❶ 七年级上册语文试卷答案
一、积累与运用(24分)
1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(2分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng
míng .
2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹( )亮地响着。
3．下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2分）
返老还童 德高望众 花枝招展 繁弦急管
玲珑赐透 多姿多采 无忧无虑 心旷神贻
错别字
改 正
4．根据下列语句的意思，写出相应的成语。(2分)
(1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽样子。 （ ）
(2)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ）
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分)
(1) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军
(2) 甲 队 大 败 乙 队 获 得 冠 军
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ；
。
7．默写填空。(每空1分，共14分)
(1) ，风正一帆悬。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3）历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“ ， 。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来， ， 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。
（4）孔子曰：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。
（5）“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云： ‘ ， ？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子）
（6）曹操《龟虽寿》中表达诗人雄心壮志的千古名句是“ ，
； ， 。”
二、阅读（40分）
(一)陈太丘与友期 (12分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
8．解释下列加点的词语。（3分）
⑴太丘与友期行( ) ⑵去后乃至( )
⑶元方时年七岁，门外戏( ) ⑷尊君在不( )
⑸相委而去( ) ⑹下车引之( )
9.下列各句中加点的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是
（ ）（2分）
A. 故时有物外之趣 B.吴欲之去南海
C.良愕然,欲殴之 D.邑八景之一地
10. 翻译文中画横线的句子(3分)
译:
11.学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括,
即 和 。 (2分)
12. “八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗？(至少2个) (2分)
（1）
（2）
(二) 小 名(15分)
大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫
淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
13．本文贯穿全篇的线索是 。 (1分)
14．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)
(1)
(2)
15．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)
16．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ；
第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。17．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
18．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)
(三) (15分)
①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。
③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。
④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。
⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。
⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。
⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。
19. 文章运用了前后对比的手法，请找出对应的语句填空：（3分）
①以前的女孩：人长得瘦小而且有点儿黑，……就像是天鹅群里的丑小鸭。
后来的女孩：
②以前的女孩：她尽管努力，但成绩平平。
后来的女孩：
③使她发生这么大变化的原因是：
答：
20.请揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(2分)
①“而女孩的生日总是被人忘记……”“从没有一个人为她这样做。”句中加点词语说明什么？
答：
②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?
答：
21. 第⑥自然段写道：“女孩因这阳光而心情明朗起来”，本段的景物描写中对应“心情明朗”的语句有
（2分）
22.文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？(3分)
答：
。
23.请参考“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话为文章起一个题目，不超过6个字（2分）
24. 女孩的故事让你读懂了什么? (3分)
答：
（四）晋祠（文／梁衡）（14分）
从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧！
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型十朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
25、 用文中的一个句子概括晋祠的总特点。（1分）
答： 。
26、 关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。（2分）
A、总分式 B、分总式 C、总分总式 D、平行式
27、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。（3分）
答：描写：
议论：
抒情：
28、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序： ，是由 到
说明的。写园中小品的段说明顺序是： ，是由 到
说明的。（2分）
29、 将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。（2分）
答：
30、 作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。（2分）
答：
31、 为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。（2分）
答：
三、写作。（40分）
32．题目： 真
要求：1．先把题目补充完整再作文。
2．写一篇以叙事为主的记叙文，要写出真情实感。
3．文中不要出现真实的校名和人名。
4．字数在600字左右。
参 考 答 案
一、1、给自己一点自信，前途会无限光明。（2分）
2、酝酿、应和（hè）、嘹（liáo）（2分）
3、
错别字 众 赐 采 贻
改 正 重 剔 彩 怡
4、小心翼翼 一丝不苟(2分)
5．给下列句子加上标点，表达不同的意思。(2分)
(1) 甲 队 大 败， 乙 队 获 得 冠 军。
(2) 甲 队 大 败 乙 队， 获 得 冠 军。
6．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人
魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。
7、略
二、阅读理解（本题满分40分）
(一)陈太丘与友期 (12分)
8．解释下列加点的词语。（3分）
⑴期(约定) ⑵乃( 才) ⑶戏( 玩耍) ⑷不( 通“否”)
⑸委(舍下、丢下 ) ⑹引(牵、拉 )
9. c （2分）
10. 译:您跟家父约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是失礼。(3分)
11.即 信 和礼 。 (2分)
12. (2分)
（1）一言既出，驷马难追。（1分）（2）诚信是做人之本。（大意正确即可。）（1分）
（二）小名（15分）
13、小名（或“我”的小名）（1分）
14、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）（1分）
（2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）（1分）
15、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。（2分）
16、郑重 惊愕 不耐烦 复杂（4分）
17、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）（2分）
18、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
（三）（15分）
19、（3分）
①脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。（1分）
②获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。（1分）
③女孩在二十岁生日时，通过自我祝福，自我鼓励，给了自己勇气和希望。（1分）
20.①写出舍友们对女孩的生日一直不太关心。（意思对即可）（1分）
② “充满”只是满的意思，“溢满”的意思是充满而流出来(1分)“溢满”的程度更高，更能表现小女孩无比幸福(1分)
21.外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。（1分）阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。（1分）
22.反复出现起到强调作用，(1分) 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的时候应该学会自我鼓动。(2分)
23.为自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分)
24.人在身处困境的时候（1分)应该树立信心，学会自强自立 。坚韧不拔，实现自我的人生价值。（2分)（也可用文章中的句子，意思对即可给分。）
（四）晋祠（14分)
25、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。（1分)
26、C （2分)
27、描写：春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。
议论：最美的还是祖先留给我们的古代文化。
抒情：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 （1分)
（用文章中的句子，意思对即可给分）（3分)
28、空间顺序 由外到内 逻辑顺序 由概括到具体（2分)
29、不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。（2分)
30、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。（2分)
31、例：从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。（或第1自然段）用列数据的说明方法，（1分)准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久（用文章中的句子，意思对即可给分）（1分) （2分)
❷ 初一语文上册试卷的答案是什么
一、积累与运用（25分）
1.你对下列字词熟悉吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（4分）
① 玲 珑 tī 透 ② cù 然 长 逝
③ 忍 俊 不 禁 ④ 肃 然 起 敬
⑤ 头 晕 目 xuàn ⑥ 向 yǔ 而 泣
2.仔细品读下列句子，然后选择正确的词语填在横线处。（4分）
A．为了实现这个理想，我 保持宁静的环境，以免受到人事的干扰的盛名的拖累。（努力/竭力）
B．我听见有人 ，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（啜泣/哽咽）
C．你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而 的灵魂。（坚韧/坚忍）
D．是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被珍惜的清新。（顽固/固执）
3.下面一段文字含蓄隽永，意味无穷，请仔细品读，完成①～③题。（6分）
理想如果给你带来荣誊，
那只不过是它的付产品，
而更多的是带来被误解的寂寥，
寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
①第一、二两行各有一个错别字，它们是： 、 ，应改为： 、 。
②第三行中，“寂寥”的意思是： 。
③第四行应该这样理解： 。
4.仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分）
文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”
5.自然界和社会中有许多生命现象，你注意观察过吗？请写出你曾见过的生命现象及它们的存在形态，并用生动的比喻来描绘生命的现象。（3分）
自然界中的生命现象
社会中的生命现象
比 喻 描 绘
6.古诗文积累。（6分）
①海日生残夜， 。②士不可以不弘毅， 。
③其恕乎！ ， 。
④描绘“古藤老树昏鸦，小桥流水人家”所展示的境界： 。
二、阅读集训营。（55分）
（一）阅读《超脱》一文，完成1—5题。（16分）
超脱
周国平/文
“不为无益之事，何以遣有涯之生”，明白这一道理的人可谓已经得道，堪称智者了。多数人恰好相反，他们永远自诩在为有益之事，永远不知生之有涯。
你说，得活出个样儿来。我说，得活出个味儿来。名声地位是衣裳，不妨弄件穿穿。可是，对人对己都不要衣帽取人。衣裳换来换去，我还是我。脱尽衣裳，男人和女人更本色。
距离是“对艺术家和哲学家是同样适用的”。理解与欣赏一样，必须同对象保持相当的距离，然后才能观其大体。不在某种程度上超脱，就决不能对人生有深刻见解。
物质的、社会的、世俗的苦恼太多，人就无暇有存在的、哲学的、宗教的苦恼。日常生活中的琐屑限制太多，人就不易感觉到人生的大限制。我不知道这值得庆幸，还是值得哀怜。
我们总是以为，已经到手的东西便是属于自己的，一旦失去，就觉得蒙受了损失。其实，一切皆变，没有一样东西能真正占有。得到了一切的人，死时又交出一切。不如在一生中不断地得而复失，习以为常，也许能更为从容地面对死亡。
另一方面，对于一颗有接受力的心灵来说，没有一样东西会真正失去。
自古以来，一切贤哲都主张过一种简朴的生活，以便不为物役，保持精神的自由。
事实上，一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多，超乎此的属于奢侈品。它们固然提供享受，但更强求服务，反而成了一种奴役。
现代人是活得愈来愈复杂了，结果得到许多享受，却并不幸福，拥有许多方便，却并不自由。
一切外在的欠缺或损失，包括名誉、地位、财产等等，只要不影响基本生存，实质上都不应该带来痛苦。如果痛苦，只是因为你在乎，愈在乎就愈痛苦。只要不在乎，就一根毫毛也伤不了。
守财奴的快乐并非来自财产的使用价值，而是来自所有权。所有权带来的心理满足远远超过所有物本身提供的生理满足。一件一心盼望获得的东西，未必要真到手，哪怕它被放到月球上，只要宣布它属于我了，就会产生一种愚蠢的欢乐。
人一看重机会，就难免被机会支配。
我已经厌倦那种永远深刻的灵魂，它是狭窄的无底洞，里面没有光亮，没有新鲜的空气，也没有玩笑和游戏。
博大的深刻不避肤浅。走出深刻，这也是一种超脱。
我走在自己的路上了。成功与失败、幸福与苦难都已经降为非常次要的东西。最重要的东西是这条路本身。
纷纷扰扰，全是身外事。我能够站在一定的距离外来看待我的遭遇了。我是我，遭遇是遭遇。惊浪拍岸，卷起千堆雪。可是，岸仍然是岸，它淡然观望着变幻不定的海洋。
（选自2006年4期《文苑》）
1.细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）
①我们总是以为，已经到手的东西便是属于自己的，一旦失去，就觉得蒙受了损失。（这句话说明人们普遍具有一种怎样的心理？）
②我不知道这值得庆幸，还是值得哀怜。（结合上文，你认为是值得庆幸，还是值得哀怜呢？）
2.“自古以来，一切贤哲都主张过一种简朴的生活，以便不为物役，保持精神的自由。”请举出一个这样的贤哲的例子，并简述其思想。（2分）
3.请你谈谈对下面两句话的理解。（4分）
①所有权带来的心理满足远远超过所有物本身提供的生理满足。
②最重要的东西是这条路本身。
4.“惊浪拍岸，卷起千堆雪。可是，岸仍然是岸，它淡然观望着变幻不定的海洋。”这所展示的是一种怎样的人生境界？（2分）
5.宋代文学家范仲淹曾说“不以物喜，不以己悲”，周国平也说人生要超脱。对此，你有何感触？（4分）
（二）阅读《秋的气味》一文，完成1—6题。（17分）
秋的气味
林海音/文
秋天来了，很自然地想起那个地方——西单牌楼。
无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。
来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。
抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。
门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。
老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。
一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。
秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！
一九六一年十月三十日
（选自央视网站“文化频道——电视诗歌散文”）
1.本文先写物，再写 ，表现北平秋天 、 的特点。（3分）
2.北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？（2分）
3.从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？（2分）
4.文章语言口语化是本文一个突出的特点，试找出一处，加以品析。（3分）
5.“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？（3分）
6.你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。（4分）
（三）阅读下文，完成1—7题。（22分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
1.选文的作者是 代作家 ，字三白，苏州人，著有《浮生六记》。（2分）
2.解释下列加线的词语。（4分）
①明察秋毫（ ） ②项为之强（ ）
③徐喷以烟（ ） ④留蚊于素帐中（ ）
3.请在括号内将句子的省略成分补充完整。（2分）
①私拟作群鹤舞（ ）空 ②（ ）于土墙凹凸处
4.翻译下列语句。（4分）
①故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
5.作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（用原文句子回答）（2分）
6.文中划线的语句使用了怎样的写作手法，有何好处？（3分）
7.作者仔细观察，展开想象，对童年趣事做了细致的描绘，读来趣味盎然。请你也用这种方法，写出你生活中的趣事，与大家一起交流。（不少于80字）（5分）
三、写作展示台。（40分）
师傅刚造好一个钟，把它摆在库房的架上，两旁各有一个老钟滴滴答答地响着。
一个老钟对新来的钟说：“现在你就开始工作吧。不过我得提醒你，别以为你精神饱满，你还没敲到三千三百万下之前，保证你已累得半死。”
“什么？三千三百万下，我永远也做不来这样沉重的工作。”小钟真的被吓慌了。
“喂，傻小子，你别听他的话。”另一个钟挺身而出主持正义，“你的工作决不会太粗重，每次你只要轻轻敲一下，这不是很容易吗？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是这样简单，绝对难不倒你的。”
“原来我的工作，一次只需要敲一下，这样简单的工作我倒是会做。”小钟终于拾回自信心，于是开始勇敢上路，而不需要计算几个月下来必须敲几千万下。
积土成山，积水成渊。再大的困难也是由许多小困难组成的，若我们能像分解因式一样对待眼前的困难，那么，这些小困难在聪明的你的面前也就不会再是困难了，再大的困难也都会迎刃而解了。请以“走一步，再走一步”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：⑴可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。⑵不要忘了拟一个题目。⑶考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
【参考答案】
一、
1.①剔 ②猝 ③jīn ④sù ⑤眩 ⑥隅
2.A.竭力 B.啜泣 C.坚韧 D.固执
3.①誊、付，誉、副。 ②寂静，空旷。 ③胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。
4.要点：成功需要的是耐心和付出。
5.例：雨露下苏醒的万物、赛场拼搏的青年等；比喻略。
6.①江春入旧年 ②任重而道远 ③己所不欲，勿施于人
④一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。
二、
（一）
1.①说明人们有太看重现所拥有、被物所困的心理。
②认为庆幸：这样人们就不会有太大的苦恼；认为哀怜：这样的人目光太短浅，没有看到人生大的风景。
2.如：陶渊明，弃官归隐，有“不为五斗米折腰”的品质。
3.①人都有一种占有的欲望，并不在乎物的价值，心理满足要远远大于生理满足。
②人生重要的是过程，并不是成功与失败、幸福与苦难等次要的东西。
4.展示了一种超脱的人生境界。
5.言之有理即可。
（二）
1.人 祥和 亲切
2.因为这两处地方最能体现出北京的秋味，是季节变换的气味的代表。
3.公平、亲切、随和、诚朴
4.如，“沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。”口语化的描绘，动作、情态就非常鲜明，如在眼前。
5.拟人。将海棠和石榴人格化，说明北京秋果的成熟，及对人的诱惑力。
6.这篇文章是借写北京秋的气味，来展现北京人的精神状态。
（三）
1.清代沈复
2.①眼力 ②指代“昂首观”这个动作 ③慢慢地 ④白色
3.①于 ②余（我）
4.①所以常常有观察物体本身以外的乐趣。 ②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。
5.见藐小微物，必细察其纹理；留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
6.想象。反映了儿童的心理，更富生活情趣。
7.要求：要有天真的想象和细致的描绘。
❸ 初一上学期语文试卷（人教版）和答案
2006学年七年级上语文竞赛试卷
（考试时间90分钟，总分100分 ）
一、语言积累与运用（28分）
1、下列词语注音完全正确的一组是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、青冥（míng） 畅（chàng）谈 喑（ān）哑 骸（hái）骨
B、连亘（gèn） 指令（lìng） 静谧（mì） 猛犸（mǎ）
C、鸟喙（huì） 篡（cuàn）夺 孤（gū）舟 一霎（sà）间
D、预兆（zhào） 裹（guǒ）藏 高垣（huán） 蜃（shèn）楼
2、下列句子中没有错别字的一项是（3分）┅┅┅┅┅┅┅( )
A、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛。
B、月球离地球有38万公里，真是可往而不可及。
C、诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反应事物。
D、这是一个伟大的时刻，这是人类探索太空的里程碑。
3、下列句子中加点词语理解错误的一项是（3分）┅┅┅┅( )
A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆（事前露出来的迹象）
B、让我们远离喧嚣（声音杂乱、不清净）去倾听，去沉思吧！
C、因为蝉没有武器，只能哀鸣（大声地呼叫）踢蹬。
D、肉体早已腐朽化为乌有（虚幻，不存在）。
4、下列成语运用得体的一句是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、妈妈很早就去世了，她和爸爸相依为命。
B、每天来灵隐寺烧香拜佛的人连绵不断，很是兴旺。
C、东北大豆产量高，品质好，在世界上举世闻名。
D、舞台上小朋友们表演得神气活现，受到观众们的热烈称赞。
5、依照下面例句写句，把“家”字嵌入其中（3分）
蓝天是白云的家，_______________，_______________，_______________。
6、为了端正学生的学习态度，树立良好的学风，本校决定针对抄袭作业的恶习进行一次声讨活动。请你为这次活动拟一条标语。（3分）
7、名句连句（3分）（任选三句）
①三人行，_________________。《论语》
②_________________，风正一帆悬。《次北固山下》王湾
③曲径通幽处，_________________。《题破山寺后禅院》常健
④_________________，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》白居易
8、请写出五个由中国古代历史故事演化而来的成语。（3分）
9、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来。（4分）
A、两袖清风存正气． E、琴棋书画自陶情
B、竹菊梅兰可养性 F、莫愁两鬓霜雪寒
C、且喜满园桃李艳 G、雪压难摧涧底松
D、风吹不动天边月 H、一间陋室遗书香
二、阅读理解（28分）
阅读下列文章（文段），然后按要求答题：
（一）（12分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
10、、“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕？（3分）
__________________________________________________________
11、第一段中加点的“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？（3分）__________________________________________________________
12、小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”？（3分）__________________________________________________________
13、对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？（3分）____________________________________________
（二）美丽如初（16分）
①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
②我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。
④清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
14、文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（4分）____________________________________________________
15、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（4分）__________________________
16、第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（4分） _________________________________________
17、综观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（4分）
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、文言文阅读（14分）
（甲）、咏雪 《世说新语》刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所拟？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）、借书速还 宋 濂
余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
18、下列加点词解释正确的一项是（3分）┅┅┅┅┅┅┅┅( )
A、陈太丘与友期行（约定） 余幼时即嗜学（喜欢、爱好）
B、与儿女讲论文义（子女） 无以致书以观（没有办法）
C、公欣然曰（高兴） 即公大兄无奕女（即使）
D、撒盐空中差可拟（大致、差不多） 不敢稍逾约（经过）
19、与例句“故时有物外之趣”中“之”意义相同的一项是（3分）( )
A、左将军王凝之妻也 B、录毕，走送之
C、学而时习之，不亦说乎？ D、每假借于藏书之家
20、翻译下列句子（4分）
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
_________________________________________________________
②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
_________________________________________________________
21、读了第二则文言文之后，你有什么启发？（4分）
_____________________________________________________________
四、作文（30分）
22、人间最纯真的感情莫过于亲情，从小到大，你在与亲人的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“亲情故事”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②故事要真实、完整；③字数在500字以上。
2006学年戴村片七年级(上)语文竞赛试卷答案卷
一、语言积累与运用（28分）
1、 2 、 3、 4、
5、
6、
7、① ②
③ ④
8、
9、 A、两袖清风存正气． E、琴棋书画自陶情
B、竹菊梅兰可养性 F、莫愁两鬓霜雪寒
C、且喜满园桃李艳 G、雪压难摧涧底松
D、风吹不动天边月 H、一间陋室遗书香
二、现代文阅读（28分）
10、 (3分)
11、
(3分)
12、 (3分)
13、
(3分)
14、
(4分)
15、 (4分)
16、
(4分)
17、
(4分)
三、文言文阅读（14分）
18、 (3分) 19、 (3分)
20、①
② (4分)
21、 (4分)
四、作文（略）
❹ 初一上学期语文第一单元测试题及答案
第一部分：基础知识
1．给下列加点字注音：（2分）
诱惑（）头晕目眩（）绽开（）伶仃（）盘虬（）
2．将下列作品和其作者连线：（3分）
《在山的那边》 杏林子
《走一步，再走一步》 宗璞
《生命生命》 王家新
《紫藤萝瀑布》 莫顿·亨特
《童趣》 沈复
3．根据意思写出相应词语：（3分）
⑴但是，那一股足以（形容力量巨大）的生命力，令我肃然起敬！（ ）
⑵我可以好好地使用它，也可以白白（浪费或损坏）它。（ ）
⑶又像一个（忍不住笑）的笑容，就要绽开似的。（ ）
4．读《紫藤萝瀑布》一文，揣摩下列语句，体会写景的妙处。（3分）
⑴从未见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
⑵紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，仔细看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑶每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓 鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
5．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快（高兴得连声叫好）。解释下列词语：（3分）
⑴明察秋毫：
⑵怡然自得：
⑶庞然大物：
⑷夏蚊成雷：
6．把下列句子组成一个单句，要求语句连贯，不改动原意。（2分）
公路在大海和稻田之间。
公路一边是大海，另一边是稻田。
大海白浪滔天，稻田碧波万顷。
车队在公路上呼啸而过。
车队由十多辆“奥迪”组成。
车队浩浩荡荡。
7．读下面四首写雪的诗，完成后面的题目：（4分）
⑴江山一笼统，井上黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。
一轮红日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。
板凳当柴烧，吓得床儿怕。
⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①没有使用修辞方法的诗是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
②运用了不止一种修辞方法的两首诗是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
③文雅优美的诗是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
④俗不可耐的诗是（）
A．⑴B．⑵C．⑶D．⑷
⑤由此我们可以在修辞方法的使用上得到什么启发呢？
第二部分：阅读分析
（一）
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛 ，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万化灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
8．仿照例句从文段中选一个精彩的句子作分析。（2分）
例句：每一朵盛开的花都是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
分析：作者运用比喻的方法，把一朵朵小花比作一只“张满了的帆”的生命的航船，在闪光的花和河流上航行，又比作人的笑容，充满了生的喜悦和欢欣，意境深远，耐人寻味。
选句：
分析：
9．紫色的藤萝为什么会“流动”？（2分）
10．“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿”，“生命的酒酿”指什么？（2分）
11．“它张满了帆”一句中“它”指什么？（2分）
12．“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。（2分）
13．“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？（2分）
（二）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
14．注音：（2分）
捕捉（）斑斓（）厄运（）精辟（）
15．作者由“一群孩子十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶”而想起“童年时代发生的一件印象很深的事情”，这种思维过程叫，请也用这种方式写一段话。（2分）
16．第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：（2分）
“那件事”是指。
“这种兴致”是指。
17．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下这种做法。现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）
18．第五自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子底层，已经死了”，这是因为，那么画眉妈妈为什么要毒死自己的孩子呢？（2分）
19．作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）
20．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛”，诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？（3分）
21．读过这篇文章你有什么想法？（3分）
（三）
①不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。
②无意中我种上了牵牛花，当然不把它当做一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
③牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，虽然它的花形花色，但都开朗明净，朴素大方，都是别有一番风致。特别是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
④牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
⑤但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决不例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着乏处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
⑥我真的敬重起牵牛花束了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀!
22．第①段中写山茶白兰之类的名花难以养活，目的是什么?（答案不超过15字）（2分）
23．第②段中“它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多”的两个“这样”各指代什么?（每项答案都不超过10个字）（2分）
⑴
⑵
24．文章第③段末句中的“心地”指的是什么?（答案不超过10个字）（2分）
25．文章对牵牛花由喜爱到“敬重”，原因是什么?（2分）
26．下列对文章内容和艺术的分析鉴赏，不正确的两项是（）（2分）
A．文章由山茶、兰花引出牵牛花，这是一种由远而近，衬托性的写法。
D．文章第②段把牵牛花比喻为奉献多而索取少的人，引出对它的赞美。
C．文章第③段着重写牵牛花的形色，以和下文写其品格相映衬。
D．文章第⑥段中“真的敬重”和第②段中的“尊敬”相照应，且在抒情上又更进了一层。
E．全文中心是借牵牛花“取于人和自然的少”而“报答人和自然的多”这一特点赞美社会上多奉献而少索取的人。
第三部分：（40分）
以“童年”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，500字以上。
第一单元检测题答案
1．略2．略3．擎天撼地；糟踏；忍俊不禁4．⑴将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。⑵细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。⑶用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。5．⑴连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。⑵形容安适愉快而满足的样子。⑶形容体积极大的东西。⑷夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式。6．由十多辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海，另一边是碧波万顷的稻田之间的公路上，呼啸而过。7．①A②BD③D④B⑤恰当使用修辞方法可以增强表现力、感染力，不恰当的使用修辞方法不如不用。8．略9．因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，看起来仿佛在流动。10．勃勃的生机，顽强的生命力。11．一朵花。12．提示：两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，好像是淡淡的芳香一般。意思相近即可13．面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。14．略15．联想。写一段话略16．被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了，根本原因是“我”使它丧失了自由；把一些野生的活物捉来放到笼子里。17．让它为我一人歌唱。这种做法是自私的，既是对鸟儿的摧残，也是对自然平衡的破坏。18．画眉妈妈喂小画眉足以致死的毒莓；它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。19．因为他明白了：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求是值得肯定的。20．画眉妈妈宁可毒死孩子也不愿让孩子过失去自由的囚徒生活。21．略22、反衬牵牛花易种易活。23、⑴一天只须浇两次水。⑵开花多，花期长。24、牵牛花的精神品格。25、牵牛花具有追求光明，不断向上、决不后退的品格。26、BE
❺ 初一新生语文数学摸底考试试卷(附答案)
文华中学初一新生入学摸底测试语文试卷
欢迎你，新同学！在你刚刚跨进中学大门的时候，请认真做好这份试题，让你的老师真实了解你的语文学习基础，以便我们今后的教学。新的初中生活，由此开始。
提示：请将你的姓名写在试卷的左上角。答题中请留下你漂亮的字迹，给老师一个好印象。
[阅读]
（一）（9分）
儿童活泼可爱，天真烂漫，常成为诗人的写作对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古代的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师父隐居山间的少年的形象。你还能默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在下面的横线上，并写出诗的题目。（默写6分，题目3分）
《 》
《 》
《 》
（二）意想不到的灾害（26分）
螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾。（bÚ jì qí shÙ）的螃蟹，在2600公顷稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹 咬死庄稼，毁坏农田， 成群结队地侵入人们的住宅，（rǎo luàn）了人们的生活。
蟹灾不光外国发生，我国历史上也层有发生。一千多年前，在令天的浙江省绍兴一戴，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害。螃蟹爬地田里都是，水稻被咬得金光。
蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。几十年前，澳大利亚的科学家 消灭甘蔗田里的害虫，特地从墨西哥（qiãn lì tiáo tiáo）地引来了一些蟾蜍，放在甘蔗田里。 没想到，蟾蜍到了澳大利亚，没有天敌威胁，就大量繁殖起来。今天，蟾蜍已经在澳大利亚成灾。农田里，草丛中到处都是蟾蜍，它们（fēn mì）的毒汁使得牛羊等家畜受到毒害，对澳大利亚的动物世界造成了（wēi xié）。
1983年2月，在日本的大岛地区也发生过蟾蜍灾害。几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳，它们分泌的毒汁对人和家畜造成伤害。为了平息这场蟾蜍灾害，当地政府组织了两支消灭蟾蜍的“特种部队”，费了很多人力物力，才控制了蟾蜍的（màn yán）。
本来对人类有益的螃蟹和蟾蜍，为什么会成灾呢？生物学家告诉我们，
什么动物，它们在自然界生存， 必须和周围的生态环境保持平衡。动物在生活中有许多制约因素，如食物、天敌、疾病等，这使得动物的数量基本上保持稳定。一旦失去某一种制约因素，动物的数量就会大量增加，（fàn làn chéng zãi）。在西班牙，“闹事”的螃蟹，是从美国引进的。人们只引进螃蟹，没有引进它们的天敌。在西班牙蟹的食物丰富，使它们在短短的几十年的时间里大量繁殖，酿成蟹灾。生态失去平衡，其它动物也会泛滥成灾。在美国和澳大利亚的一带草原上，还出现过野兔大量繁殖的兔灾。这些意想不到的动物灾害告诉我们，维持生态平衡是多么重要。
1.根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。（7分）
⑴（bÚ jì qí shÙ） ⑵（rǎo luàn）
⑶（qiãn lì tiáo tiáo） ⑷（fēn mì）
⑸（wēi xié） ⑹（màn yán）
⑺（fàn làn chéng zãi）
2.在第二自然段中找出错别字，用修改符号修改。（3分）
3.在（）里填上合适的词语。（3分）
例：（悬挂）国旗
（ ）农田 （ ）害虫 （ ）灾害
（ ）庄稼 （ ）损失 （ ）平衡
4.照样子改写句子（6分）
例：答应了别人的事就要守信用。
答应了别人的事不能不守信用。
答应了别人的事怎么能不守信用？
⑴螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
⑵蟾蜍是捕食害虫的好手，保护庄稼的卫士。
5.在文中的“ ”上填上合适的关联词。（4分）
6.缩句。（1分）
几百万只蟾蜍在当地的公园、马路和住宅区乱蹦乱跳。
7.用“ ”划出本文的中心句。（2分）
（三）孩子，你能行（20分）
那是三年困难时期的一个星期天，从郊外往回推煤车。炎热的太阳灼烤着大地，路边的庄稼都低着头，没一丝生机。（ǒu ěr）几个行人，也奔命似的逃着。父亲和我一样，先是汗流满面，后来，好像全身的水都被蒸干了，嗓子眼冒烟。
我们用尽全力推着车子，这是一个足有一里半长的坡。我不得不走走停停，让咽下的那口气喘上来。现在，我什么都不再希望，只希望能找到水，哪怕一滴，让仿佛达到燃点的嗓子降下一点点温度。然而，这是绝对不可能的，因为这个地方前后不着村店，又无河流。父亲已把我落下很远，我必须拼命追赶。
父亲已推上了坡顶，我盼着父亲来接迎我，[ ]帮我推一步 [ ]好。可父亲坐在路旁，正大口大口地吞着从路旁菜地里弄来的白菜。
“加油，孩子，只有30米了。” [ ] 他想过来帮我，[ ]我知道，他的身体不允许。
“我，实在推不动了。”我咽下里口水（其实，根本没了口水），全身都在发抖。
“10米，还有10米，孩子，你能坚持得住。”他嚼着另一块菜帮。
“不，一步也不行了！” 我的双腿在发软，随时都有倒下去的可能，沉重的煤车分明在向下推我。
“你能行！”父亲说，“不能停！危险！”
我有些恨我的父亲。我真想扔下车子不管，但是我不能。我若是稍一松劲，车子肯定会立刻滑下坡去，并把我撞翻（我连躲闪的力气都没了）。我只好（jié lì）蹬着发烫的柏油路。
父亲仍在大声喊叫着“加油”。
终于，我把车子推上了坡顶！一股（suãn chÙ）从心底涌上，我（wěi qū）地哭了。
“当你遇到困难和不幸，孩子，要相信，你行，你一定能坚持住，”他把一块菜帮递到我的嘴边，“假如再有10米……”
“假如再有10米你也不来帮我，我自己也能把它推上坡顶，对吗？” 我回敬父亲。
“是的，孩子。”他抚弄着我蓬乱的头发。
我不想说话，我尽可能让四肢舒展，放松。我把父亲的话和他递来的菜帮一起咀嚼着，吸吮着，渐渐地，我终于明白了父亲的用意。
应该感谢父亲，因为父亲这番话，使我认识到了自己；因为父亲这番话，激励我挨过了许许多多生活的艰难和命运的波折。在人生的漫漫长路中，我曾几经坎坷，但我相信我能行。我相信，挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利。
我的孩子出世了，[ ] 说有什么活法要教给他，那么，我[ ]把父亲教给我的那句话教给他：孩子，坚持住，你能行！
1. 根据文中的括号里的拼音，在下列相应的横线上写出词语。（4分）
⑴（ǒu ěr） ⑵（jié lì）
⑶（suãn chÙ） ⑷（wěi qū）
2.选择合适的关联词语填在文中的[ ]里。（6分）
虽然……但是…… 如果……就…… 哪怕……也……
尽管……还…… 既不……也不…… 只要……就……
3.文中划“ ”的是一个病句，请你用学过的修改符号修改。（2分）
4.我恨父亲，因为 。
我感谢父亲，因为 。（4分）
5.用文中的事例说明“挺住就是一种有力的抗衡，坚持到最后终将会胜利”这句话的意思。（4分）
❻ TZJ七年级语文上单元测试十三答案
(语文版)七年级语文下册第六单元测试与评估
一、积累和运用（40分）
1、给下列词语中加点的字注音。 （10分）
淤泥（ ） 德馨（ ） 跳踉（ ） 曳屋（ ） 慭慭然（ ）
隐逸（ ）案牍（ ）犬吠（ ） 窥之（ ） 鲜有闻（ ）
益狎（ ）亵玩（ ） 甚蕃（ ） 远遁（ ） 许许声（ ）
酥 （ ） 濯 （ ） 噬 （ ） 中间力拉崩倒之声（ ）
2、解释下列加点字的意义。 （8分）
濯清涟而不妖（ ） 陶后鲜有闻（ ） 远遁 （ ）
以为且噬己也（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 临易水 （ ）
无案牍之劳形（ ） 不可亵玩焉（ ） 无白丁 （ ）
中间力拉之声（ ） 曳屋许许声（ ） 满坐寂然（ ）
尽其肉，乃去（ ） 山气日夕佳（ ） 惟吾德馨（ ）
3、解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）
（1） 庞然大物也（ ） （2） 陶后鲜有闻（ ）
然往来视之（ ） 屡见不鲜（ ）
（3） 妇抚儿乳（ ） （4） 手有百指（ ）
儿含乳啼（ ） 不能指其一端（ ）
4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。 （选做其中八个空） （4分）
作品
出处
作（编）者
作品及作者相关情况
5、翻译下列句子：（6分）
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵有好事者船载以入
⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
⑷驴不胜怒，蹄之
⑸无案牍之劳形
⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处
6、课文相关内容理解填空： （6分）
（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：
（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
（5）《天净沙?秋思》中点明主旨的句子是：
（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？
7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）
①满坐寂然，无敢哗者
“ ”通“ ”，意为：
②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”
“ ”通“ ”，意为：