『壹』 2013年高考全国共有几套卷
分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。
从2013年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。
贵州、甘肃、青海、西藏加入新课标高考。由于这些省份的加入,新课标全国卷开始分成Ⅰ 卷和Ⅱ卷。河南、河北、山西、陕西语文及综合、湖南综合、江西综合、湖北综合采用全国Ⅰ 卷;贵州、甘肃、青海、西藏、新疆、云南、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、海南语数英、辽宁综合采用全国Ⅱ卷。
(1)2013年福建高考语文试卷扩展阅读:
高考的相关要求规定:
1、2014年上半年,教育部将发布总体方案及高考改革等各领域改革实施意见,有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点,2017年,总结成效和经验,推广实施,到2020年,基本形成新的考试招生制度。
2、2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,《意见》规定,2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点,2017年将全面推进。
3、在实行高考综合改革的省(区、市),计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习,在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
『贰』 2010年福建高考语文试卷
2010年福建复省高制考语文试卷及答案(扫描版)
http://gaokao.zxxk.com/Soft/1006/1215696.shtml
『叁』 福建近几年高考试卷
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『肆』 福建高考!求近几年福建高考语文试卷及其答案[email protected]发过去后,回答时注明是哪个,谢谢~没发...
我劝你还是自己努力吧!
就算我要告你答案,我也是一个小学生,也没有题。
你自己尽力而为吧!我祝福你。
『伍』 2013福建高考语文作文立意
不会。切题了
『陆』 2013年福建高考语文必背古诗文有哪些
高考要复求的12篇都要
《游山西制村》·《过零丁洋》 《天净沙·秋思 》 《送东阳马生序》 《饮酒》陶渊明 《陋室铭》 《爱莲说》 《山坡羊 潼关怀古》 《岳阳楼记》 《己亥杂诗 》《送杜少府之任蜀州 》《钱塘湖春行 》
但是我们老师说《唐宋八大家散文》里的那四篇也要啊!!难道你们不用??
『柒』 2013年高考语文作文题目是什么
『捌』 2013福建语文高考答案
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2013年福建省高考语文参考答案
一、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分)
1、(1)鸡鸣桑树颠 (2)烟光凝而暮山紫 (3)此情可待成追忆 (4)烽火扬州路 (5)惶恐滩头说惶恐 (6)援疑质理 (二)文言文阅读(15分) 2、D 3、D 4、C
5、(1)起初,(洞)似乎高大宽敞,可以行走。
(2)听到的人替他报告了县吏,(县吏)就派人把他从山上救下来。 (三)古代诗歌阅读(6分)
6、(1)【要点】“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)
(2)【要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可) 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7、(5分)A E
8、(5分)(1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。
【情节要点】①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手,被众诸侯劝住。(意思对即可) (2)宁国府半夜派焦大送客回家。
【情节要点】①贾蓉骂了几句,叫人将焦大捆起来。②众人将他掀翻捆倒,拖到马圈里。③用土和马粪填了他一嘴。(意思对即可) (二)文化经典阅读(6分)
9、(1)(2分)都强调要加强自身的修养。(或严于责己,宽以待人。)(意思对即可) (2)(4分)【要点】孔子的话侧重点是,少责备别人,从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是,如果不如别人,不要怨恨别人,而要从自身寻找原因。(意思对即可) 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 10、(3分)C
11、3(分)【要点】①人具有“顺变”能力,能适应时尚。②人有“从众”心理,往往会趋时
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逐流。③人都爱面子,易于屈从时尚的压力。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可) 12、(3分)【要点】①要顾及具体的现实条件,不超越实际追求时尚。②在时尚面前要有自己的选择。③要保持心灵的高傲,任何情况下都不为时尚所左右。(意思对即可。其他看法,言之成理亦可)
(二)文学类、实用类文本阅读(15分) (甲)文学类文本阅读(15分) 13、(5分)C E
14、(4分)【要点】①结构上,收束上文,点明瓦的保护功能。②内容上,强调瓦对人来说是不可或缺的,表达了人们对瓦的依赖与敬畏之情。(意思对即可。)
15、(6分)【要点】①(客观方面)对于土与火的结晶,先人早就有了认知;在漫长的岁月中,瓦已融入人们生活的方方面面。②(主观方面)人们在生活中对瓦有着复杂的感情:既赞美瓦的无私,感激瓦带来的快乐,也为瓦即将被取代而伤感难舍。(意思对即可。其他理解,言之成理亦可)
(乙)实用类文本阅读(15分) 13、(5分)B D
14、(4分)【要点】①增强说服力,进一步突出王文显剧作别有一番幽默,肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写,形成对比,以突出王文显治校的持重务实,一丝不苟。(意思对即可。)
15、(6分)【要点】①(表层方面)王文显身上体现了清华的特质与精神,在清华有着重要的地位。②(深层方面)严谨的治学精神和包容的治校理念,是清华的灵魂。坚守学术性和包容性,清华就不会因为任何变革而改变;反之,清华将不再是“清华”。(意思对即可。其他理解,言之成理亦可) 四、语言文字运用(13分) 16、(2分)(1)剔 (2)“烦”改为“繁”。 17、(2分) B
18、② 删去“经历”(或:在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法,合乎文意,亦可。)
19、【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园交通的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下,再讲求造型美观。因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。那种一味追求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。(146字)
【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观,还应该与学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。因此,它应该是校园建筑的点睛之笔,和学校的其他建筑相协调。这就要求我们,在校门
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设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体现它所蕴含的文化内涵。(149字)(其他看法,言之成理亦可) 五、写作(70分) 20、(70分)(略)