① 2016年江苏高考语文作文题目是什么
这是我刚在网上看见的关于 2016年全国各地高考作文汇总 的新闻，应该有你要的答案。
http://e.sina.cn/gaokao/qsbk/2016-06-07/detail-ifxsvenx3512332.d.html?zzd_from=ucpush&btifl=681723207&app=uc-iflow&app=uc-iflow&pushTime=1465270546680&dn=6878095792-05ef3d69&fr=android&pf=145&bi=800&ve=10.10.1.812&ss=320x533&pc=%2FLYcvuhqXZ2BwIzdrbGEltQiE&gp=%3D%3D&mi=V610B&bt=UM&bm=P3W&nt=99&nn=AAT%2BbSkb4Yh4rUrqU34HNkiexf%2Fsk01NWiUNDQ3EszhkDg%3D%3D&jb=0&la=zh-CN&ut=AATW8uEgiAq8Bm16D6p%2BDaOxHgLlvPEEqIlAGOSB8bLM9Q%3D%3D&og=GR&td=%2BAV7R0LZMBmTRr6T4w%3D&nw=2.75G&uc_biz_str=S:custom|C:iflow_site|K:true&pagetype=share
② 2016江苏省公务员考试历年真题答案及解析
您好，中公教育为您服务。
2016年江苏公务员考试还未开始，为帮助广大考生备考，江苏公务员考试网（http://js.offcn.com/）为大家整理了2015年江苏公务员考试时间供大家参考
2015江苏公务员考试
A类笔试科目：《公共基础知识》（A）、《行政职业能力测验》（A）、《申论》三科；
B类笔试科目：《公共基础知识》（B）、《行政职业能力测验》（B）两科；
C类笔试科目：《公共基础知识》（C）、《行政职业能力测验》（C）两科
报名、照片上传时间：2月15日09:00~2月21日16:00；
资格初审时间：2月15日09:00~2月22日16:00；
缴费时间：2月15日09:00~2月23日16:00。
成绩查询时间：预计是考后一周左右
江苏公务员考试网http://js.offcn.com
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1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
2、作文点评：
江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。
立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。
选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。
④ 江苏38套语文试卷A01附加题答案2016
在网上得到答案，会让自己失去想问题的动力
这样到最后的结果就是思考能力下降
网上有人给你答案也只是暂时的，
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⑤ 2016江苏高考语文写勇敢发声
人人都有麦克风的时代，在公共领域探讨公共话题，“怎么说”比“说什么”更重要。因为只有文明地交谈，才能获取文明的成果。这也是为什么徐贲会在今年出版《明亮的对话·公共说理十八讲》这么一本探讨理性言说之书的根本缘由。
“这是一本为青年读者学习公共说理而写的启蒙读物”。徐贲在序言中如是说。为何青年读者要学习说理？因为社会建设需要有理性的年轻人，绕开谬误的陷阱，抛开情绪的煽惑，更冷静客观地对待问题。一个讲道理的社会本能地比一个不讲道理的社会更好，这是一个无须再多论证的常识。
当今社会，即使是单纯的利益共同体，也需人们为共建其多元利益与多元价值的社会而结为同盟、理性互动。然而，国人似乎素来不擅说理。现当代以来，“文革”十年摧毁了人们的理性与感性；改革开放30年，经济发展中的腐败之风浸润、侵蚀了人们的德性与智性。近年来，人们理性匮缺尤甚——君不见充满暴戾之气的网络硝烟肆意弥漫、无所不在？其间纵然笔底生花，却往往情绪大于理智。因此，国人亟待从学习文明的说理开始重建理性。
在讲述如何学说理之前，徐贲首先教授的是“判断”。即，对所闻所见作出正确判断：哪些是有理有据、可以讨论说理的存在，哪些是毫无营养的废话、不怀好意的“谬误”与“圈套”？他介绍了一种简便有效的“图尔敏模式”。
例如，三段论论证禁烟，大前提是“有害于人体健康的东西都应该被禁止”，小前提是“香烟有害健康”，结论是“因此香烟应该被禁止”。“图尔敏模式”呢？主张是“香烟应该被禁止”，理由是“香烟有害健康”，保证是，“一切有害健康的东西都应该被禁止”，如果人们提出“有害健康的东西就一定要反对吗？”这么一问，禁烟与否就值得人们从各个方位各个角度对其进行判定讨论。
如此这般，听众只需以简单的步骤，即可分析出说者言中哪个环节有陷阱和漏洞，以及如何进行辩驳——有的放矢地进行分析辩驳，让说理论辩的标靶更为清晰准确。而分析其人言语的过程，也在建造自身的理性。
徐贲在列举了相当多的、让人会心一笑的、你我也会习焉不察的谬误之后，甚至戏谑地把喜欢利用谬误和滥逻辑的行为称为“雄辩症”和“厚皮症”。只要你碰见过胡搅蛮缠的人，你就会对书中“厚皮症”的描述感同身受。例如阿Q的：“和尚摸得我就摸得！”“你说这个萝卜是你的，你叫它一声它应么？”再比如2011年某位英语流畅的前财经频道主持人质问骆家辉：“大使先生，听说您坐经济舱来的，这是否提醒大家美国欠中国的钱？”
“雄辩症”、“比烂逻辑”被徐贲喻为“恶疾”。建设理性是建设理性社会的一部分，建设容忍理性的教养，抵抗非理性的侵蚀，就是抵御恶疾的方法。而另一个方法则是建立起社会良好的公民教养和健全的道德价值观念。
当然，谬误不仅仅与理性相关。“人文关怀”的传统起到了另一种重要作用。它强调说真话，用正确的理性说话，对听众的福祉抱有真诚的关怀。否则强大的逻辑也未必会推理出正确的话语，漂亮的言辞只能沦为“骗术”、“诡诈术”。关于这一点，就不仅仅只是一个推理方法，一本书，一个人能完成的。
在一个成熟的社会，沟通的力量是非常强大的。阿尔蒙德在《政治传播》开篇中就提到“政治领袖和政治理论家都同样认为交流对政治体系具有重要的意义”。只有人们勇敢发声，才能真正摆脱鲁迅所说的“虚无”的看客状态——在社会生活中的人们如果只是看客状态，那么任何猜测、嘲讽、咒骂都不过是自以为是的参与，是虚无中的更微弱的虚无，最终也会消弭于虚无，离理性社会越来越远。
《明亮的对话》虽然是一本启蒙说理的书，但绝不是一本充斥着各种概念术语的枯燥之书。徐贲还钩沉出西方论说理性的演进历史——从滔滔不绝的雅典学派谈到现代说理随笔的最终成形，其间的小典故、小故事信手拈来，俯拾皆是。为了证明说理与说理环境的良性互动，他详细地列举了美国小学生从四年级开始学写说理随笔的例文。
例如小学四年级的语文分为6个单元，每个单元由文法和写作构成，6个写作单元分别是：个人叙述、比较、说理、解释、故事、说明。五年级的孩子虽然大体学的题材和四年级类似，但是他们被要求展现自己的“观点、看法”了。到了大学一年级，“Essay”的写作有了更明晰的标准：一、目的（内容）；二、结构（组织和发展）；三、语言；四、技术性细节。在一篇文章中，如何引出自己的观点，如何找到支持自己的观点的证据，如何让这些证据有逻辑有结构地一步步加强说服力地呈现出来，在此基础上文法通顺言辞漂亮……这些都是美国大学生需要修炼的。
不得不说，看着美国学生写作文，感受一回给美国学生挑逻辑刺儿的经验，真是很有意思的过程。
⑥ 2016年江苏高考语文卷作文题目，审题立意及怎么写解读
1、2016江苏语文高考作文题围绕“个性与创新“做文章，大致为：俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新？以此为题材，写800字作文。
2、2016年高考作文江苏卷
【高考真题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
【命题解码】材料以论述的形式呈现，其形式上的特质决定了立意的多样性。换句话说，这种类型的材料处处可见可作文的切入点。只要考生抓得住写出好文章自然不是问题。“有话则长、无话则短”，这是常态，而“有人却说，有话则短无话则长”，就有比较丰富的内涵，或者说多种理解。有话则短，前面是长，为什么要短呢？长话短说，还是什么呢？短说又说些什么呢，这里面就有种种内涵了。下面一句“无话则长”，这个“长”则有多种理解。从这角度上来说，可以立意如下：于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。 材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大，但受任务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。但从任务驱动角度来看，我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。按照这样的思路，既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度做辩证思考，写议论文；也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文；还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。 在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。在立意上主要表现为亮点：紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳主要立意为：放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为最佳立意。今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜明、逻辑性强，审题立意具有一定的难度。考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写出征服阅卷老师的优秀文章，文体很关键：议论文力求思辨，议论就会平面化，难以入得阅卷老师的法眼；记叙文要情节化，空谈情感难得高分；文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。 材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手，让他们能够辩证地看待问题，分析问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。新近很多专家对任务驱动型材料作文，过分推崇或盲目追求，都是不智的选择，唯有者正正视材料作文的特质和魅力之处，才能科学落实高考作文的考查要求。