⑴ 2014年八年级上册语文期中考试卷
八年级语文上册2014年秋学期期中考试试卷及答案
姓名： 学号： 成绩： .
一 、基础知识积累与运用（24分）
1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 (gài) 歼灭（qiān）
C．俨然（yān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà ）
D．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A．阻遏创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B．烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C．琐屑皇急 杀戮 臭名昭著 D．簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3、下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）
A．业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B．阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C．丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D．逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。
4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
① 痕上阶绿，草色入帘青。
② 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③ 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 反问 D ①夸张 ②对偶 ③反问
6．下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。
C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8、默写填空：（8分）
（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自的课文《老王》，“他”是指。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是
。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是。（1分）
9．写出下面句子所表达的感情。（2分）
①仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！
② 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。
。
二、阅读理解（36分 ）
（一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分）
借你一个微笑
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学
⑵ 八年级上册期末语文试题卷（含答案）
初二上学期期末语文测试卷
A卷（100分）
一、 基础知识积累与运用（分）
1、下列加点的字读音完全正确的一项是（ ）
A绥靖（suí） 震悚（shù） 伎俩（liá） 屋舍俨然（yǎn）
B寒噤（jìn） 举箸（zhù） 匀称（chèn） 濯清涟（zhuà）
C疟疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天启壬戌（wū）
D归咎（jiù） 吊唁（yàn） 胚胎（pèi） 选贤与能（yǔ）
2、在空格处依次填入关联词最恰当的一项是（ ）
画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上， 总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系， 构不成画面。
A为了 因为 因而 B由于 因为 所以 C因为 因为 所以 D为了 但 因而
3、下列加点的成语使用最恰当的一项是（ ）
A农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从来不合坐一条板凳。
B天空中眼花缭乱地飘着白云。
C他的故事讲得生动活泼，栩栩如生，很受同学们的欢迎。
D设计者和匠师们因地制宜，别具匠心，修建成功的园林当然各个不同。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C他的家乡是黑龙江省青岗县人。
D能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
5、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B我再三劝他不必去；他只说：“不要紧。他们去不好”！
C但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的“毛诗草木鸟兽虫鱼疏”，还有许多名目很生的书籍。
D仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。
6、下列词语中有四个错别字，找出并改正。（2分）
锐不可挡 张皇失措 响彻云宵 惨绝人寰 情郁于中
鸣钟击罄 销声匿迹 天衣无缝 在劫难逃 无动于中
7、古诗文理解默写填空（每空0.5分，每个错别字扣0.5分，共8分）
①古代诗词与季节有关的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受独特、与众不同的。例如刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“ ，
”而在杜甫的《春望》里，春天的花开、鸟鸣，无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“ ， ”
②《答谢中书书》中描写自然景物朝夕变化的句子是： ； 。
③《石壕吏》中“ 。 ， ”三句写出了老妇人三个儿子的不幸命运，暗示了战争的残酷。
④《湖心亭看雪》中运用 手法写 美景。其中量词的使用别出心裁，富于表现力。“痕”、“点”、“芥”、“粒”四个量词极写湖堤、亭子、舟、人的 ，以此衬托西湖雪景的广博与浩茫。
⑤白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）
二、 阅读理解（30分）
（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“A ！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“B 。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
8、父亲买橘子回来 “于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”，这轻松的原因是 （2分）
9、“进去吧，里边没人”这句话应放在文中（ ）处，表现了父亲怎样的心理？（3分）
10、本段对父亲进行了 、 、 、 描写，叙述了 的经过（不超过四字）。（3分）
11、本段直接写父亲 时的 ，表现了 。两次写到“流泪”，第二次流泪表达了“我” 之情。（2分）
（二）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石彻桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。
12、这段文字说明对象是 ，以此为例说明中国石拱桥有 、 和 的特征。（4分）
13、判断文中相关句子运用了什么说明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨
14、用“/”给这段文字划分层次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
15、这段文字运用了什么说明顺序？（2分） 顺序，即由 到
（三）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（ ）引凄惨异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
16、给文中的拼音写汉字，给加点的汉字注音（1分）yǎn（ ）属（ ）
17、解释下列词语。①奔 ②良 ③溯 ④或 （2分）
18、翻译：①虽乘奔御风不以疾也 ②每至晴初霜旦，林寒涧肃 （2分）
19、用“/”给下列句子划分停顿节奏。①巴东三峡巫峡长 ②虽乘奔御风不以疾也（2分）
20、选文第段写了三峡的哪些景物 （限四字），其特点怎样 （限一字），选文按什么顺序来写景的？ （3分）
三、作文（50分）
同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名。
答案：A卷
一. 基础知识及其运用（31分）
1 B 2 B 3 A 4 D 5 B 6 B 7 B (每题2分)
8同情是 ， (2分)
9《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》或《复活》《童年•少年•青年》（2分）
10（1） √ (2) × (3) √ (4) √ （4分）11(每小题1分,共9分)
① 鸢飞戾天才，望峰息心 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
③ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
④ 急湍甚箭，猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也
⑤ 闲静少言，不慕荣利 ⑥ 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸
⑦ 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 ⑧ 海内存知己，天涯若比邻
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
二、阅读理解（19分）
12 比喻。形象地表现了海燕快速勇敢飞翔的雄姿和气势(2分)
13环境描写。点明暴风雨来临，用恶劣的环境烘托海燕的雄姿(2分)
14象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。
从形、色、声三方面描写，突出海燕矫健高傲锐不可当的雄姿(2分)
15他们惊恐万状的丑态，反衬海燕非凡的勇气和威猛的形象
象征形形色色的害怕破坏他们安乐窝的不革命和假革命者。(2分)
16（2分）①祗（只是） ②骈（两马并驾）③策（用鞭子打）④策（ 鞭子）
17翻译（2分） （1）千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。
（2）况且想和普通的马一样也不可以，怎能要求它日行千里呢？
18（2分）①食通饲，喂。②见通现，表现。③材通才，才能。④邪通耶，呢。
19（2分）（1）千里马受到的不公正的待遇：祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）作者认为千里马被埋没的根本原因是：其真不知马也
20（3分）在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。（意思对即可）
⑶ 2014年度八年级上册语文期末考试作文可能考什么呢
命题作来文：那一刻，温暖人心
要求自：1、记叙文体
2、写出自己的真情实感
3、600字左右
半命题作文：我发现_____真好
要求：1、不限文体（诗歌除外）
2、写出自己的对某物的真实感受和特殊想法
3、600字左右
本人刚刚考完
⑷ 南宁市2014八年级上册语文期末试卷及答案（注明原因）
八年级的参考答案及评分意见（第2天）语言
（23分）
（1分）回答略有下降。书写潦草地写了一个错误，添字漏字的书写格式（如不写第一格，在年底的网格，前引号的报价不写，后引号的开头空两格结肠不是写在第一个单元格，双和单引号，的规范编写省略号占两个），不规范的任何不给分。
2。 （10）稍微
3。 （2分）D
4（2分）C
5。 （2）C
6（2分）e
7（2分）B
8。例：光滑笔直的流畅之美，宁静的村庄，宁静之美
II（11分）
（4分）水淋洗船绘文字的颜色（溶液动词）逆流
2（2分）①当潮水从浙江河口填满，几乎像一个银白色的线。 ②租房观望甚至流下一个座位的开放空间不能。
3。 （2分）强而有力和灵活的戚薇微湿的
4（3分）不能的。与此相反的映衬下更加突出下面的描述中，吴孩子们的现场表演技术和激动人心的场面。如删除，不能得到充分展现。
（16分）（一）（8分）
1。 （2），因为后者“有些人说，这个老光棍了一个年轻的男人是不老实的，的伤害恶病质，瞎掉的眼睛，”这是人民的不负责任的炒作。这种精神上的虐待是远远大于贫困带来身体上的疼痛。这是非常令人痛心的痛苦，这句话揭示了人与人之间的相互倾轧。
2。 （2分）文革革的知识分子 - “生命的精神，”和作者自己称为“落后就要挨打惠顾。（或：冰法老王的前身发送同样的价格，冰只有一半的老王发送，显然欺负的惠顾。）
3。（2）①“马赛克门框，夸张，强调法老的挣扎，僵硬的身体形态。术语②“强笑”，不仅准确，而且微妙，透露自己的法老疾病的方式，也得到一些感谢的“我们”，说不出的悲伤和悲痛，并触动了我的心。
4。 （2）对你的感觉。主导方向是正的。
（B）（8）1（2分）
结构特点自然段主要内容的方法
1 - ②与中国文字拉丁文字写在举例子
比较中国文字之美，突出
多维空间
2（2）乙
3，（2分），中国第一个字符本质上是一个“二维”，因为书法讲究挂手腕最大化的自由度在三维空间中，加刷的正确使用的自由度的数目，增加书法维度，以产生三维，三维的视觉效果。
4，（2）是有道理的。在
写作（50）
得分：
遵守的意思明确的中心问题，即在指定的对象，科学内涵，特点的文体要求，正确使用的说明方法;完整，流畅的语言，正确使用标点符号，书写规范。错一个字，扣1分扣完文章点为止。
求采纳~
⑸ 2014八年级上册语文名师测控期末达标测试题的答案。
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。