Ⅰ 六年级下册第二次月考试卷通尝的作文是。。。
第一次月考 今天，是我们上六年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考号，再进行答卷.”我拿到试卷，先浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我们六年级的第一次月考第一科结束了。考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜；有的为自己的失误而垂头丧气；有的因为自己做对而激动……这时我们的班主任走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我们结束了六年级的第一次月考。通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃！ -关键词：第一次第一次月考的相关文章推荐难忘的第一次（6）第一次尝试第一次骑单车第一次做饭难忘的第一次（1）难忘的第一次（2）难忘的第一次（3）难忘的第一次（4）难忘的第一次（5）暑假见闻--第一次坐飞机>>>更多相关文章>>>与第一次月考相关的专题推荐大理漫谈学生会不光世纪徘徊远远胜利大庆转过喂养心碎茅盾本会雪景装扮政府输给本事英语角飞虎季节稚气目睹波波
Ⅱ 求六年级第二次语文月考试卷
（上）第二次月考语文试卷
（考试时间：年11月7日上午08:30-10:10，共100分钟，满分100分）总分：
一、看拼音写词语，把字写匀称。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán yì qī liáng kuí wú cì
（ ） （ ）然 （ ） （ ） 恩（ ）
二、比一比，组词语。（4分）
埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ）
挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ）
三、用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)
1．渔夫为了挣（zhēng zhèng）钱养活一家人，与风暴、海浪垂死挣（zhēng zhèng）扎。
2．今天早上，小明起床晚了，他马上奔(bēn bèn)跑着下楼梯，向学校飞奔(bēn bèn)而去。
四、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
五、读句子，选答案。（6分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）
A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。
C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花
2、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．蓬安的春天是美丽的地方。 B．我肯定李琳是生病了。
C.我看到许多可爱的笑脸和天真的笑声 D．通过苏珊的话，使我感到愉快。
3、下列词语中没有错别字的是（ ）组。
A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同
C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D、凄凉 津津乐道 忐忑不安 纷至沓来
六、按要求写句子。（6分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）
2、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
3、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。
七、积累运用（6.5分，每空0.5分）
1、卧看满天云不动， 。
2、诚者 ；诚之者， 。
3、 ，每于寒尽觉春生。
4、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。
5、（ ），（ ） ；有所期约，时刻不易。
6、你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰， 着那水中的人影、鱼影、月影。 ， ， ，唯有你 。
八、下面说法，你认为对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.“竭泽而渔”这个成语告诉了我们不能只顾眼前利益，不作长远打算，而应该从长计议，合理规划。 （ ）
2.《唯一的听众》这篇文章题目中“唯一”一词的含义是“我”拉小提琴的技艺太差，听众只有那位耳聋老人，太难得了。 （ ）
3.《草虫的村落》这篇课文反映了作者对大自然的神奇和美丽的赞美之情。 （ ）
4.《詹天佑》一文中，帝国主义要挟中国的目的是为了嘲笑中国没有人才。 ( )
九、仿写。（2分）
请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是__________________________________________________。
十、语文实践。（3分）
本学期开学以来，我们学习多篇课文，感受了真情的美好。相信你在课外也读了许多歌颂美好心灵的作品，其中你最喜欢的作品的名称是 ；你想对文中的主人公说：“ ”
十一、阅读与理解。
（一）阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。
①对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
②每一处沙（滩 摊），每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓(蜜 密)丛林中的薄（báo bó）雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
③我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血(xiě xuè)管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。
④溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干（喝 渴），滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载(zǎi zài)着木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
⑤如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
1．用“√”在文中选择正确的读音或字词。（3分）
2．第④自然段的“闪闪发光”的“光”用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 ；联系上下文，“闪闪发光”在文中指： 。(1.5分)
3．第③自然段可以分为 层，它是按照 的顺序写的。（2分）
4．请你用小标题概括第④、⑤自然段的意思： 。（2分）
(二)阅读短文，回答问题。
________________________
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。
雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬(qiè)意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。
在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”
伟伟听话么 草鞋人已是第三次这么问了 话刚出口 草鞋人便意识到自己在傻问
然而没办法 草鞋人知道 只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你挑了一个钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。
“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人负担背影，皮鞋人在后面流泪。
1．从第1、2自然段中分别找出下列词语的近义词与反义词。（2分）
暴露（近义词）——（ ） 浑浊（反义词）——（ ）
2．在文中画横线的地方加上标点。（3分）
3．给本文加上恬当的标题。（2分）
4．按要求填空。（5分）
本文的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指__________。
草鞋人对皮鞋人的关心是通过 描写和 描写来表现的。
“皮鞋人” 对“草鞋人”的关心是通过这些动作表现出来的：__________
_________________________________________________________________。
5．写出短文的主要内容，用简明的语言概括。（2分）
6．“草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休闲状。”草鞋人真的“休闲”吗？他为什么要作“休闲状”？（2分）
7．读罢本文，联系到你的父母，你一定会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、写作。（30分）
作文题：感恩
提示：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇400字左右的文章。
要求： 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。2.我手写我心，言之有物，有真情实感。3.观点正确，文体不限。（诗歌除外）4.文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
文 章
Ⅲ 苏教版小学六年级下册语文第二次月考试卷（1-4单元)阅读短文和作文题目。
----- wèi 敬（）滋（）安（） （）养依（）
无所（）（）蓝因（） （）雨绸缪
三、量词填空，不能重复。（4分）
一（）青烟一（）风景一（）尸首一（）疲倦
一（）斋饭一（）闹剧一（）学问一（）资料
四、选词填空。2.5
称心热心恒心倾心齐心
1、邻居王大妈是个肠，常常帮助有困难的人。
2、孙悟空寻找了很久，终于找到了的武器。
3、在运动会上，由于我们班同学都很，所以夺得了冠军。
4、只要有，再大的困难都不会让我们后退。
5、梁山伯与祝英台虽然一见，两情相悦，却冲破不了封建社会的黑暗势力。
五、按要求写句子8
1、改写成反问句。那么大的困难不都解决了吗？我们还能被这点小事吓到？
________________________________________________________________
2、在句中填写合适的关联词
（）海洋给人类提供了航行的便利，慷慨地给予人类丰富的水产品和食盐，（）海洋发起脾气来，也会给人类带来可怕的灾难。（），人们（）热爱海洋，（）敬畏海洋。
3、仿写句子。
（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。
什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。
(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。
4、修改病句：
老师要求同学们明确学习目标和学习态度。
六、口语交际4
未来的海底城市是什么样子的呢？同学们的讨论可谓是热火朝天，轮到你发言了，你有怎样的奇思妙想呢？
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七、按课文内容填空。11
1、《夜晚的实验》一课讲的是意大利科学家，通过夜间实验，了解了在夜间飞行，捕捉食物，是靠来，确认目标的！从他一次又一次的实验中，我感受到他是一个的人。还有一些科学家也有这样的精神，如：、。
2、成功的合作不仅，要，而且还要心中，，有。这段话，让我联想到这样一些成语：、、。
3、王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，你可用“，
。”来教育他；张佳学习成绩不错，就是不善于听取别人的意见，你可以送他一句名言：“，。”
4、不入虎穴，_____________________。欲知山中事，________________。
______________，近山识鸟音。勿以恶小而为之，________________。
八，阅读理解23
（一）
我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
1．“顾名思义”的意思是，联系上下文，我们可以发现这里的“名”指，这里的“义”指 3
2．学习课文第1自然段的表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。2
3．“世界上有许多事情，只有通过人与人之间的互相合作才能完成。”，你能举出例子来证明这句话吗？2
4．用横线画出文中关于合作的俗语，并再写一句。1
（二）折翅后的翱翔 15
有一种雕鹰，它有“飞行之王”（）的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。
但是，谁能想到，那壮丽的飞翔之后却蕴藏着滴血的悲壮？
当一只幼鹰出生之后，没享受几天舒服日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独立飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树上，或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因为胆怯而被母鹰活活摔死。但是母鹰没有因此而停止对它们的训练，它深知：不经过这样的训练，孩子就不能飞上高远的蓝天；即使能，也难以捕捉到食物，最终会被饿死。第三步，则充满着残酷和恐怖，那些被母亲推下悬崖而能成功飞翔的幼鹰将面临着最关键，最艰险的考验，因为它们那正在成长的翅膀，会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后再次从悬崖推下。很多幼鹰在这时成为悲壮飞行的祭品，但是母鹰同样不会停止这种“血淋淋”（）的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。
原来，母鹰“残忍”（）地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后能忍着剧痛不停地展翅飞翔，翅膀便不断地充血，，不久便能痊愈。而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样，死后重生，而且将更加强健有力。如果不这样，雕鹰就失去了这仅有的一次机会，它也就永远与蓝天无缘。
没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。
我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但是我们的翅膀也同样会被折断，也同样会变得软弱无力，如果这样，我们能忍受剧痛，拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？
1、联系上下文理解词语。（2分）
堪称：怜悯：
2、填空。（6分）
（1）雕鹰会有“飞行之王”的美誉是因为。
（2）文章里加点的词语“这样”指：，“翅膀”指：。
（3）母鹰是这样训练幼鹰的：首先，接着，最后。
3、给文中的引号选择正确的用法，在相应的括号里填上序号。（3分）
A、特殊含义 B、表示否定 C、特定称谓
4、你是怎么理解文中画浪线的句子的？（2分）
5、读完文章，你有什么感受？（不少于30字，）2
九、作文。（30分）
题目：一件令人的事
要求：1、在横线上填上“高兴、难过、气愤、鼓舞、感动、深思”等词，把题目补充完整，然后写一篇记叙文。2、字数450字左右。
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