『壹』 真卷精编(语文)答案大全
小升初高分夺冠真卷语文答案：评分标准及参考答案一、看拼音写词语。(每个词语一分，写错不得分。)憧憬揣摩严峻雅致账单炽热安逸沉浸二、认真读下面的内容，根据提示，在横线上写出恰当的成语。(每个空格0.5分，最后两个空格根据学生的回答批阅。)废寝忘食一丝不苟自相矛盾滥竽充数同甘共苦不屈不挠循循善诱三、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(每空格0.5分)清新清澈清爽(清甜)清脆四、按要求写句子。(每句一分，句子意思写对即可)1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分)3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。五、综合修改(文中有6处错误，每处一分)1、严—炎;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“，”改为“。”;5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个六、按要求填空。(第一两题，每横线0.5分;第三—五两题，每横线1分)一、二题答案略。3、识庐山真面目，只缘身在此山中。要获得真知，必须参与实践。4、谁言寸草心，报得三春晖。5、费俊龙聂海胜七、阅读短文，完成练习。1、欣喜若狂渴望hángjǐyǔ(每个一分)2、(4)(5)(2)(每个一分)3、每个两分，意思写对即可。钟爱有加：十分喜爱。脱胎换骨：比喻完全改变了自己的形象。初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。4、欣赏是一种善良或学会欣赏(意思写对即可，2分)5、：“、，，，。”(0.5分一个)6、答案略(3分一个)7、学会欣赏是一种做人的美德，它能使欣赏者产生善念，使被欣赏者产生奋发向上的动力。8、文中写了列夫托尔斯泰欣赏屠格涅夫和林清玄欣赏一个小偷这两件事，告诉我们：欣赏是一种做人的美德，我们在生活中要学会欣赏别人。(每个横线1分)八、习作。优秀(35分—31.5分)：内容具体，有条理，感情真实，语句流畅，基本五错别字。良好(31分—26分)：内容较具体，条理较清晰，能适时地写出自己的情感，语句较通顺，错别字不超过5个。及格(25分—21分)：内容简单，条理不清，没有的真情实感，语句混乱，意思表达不清，错别字较多。不及格(21分以下)：偏题、离题之作。
『贰』 答案了语文
1.(1)千姿百态(因为是词语，或许可以加上意想不到)
(2)圆绒线球
2.答:大象是站着睡觉的，睡回觉时会把鼻子高高答举起是因为大象的鼻子十分娇嫩，举起鼻子能一定程度防止蚊蝇等小虫爬到鼻子里。
3.答:不同的动物的睡觉姿势是不一样的，它们根据自己的本能让自己睡得更舒服更安全。鱼在水中静止不动，就表示它酣然入梦，有些鱼在入睡前躲进石隙泥以保障安全，睡得更为酣畅；小羊跪着睡 ；小猫趴着睡 ；马、仙鹤站着睡 。
1.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，它们之间各种过渡的色彩。
2.黑、白、灰三种颜色。
1.不由叹了一口气:"唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办?应该挖大点，要有长远的考虑。懂了吗?"
2.念叨(叨念)
疑惑(迷惑)
思考(考虑)
有名(著名)
3.(1)勃然大怒:突然变脸发脾气。
(2)兴致勃勃:兴头很足的样子。
4.(画出第二段、第三段里猴子说的话，还有最后的"只有猴子窜进树林……任凭风吹雨打")
5.不要光说不做，不要不懂装懂，纸上谈兵将一事无成，要实事求是。
『叁』 语文答案
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
不应有恨。。。。。此事古难全回。答埋怨到释怀。
转和低都指月亮的移动，暗示夜已深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。
这三个是在以动写静，向读者充分展示了月光的静谧的凄冷。
『肆』 语文新题型题库答案
一、基础知识
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )
A．狂澜 应酬 愚拙 雷霆万均
B．暄嚣 浩瀚 慰藉 变换多端
C．技巧 渲泄 遮敝 漠不关心
D．销魂 吝啬 荫庇 曲尽其妙
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)抑或是那种一线如流，曲折宛转，优美地飘忽着__________着的烟霞，可以裁做月里嫦娥的披肩？
(2)她自始就在思索而且__________在沉思，并不照人类的想法而照自然的想法。
(3)但闻得那满池的荷叶荷花，微风吹来，__________清香，__________浓烈的馨香，是以更觉神往。
A．变换 时时刻刻不 不是 却是
B．变幻 无时不 不是 却是
C．变幻 无时不 不仅是 而且是
D．变换 时时刻刻不 不仅是 而且是
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
C． 我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
D．所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。
5．下列句子，没有语病的一句是( )
A．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，奋斗一生的他是他这句格言的真实写照。
B．今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期工程4月竣工。
C．作为现代人，财富更深层的意义，并非指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。
D．面对网络游戏的不良影响，身为教育工作者有责任和义务劝阻同学们不要沉迷网吧。
6．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
7．文学常识填空。
(1)《荷塘月色》的作者_________，字_________，是我国现代著名文学家和学者。本文的文眼是____________________________________。我们还曾学过他的散文___________ 和_______________。
(2)郁达夫是我国现代著名__________、__________，小说代表作有__________________和__________________。
(3)《囚绿记》的作者__________是我国现代__________和__________，有散文集
_______________。
8．解释下列句中加点词语的含义。
(1)古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
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(2)北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
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9．与“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句修辞手法相同的一项是( )
A．叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
B．叶子和花仿佛是在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
C．特别好看的是悬崖上那一堆给秋霜燃得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃了。
D．刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削。
10．简析下面语段中加点词句所蕴含的情感。
(1)像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
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(2)于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清
如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。
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二、阅读鉴赏
(一)阅读下文，回答问题。
科技的进步把人类的种种幻想变成现实，上古时代异想天开的“造人”神话，将在当代科学家手中实现。以人造肌肉为主要材料制成的“类人机器人”正款款向我们走来。
科学家发现，非金属材料能在电流的作用下运动，于是产生了制造人造肌肉的构想。研究证明，通过电流刺激，高分子材料能自动伸缩和弯曲，从而可用来制造人造肌肉。这种人造肌肉用粘合性塑料制成，是把管状导电塑料集束成肌肉一样的复合体，在管内注入特殊液体，导电性高分子在溶液中释放出离子，这种复合体在电流的刺激下完成伸缩动作。通过控制电流强弱调整离子的数量，可以有效地改变它的伸缩性。相反，通过改变复合体的形状也可以产生电。
人造肌肉具备人体肌肉的功能。在人造肌肉中，一根直径为0.25毫米的管状导电塑料可承重20克，相同的体积，人造肌肉比人体肌肉的力量强壮10倍。传统引擎驱动的机器人，除了关节之外，四肢没有任何可以活动的关联处，能量上自然是捉襟见肘。如果有了人造肌肉，机器人四肢就会更加发达，能将分子能量的70% 转化为物理能量，其功率远远大于传统引擎机器人。近年来，一种名为Birod的生物机器人已问世，它可以负载超过自身许多倍的重量。科学家正在研制用于未来士兵装备的人造肌肉。这种人造肌肉一旦装入手套、制服和军靴，士兵就会有超人的力量，举重物、跳过高墙均不在话下。
利用人造肌肉可以发电的原理，科学家正在开发一种“脚后跟”发电机，即把人造肌肉安装在军靴的鞋跟上，通过步行、跑步等运动就能发电。未来，凡是需要小型电动引擎的制造业，人造肌肉都有用武之地。
人造肌肉灵活柔软，还可以用来制造医用导管和在救灾中大显身手的蛇形机器人。目前已经有了利用人造肌肉制成的机器鱼，它在水中游动的姿态与真鱼没什么差别，“耐力”可保持半年时间。机器鱼既没有马达、机轴、齿轮等机械装置，也没有电池，完全是靠伸缩自如的高分子材料自行驱动。
1．下列对“人造肌肉”有关内容的理解，正确的是( )
A．人造肌肉可使高分子材料自动伸缩和弯曲。
B．人造肌肉的伸缩程度在电流发生变化时可以发生变化。
C．人造肌肉的巨大能量来源于其伸缩动作所产生的能量。
D．人造肌肉比人体肌肉力量更强，从而具有比人体肌肉更好的性能。
2．下列表述符合本文意思的一项是( )
A．人造肌肉的特征是可自动伸缩和弯曲，在自动伸缩和弯曲时产生电。
B．装有人造肌肉的机器人能在各个领域发挥作用，是因为人造肌肉具有灵活性。
C．装有人造肌肉的机器人四肢更发达，其功率比传统引擎驱动的机器人的功率大。
D．人造肌肉使类人机器人在军事和民用方面代替传统机器人完成了任务。
3．根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是( )
A．高分子材料在一定条件下释放出的离子数量与人造肌肉的伸缩程度有关。
B．采用了人造肌肉的机器人能将分子能量转化为物理能量，能自行驱动和负重。
C．未来装有人造肌肉的军靴既可使士兵具有强大的力量，又可充当小型发电机。
D．用人造肌肉制成的机器鱼，可以在没有外力作用的条件下持续不断地游动。
(二)阅读下文，回答问题。
雪野里的精灵
李存葆
东坡居士面对邈远天昊，曾浩叹“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。我真正体会出这两句话的奥义，是在多次晋谒了一棵巨树之后。
那是莒县城西定林寺中的银杏树。它苍劲葱郁，主枝周逸旁出，状若硕大无朋的莲花。我第一次站在它下面时，顿被一种强大的生命光波所震慑，所征服，所溶解。它那腾游时空的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黄谢绿的顽强，都使我感到自己的渺小和卑微。
后来，我又多次拜谒它，每每都会对苏轼的话产生新的感悟。它的前句喻生命的短暂如蜉蝣，后句指生命渺小如沧海一粟。人类虽然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在这棵古树前，仰望着无涯无际的时空，我们便会感到：在宇宙间，地球仅是一粒微尘，人生更如蜉蝣、朝菌，只不过俄尓一瞬，稍纵即逝。
博大与渺小，久远与短暂，都是相对而言的。定林寺里的古银杏树无疑是一支巍峨峥嵘的生命进行曲。后来我在雪野中两次偶然所见，则又领略了弱小生命吟出的生的礼赞。
那是七十年代末的一个暮冬，我到崂山顶峰的驻军观察所采访。大雪后的崂山，峰若玉雕，石似晶铸。我与哨长扶石踏雪，拽枝腾挪，来到一向阳处的山坳。这时，我猛然发现，向阳的竹林边，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在这银色的世界里，织出了一小片绿毯。
哨长在这绿毯边沿旁的一巨石前，小心翼翼地用双手扒开雪层，并唤我过去观看。当我走至巨石下，呈现在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攒攒挤挤，比肩争头。这些小花仅比米粒儿稍大，白的、紫的、蓝的、红的、黄的，五颜六色，星星点点。看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来。我惊异地看着这些小生命，它们也仿佛睁着深情的眼睛凝望着我……这些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追恋、向往，是一切生命的本质。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它们也会顽强地举起美的萌芽，决不肯把生命的蓬帆轻易降落。
这些美的萌芽，是春的启明星，正在呼唤着春蕊的艳丽，春树的繁茂，春蚕的吐丝……
前年元宵节前夕，我应长白山林场友人之邀，曾到雪国一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。蓦地，有几点蓝色的彩光在雪地里闪动，一下跃入我的眼帘，燃亮了我的双瞳。我趋前蹲下细瞧，竟是几朵蓝色的小花。这蓝色的小生命，由纤纤的细茎挑着，那吹弹得破的花萼，显得那样稚嫩和孱弱。
这雪国中的蓝色小生命，纤细里充溢着坚韧，孱弱里蕴藏着刚强，微小里含纳着博大；这小小的生命里，也浸透着星的璀璨，月的妩媚，日的明丽。它们以小小的蓝色火焰与巨大的寒流搏击，它们以火热的心律终于鼓破了厚厚的冰窖，它们是这漫漫雪国里生命的精灵！友人告诉我，这蓝色的小花名叫“白头翁”。
定林寺里的银杏树，崂山雪地里的小花小草，还有这雪国中的“白头翁”，都是造物主无与伦比的杰作，都是生命的奇观……
人们惯常喜爱吟咏参天的大树，喜爱聆听它们博大生命的浩歌。但浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界。浩歌是夏的宣言与旗帜，寂寞则是春的预告和序曲。
天无私覆，地无私载。对憧憬着春天却不能轰轰烈烈、大红大紫的众多的小花小草，谁也没有权利去有意或无意地践踏它们……
(选自《新世纪文学选刊》2002年8月号，有删改)
1．文章把小花称作“雪野里的精灵”，意在表现小花的哪些特点？
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2．请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。
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3．文章说“浩歌是一种境界，寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么？二者有何相同点?
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4．下列对文章的理解和分析，正确的两项是( )
A．银杏树以其在时空中的伟大，谱写了巍峨峥嵘的生命进行曲，“我”从第一次见到它开始，就一直感到自己的渺小与卑微。
B．文章提到古人嘲笑“朝菌”“蟪蛄”生命的话，目的是以人的浅薄自大来衬托小花小草的伟大。
C．“它们也会顽强地举起美的萌芽”，其中的“美”，不仅指小花的外观，也指它们的精神。
D．本文以苏轼的话开篇，然后用生活中的三个场景，从三个角度说明生命的力量，最后收束全文，含意深远。
(三)阅读下文，回答问题。
冬日香山
梁 衡
①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。
③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它们的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静
如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。
④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅盘，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地作一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。
⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来作自己的山魂。山路寂寂，阒然无人。我边走边想，比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮硬骨与浩浩正气。靠着这骨这气，她会争得来年更好的花，更好的叶，和永远的香气。
⑥香山，这个神清气朗的冬日！
(取材于散文集《觅渡》)
1．下列对文章内容理解正确的两项是( )
A．文章第2段写到香山春、夏、秋三季的繁花、浓荫、红叶，表现了对它们因熟见而生的冷漠甚至厌恶，以映衬作者对冬季香山“清净”的强烈喜爱。
B．文章第3段写到苏轼在夜深人静时去游承天寺，是为了以承天寺“明静如处积水之中”类比冬日香山“神清气朗如在真空”。
C．文章第5段“天然焦墨山水图”的比喻，主要是为了形象地表现冬日香山如诗如画的美丽。
D．冬日的香山，舍掉了春天的妩媚，夏天的丰腴，秋天的绰约，因为香山需要的只是铮铮硬骨与浩浩正气，从不需要这些热闹与繁华。
E．为突出冬日香山的特点，作者在文中多次把它同春夏秋三季的香山景象进行对比，写出了“香山性格的那一面”。
2．联系全文，写出文章第1段“要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？”一句的含义和作用。
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3．解释词语并回答问题。
(1)文章第3段所讲的“重负”指的是什么？
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(2)文章第5段作者讲“冬天来时有幸窥见香山的骨气”，请依据文章说明“骨气”的内涵。
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4．统观全文，简析文章结束句“香山，这个神清气朗的冬日”的作用。
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三、语言运用与表达
(一)请将下面的译文改写成三个短句。
传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
1．________________________________________________________________________。
2．________________________________________________________________________。
3．________________________________________________________________________。
(二)校运动会入场式上，各班方队经过主席台时都有相应的解说词，请为你班方队撰写一段解说词。
要求：不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。
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四、作文
一位古人，看到庭院内越来越多的短墙，不禁伤感：“墙往往而是，老死不相往来，一个大家庭就这么散了。”
一位诗人，面对一座断壁说：“你的一生，接受了那么多单梯的凭靠；现在你快倒了，你想过那些靠着你的梯子吗？”
一个囚徒，望着监狱的高墙，泪流满面：“这墙让我失去了自由，此地决不可再来。”
一名学子，望着清华大学的围墙感动不已：“尽管很多东西都在改变，但这墙没有变，一百年来它挡住了太多的喧嚣，将我们包裹其中，给我们一种可贵的安全。”
……
墙，普通又不普通。我们的身体、思想、情感，无不与一面墙发生着这样或那样的关系。请围绕“墙”这一意象，展开合理联想，写一篇文章，表达对生活的感悟。
要求：(1)角度自选，立意自定，鼓励有创意的思想；
(2)题目自拟，文体自选；
(3)不少于800字。
一
『伍』 语文答案。。
怎么从上面叠张图下来呢？
也照亮了他人！寻找的路上，那棵最大的麦穗，曾与你擦肩
『陆』 语文参考答案
答案：
1-5: EFABD 6-10: CBACC 11-15: BCACA 16-20: ABBCC
21-25: BABCA 26-30: family; shirt; flowers; stay; Write;
31-35: CCABB 36-40: ABCCB 41-45: CBACC
46-50: BCCBA 51-55: ACBAB
56-60: FTFTT 62-65: DBDCB 66-70: CBBDD 71-75: CBADB
76-80: loud/loudly; replied; offered; players; yourselves;
81-85: short of; on foot; taken place; arrived in; got to; hearing from;
86-90: decided; ride; idea; enough; special; keys; cost; increases; face; stolen;
96-100: BEDGA
101-105: like; in; something; hope; welcome;
106. learn; books; 107. money; spend; 108. Smoking; bad; 109. knowledge; healthy/fit; 110. good; give
111. Would you mind my turning down the radio? 112. It’s raining heavily outside. You’d better stay at home.
113. John used to chat with his friends on the Internet at weekends.
114. I don’t like this pair of shoes. Could you show me another pair?
范文：
My school is very big. There are several tall buildings in it. There are more than 2000 students in my school. We have a bi playground with lots of trees around it. There are a lot of flowers everywhere.
We have a lot of fun at school every day. After class we play games and do lots of sports, like playing basketball, football and tennis. We work very hard and do very well in our lessons. I love my school because it’s like a bi family. The teachers in my school are very kind to us. I am proud of my school because it is one of the best schools in my heart.
『柒』 语文答案
1．请写出下列词语的反义词。(2分)
平静—(激动 ) 慈祥——( 严厉 )
2．“瞅”字用部首查字法应查 目 部，用音序查字法应查 C 。(1分)
3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么?(4分)
“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受苦了刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。
4.“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想 我一定要尽全力保护你们不受伤害，
你们也要坚强不屈服。
（2分）
5.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为 他的心被一种伟大的力量占据着。他对于革命事业的信心。使他在 极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。。（2分）
6．这段话主要写 李大钊在法庭上坚定沉着，不屈不挠。
1.父亲的严格教育
2．本文主要写了一件什么事?(2分)
主要内容是父亲带着儿子钓鱼，儿子落坑，父亲不救，儿子凭自己的毅力爬出了坑。
3.儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是愤怒）， 。第二反应是 哭泣 ，父亲的回应是 置之不理， 沉默 ，。儿子最后的办法是 顺着坑上的小树艰难地爬上来 。(4分)
4．文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲？(4分)
锻炼儿子自强自立、一切要靠自己才是最有效的。1 不溺爱 严格要求2教子有方
『捌』 语文的全部答案
人教版吗？
『玖』 语文答案
一、阅读课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。
此题意在让学生弄清文章的主要内容和思想含义。
第一封信里，傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。第二封信，希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
二、傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？
此题意在让学生体会傅雷与傅聪的父子深情，理解“朋友”的真正含义。学生可以从不同角度回答这一问题。有些方面还可以从《傅雷家书》的其他篇章中寻找例子。
“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。
三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。
1．我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）
2．赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!
（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）
此题意在让学生理解含义深刻的语句，深化对人生境界的体悟。
1．这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
2．赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
不知道是不是……
『拾』 语文阅读大全及答案
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