① 15天语文巧夺100分这本书怎么样
其实是可以借鉴一下的，但是不能完全的抄哦，老师发现了会骂的呢，我建议你（有可能对你没用的哈）：再买一本，就可以看了。现在网上的这个都很便宜的呢！
② 语文六年级下册15天巧夺100分答案
法国红韩国
③ 15天巧夺100分语文，RJ课标版，五年级上册,69页，重点卷三，的答案。
一
④ 巧夺100分挖笋子短文参考答案
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。在密密麻麻的竹林里，我们亮着眼睛寻找，看到刚冒出土，还很嫩，但长得粗壮的，我们就惊喜万分地欢呼着将它挖出来，这样的笋子最好吃了。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？
我告诉他们，胖笋子当然不是一夜之间长成的。竹根在坚硬的地底下，利用漫长的寒冬默默成长。暗自孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，他们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生的很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就挺挺拔拔，长成一棵有枝有叶的长竹子。
孩子听了很诧异地说，那我们不要挖笋子了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着很多小笋牙，有的生长在不容易长的石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。我说这和人一样，（）。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。但是，如果我没有被挖笋人发现，我也不会气馁。因为我有足够的力量往上伸，往上长，只要我能够超过身边的长竹子，我就能得到雨露，也能享受到阳光。然后我要跟着同伴们在寒风和烈日下磨练，等我长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子点点头，默然沉思起来 。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，更不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这真是中国人自强不息的坚忍精神呀！
25、对孩子的问话在文中作用概括得具体而又准确的一项是（）:A、过渡作用B、承上启下的作用 C、全文由孩子的问话串联而成，层层揭示文章的主旨。 D、总结下文的作用。
答：C
26、请你用简洁的语言概括文章的主旨。
答：作为一个中国人要像竹子一样，自强不息，坚忍不拔。
27、请根据文章的内容 ，说出竹笋的用途。
答：作为笋子可供人吃，长大后又可以变成坚韧的大竹子供人用。
28、“孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子会长出这么多粗壮的胖笋子呢？”句中 的“胖”字用得好，请说说它好在哪里？
答：“胖”字本来是中性词 ，用在这里表达了小孩对竹笋的喜爱之情，并且还把竹笋的一种情态表现出来了。
29、仔细揣摩作者的用意，请在第四自然段的横线上填上合适的句子。
答：不受点刺激和打击，是会忘掉努力的。（句意相近即可）
30、指出下列句子中加点的词所指的对象。
⑴每年清明节回家乡扫墓，我便带孩子到竹林里去挖笋子。（作者的儿子）
⑵如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石头缝里的孩子们努力挣扎，努力冒出头来了。（竹笋）
⑶我的故乡在盛产竹子的鹿谷。（作者自己）
⑷中国人喜欢吃笋子，在我最鲜嫩好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。（竹笋）
⑤ 15天巧夺100分语文三年级上 怎么样，好不好
好与不好，都在于自己，就是看你吸收了多少
⑥ 《15天巧夺100分》 六年级下册数学答案
1、B 2、B 3、C 4、A 5、C
老师讲过的100%正确
⑦ 15天巧夺100分
有吧 我猜的啦
⑧ 五年级上 北师大课标版 数学 15天巧夺100分 答案
没有人会为了10分给你照图片，而且你才五年级，都不好好做题，你以后是学不走的