㈠ 海淀八模2016届高三语文模拟测试卷三的答案
参考答案
一、(15分，每小题3分)
1．A（ A都读lè。B“宁缺毋滥”中的“宁”读nìng；C“着专数”属中的“着”读 zhāo;D“咀嚼”中的“嚼”读 jué。） ２．A（B．掠—略，C．再—在，D．制—治。）
3．A（B冒号管到“着火”，所以在“着火”后应为句号。C“摩登”和“摩登粑粑”都加引号。D“体温”后面的冒号应为破折号，因为后面的话是对“体温”的解释说明。）
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４．D（A“炙手可热”意思是手一接触就感觉到热得烫人，比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。这里用来形容名校的“抢手，热闹，火爆，红极一时”，是不恰当的。B“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。C“捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据，用于一位被誉为“农民诗人”的老人观察、发现劳动之乐、生活之趣和人性之美，褒贬不分。）
5.B（A项，由语序不当造成的搭配不当，应改为“是美丽中国的表现文化”。C项，搭配不当，应改为“对好的文学作品进行奖励”、“对优秀的作家大力扶持”。D项，成分残缺，应在“基金会”后加“的”。）
㈡ 全国大联考2016届高三第六次联考语文
全国大联考2016届高三第六次联考语文试题
时间：12月7日下午14：30～17：00 考生注意： 1．本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，答题时间150分钟，答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国画之所以能为大众接受，是因为它的人性指归的“至善”。既然是养心修身之术，谁都不会排斥，是人性的需要。面对宋人山水，可游可居、可静心畅神，坐游万里、精骛八极，进而进入一种恬淡虚无，精神内守的状态，也即“入静”的状态。老子说：“静胜躁，寒胜热，清净以为天下正。致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。”中国画就是让人静下来的艺术，它不表现战争，不表现血腥，不表现暴躁，也极少表现焦虑。它追求至静至远，调和天人。这种艺术观念源自老子思想，无所谓消极积极。 “选、神、妙、能”四格，逸之外其余三格没有原则的界限。如果要分的话，每个品种还分上中下呢，这需要是同时代的人才好比较。画论品评申多有点评，我不研究画史，故对“典型的代表人物”无大兴趣。孔子说“君子不器”，大约是指对“术”和“技法”不是看得太重。 学生请教种地，孔子说“吾不如老农”。中国画中“道”的部分千栽不移，而“术”的部分代代有变，这应验了石涛那句“笔墨当随时代”。变是自然的变，而不是刻意的变。形而上的认知，是历代中国画论提炼出来的共同部分。其中 我们所谓的“逸”是宋之后，贯穿中国画精神的一个核心命题。如果仅仅把“逸”看作是“文人画”的产物，这认识是狭隘的。“逸”是笔墨文化成熟的标志。“逸”关乎才情，更关乎修为和境界。关于“逸”的历代论述很多，我把它概括为六个字： 不象——不愿拘泥于物象，“非不能也，实不为也”。实在是不屑于那个“象”。 自由——忠实于个人情感。不做，不刘，不雕，不期然而然地流露出来。如是做出来、刻出来的可能就是“妙”和“能”，在流和做之间的是“神”。 出尘——与“意识形态”无关，不为谁服务；不为时风左右、不顾大众需求。当然它又绝然不是仇视社会，它是通过内省而这至善；人们欣赏它得需要提升自己，修养到一定的功夫才能有所解悟。 “逸、神、妙、能”这四格往往不是截然分开的，“神„‘妙“能”里面也往往有 部分“逸“的因素，但到“逸”格则是更突出了。历代画论称之为“标格特出”或 “标致特出’’，人们一看，会感觉它完全跳出来了，超尘绝俗。这与是否工笔或写意无关，与题材、体裁、形制、手法也无关，是效果，浸透着精神内涵的一种效果。仇英画得虽好，但不能称作“选”，是妙品，有的可称神品。陈老莲是
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“逸”，八大是“逸”，石涛略显粗糙，也是“逸”。他的画作在“笔精墨妙”上要打点折扣。我也研究了原因，他在“出尘”上有点欠缺，还不是真的自由，放不下。真的逸格多为野选之人、出世之人。没有出世的人有一颗求逸的心他也能做到，如董其昌、沈石田。而石涛呢，他G里头还是向往着八世，放不下，身在尘外，心在尘中，如此状态，在画上能看出来。观石涛的画，时见才华过人，时见浮烟涨墨；时见清奇脱俗，时见随世俯仰。这是一个矛盾着的石涛。他的画论却有极强的思辨能力，对中国画的本质把握入骨，认识可谓深刻，但“笔墨当随时代”被20世纪过度解读，成为标签，甚至成为肤浅作品找来的依据。 （摘自《中国画是静、慢、淡的艺术》） 1．下列关于原文第一段内容的表述，不正确的一项是（ ） A．中国画是养心修身的艺术，谁都不会排斥，是人性的需要，能够被大众广泛接受。 B．中国画的人性指归的“至善”，可静心畅神，坐游万里、精骛八极·进而进入一种恬淡虚无，精神内守的状态。 C．中国画不表现战争血腥，也很少表现暴蹂焦虑。追求至静至远，天人合一。这种艺术观念源自老子思想，无所谓消极积极。 D．老子认为安静克服躁动，寒冷克服炎热，唯有清静，是天下的正道。中国画就是能够让人静下来的艺术， 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．“逸”涉及才情，更涉及修为和境界。“逸”是宋之后，贯穿中国画精神的一个核心命题。 B．中国画追求至静至远，调和天人。这种艺术观念千载不移，而“笔墨”的部分代代有变。 C．中国画绘画的情感应该不期然而然地流露出来，在流和做之间的作品是神品。 D．中国画“笔墨”的变是自然的变，而不是刻意的变。中国域作品应当随时代而变，随大众需求而变。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．历代画论称“逸”格为“标格特出”或“标致特出”，人们一看，会感觉绘画形象完全跳出来了，活灵活现，超尘绝俗。 B.“逸”格与是否工笔或写意无关，与题材、体裁、形制、手法也无关，“逸”格的中国画作品有浸透着精神内涵的一种效果。 C．真的逸格多为野逸之人、出世之人。石涛在“出尘”上有点欠缺，还不是真的自由，所以他的画作在“笔精墨妙”上要打点折扣。 D.石涛的画论思辨能力极强，对中国画的本质认识深刻，但他的那句“笔墨当随时代”被20世纪过度解读。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（ 19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 胡惟席，定远人。归太祖于和州，授元帅府奏差。寻转宣使，除宁国主簿，进知县，迁吉安通判，耀湖广佥事。昊元年，召为太常少卿，进本寺卿。洪武三年拜
中书省参知政事。已，代汪广洋为左丞。六年正月，右丞相广洋左迁广东行省参
政帝难其人久不置相惟庸独专省事七月拜右丞相。久之，进左丞相，复以广洋为右丞相。
自杨宪诛，帝以惟庸为才，宠任之。惟庸亦自励，尝以曲谨当上意，宠遇日盛，
独相数岁，生杀黜陟，或不奏径行。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功臣武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好，不可胜数。大将军徐这深疾其奸，从容言于帝。惟庸遂诱达阍者福寿以图达，为福寿所发。御史中丞刘基亦尝言其短。久之基病，帝遣惟庸轶医视，遂以毒中之。基死，益无所忌。与太师李善长相结，以兄女妻其从子佑。学士吴伯宗劾惟庸，几得危祸。自是，势益炽。其定远旧宅井中，忽生石笋，出水数足，谀者争引符
瑞，又言其祖父三世冢上，皆夜有火光烛天。惟席益喜自负，有异谋矣。 吉安侯陆仲亨自陕西归，擅乘传。帝怒责之，日：“中原兵燹之余，民始复业，籍户买马，艰苦殊甚。使皆效尔所为，民虽尽鬻子女，不能给也。”责捕盗于代县。平谅侯费聚奉命抚苏州军民，日嗜酒色。帝怒，责往西北招降蒙古，无功，又切责之。二人大惧。惟庸阴以权利胁谤二人，二人素戆勇，见惟庸用事，密相往来。尝过惟庸家饮，酒酣，惟庸屏左右言：“吾等所为多不法，一旦事觉，如何？”二人益惶惧，惟庸乃告以己意，令在外收集军马。又尝与陈宁坐省中，阅天下军骂籍，令都督毛骧取卫士刘遇贤及亡命魏文进等为心膂，日：“吾有所用尔也。”太仆寺丞李存义者，善长之弟，惟庸婿李佑父也，惟庸令阴说善长。善长已老，不能强拒，初不许，已而依违其间。惟庸益以为事可就，乃遣明州卫指挥林贤下海招倭，与期会。又遣元故臣封绩致书称臣于元嗣君，请兵为外应。事皆未发。会惟庸子驰马于市，坠死车下，惟庸杀挽车者。帝怒，命偿其死。惟庸请以金帛给其家，不许。惟庸惧，乃与御史大夫陈宁、中丞涂节等谋起事，阴告四方及武巨从己者。 （选自《明吏·胡惟庸传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．右丞相广洋左迁广东／行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／ B．右丞相广洋左迁／广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／ C．右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置／相惟庸独专／省事七月／拜右丞相／ D．右丞相广洋左迁广东行省参政／帝难其人／久不置相／惟庸独专省事／七月拜右丞相／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．召指的是征召来授予官职或另有调用。 B．陟指的是官吏的晋升，进用。 C．封事：原是奏疏体之一，百宫上奏机密事，为防泄露，便要密封呈进，故称封事，亦称“封奏”“封章”。后来泛指奏疏。 D．符瑞：儒家、方士所说的表明的一种所谓的祥瑞符号。 6．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（ ） A．胡惟庸，定远人。在和州归附太祖。后任太常寺少卿、本寺卿、中书省参知政事、左丞。因丞相人选难觅，所以很长一段时间不设丞相。惟庸于是独专中书省事务。 B．皇上认为惟庸有才干，很宠信他。他为此当了多年独相。大将军徐达极恨他奸恶，向皇上告发了他。惟庸于是诱惑徐达的守门人福寿，图谋害徐达，
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㈢ 2016考点通.高考语文综合试卷答案
一 阅读80分 （一）（17分） 1．（2分）A 2．（3分）因为作者故意不使用（1分）大家默认（1分）的社会约定（1分）来解释地图，所以这个练习只是一个把戏。 3．（2分）答案示例：形象直观地说明理论模型的特点 评分说明：‚形象直观‛1分，‚理论模型的特点‛1分。 4. （3分）C 5. （3分）答案示例：本文语言还具有平易近人的特点，如文中多次使用设问，使用‚我们‛‚你‛等人称代词，拉近了读者与作者的距离。 评分说明：特点1分，如‚平易近人‛‚通俗易懂‛等，结合例子作具体分析2分。 6. （4分）答案示例：从文中看，理论模型的特点有：一、理论模型不同于其表示的对象，但两者易于混淆；二、理论模型与其表示的对象之间具有结构上的特定相似性；三、理论模型需要一套基于专业知识的约定来构建和解释；四、理论模型是不完美的，主要体现在不完整、不精确两方面。 评分说明：一个特点1分。第一个特点中的‚易于混淆‛、第三个特点中的‚基于专业知识的约定‛，是理论模型区别于地图的特征，须明确写出才可给分。 （二）（19分） 7. （3分）C 8. （4分）用干脆有力的‚扯、抓、跨‛等动词（1分），生动地写出老妇人动作麻利（1分）和毫不犹豫（1分），也充分表现出她的热心善良（1分）。 9. （4分）答案示例：运用比拟和通感的手法，变听觉为视觉，化无形为有形。用步履的缓慢摇摆表现出声音在‚我‛心头久久萦绕，对‚我‛触动很大，也与句中‚苍老‛一词相一致。 评分量表：
分值 等级描述 答题模式 4分 紧扣关键词语所做的赏析全面而细致。 应答为③④，加上①②⑤中的任意一项。 3分 联系关键词语所做的赏析较全面细致。 应答为③，加上①②④⑤中的任意一项。 2分 有赏析，但不全面、不具体。 应答为③，或①②④⑤中的至少两项。 1分 有相关分析。 应答为①②④⑤中的任意一项。 0分 所答内容与试题无关或分析错误。 非上述模式。 量表说明：答题模式中，‚①‛表示‚比拟‛‚通感‛中的任意一项，‚②‛表示‚变听觉为视觉‛‚化无形为有形‛中的任意一项，‚③‛表示‚用步履的缓慢摇摆表现出声音在‘我’心头久久萦绕‛，‚④‛表示‚对‘我’触动很大‛，‚⑤‛一表示‚与句中‘苍老’一词相一致‛。 10. （4分）第一次转变是由满怀恼恨到怀疑、动摇（1分），转变的原因是老妇人善意的揣测触动了‚我‛（1分）。第二次转变是由怀疑、动摇到彻底释怀（1分），原因是老妇人的话
8 让‚我‛领悟到应该用善良宽容去化解心中的怨恨（1分）。 11．（4分）评分量表：
分值 整体印象 等级描述 答案示例 4分 优秀 想象丰富，合乎作品内在情理；起到结尾作用，语言有意蕴。 轻轻将那张已经揉皱并被雪水洇湿的纸条撕碎，然 后回转身，慢慢朝火车站方向走去。 3分 良好 想象合乎作品内在情 理；有结尾作用；语言通顺。 （1）将那张记录着怨恨的纸条扔进了垃圾箱，然后向火车站走去。 （2）敲开了门……午夜的月台上，她向我挥着手，隐没在漫天雪花中。 2分 中等 想象基本合乎作品内在情理，结尾作用不明显；语言较通顺。 （1）想了想，转身走了。 （2）敲开门，看着她诧异又有些许不安的眼神，我告诉了她我的来意，不再愤恨，畅谈后愉快启程。 1分 较差 想象与作品内在情理不一致。 （1）但此时的我却已失去了再向她质问的兴趣了，这一场雪早就将这之前的怨气都吹得烟消云散了。 （2）想来想去，还是觉得应该讨伐一番。但是，我又想起了老妇人的话。怎么办呢？ 0分 很差 内容与作品内在情理 相悖或毫无关联。 （1）晕倒了。 （2）敲开了门。门后出现的竟然是那位老妇人。 （三）（6分） 12. （1）积善成德（2）俯察品类之盛（3）长安不见使人愁（4）月迷津渡（5）随意春芳歇（6）必有邻（7）吹皱一池春水（8）都云作者痴 评分说明：答对1空给1分；考生答案超过6空时，按前6空评分。 （四）（8分） 13．（1分）B 14．（3分）B 15．（4分）答案示例：画线句借雨写怀，借眼前大雨洗尘垢、润焦槁的景象，形象地表现作者涤污秽、惠天下的抱负，达到情景交融的效果；又以‚造物不言功‛，寄托作者不以功自居的宽阔胸襟。这样写言近旨远，物我浑然。 评分说明：雨景的特点1分，情怀2分，效果的分析1分。 （五）（18分） 16. （4分）（1）振兴（2）质朴（3）料想（4）美好 17. （2分）A 18. （5分）答案示例：滏阳有个叫焦通的人，侍奉父母礼数缺失，被堂弟控告。彦光没有判他罪，把他带到州学，责令他在孔子庙观看效法。 评分说明：‚事亲‛‚礼阙‛‚为从弟所讼‛‚弗之罪‛‚将至州学‛‚令观于孔子庙‛为6点，1点有错误扣1分，扣到0分为止。 19. （2分）评分量表：
9
分值 等级描述 答案示例 2分 准确概括画线部分反映出的心理状态 （1）胸有成竹（2）信心十足 1分 概括的心理状态与画线部分有关，但不准确 （1）欲雪前耻（2）争强好胜 （3）急于纠错（4）励精图治 0分 应答错误。 （1）刚愎自用（2）任劳任怨 20. （5分）梁彦光第一次治理相州时，没有针对相州多诡诈的风气（1分），沿用了在岐州时‚以静镇之‛的方法（1分），导致失败。第二次治理相州时，一方面揭发坏人坏事，严惩狡猾之徒（1分），另一方面立学兴儒（1分），以德化人（1分），取得成功。 （六）（12分） 21．（1分）D 22. （2分）对居室‚静‛的特点进行具体描绘（1分），引出后文‚客‛的感叹（1分） 23. （2分）C 24. （3分）D 25. （4分）本文先以居静人不静的现象，反驳了‚静系于居‛的看法（1分），再从居不静人静的现象，提出‚静系于人不系于居‛的观点（1分）。在此基础上，又把对‚居‛的理解上升为心灵的居所（1分），由此推进一层，提出‚居仁而静‛这一最为核心的观点（1分）。全文紧扣‚居‛‚静‛关系，连贯而下，层层推进。
㈣ 海淀八模2016届高三语文模拟测试卷答案
孩子，你自己去网页上搜一下，我找到了，但是是图片我没法复制粘贴过来。
㈤ 2016海淀二模语文作文，想象文作文600
作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了专――我的文属章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，给老师脸上抹了黑。但老师根本就没有指责我，而是把我叫到身边，鼓励了我几句，又给了我一个美丽的、纯洁的微笑。我知道，老师的这个微笑是在给我暗示：让我不要气馁，继续努力，阳光总在风雨后。
自从这两个至纯的微笑后，我学会了自信，学会了勇敢，学会了自主；也正是这两个微笑，使我对任何事情都不怕，对任何事情我都要充满信心地去试一试。
这两个微笑，使我领悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美，我爱微笑！
㈥ 2016潍坊语文模拟题与高考题的异同点
LZ好，《高考英语专项复习习题集》高三英语同步测试（1）高三英语同步测试2008高三复习学案SBIIUnits1-22人教版Unit3《Fairnessforall》试题（新人教选修Ⅹ）Unit2《Sailingtheoceans》试题2（新人教必修Ⅸ）Unit2《Sailingtheoceans》试题1（新人教必修Ⅸ）2008届高考英语第一轮复习学案上学期全国通用迎2008高考英语第一轮复习系列试题集（上，下）-新人教人教版2008高三第一轮单元练兵题1-15和高三第一轮单元练习1-10共二十五套高三英语同步测试2高三英语同步测试12007年深圳市平冈中学高三年级英语模拟试题高中英语阅读能力专题训练-故事类（带详解）高三英语高考训练与指导湖北省黄冈中学第一轮高三英语单元训练题（1-14套）全三册2007年高考英语试题北京卷(wd版)Unit5《Enjoyingnovels》试题（新人教选修Ⅹ）Unit4《Learningefficiently》试题（新人教选修Ⅹ）Unit3《Fairnessfall》试题（新人教选修Ⅹ）Unit2《KingLear》试题（新人教选修Ⅹ）Unit1《Nothingventured,nothinggained》试题2（新人教选修Ⅹ）Unit5《Insideadvertising》试题2（新人教选修Ⅸ）Unit5《Insideadvertising》试题1（新人教选修Ⅸ）Unit4《Explingplants》试题（新人教选修Ⅸ）Unit3《Australia》试题2（新人教选修Ⅸ）Unit3《Australia》试题1（新人教选修Ⅸ）Unit2《Sailingtheoceans》试题1（新人教选修Ⅸ）Unit1《Breakingrecds》试题（新人教选修Ⅸ）2007年漳州双语英语模拟（5月）蒙自高级中学2007年高三年级五月模拟考试卷2007届苏州市高三年级第四次模拟测试英语试卷2007年江苏省高考预考试卷(启东中学)--英语○七年江苏高考名校考前冲刺资料包英语完型填空技巧大盘点东莞市2007年普通高校招生英语模拟试题（三）2006-2007学年度珠三角五校高三年级第4次联考试题新华中学2007年高考模拟试卷(2007）.北京第80中学07届高三年级高考最后热身考试2007年温州中学高三第三次模拟考英语试卷2007浙江衢州地区高考英语冲刺卷重庆南开中学2006~2007学年度高2007级6月考前猜题卷英语试题07华东师范大学一附中高考模拟考试河南省南阳市八中五月份第一次模拟考试英语试题浙江省2007年普通高校招生考试试卷苏州中学2007年高三英语最后冲刺押题-★★★北师大广东省英语高考冲刺6天练下学期人教版2006-2007学年度上海市十一所实验示范校高三英语联合考试卷广东省华南师大附中2007届高三年级综合测试（一）人教版2007南京部分重点中学高考压轴训练题（单选六组）名师2007年高考英语冲刺预测卷A名师2007年高考英语冲刺预测卷B浙江华维外国语学校07届高三英语能力训练（十六）长沙市炎德·英才大联考考前演练（四）江苏省厉庄高级中学2007届高三英语考前适应性测试(二)苏州中学2007年英语书面表达训练（议论文观点辩论）江苏省前黄高级中书面表达考前强化训练2007下学期人教版山东省淄博市2006—2007学年度高三第三次模拟考试（英语）地区通用南师附中2007年高考英语模拟训练临门一脚2007年南通市四所重点中学高考最后押题英语试题韶关市第二中学07年高三年级第二次模拟考试英语试卷江苏省仪征中学高三英语模拟试卷终极押题之英语试卷-2(浙江省)终极押题之英语试卷-2(浙江省)终极押题之英语试卷-1(浙江省)安庆一中2007届高三二模英语试题下学期2007年普通高等学校招生全国统一考试黄冈中学适应性考试英语下学期2007江苏省海门中学2005届高考适应性考试邗江中学高三模拟试卷高三考前模拟试卷浙江省2007年高考英语压轴卷.浙江省长兴金陵高级中学07届英语全真模拟卷07长郡二模-英语湘教版湘教版泰安市2007年高三第二轮复习质量检测江苏石庄中学2007年英语高考热身模拟题江苏洪翔中学2007届高三6月初模拟考试2007年潍坊市高三统一考试英语如皋市城西中学2007届高三热身考试试题决战考前7天英语（2）决战考前7天英语(1)2007年河南省罗山高三年级月考英语试题2007年高考临川教育集团考前提示卷2007年南昌二中高考英语抽样试题集共八套全国通用山东省苍山县高三英语三轮回扣材料2007.05全国通用2007届启东中学高三英语最后一讲2007山东省滨州市高三第四次高考英语模拟2007年广东省中山市实验中学高考英语模拟考试试题天津十二区县重点中学2007年高三毕业班联考（二）英语试题商丘一高英语三模试题商丘市一高2007年高考模拟试题.2007高考阅读理解押题卷及详解2007英语高考任务型试题完型阅读改错押题及详解2007年高考英语模拟试题(猜题卷）2007全国高考英语II卷命题预测2007年高考英语作文预测以及写作技巧下学期全国通用07高考英语作文最后压题篇下学期全国通用2006-2007年攀枝花市东区高三联考英语试题2007江苏高考信息卷英语[扫描卷]2007届徐汇区高三年级英语学科学习能力诊断卷灌云杨集高级中学第二次月考试卷临沂市高三教学质量检查考试(二)英语2007届江苏九大名校第二次联考英语试题内蒙古通辽实验中学高三英语第三次模拟考试卷襄安中学2007届高三第五次模拟考试英语试卷下学期人教版宁夏银川一中2007届高三英语第三次模拟考试卷江西省名校2007年高三英语5月份适应性测试卷2007年湖北省武汉市武昌区高三英语5月份模拟考试卷北京四中高考英语综合模拟试卷人教版2007年厦门外国语学校高中毕业班适应性考试人教版台州市高三第二次模拟考英语试题人教版北京2007年高三英语模拟试题人教版福建省三明市华侨中学2007届高三英语试题人教版2007年5月浙江省重点中学高三最后适应考试江苏省姜堰中学高三英语冲刺限时练习9、10两套人教版2007五月宝鸡中学最后一次高考模拟题英语2007年梁丰5月英语高考模拟考试重庆市2007第三次诊断性测试英语试题常州市高级中学2007届高考模拟试题高三英语模拟试题2007年广东省中山市实验中学高考英语模拟考试试题人教版江西省南昌市2006—2007学年度高三第二次调研测试英语下学期人教版哈尔滨市第三中学2007年高三年级第三次高考模拟联考下学期人教版2007年广东东莞市高考英语模拟试题(二)下学期人教版周南中学2007届高三第一次模拟考试英语试卷重庆南开中学高2007级学生学业质量调研抽测试（第二次）人教版宜昌市2007届高三年级第二次调研考试盐城市2006—2007学年度高三第三次调研考试下学期人教版天津市耀华中学2007届高三英语第四次月考江苏省徐淮盐连宿苏北五市2007届高三年级调研考试英语试卷江苏省如东中学如皋中学海安中学2007年高三联合调研考试英语试题（如东中学命题）江苏省如东中学如皋中学海安中学2007年高三联合调研考试英语试题2007高考单项选择分类押题下学期人教版成都市2007届高中毕业班第三次诊断性检测题英语试题及答案.07521江苏省厉庄高级中学2007届高三英语周考(22)试题及参考答案东北三校07年高三第二次联合模拟考试长沙雅礼中学2007届高三调研考试英语试题北京市宣武区2006-2007学年度第二学期高三英语第二次质量检测试题北京市崇文区2006-2007学年度第二学期高三统一练习二英语安徽省合肥市2007年高三第三次教学质量检测英语2007深圳高三年级二模2007年厦门市高中毕业班适应性考试（英语）山东省烟台市2007年高考适应性练习（三）下学期人教版湖南师大附中2006-2007学年度高三英语最后模拟考试卷江苏省金沙中学2007年高三英语高考限时训练卷二2007江苏省金沙中学2007年高三英语高考限时训练卷一2007年南通市高三第二次调研考试2007年河南省郑州市英语高中毕业班第三次质量预测试卷2007年5月深圳市高三年级第二次调研考试英语试题A卷2006—2007学年度北京市朝阳区高三年级第一学期期末统一考试（英语含听力）2007年知名重点中学高考最后冲刺模拟卷英语下学期全国通用江西省重点中学联考盟校2007届高三年级第二次模拟考试英语下学期人教版2007年威海市高考模拟考试英语试题人教版2007届徐汇区高三年级英语学科二模试卷上教版上教版西北工业大学附中2007高三第七次模拟考试英语下学期人教版陆良二中2007年高三英语最后一次冲刺卷全国通用2007年南通英语高考训练题（07.5.22）山东潍坊市2007年高三统一考试——英语2007年江苏省各大市高考英语模拟试题分类集锦系列4（对话填空篇）2007年江苏省各大市高考英语模拟试题分类集锦系列2（完型填空篇）2007年江苏省各大市高考英语模拟试题分类集锦系列1（单项选择篇）2007江苏省市高考英语模拟试题分类集锦书面表达篇[推荐]枣庄市2007届高三临考模拟试题英语（一）[推荐]枣庄市2007届高三临考模拟试题英语（三）山东省青岛市2007年高三教学第二次统一质量检测英语试题2007年南京市高三英语热身训练题的说明2007高考最新完形填空预测（附详解）下学期全国通用如东高级中学高三英语考前辅导材料----高考最后一讲全国通用2007届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试下学期人教版北京市海淀区07年英语查漏补缺题（07年5）全国通用南师附中-2007对话填空练习全国通用南师附中-2007完形填空策略与技巧全国通用南师附中-2007阅读技巧训练全国通用[推荐]2007年全国普通高等学校招生京师命题预猜模拟试卷三（英语）[推荐]2007年全国高考百校联盟最后一卷（压轴卷）(三)[推荐]2007年全国高考百校联盟最后一卷(压轴卷)(二)广东深圳2007年高三年级第二次调研考试英语东北师大附中2007年高三年级第五次模拟考试英语2007年东北四省第二次联合考试英语安徽省合肥市2007第三次模拟考英语北京市宣武区2006—2007学年度第二学期第二次质量检测英语2007年高三第三次复习质量检测英语试题淮安市2006-2007学年度高三年级第四次调查测试英语华南师大附中2007届高三综合测试（六）英语试题2007枣庄市2007届高三临考英语模拟试题（一）2007枣庄市2007届高三临考英语模拟试题（二）2007年高三第二次调研测试英语福建省福州市二模英语试卷重庆南开中学高2007级学生英语学业第二次质量调研抽测试卷河南省郑州市2007届高中毕业班英语第一次质量预测试卷安徽省合肥市2007年高三英语第三次教学质量检测卷(无附听力材料)2007年黑龙江省西北地区重点高中联谊校高三英语三模考试[推荐]2007年海淀区高三年级第二学期期末练习英语[推荐]北京市西城区2007年二模英语含听力绵阳市高中2007级第三次诊断性考试英语试题2007届江苏省南通市高三第二次调研考试英语试卷2007届江苏省南京市高三第二次调研测试英语试卷2007届高三英语综合练习五2007届高三英语综合练习四2007届高三英语强化模拟测试（一）2007届高三英语强化模拟测试(四)扬大附中东部分校高三英语周练[推荐]广东省清远市一中五月高考模拟题[推荐]2007届内江市高中三年级第三次模拟考试英语2007届栟中高三英语练习2007年5月深圳市高三年级第二次调研考试英语试题2007昆明市届高三英语适应性考试2007年名师高考英语模拟猜题选修6UNIT1vocabularyandgrammar汕头市2007年普通高校招生模拟考试(二)英语及答案（汕头二模英语）山东省临沭一中高三英语4月月考试卷青岛市高三年级一摸考前综合训练题（二）新人教高三第二轮复习综合测试英语试卷（1-5共五套）（人教版全国卷模式）2007浙江宁波市三中年高三第六次英语月考2007年南通市高三第二次调研测试英语---最新2007年河北邯郸市五中高三第三次月考试题英语下学期人教版2007年杭州市萧山区6、8、9三校5月联考英语卷下学期全国通用2007年高考英语新题型罗定中学2007届高三第二次模拟考试2007年东北四市长春、哈尔滨、沈阳、大连高三第二次联合考试下学期人教版2007届南充市高第二次高考英语适应性考试试卷2007届开封市高三年级第三次质量检测英语试题2007届长沙雅礼中学高三调研考试2007级重庆南开中学高学生学业质量调研抽测试（第二次）下学期人教版2007级重庆二外高高三下期英语模拟试题（三）2007级重庆二外高高三下期英语模拟试题（二）北京市东城区2006-2007学年度高三英语综合练习卷二.rar2007年广东省梅州市高考英语第二次模拟考试卷人教版2007年甘肃省十四校第二次高三英语联考试1[推荐]海淀区高三年级第二学期二模练习英语07年西安标准化考试英语试题07年陕西宝鸡市高三质检测（二）英语试题07年福建省高中毕业质检英语测试07年度湖南师大附中高三月考八英语试题07年长春哈尔滨沈阳大连第一次联考英语试题07年北京石景山区高三统一测试英语07年北京丰台区高三练习英语07届银川一中高三2模拟英语07级重庆八中高三第6次月考英语2007错题重考2007年高考英语新题型广东卷最新样题---罗定中学2007届高三第二次模拟考试2007年江苏省高三英语第二次调研测试卷陕西省延长县中学2007年高考英语模拟考试卷贵阳市2007年高三适应性考试试卷AB两套连云港市2007届高三第三次调研考试英语试题高三第二轮复习短文改错练习（二）2007苏、锡、常、镇四市高三教学情况调查（二）---最新实验中学高三英语测试2007年北京高考预测试卷之全国版附祥解2007高考冲刺完形16篇2007年广东梅州市第二次英语高考模拟试题陕西神木六中高三年级07年第四次模拟考试英语试题及讲解课件2006-2007学年清远市第一中学高三第六次月考高三英语晚练30分2007年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（二）河北省邯郸市2006—2007学年度高三年级第一次模拟考试河北省鸡泽县第一中学2006--2007学年高三第2次月考英语试题2007年长沙县高三5月三模英语试卷及答案2007年湖北省黄冈中学高三年级4月模拟考试2007年北京市西城区抽样测试北京市宣武区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教北京市西城区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试新人教北京市石景山区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教北京市海淀区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教北京市丰台区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教北京市东城区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教北京市崇文区2006-2007学年度高三第一次模拟试题英语试卷新人教福建省福州市2007年高中毕业班质量检查英语试题---最新陕西省咸阳市2007年高考英语模拟考试卷二---最新2007年江西省八校联合考试英语试卷2007年4月山东省临沭一中高三英语月考试卷2006—2007学年度山东省淄博市高三检测考试英语试题最新各省市名校试题八套高三二轮复习阅读专题附详细解析山东枣庄市07届高三第三次调研英语试卷大连市旅顺第二高级中学2006-2007学年度高三第一学期三次质量检测新人教椒江育英学校2007学年第一次模拟试卷浙江华维外国语学校07届高三英语能力训练（十三）最新2007年名校高考单项选择压题卷附详细解析2007年高考预测试卷两套---全国版和山东版高考英语二轮复习阅读理解专项精练高考英语二轮复习完形填空专项精练2007年各地高考英语月考书面表达集锦35篇2007年4月济南市高三统一考试江苏省前黄高级中学2007届高三英语第二次双周练试卷(无附听力材料)人教版2007学年度山东省德州市高三英语教学质量检测试卷二新课标人教版.rar2007届江苏省石庄高级中学第一轮高考英语复习试题库（书面表达题）2007届四川省乐山市高中英语第二次调查研究考试卷任务型阅读全真练习浙江英语半开放式作文练习2007年高考英语仿真模拟试题.rar2006-2007学年度湖南师大附中高三英语月考试卷八(无附听力材料)人教版.rar2007届云南省昆明一中高三年级第二次月考英语试题2007届珠海市实验中学高三第一次月考英语试题2006——2007学年北京市第八十中学度第二学期练习一2006－2007学年度黑龙江省哈师大附中高三上学期期末考试英语试卷2007届江苏省南京市高三第一次调研测试卷英语试卷2006-2007学年度湖南省常德市上学期高三英语检测试卷2006－2007学年江苏省高邮市度高三第一学期期中测试2007江苏省盐城上冈高级中学高三第二次阶段考试2006-2007学年四川省攀枝花市东区第一次联考试卷2006－2007学年度湖北省八校高三第一次联考英语试题2006–2007学年度广东汕头南澳中学第一学期模拟考试2006—2007学年广东华师附中高三摸底试题（五）2007届湖南省长沙县实验中学高三英语第四次月考试卷2007年哈尔滨市高考复习质量检测英语试题2006年广西省柳州高中南宁二中高三英语联考试卷2006-2007学年第一学期高三联考浙南八校高三仿真模拟考试英语试题2006-2007学年度河北省唐山市第一学期高三英语期末考试模块ⅡUnit1-Unit2测试题2007届江苏省厉庄高级中学高三英语周考试卷十五(无附听力材料)2007届安徽省皖南八校高三第二次联考英语试题2007届安徽省示范高中高三英语12月联考试卷(无附听力材料)2006～2007学年度江苏省泰州市第一学期期末联考2006～2007学年度高三第三次模拟考试英语试题2006－2007年学年北京市东城区度高三第一学期期末教学目标检测2006-2007学年度辽宁省高三英语五校期末联考试卷06-07通辽实验中学高29647希望对你有帮助！
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1.A
解析：
“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文
中说：
“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐
宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工
具。
”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。
2.C
解析：
“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。”有误。原文
中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”
，别人看来总是为
了一个叛臣。”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是
大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。
3.B
解析：
“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。有误。原文中说：“古代史传中还
有一些不在三百篇之内的“徒歌””“
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”
没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在
社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，
才配上乐曲，
达到统治阶段的耳中。
”
由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。
二、古代诗文阅读（
36
分）
（一）文言文阅读（
19
分）
4.C
解析：本文的“敛”是“退却”的意思。
5.D
解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”
。②说的是何灌箭法高超④说的是
何灌关于运输改良的想法。
6.D
解析：
“何灌领命背城抗敌三日”有误。原文中说：
“灌至，乞入见，不许，而
令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京
城。
7. (1).
整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。
(2).
何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。
（二）古代诗歌阅读（
11
分）
8.
表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客
之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒
凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.
①触景生情；②寓情于景；
③写哀景抒哀情。
（三）名篇名句默写（
6
分）
（
1
）必有我师焉
其不善者而改之
（
2
）可以横绝峨眉巅
然后天梯石栈相钩连
（
3
）云归而岩穴暝
山间之朝暮也
三、文学类文本阅读（
25
分）
（
1
）
C
给
3
分，答
D
给
2
分，答
B
给
1
分；答
A
、
E
不给分。
（
2
）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照
应下文出现的各种方言。
（
3
）①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施
以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽
撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良
好的心态。
（
4
）观点一：
以“血型的故事”
为题不合适。
①“血”
这个词可让人联想到“血
脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就
显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”
③彭先生的恋
爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中
华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。
观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔
北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容
是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验
血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相
冲突。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据
观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
四、实用类文本阅读（
25
分）
（
1
）
C
给
3
分，答
D
给
2
分，答
B
给
1
分；答
A
、
E
不给分。
（
2
）①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的
写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的
道理，画艺猛进。
（
3
）：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；
②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。
（
4
）观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求艺术真谛。
①于平静淡泊中求真务实的人生态度②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本
色③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华溢浑厚的画风。
观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾②对金钱的开
通看法和潇洒态度③注重民间时尚意趣
观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。①守
正出新，继承与创新兼顾②怀抱艺术理想，追求名山事业③脚踏实地，享受人
生。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据
观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
五、语言文字运用（
20
分）
13.D
解析：指日：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希
望等。
）
这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这
个。
14.A
解析：
B
项
“创造”
和
“人性化服务”
搭配不当。
C
项
“临床试用”
前加
“进行”
。
D
项不能说“感到宾至如归”应该说“宾至如归的感觉”
15.C
16
．
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作
权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构—
—法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯
尔尼公约的制定。
17.
略
作文略
文言文参考译文：
何灌，字仲源，是开封祥符人