分)
A．妖娆(ráo)：娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。
留滞：即滞留，停留不流通。 襁褓(qiǎnɡ bǎo)
B．田圃(fǔ)：田地。 禁锢：束缚，强力限制。
丝缕(lǚ)：丝线。 凝望(nínɡ wànɡ)
C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。 喧嚷(xuán)：大声喊。
冻僵(jián) 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
D．颤抖(chán dóu)。 枯黄：干枯焦黄。
微漾(yànɡ)：微波荡漾。唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
2、下面句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 书桌上堆满了书藉和化学仪器，还有一张单人床，卧具凌乱。
B. 他做出这样大逆不道的事,并非他的本意,实在是迫不得以。
C. 最近我县对中小学生进行了一次读书调查，不少学生觉得外国文学作品百看不厌。
D. 一场台风过后，许多房屋倒塌，到处是断壁残亘。
3、下列加点的成语使用正确的一项是 ( ) （3分）
A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
D、爸爸动脉硬化，两只手经常会不由自主地抖动起来，已经多年不写东西了。
4、如今，乘坐公交车已是人们最平常、最便捷的一种交通方式了。但我们会经常看到或听到诸如乘客“不肯为老弱病残孕等人让座”、“看到小偷正在偷他人的钱物却冷眼旁观，不加制止”、“为一点点小事而互相说粗话、难听话，甚至骂人”等等，请你从提倡友爱、文明，营造温馨的乘车环境的角度出发，拟一条宣传语。要求简洁生动，可读性强。（3分）
5、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。(4分)
目前，地球的绿色之肺——森林正在日益委缩（1）。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉（2）。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加（3）。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响（4），甚至威胁人类的生存。
6、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，4分）
欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5次，且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人，特别是年轻人在使用随身听，因此要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害.
7、理解性填空（10分，每小题2分，错一字该小题无分）
①、上级任命郑兴姜靖柏为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说他是：“
， 。” (用《出师表》中的名句填写)
②、《江城子 密州出猎》抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是“ ，
。”
③辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的最高理想是“
， 。”
④、以水喻愁，往往可以收到具体可感的效果，如李煜绝命词《虞美人》：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨：“ ， 。
⑤、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写；“ ，
”，这是杜甫对贫苦百姓割麦的描写（用《观刈麦》中的名句填写），他们都对劳动人民充满了同情。
第二部分 阅读理解答题区域
8、 （2分） 9、 （2分） 10、A B C (3分）
11、敦 论 事 造 半 方 忆 右 军 未 起 相 与 大 惊（2分）
12、 （2分）
13、 （3分）
14、 （2分）
15、 （4分）
16、（1） （2） （4分）
17、 （2分）
18、 （2分）
19、A、 B、 C、
D、 E、 （A、B各1分，其余每空2分）
20（2分）
21、（1） （1分)
（2） （1分）
22、文章第⑤段画单线句子运用了 两种说明方法（1分），作用是：
(2分)。
23、（1） （1分） （2） （1分）
第三部分：写作训练（50分）
“如果你手上扎了一根刺，那你应该感到高兴才对，幸亏没扎在眼里。”契诃夫如是说；“愚蠢的人，从远处寻找幸福；聪慧的人，从脚下根植幸福。”詹姆斯•奥本海姆如是说；“生病的经验是一步一步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子多么安详……”史铁生如是说。过去的幸福像流水，流走了就不再回来；未来的幸福就像海市蜃楼，看得到却摸不着；只有眼前的幸福，如影随从。好好把握现实的幸福吧，它会像一双无形的翅膀带你飞过绝望，飞向希望。请以“感悟幸福”为题，写一篇600字以上的文章。要求：
（1）先把题目写在作文纸方格内；（2）具有真情实感；（3）层次清楚，切忌一段到底；（4）书写整洁规范。
第二部分 阅读理解（40分）
温馨提示：8---23题答案必须写在第2页“阅读理解答题区域”，否则零分处理。
（一）王右军诈睡（11分）
王右军①年减十岁②时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾 ，钱凤④入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉 ，既闻所论，知无活理，乃阳吐，污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半方忆右军未起相与大惊，曰：“不得不除之。” 及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠 ，于是得全 。时人称其有 。
①王右军：即王羲之。 ②减十岁：不满十岁。 ③大将军：晋朝大将王敦。 ④钱凤：为王敦的参军，助敦叛晋，后被诛。
8、在读懂上文的基础上，推敲末句横线上应填的字词是（ ）。（2分）
A、智 B、谋 C、才 D、诈
9、下列各句加点的词用法与例句不同的一项是（ ）（2分）
例句：是以先帝简拔以遗陛下
A 、屏人论事 B、乃阳吐 C、诈熟眠 D、吐唾从横
10、解释文中加点的字词。（3分）
A 、恒置帐中眠 （ ） B、须臾（ ）C、敦论事造半（ ）
11、用“/”给下列文字断句（限划两处，2分）
敦 论 事 造 半 方 忆 右 军 未 起 相 与 大 惊
12、 用现代汉语翻译“（王右军）污头面被褥，诈熟眠”（2分）
（二）（5分）
①读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之， 。
②不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺， ，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。这种种头脑上的缺陷，可以通过求知来疗治。
13、在第一段末尾，填写一个总结性的句子（3分）。（培 根《论求知》）
14、仿照第二段“例如”后的句子，添加一个论据（2分）。
（三）、生命中不能承受的痛（20分）
（1）生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
（2）爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。
（3）然而，那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的手脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．
（4）我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。
（5）爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下子装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。
（6）不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
（7）那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。
（8）慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
（9）只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……
（10）爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……
（11）从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
（12）当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……
（13）这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
（14）可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
15、本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。(4分)
答：__________________________________________________________________
16、第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是一家人对 （1） 感到意外；第二方面的作用是为 （2） 做铺垫。(每空10字以内，4分，每空2分)
17、爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是________________ 。(摘录原文中的某一句话回答，2分)
18、爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”? (2分)
答
19、比较下面三段文字，按要求作答。(8分)
(1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。…… (但是)面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
(2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》)
（3）“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。 （《爸爸的花儿落了》）
答：（2)、（3）两段文字的作者分别是 A 、 B （2分）；这三段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是 C （10字以内，2分）；在对人生或生活的感悟方面同中有异:本文和《爸爸的花儿落了》感悟到的是经历了亲人的不幸遭遇而自己变得 D 了（2分）；《紫藤萝瀑布》感悟到的是生命的长河是无止境的，自己应该尽快地从 E 解脱出来（2分）。
（四）（9分）
标题：
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 (选文有改动)
20、请给选文拟一个恰当的题目。(2分，12字以内)
21、文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪两种措施？（2分，从双曲线句子提取信息，每点1分）
答：
22、文章第⑤段画单线句子运用了什么说明方法？简要分析它的作用。(3分)
答：
23、利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?（2分，每点不超过8字）
答：
初三语文参考答案
1、A；2、C；3、D； 4、例如：同坐一辆车，共献一片情/车上几分钟，文明记心中/良言一句三冬暖，快嘴一语贼心寒。5(1) “委”改为“萎”。(2“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。(3)“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。(4)“而且”改为“以及”或“和”。
6、示例：随身听可能导致永久性听力损伤//“常用随身听可能导致永久性失聪。”（其它答案符合要求也可）如果写成“采取措施保护青少年不受随身听危害”之类，得1分。
7、略 8、A 9、C 10、经常/总是；不久/过了一会儿；至/到。
11、敦 论 事 造 半 /方 忆 右 军 未 起 /相 与 大 惊
12、（王右军）弄脏了头面被褥，佯装熟睡。
13、示例：知识（读书）能塑造人的性格。14、示例：散步则有助于消化
15、爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。 (本题4分。必须涉及“爸爸”和“我”两方面，只回答一方面扣2分，未答“两次”的扣1分)
16、突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外，为爸爸战胜疾病作铺垫 (4分，每空2分)
17、我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来——像以前一样回到我的身边来。(2分)
18、因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。(本题2分。回答出爸爸的举动仿佛是在安排后事即可给分)
19、宗璞、林海音；因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情；镇定、成熟、独立；个人的悲痛中。
20、示例一：细菌发电前景广阔；示例二：21世纪将是细菌发电的时代 (答出“细菌发电”1分，答出“发展前景”的意思1分)
21、采取了两种措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液。二是往电池里不断地充入空气。(每点1分。意思对即可)
22、画线句子运用了举例子、列数字的说明方法。(答出两种说明方法1分，只答—种不得分)具体准确地说明了细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。(答出“具体准确”1分，结合内容1分。意思对即可)
23、绿色环保(不污染环境)；发电成本低廉。(每点1分，意思对即可)
作文评分标准：
参照中考评分标准
特别注意：这是一篇命题作文，可能有些学生会写成话题作文，这类作文写得再好也不能超过40分。
Ⅵ 九年级上册语文人教版第一次月考会考什么作文
我知道，在改革开放的进程中，我的家乡——成都已经有了翻天覆地的变回化：城市的现代化建设；交通的便答利；社区的规范化管理；医疗卫生的发展；文化生活的繁荣……好一派欣欣向荣的景象！这都是得利于党和政府的政策好，在各级领导的关怀下，人民过上了幸福美满的生活。全球财富论坛、西博会……都在成都举行，它让家乡的经济向世界迈进，并引进国外的先进技术，使中国西部的经济增长、科技发展日新月异，这也为家乡人民实现了许多美好的“中国梦”。我们相信，在不久的将来，靠着智慧的头脑、勤劳的双手，定会有更多更美的诗篇，被我们——一群群蓬勃向上的少年，精心描绘……
船，因为有帆才能远航；雏鹰，因为有翅膀才能在蓝天自由地翱翔；人，因为有梦才能铸就生命的辉煌。一个梦想，两个梦想，三个梦想……千万亿个梦想。我的梦就是中国梦，中国梦也是我的梦。伙伴们，为了振兴中国、闪亮世界，也为自己的梦想，开始努力吧，一起加油！我的梦，中国梦！
Ⅶ 人教版七年级语文下册第一次月考试卷及答案
一、基础知识及运用。（38分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A. 确凿ò 叮嘱zhǔ 讪笑shàn 瞬息shùn
B. 菜畦qí 蝉蜕tuō 骊歌lí 嫉妒jí
C. 拗口ǎo 脑髓suǐ 盔甲kuī 掸子dān
D. 环谒yè 木屐 jī 伫立zhù 丑陋lòu
2．下列没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．菜畦 渲闹 臃肿 来势汹汹 B．澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折
C．懊诲 蝉蜕 丑陋 九曲连环 D．讪笑 崎岖 屏嶂 人声顶沸
3.下列句中划线的成语，使用不当的一项是（ ）（3分）
A．张凡生气地对丈夫说：“你一天到晚就知道寻欢作乐，几时考虑过做一点正事呢？”
B．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
C．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。
D.我和领队的那个小小的女教师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
4.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（3分）
⑴ 英子，不要怕，_____什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
⑵—— 你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
⑶黄河以它英雄的气魄，——在亚洲的原野。
⑷拍雪人和塑雪罗汉需要人们——，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
A．尽管 只要 涌现 鉴赏 B．无论 只要 出现 鉴赏
C．无论 如果 出现 欣赏 D．尽管 如果 涌现 欣赏
5．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( )（3分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活
A．②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②④①
6.下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有语病，请加以改正。（4分）
小明，（1）你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限。还请你在班上多发动同学投稿。你看，（2）我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我。（3）我给你们点拨点拨。（4）请注意：交稿日期截止本月底。
（1）
（2）
（3）
（4）
7.《最后一课》的作者是（ ）国作家（ ），这篇小说以（ ）为背景，着重刻画的主人公有（ ）.（ ）等两位。（3分）
8“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(4分)
生活中处处是美，美是多姿多彩的：美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是 ，美是
9阅读下面两则材料，回答问题。（4分）
如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。
据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。
①两则材料反映一个什么现象?请用一句话概括。
②简要谈谈你对这一现象的看法。
10.古诗文默写（9分）
1. ，何人不起故园情。（1分）
2 . 峨眉山月半轮秋， 。 ，思君不见下渝州。 （2分）
3. ， 。深林人不知，明月来相照。（2分）
4， ，云从窗里出。（1分）
5.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧， 。（2分）
6马上相逢无纸笔， 。 （1分）
二、文言文阅读（22分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
11、解释下列加点的词。（4分）
①世隶耕 ②日扳仲永环谒于邑人
③不能称前时之闻 ④稍稍宾客其父
12、用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（6分）
（1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）
（2）、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（3分）
13、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次） （2分）
① 余 闻 之 也 久 ② 即 书 诗 四 句
14、从表达方式上看，选文③主要运用了________的方式，其中表达的主要观点是_____________ ___。（2分）
15方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说，就是 。 他的变化经历了哪几个阶段，用选文中的话回答，并作简要阐述：
。 （5分）
16、读了本文，你有什么感悟？请写下来。（3分）
三、现代文阅读。（35分）
（一）阅读以下选段，回答第17——21题。（20分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周?
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