❶ 语文金太阳导学案答案八年级下册
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❷ 八年级下册语文导学方案答案
母亲不停拍着孩子的头,不停大声叫:“卖鲜花,一元一枝!真漂亮了版鲜花!”过路的人都匆匆权而过,并不理会。小凡卡看看面包跑过去送给小孩,孩子高兴地笑了,年轻的母亲送给小凡卡一枝鲜花,说道:“谢谢!好心的人”。小凡卡拿起鲜花闻闻,好香呀!他笑着跑开了。小凡卡买好菜,往回走,发见一个老人,总跟着他,小凡卡随手把鲜花送给了他,跑进屋子。没过几天,这老人竟然找到了这屋子,向老板要学徒工小凡卡,原来这位老人十分有钱,但他没有后代,他一直寻找一个心地善良的人,培养出来接替他经营企业,他发现小凡卡正是他需要的人很高兴为您解答O(∩_∩)O~不懂可以继续追问哟(*^__^*)满意请及时【采纳】^_^
❸ 语文导学案答案 八下
《海燕》(第课时)教学设计
教学目标:
1、指导学生有感情地朗读课文。
2、在朗读的基础上感知海燕的形象。
3、学习海燕不惧怕困难,敢于与困难作斗争的精神。
教学设想:
《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画,具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染力。在引导学生解读这首诗时,我根据散文诗的特点,加强朗读背诵,于诵读中展现海燕的活动空间,紧紧围绕三幅画面引导学生感知海燕大无畏的战斗精神,从中体验并学习这种精神,且联系生活实际,引导学生如何面对生活中的“暴风雨”。
教学过程:
一、 导入
设置情景,投影显示如下画面:风雨交加,雷鸣电闪,大雨滂沱,漆黑不见人影。面遇这样的情景,同学们会怎样面对呢?(同学可能会回答“惧怕”、“躲藏”等)但海燕它不惧怕,它勇敢地面对暴风雨。今天我们就来看看这勇敢的海燕。(板书课题和作者)
二、 走进作者,了解写作背景
1、 由学生先说,教师小结。
2、 出示两张简介作者和写作背景的幻灯片。
三、 听读,感知海燕形象。
1、 配乐朗诵。
2、 学生听后思考:假如在海燕之前填一个修饰语,你会填什么呢?
句式是“___________的海燕。”
四、 析读,领会海燕形象。
1、 课文是如何描写海燕的?请在文中找出描写海燕的段落和句子。
2、 分析三幅画面,领会海燕形象。
①根据三幅画面的情景,指定学生朗读关键段落和句子。
②师生共同分析,板书如下:
画面一:渴望暴风雨
画面二:迎接暴风雨 英勇无畏、乐观豪迈的海燕
画面一:呼唤暴风雨
五、 美读,体验海燕形象。
1、读诗是一种高雅的情感体验活动。当我们在想象中进入诗的意境,体悟到诗中美好的情韵而又能恰当运用朗读技巧加以传送时,我们的心灵深处便会激起情感的火花,我们就会受到美的熏陶。现在,请大家自由选择其中的一个画面,按下列步骤练习朗读。(媒体投影)
一读:重在整体感知诗中形象,注意语音的饱满和圆润。
二读:重在体味情感。注意语流顺畅,注意把握好朗读的节奏、停顿、快慢等。
三读:重在进入情境。注意韵脚,注意语气的轻重抑扬,注意体现散文诗的抒情性。
2、推荐学生进行配乐朗读全诗。
六、 拓展,领悟海燕形象。
人生,并非只意味着阳光与鲜花,有时也会遇到坎坷,甚至面临各种各样的“暴风雨”,面临生活中的暴风雨,你该怎么做呢?试就这个话题,与同学交流自己的想法。
七、 背诵,记忆海燕形象。
全班闭上眼睛,听“名人朗诵”,要求常试记忆全文和散文诗的特点。
❹ 初二下半学期语文导学练答案
25课《有的人》
❺ 人教版语文八年级下册导学案答案
答案及评来分标准
一.1.A(2分)
2
.
A义B
绌C辙D莹(2分)3.C(2分)4,.①奥地利
茨威格
②汪曾祺
范文内正公集
③但容愿人长久
千里共婵源娟
④先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
⑤野芳发而百幽香
佳木秀而繁阴新课标第一网⑥长风破浪会有时
直挂云帆济沧海(共6分,每小题1分,错、漏度、倒、添字均算错,有错则该小题不得分。知)
6.(3分)标题可从女孩诚实坚强的品质,书籍给人的激励、希望的力量等角度来道拟,如“强者无敌”、“生命与希望齐飞”
❻ 8年级下册语文新学案答案
新教材新学案语文八年级下册参考答案
同学,真的很想帮你,可是这种东西网版上真的是权得不到的呀!
你还不如把上面的题发一些出来,我还能帮你解决一些。
除非是有哪位正巧也用【新教材新学案】的同学正巧看到这个提问,
而且正好他们班还是个糊涂老师不在乎学生抄答案所以没撕答案,
他还得乐意费劲至少花三天时间把答案一个一个的打上去,
或者愿意扫描整个答案上传后提供个链接让你去下载。
一般不会有这样的人的……
还有一种方法,到附近的书市问问有没有卖的,买上一本自然会有答案的。
如果这书是你们学校从代理商那里直接购买的,那书市就不一定有卖的。只能打电话给出版社(书后一定有,网上可以查到他们的电话),问他们那里还有没有八年级下册的《新教材新学案》,问清他们在本市的代理商电话,哪里有卖的。另外,你别说只要一套,人家不会搭理你的。买的时候只买一套,或者邮购(来得及的话)。
可是——有那时间,早自己写好多了……