① 2011人教版小学语文四年级下册第四单元单元测试卷答案
班级: 姓名: 学号: 得分:
同学们,转眼间又是一个学期,又到了我们收获的季节了。现在就请打开的智慧的头脑,来采摘这些丰收的果实吧,记住:只要细心,你就是最棒的!!
基础知识(54分)
一、 看拼音,写词语。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
(愚蠢 )(牺牲 ) (固执) (糟蹋)(率领)
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝脏 ) (蜿蜒 ) ( 疲惫 ) ( 健康 )
二、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
(馈赠)--(赠予) (迷惑不解)--(疑惑不解)
(闷闷不乐)--(愁眉苦脸) (梦寐以求)--(日思夜想)
(困难)--(拮据) (器重)--(看重 )
三、把下面的成语补充完整,并选择你最喜欢的最少两个写一两句话,赞美一个你心目中的英雄。(11分)
知( 己 )知(彼 ) (神 )出(鬼 )没 出( )不( )
所( 向 )无(敌 ) 运( 筹 )帷(幄 ) 骨瘦(如 )( 柴 )
声(东 )击( 西 ) 花( 繁 )叶(茂 ) ( 争 )先( )后
恐
四、句子万花筒。(10分)
1、 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。
2、礼花绽放。(把句子写具体)
美丽的礼花像花儿一样绽放 。
2、 湖面很平静。(改成比喻句)
湖面像镜子一样平静
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家,他有许多名言,如:
、 。 2、大漠孤烟直, 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 3、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:
(2分)
4、关于农业气象方面的农谚我知道很多,如 。
6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 、
等,其中给我印象最深的是 ,因为
。(5分)
7、早开的红梅—— ; ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如 。
快乐阅读(21分)
安静的手指悄(qiao qiao)然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
1、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(1分)
2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(3分)
(二)
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还(hai huan)给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙( ),人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1、给短文加个题目。(1分)
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3.联系上下文,解释词语。(2分)
大约:___________________ 发呆: _____________________
5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)
6.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”*2分)
①把省略号的意思补充出来:__________________________________
②这里用省略号表达了“我”_________________________________
7、想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(5分)
妙笔生花(25分)
四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。题目自拟。要选我啊
② 人教版小学语文四年级下册语文园地七我的发现中引号的作用分别是什么
引号的作用:
1、表示引用的部分
2、表示特定称谓
3、表示特殊含义,需要强调
4、表示否定和讽刺
5、表示着重论述的对象
6、特殊疑问表示否定
引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来,分三种情形,例如:
1、丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说①:“先喂饱你!”
2、“哎呀,真是美极了!”皇帝说②,“我十分满意!”
3、“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③
说明:例1是说话人在前,说话在后的情形,例2是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3是说话人在后面,前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。例如:
4、适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。
5、现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
6、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。
由4、5、6我们可以看出,跟引回号在一起的句号或逗号,都要放到引回号之后。如此相对照,直接引用是完整地明引某人原文,句号或逗号等打在引回号之前。
一般地说,起引号跟引回号要成对用,但也有例外,即一段接着一段地直接引用时,中间段落只在段首用起引号,该段段尾却不用引回号。
例如某人说了五段话,则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号,第一、二、三、四段段尾却不用回引号,回引号只用在第五段末。另外,引号里面又要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:
7、我听见韩麦尔先生对我说:“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗郎士,这也并不是你一个人的过错。”
引号除了引用外,还具有强调的作用,例如:
8、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。
9、说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。
另外,引号还有反语的效果,用来表示讽刺和嘲笑。例如:
10、他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
例10中的引号,表明秩序是不合理,文明是自我标榜,其实一点也不文明,用的是反话正说,具有嘲笑的客观效果。
③ 人教版小学语文四年级下册第七、八单元试卷,谁有啊
一、我会拼,我还会规范地写词语。(8分)
xiōng měng mĭng jié miάo huì huàn xiăng
( ) ( ) ( ) ( )
xīn xĭ ruò кuάng téng yún jià wù
( ) ( )
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
三、我知道要先比一比,再组词。(4分)
荐( ) 篇( ) 赖( ) 哲( )
存( ) 编( ) 懒( ) 折( )
四、我积累了很多好词语,我一定能填对。(4分)
美( )( )肴 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( )
( )根到( ) 农( )社会 程( )电话 体( )轻( )
五、我发现有些广告乱改成语,我会把用错的字改过来。(2分)
白衣百顺 ( ) 默默无蚊( ) 有杯无患( ) 骑乐无穷( )
六、我会比一比,然后选择恰当的词语填空。(4分)
发现 发明
1、我们( )小杰的语文成绩进步了。
2、爱迪生( )了电灯。
蕴含 包含
1、叶老先生亲切之中( )的认真,质朴之中( )的期待,把我这颗小小的心融化了。
七、我会把下面的名人名言补充完整。(4+2分)
(1)既 ,又 ,这是科学工作者 ,让我们在
的真理吧。(郭沫若)
(2)没有 ,就 。(牛顿)
我积累了课外的一些名言
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、读《飞向蓝天的恐龙》片段,然后按文后要求回答问题(16分)
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.。数千万年后,它的后代繁衍成一个( )的庞大家族 有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则用四足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐龙则( ),体重不足几十公斤 有些恐龙( ),有些恐龙则( ),体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些则( )以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼( ),身体( ),行动( );前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,有一点无庸置疑 ,有些不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地。[小精灵儿童网站]
1、我会在括号里按课文内容填空。(4分)
2、我会在横线上填上正确的标点。(2分)
3、我能从文段中找出下列词语的近义词。(2分)
繁殖—( ) 飞翔—( ) 猜测—( ) 渐渐—( )
3、我知道第一种恐龙出现在( )年前,我还知道( )恐龙变成了鸟类。(2分)
4、恐龙飞向蓝天所具备的条件是
(2分)
5、恐龙飞向蓝天的原因有不同的说法,用直线画出有关的(2分)
6、我还知道恐龙的一些知识
(2分)
二、我认真阅读下面的故事,然后回答问题。(14分)
献给母亲的歌
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈,作她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地,让瓜结得大大的,甜甜的,让儿女们假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘,却心里眼睛亮。每每饭后茶余,把我们集中在一起,询问学习、生活、人际关系。我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针落两针。她那轻轻的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、给下面带点的字选择正确的读音。(画横线)(3分)
香喷喷(pēn pèn) 询问(xún xùn ) 似乎(shì sì )
2、用直线画出文中的一句比喻句,并写出用什么比喻什么。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“我不畏路险风萧萧,” 畏:
3、根据课文内容填空。(2分)
当我们进步时,
当我们沮丧时,
4、我喜欢文中的四字词有 (四个2分)
5、文中哪句话最让你感动?请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么?(2分)
句子
感受
6、作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈?(2分)
三、习 作(30分)
这个学期,你参加了学校组织的哪些活动?请你好好想一想,从中选择你认为最有趣的一次活动,按一定的顺序把活动的过程写具体,注意语句要通顺,书写要端正哦!350字左右。
④ 部编版人教版小学语文四年级下册全套最新创作名师精品测试卷(有答案)
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